Отчет о результатах самообследования филиала федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования
| Вид материала | Отчет |
- Отчет о результатах самообследования, 1522.11kb.
- Отчет о результатах самообследования деятельности Томского сельскохозяйственного института, 1077.15kb.
- Отчет по результатам самообследования филиала федерального государственного образовательного, 445.33kb.
- Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования, 1143.83kb.
- Отчет о результатах самообследования деятельности федерального государственного образовательного, 1673.22kb.
- Отчет о результатах самообследования деятельности филиала, 1778.84kb.
- Отчет о результатах самообследования филиала государственного образовательного учреждения, 3329.45kb.
- Отчет о результатах самообследования Федерального государственного образовательного, 4331.93kb.
- Отчет по результатам самообследования направления подготовки 080100. 68 «Экономика», 726.97kb.
- Отчет о результатах самообследования деятельности, 1227.39kb.
4. Содержание подготовки специалистов Образовательно-профессиональные программы и учебные планы филиала ФГАОУВПО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» в г. Набережные Челны по специальности 010501.65 «Прикладная математика и информатика» разработаны на основе государственного образовательного стандарта. Общая продолжительность обучения соответствует ГОС и составляет 5 лет. Срок освоения основной образовательной программы по ГОС 2000г. составляет 260 недель. Из них:
Все показатели соответствуют ГОС. Структура рабочих учебных планов соответствует структуре ГОС и примерного учебного плана, рекомендованного Министерством образования Российской Федерации. Их содержание отражает уровень, квалификацию, нормативный срок обучения, распределение максимальной и обязательной учебной нагрузки студентов в часах. Расхождения в соотношениях часов отдельных циклов дисциплин рабочих учебных планов и примерных учебных планов всех форм обучения аккредитуемой специальности не превышает 5 %. Таблица 4 Распределение часов учебного плана по специальности 010501.65 «Прикладная математика и информатика»
Курсы по выбору в цикле общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин следующие:
В цикле естественнонаучных дисциплин курсы по выбору составляют:
В цикле дисциплин общепрофессиональной подготовки курсы по выбору составляют:
Цикл общепрофессиональных дисциплин делится на федеральный и региональные компоненты. В федеральный компонент входят следующие дисциплины:
Следующие дисциплины дополняют федеральный компонент этого цикла. Выбор именно этих курсов обусловлен общей характеристикой специальности согласно ГОС:
Дисциплины цикла специализации составляют:
Цикл дисциплин ФТД включает в себя:
Недельная нагрузка студента включает все виды учебной работы в университете и вне его: обязательные аудиторные занятия, консультации, самостоятельную работу. Самостоятельная работа студентов – это планируемая организационно и методически направляемая познавательная деятельность, осуществляемая без прямой помощи преподавателя. По дисциплинам естественнонаучного цикла, таким как «Математический анализ», «Линейная алгебра и аналитическая геометрия», «Теория вероятностей» и т. п., студенты к каждому практическому занятию готовят домашнее задание, включающее в себя теоретическую часть и решение задач. По дисциплинам «Информатика», «Алгоритмизация и программирование», дисциплинам цикла ОПД и СД практические занятии проходят в форме лабораторных работ − студенты пишут программы для ЭВМ, выполняют различные лабораторные работы на компьютерах. Задания на лабораторные работы индивидуализированы – каждый студент выполняет свой вариант работы. На 2, 3, 4 и 5 курсах учебным планом предусмотрено в общей сложности 5 курсовых работ. Для их выполнения студентам приходится изучать дополнительную литературу, новые структуры, модели, методы и алгоритмы, писать и отлаживать программу для ЭВМ, проводить математические расчеты. На занятиях по английскому языку студенты переводят статьи по математике, информатике, компьютерным технологиям, методам искусственного интеллекта и управлению. Организация самостоятельной работы преследует цель создание условий, необходимых для успешного выполнения учебных заданий. Выпускающая кафедра «Прикладная математика и информатика», как одна из основных единиц в структуре высшего учебного заведения, играет ведущую роль в организации самостоятельной работы студентов. На заседаниях кафедры осуществляется обсуждение вопросов по организации самостоятельной работы студентов, утверждение графика. Кафедра обеспечивают контроль над его выполнением, периодически заслушивает преподавателей о научной организации самостоятельной работы студентов в ее содержательном и методическом аспектах, об осуществлении контроля; организует обмен опытом среди членов кафедр, делает выводы и разрабатывает методические рекомендации по совершенствованию работы преподавателей. Наиболее способные студенты с первого курса привлекаются к научно-исследовательской творческой работе, к которой можно отнести следующие виды:
В целях оказания помощи преподавателям в организации и проведении самостоятельной работы студентов в филиале КФУ разработаны и опубликованы «Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов». Комплекс учебно-методического обеспечения образовательного процесса по каждой дисциплине состоит из следующих компонентов: нормативных документов, учебно-методической документации, средств обучения и методов контроля. Основным нормативным документом, определяющим содержание образования, является государственный образовательный стандарт специальности. В учебном плане Филиала отражены график учебного процесса, количество аудиторных часов, виды контроля, объем самостоятельной работы. На его основе разрабатываются рабочие учебные планы. На основании ГОС и рабочего учебного плана по каждой дисциплине преподавателями подготовлены рабочие программы, которые относятся к учебно-методической документации. Единая форма рабочих программ соответствует ГОС, обсуждена и утверждена приказом директора филиала. Ежегодно рабочие программы перерабатываются, вносятся коррективы, затем обсуждаются на заседаниях соответствующих кафедр Филиала и утверждаются заведующим кафедрой. Календарно-тематические планы отражают сроки выполнения дидактических единиц во время аудиторной нагрузки (лекции, семинарские занятия, практические занятия) и темы, выносимые на самостоятельную внеаудиторную работу. Планы работы и отчеты по факультету прикладной математики и информационных технологий являются важными документами, обеспечивающими качество подготовки специалиста. Единая форма данных документов включает организационную, учебную, методическую, научно-исследовательскую, воспитательную работу, повышение квалификации профессорско-преподавательского состава, совершенствование материально-технической базы, практическое обучение в ходе учебной и преддипломной практик. По дисциплинам учебного плана имеется набор дидактического материала, фонд контрольных тестов и контрольных работ. Данный материал используется на практических занятиях, а также для проведения контрольной работы и экспертной оценки качества преподавания предметов. Анализ экзаменационных вопросов и билетов показывает, что в них полностью отражено содержание программ предметов. В экзаменационных билетах представлены как теоретические вопросы, так и задания, направленные на выявление практических навыков. Общее количество билетов по каждому предмету превышает численность учебной группы. Итоговый государственный экзамен проводится с целью оценки теоретической и практической подготовленности выпускника по дисциплинам, предусмотренным Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования в части государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника данной специальности. Разработанные экзаменационные материалы в полном объеме отражают теоретические знания и практические умения, которые должны быть получены студентами за период обучения в соответствии с Государственным и образовательным стандартом по специальности 010501.65 – «Прикладная математика и информатика». Выполнение выпускной квалификационной работы является заключительным этапом обучения студента в высшем учебном заведении и показывает его готовность решать теоретические и практически задачи по своей специальности. Тематика дипломных работ разрабатывается кафедрой «Прикладная математика и информатика» Филиала. Особое внимание при выборе темы уделяется соответствию тематики задачам теоретической и практической подготовки специалиста. Часть дипломных работ выполнена по заданию предприятий, в частности Научно-технического центра КАМАЗа, на которых студенты проходили преддипломную практику, другая часть посвящена решению различных научно-прикладных и естественнонаучных проблем. В каждой работе было продемонстрировано хорошее владение компьютерными технологиями. Выполненные дипломные работы соответствует ГОС, отвечают установленным требованиям, как по содержанию, так и по форме (объем работы, структура, наличие отзывов и рецензий). Дипломные работы соответствуют по своему содержанию утвержденной тематике, их научно-теоретический уровень достаточно высокий. Работы выполнены под руководством преподавателей университета. В дипломных работах нашли отражение вопросы моделирования реальных процессов и систем (в автомобилестроении), численного решения задач механики и гидродинамики, оптимального управления и устойчивости распределенных и гибридных систем, создания прототипов современных информационных систем, в том числе с использованием ГИС-технологий, разработки программ и пакетов прикладных программ, создание и использование математических моделей процессов и объектов для решения задач в различных областях техники и естествознания. Все дипломные работы выполнены с использованием современных систем программирования и вычислительной техники, в том числе с использованием многоядерных процессоров. Результаты выполнения целого ряда дипломных работ востребованы на реальных предприятиях (КАМАЗ, ЗТЭО и др.). 5. Организация учебного процесса. Реализация содержания основной образовательной программы осуществляется через организацию учебного процесса. Учебный процесс в Филиале организован в соответствии с нормативными документами в сфере образования, внутренними нормативными документами. Действующее расписание занятий на факультете прикладной математики и информационных технологий в Филиале соответствует аудиторной нагрузке по ГОС. Перечень, объем, последовательность дисциплин рабочего учебного плана всех форм обучения соответствует государственному образовательному стандарту. Текущий контроль знаний студентов осуществляется на основе Положения о балльно-рейтинговой системе оценки знаний студентов контроле и аттестации знаний студентов в КФУ (2008 г.). Образовательный процесс в вузе регламентируется учебным планом, годовым календарным учебным графиком и расписаниями занятий, которые разрабатываются и утверждаются вузом самостоятельно. Одним из важнейших результатов обучения специальности «Прикладная математика и информатика» является умение выпускников использовать стандартное или самостоятельно разработанное программное обеспечение для решения различных задач. Поэтому на 1 и 2 курсах в рамках дисциплин «Алгоритмизация и программирование» и «Объектно-ориентированное программирование» выделены учебные практики на ЭВМ (1 курс 70 часов, 2 курс – 70 часов). Студенты делятся на подгруппы по 10-15 человек, практика проходит под руководством опытных и квалифицированных преподавателей кафедры. Для учебных практик на ЭВМ разработаны программы. Завершаются учебные практики предоставлением отчета. В соответствии с ГОС студенты проходят преддипломную практику (4 недели). Содержание практики определяется Государственным образовательным стандартом и требованиями квалификационной характеристики специалиста. Рабочая программа практики разработана кафедрой прикладной математики и информатики. Распределение студентов, допущенных к практике, производится на основании приказов, в которых указываются базы практики, а также руководители практического обучения. Индивидуальное распределение студентов на практику разрешается при наличии гарантийного письма от руководителей предприятия, учреждения города о предоставлении возможности прохождения практики в соответствии с программой. Основная цель преддипломной практики – подготовить студентов к самостоятельной трудовой деятельности и успешному выполнению дипломной работы. Для реализации этой цели за время прохождения практики студенты отрабатывают навыки по самостоятельному разрешению актуальных производственных задач, выполняют индивидуальное задание в соответствии с темой дипломной работы. Предприятия и организации, избранные в качестве баз практики, имеют достаточно высокий уровень организационно-правовой культуры, эффективную систему организации труда и управления персоналом, обладают современными технологиями производства, обладают высокопрофессиональными специалистами. Это такие организации, как Научно-технический центр ОАО КАМАЗ, Департамент информационных технологий ОАО КАМАЗ и др. В соответствии с законом Российской Федерации от 22.08.96 г. № 125-ФЗ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» итоговая Государственная аттестация выпускников, завершающих образование по программам высшего образования по специальности 010501.65 «Прикладная математика и информатика», является обязательной. Итоговая аттестация в Филиале проводится в соответствии с «Положением об итоговой Государственной аттестации выпускников высших учебных заведений в Российской Федерации», утвержденного постановлением Госкомвуза России от 25.05.94 г.; приказом Министерства образования Российской Федерации от 13.01.99 г.; «Положением о контроле и аттестации знаний студентов в Казанском университете» от 20.11.97 г. Итоговую Государственную аттестацию на факультете прикладной математики и информационных технологий осуществляет Государственная аттестационная комиссия, которая создается в соответствии с Постановлением Государственного комитета Российской Федерации по высшему образованию № 10 от 17.12.99 года «Об утверждении Положения об итоговой аттестации выпускников образовательных учреждений высшего и среднего профессионального образования Российской Федерации», инструктивными письмами Министерства образования Российской Федерации. Состав итоговой аттестационной комиссии утверждается приказом Ректора КФУ. Председатель ИАК 2011 г. – Песошин Валерий Андреевич, зав. кафедрой «Копьютерные системы» КГТУ им. Туполева, доктор технических наук, профессор. Таблица 5 Состав ИАК
Таблица 6 Количественный и качественный состав ИАК по специальности 010501.65 «Прикладная математика и информатика»
В Филиале используются современные методы обучения: проблемное обучение, программированное обучение, деловые игры, модульное обучение. При изучении дисциплин «Информатика», «Алгоритмизация и программирование», «Исследование операций и методы оптимизации», «Объектно-ориентированное программирование», «Базы данных и экспертные системы», «Архитектура компьютерных сетей», «Основы теории нейро-нечетких систем», «Основы управления динамическими системами», «Интеллектуальные информационные системы», «Информационные технологии в управлении», «Разработка и применение пакетов прикладных программ», «Интернет-технологии» и др. в компьютерных классах вуза студенты используют локальную сеть, получают навыки работы в глобальной сети Internet. В учебный процесс по ряду дисциплин внедрены утвержденные Министерством Образования Российской Федерации электронные учебные пособия справочного, обучающего и контролирующего типа. 6. Качество итоговой подготовки выпускников. Итоговая аттестация по специальности «Математические методы в экономике» включала государственный экзамен и защиту выпускной квалификационной (дипломной) работы. Программа итоговой аттестации была доведена до сведения студентов за 6 месяцев до начала итоговой аттестации. Декан факультета прикладной математики и информационных технологий провёл организационное собрание выпускного курса, где рассматривались вопросы состава итоговой аттестационной комиссии, структура итогового экзамена, требования и критерии оценок на экзамене и при защите квалификационной работы. Итоговый государственный экзамен проводится с целью оценки теоретической и практической подготовленности выпускника по дисциплинам, предусмотренным Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования в части государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника данной специальности. Для проведения государственного экзамена подготовлено 84 вопроса, которые составлялись профессорско-преподавательским составом кафедр факультета прикладной математики информационных технологий и были утверждены методическим советом и деканом факультета прикладной математики и информационных технологий КФУ. Таблица 7 Сведения о результатах итоговой аттестации по специальности 010501.65 «Прикладная математика и информатика» 2011 год
Выполненные дипломные работы отвечают установленным требованиям как по форме (объем работы, структура, наличие отзывов и рецензий), так и по содержанию. Большинство работ отличает четкая постановка целей и задач, логичность изложения, аргументированные выводы, реальные практические рекомендации. Дипломные работы свидетельствуют об умении студентов проводить целенаправленный критический анализ специальной литературы, использовать собственный опыт теоретической подготовки и практической деятельности. Каждая работа демонстрирует хорошее владение компьютерными технологиями Дипломные работы направлялись на внутреннее и внешнее рецензирование. Рецензентами являлись высококвалифицированные специалисты, как по проблеме дипломной работы, так и в соответствующей отрасли, в учреждениях, частных фирмах и на предприятиях г. Набережные Челны и Республики Татарстан. 7. Внутривузовская система контроля качества подготовки выпускников. По отношению к сфере образования качество представляет собой тот нормативный уровень, которому должна соответствовать «продукция» отрасли образования. Управлять качеством образования, значит: • создавать условия, способствующие удовлетворению образовательных потребностей заказчиков образовательных услуг; • организовать эффективный учебно-воспитательный процесс; • создать критериальную базу, позволяющую оперативно получать и обрабатывать информацию, в целях коррекции образовательного процесса в соответствии с заранее заданными целями; • использовать эффективную систему контроля (отслеживания) качественных характеристик результатов образовательной деятельности. В Филиале создана трехступенчатая внутривузовская система контроля качества подготовки выпускников. Основанием этой системы является: на 1 ступени: • наличие заказа на подготовку специалистов; • мониторинг качества образования учащихся профильных (лицейских) классов в системе «школа- вуз»; • анализ результативности подготовительных курсов в Филиале; • поддержание соответствующего уровня требований, предъявляемых к процедуре конкурсного отбора абитуриентов; на 2 ступени: • контроль усвоения знаний по циклам дисциплин образовательных профессиональных программ (учебного плана); • контроль остаточных знаний; • внутрисеместровая аттестация знаний студентов; • диагностика комплектов учебников и учебно-методических материалов в соответствии с образовательными стандартами, учебным и рабочим планами; • использование сетевой программы «АСУ-студент» и системы ЭДО Филиала для информационного обеспечения контроля качества текущей и посеместровой успеваемости каждого студента, каждой студенческой группы, а также по специальности в целом; • анализ взаимодействия факультетов и кафедр филиала и головного вуза. на 3 ступени: • результаты итоговой государственной аттестации; • отзывы потребителей специалистов и выпускников. 1 ступень. Заказ на количество необходимых специалистов определяется на основе согласования контрольных цифр приема на специальность с Министерством труда и занятости Республики Татарстан. Мониторинг качества образования учащихся проводится с целью привлечения, воспитания и отбора абитуриентов, имеющих мотивацию, навыки и способности к дальнейшему обучению в вузе. Работа подготовительных курсов при Филиале, открывшихся в 1996 году, способствует повышению качества знаний абитуриентов и успешной сдаче ЕГЭ, Большое внимание в работе подготовительного отделения уделяется профессиональной ориентации старшеклассников средних школ города и региона. Проводятся регулярные встречи сотрудников подготовительного отделения с учащимися и их родителями, на которых последних знакомят с правовыми основами выбора высших учебных заведений, правилами поступления и обучения в Филиале, программами вступительных испытаний. Такие встречи проводятся не только в школах г. Набережные Челны, но и в школах других городов (Нижнекамск, Елабуга, Менделеевск, Альметьевск), школах Тукаевского района и т. д.) Организация и проведение приема в Филиале осуществляется на основании правил приема в Казанский университет на текущий год. Состав приемной комиссии КФУ утверждается приказом ректора, который являлся председателем приемной комиссии. В состав приемной комиссии КФУ приказом ректора КФУ входит директор Филиала в качестве заместителя председателя приемной комиссии КФУ по Филиалу в г. Набережные Челны и заместитель ответственного секретаря КФУ по Филиалу. Для приема документов у абитуриентов создается комиссия из числа сотрудников и студентов Филиала. С техническим составом своевременно проводится учеба по изучению нормативных актов, обработке личных дел абитуриентов. Прием документов проводится в специально оборудованном помещении. Вся информация о ходе поступления документов и вступительных экзаменов вывешивается на доске объявлений приемной комиссии. Ведется электронный прием доументов. Личные дела абитуриентов (студентов) оформлены в соответствии с установленными требованиями. Данные таблицы 8 свидетельствуют об итогах конкурса и зачисления по специальности «Прикладная математика и информатика». Таблица 8 Конкурс при поступлении на факультет прикладной математики и информационных технологий
2 ступень. В Филиале проводится текущая, семестровая (сессионная) и итоговая аттестация знаний студентов. Текущий контроль знаний студентов осуществляется на основе Положения о балльно-рейтинговой системе оценки знаний студентов (2008 г.). Текущая аттестация служит для контроля знаний, умений и навыков в процессе учебной работы и проводится по мере изучения отдельных тем или по мере выполнения отдельных практических заданий. Основные формы текущей аттестации – коллоквиумы, контрольные работы, отчеты, собеседования. Процедура регламентируется разработанной в Филиале инструкцией о применении балльно-рейтиноговой системы оценки знаний судентов. Семестровая аттестация проводится по завершении изучения дисциплины или ее части в форме экзамена или зачета. Для проведения экзаменов учебным планом предусматривается две сессии в течение учебного года. Конкретные сроки (начала и окончания) проведения экзаменационной сессии устанавливаются приказом ректора. Для оценки знаний студентов, согласно Устава КФУ, используется семибалльная система. Выполнение курсовых работ должно способствовать закреплению у студентов полученных знаний, формировать навыки самостоятельной работы и умение применять полученные знания для решения научных и прикладных задач. Тема курсовой работы, график ее выполнения, научный руководитель утверждаются на заседании кафедры в начале учебного года. Аттестация курсовой работы происходит в виде публичной защиты перед комиссией, утверждаемой заведующим кафедрой, в присутствии руководителя работы. Отзыв руководителя о работе должен содержать не только оценку результата, но и оценку процесса выполнения. Для оценки курсовой работы используются те же оценки, что и на экзаменах. Сами работы хранятся на кафедре до окончания студентом курса обучения в Филиале. Студенты сдают экзамены и зачеты в соответствии с учебными планами, расписанием занятий и по утвержденным программам. Число обязательных экзаменов, выносимых на каждую сессию, не должно превышать пяти, а число зачетов за семестр – семи, включая не более двух дифференцированных. Студентам, которые не могли сдавать зачеты и экзамены в установленные по каждой форме обучения сроки по болезни или другим уважительным причинам (семейные обстоятельства, служебные командировки и др.), документально подтвержденным соответствующим учреждением, декан факультета устанавливает индивидуальные сроки сдачи экзаменов и зачетов. Экзамены проводятся по билетам в устной и письменной форме. Экзаменационные билеты и форма проведения экзамена утверждаются кафедрой. Экзаменатору предоставляется право задавать студентам вопросы сверх билета, а также помимо теоретических вопросов давать задачи и примеры по программе данного курса. Экзамены принимаются лицами, которым разрешено в соответствии с действующими положениями чтение лекций, как правило, лекторами данного потока. Зачеты принимаются преподавателями, руководившими практическими занятиями группы или читающими лекции по данному курсу. В случае если указанные лица не имеют возможности принимать экзамены и зачеты, заведующий кафедрой назначает других преподавателей. Форму проведения зачетов определяют преподаватели, ведущие практические занятия, или лекторы, читающие курс. Зачеты по практическим и лабораторным занятиям принимаются по мере их выполнения. По отдельным дисциплинам зачеты могут проводиться в виде контрольных работ на практических занятиях. Зачеты по семинарским занятиям могут проставляться на основе представленных рефератов (докладов), выступлений студентов на семинарах и в другой форме. Учебная практика студентов засчитывается преподавателем на основе отчетов, составляемых студентами в соответствии с утвержденной программой. Студенты, полностью выполнившие требования учебного плана данного курса, успешно сдавшие все экзамены и зачеты, переводятся на следующий курс распоряжением декана факультета. Студенты, не сдавшие к окончанию сессионного периода хотя бы один экзамен или зачет, установленный для данной сессии учебным планом, считаются неуспевающими (имеющими академическую задолженность). Для проверки остаточных знаний разработаны комплекты тестов и иных измерительных материалов. Контроль остаточных знаний является одним из важнейших показателей эффективности преподавания, который проводится в виде среза знаний по всем циклам дисциплин учебного плана. Также для контроля за усвоением знаний студентами Филиала регулярно принимает участие в федеральном Интернет-экзамене. Эффективным средством для информационного обеспечения контроля качества текущей и посеместровой успеваемости каждого студента, каждой студенческой группы, а также по специальности в целом является разработанная и внедренная в Филиале сетевая программа «АСУ-студент», а также система ЭДО Филиала. Данные средства позволяют оперативно получить анкетные данные, ведомости и списки по различным критериям и принципам. Все сведения по абитуриентам, а в дальнейшем по студентам хранятся в единой информационной базе, что позволяет обеспечивать оперативный доступ к ним с нескольких рабочих мест и параллельную работу нескольких подразделений (отделений) Филиала. Из раздела «Учебная часть» программы «АСУ-студент» можно, например, произвести поиск необходимой информации по любым реквизитам студентов, как в анкетной, так и в табличной форме. Возможен просмотр итоговых данных по каждому студенту, по группам и предметам для принятия решения о целесообразности обратить внимание на определенные группы, студентов, учебную дисциплину с целью улучшения успеваемости и качества усвоения программ учебных курсов. 3 ступень. Важным инструментом контроля качества подготовки выпускников и их востребованности является анализ результатов итоговой государственной аттестации. В соответствии с законом Российской Федерации «Об образовании» итоговая государственная аттестация выпускников завершает курс обучения по программам высшего профессионального образования в вузах и является обязательной. Итоговая государственная аттестация выпускника факультета прикладной математики и информационных технологий состоит из: • итогового (междисциплинарного) экзамена по специальности; • защиты выпускной квалификационной работы (дипломной работы). Аттестационные испытания, включенные в состав итоговой государственной аттестации, не могут быть заменены оценкой уровня подготовки на основе текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестацией студента. Выпускники, не прошедшие отдельных аттестационных испытаний, допускаются к ним повторно только в следующий период работы Государственной аттестационной комиссии. Повторные итоговые испытания с целью получения более высокой оценки не допускаются. Внутривузовская система контроля качества подготовки выпускников, используемая в Филиале, несмотря на достаточно высокую эффективность, совершенствуется. Важным подспорьем в улучшении качества подготовки выпускников могли бы быть, на наш взгляд, тесные связи с выпускниками, проведение с ними «Мини конференций», социологического анкетирования и опроса, что поможет выявить актуальные моменты в подготовке высококвалифицированных и востребованных выпускников и вносить соответствующие коррективы в перечень и содержание спецкурсов. 8. Качество кадрового обеспечения подготовки специалистов. Реализация основной образовательной программы подготовки дипломированных специалистов обеспечивается педагогическими кадрами, имеющими, как правило, базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины и систематически занимающимися научной и научно-методической деятельностью. На факультете прикладной математики и информационных технологий работают преподаватели Филиала, КГУ и других вузов. Дисциплины математического и естественно-научного цикла ведут следующие преподаватели:
Дисциплины общепрофессиональной подготовки и специальные дисциплины преподают:
Кроме этих преподавателей на кафедре прикладной математики и информатики работают 3 аспиранта и два молодых преподавателя, закончивших аспирантуру, но еще не успевших защитить диссертации. Один аспирант (Ахметзянов И.З.) защитил кандидатскую диссертацию по специальности 05.13.01 «Системный анализ, управление и обработка информации» в 2010 году. Таблица 9. Качество кадрового обеспечения на выпускающих кафедрах
В целом по специальности ккчественный состав преподавателей составляет: Преподавателей с ученой степенью - 73,8%, из них докторов наук - 14,2%. Штатных преподавателей – 87%. Порядок оформления на работу совместителей и почасовиков соответствует нормативным положениям в сфере образования. Преподаватель Филиала обязан выполнять установленные нормы труда и трудовые обязанности, предусмотренные настоящим контрактом, индивидуальным планом, а также нормативными актами о труде; соблюдать трудовую дисциплину. А также представить в учебную часть филиала учебно-методические материалы по преподаваемым дисциплинам: учебную программу, планы семинарских занятий, тесты и контрольные задания, экзаменационные билеты, вопросы для проведения зачета и экзамена; бережно относиться к имуществу Филиала и использовать его в целях, предусмотренных контрактом. Качество кадрового обеспечения соотвествует утановленным требованииям. 9. Качество учебно-методического, информационного и библиотечного обеспечения. Достаточность и своевременность источников учебной информации обеспечивает библиотека Филиала, состоящая из следующих отделов: абонемент; читальный зал на 100 посадочных мест; отдел комплектования, научной обработки и каталогов; отдел справочно-библиографической, информационной и методической работы; отдел компьютеризации библиотечно-информационных процессов; отдел обслуживания и хранения фондов; 2 книгохранилища общей площадью 800 кв.м. Для сотрудников библиотеки установлены 14 персональных компьютеров. Объем библиотечного фонда – 89633 экземпляра, объем фонда учебной литературы составляет 78056 экземпляров. Свыше 64 % учебных изданий имеют грифы федеральных органов управления образованием и учебно-методических объединений. В среднем обеспеченность учебной литературой составляет 44 книг на одного студента, приведенного к очной форме обучения (коэффициент обеспеченности - не менее 0,5-1 экземпляра на человека). Фонд дополнительной литературы включает 557 наименований официальных изданий в количестве 3683 экземпляра: сборники нормативных актов, сборники законодательных актов, нормативно-правовых документов и Кодексов РФ. Фонд периодических изданий представлен отраслевыми изданиями, соответствующими профилю подготовки специалистов и требованиям ГОС, массовыми, центральными и местными общественно-политическими, научно-популярными изданиями. Библиотека выписывает 202 наименования газет и журналов в количестве 2107 экземпляров. Фонд научной литературы представлен монографиями, материалами конференций, сборниками научных трудов в количестве 2547 названий (5734 экземпляр). Справочно-библиографическая литература представлена универсальными и отраслевыми энциклопедиями, отраслевыми справочниками и словарями в количестве 771 название (2281 экземпляр). Количество библиографических пособий: текущих отраслевых и ретроспективных отраслевых в количестве 34 названия, 101 экземпляр. С учетом устареваемости литературы библиотечный фонд укомплектован изданиями основной учебной литературы по дисциплинам общегуманитарного и социально-экономического профиля за последние 5 лет, по естественно-научным и математическим дисциплинам – за последние 10 лет, по общепрофессиональным дисциплинам – за последние 10 лет, по специальным – за последние 5 лет (Приложение 2, таблица 5). В целях повышения качества справочно-информационного и библиотечного обслуживания студентов и сотрудников филиала КФУ заключено соглашение о сотрудничестве с Научной библиотекой им. Н.И.Лобачевского Казанского государственного университета. Согласно данному соглашению студенты и сотрудники имеют доступ к справочно-информационным фондам и поисково-справочному аппарату, электронным ресурсам Научной библиотеки, имеют возможность получить квалифицированную консультативную помощь по библиографическому поиску, обеспечиваются рабочим местом в читальном зале. Студенты и сотрудники филиала имеют также возможность пользоваться услугами межбиблиотечного абонемента. Для читателей фонды раскрыты посредством системы каталогов и картотек электронного и ручного поиска. В библиотеке ведется электронный каталог, который в настоящее время насчитывает 20666 наименований книг и 370 35 наименований статей и 3267 записей трудов. За отчетный период полностью переработан Web-интерфейс электронной библиотеки (внутри локальной сети филиала: я доступа из сети Интернет с запретом возможности скачивания: .ru/). Также имеется доступ в электронную библиотеку Министерства Образования Российской Федерации и научную электронную библиотеку E-library. Для пользователей библиотеки установлены 7 компьютеров. Библиотека работает в автоматизированной информационно-библиотечной системе «Руслан». Студентам обеспечена возможность свободного доступа к фондам учебно-методической документации и Интернет-ресурсам. Все студенты имеет возможность открытого доступа к вузовской ЭБС ссылка скрыта, библиотеке филиала через Web-интерфейс электронного каталога (внутри локальной сети филиала: ссылка скрыта, для доступа из сети Интернет: ссылка скрыта.) к к ЭБС «Лань» ссылка скрыта, к фондам учебно-методической документации на сайтах выпускающих кафедр: ссылка скрыта, ссылка скрыта. Филиал КГУ обеспечивает каждому обучающемуся доступ к правовой системе «Консультант-плюс» в двух версиях – Российской Федерации и Республики Татарстан, и системе «Гарант». Таким образом, количество названий и экземпляров (комплектов) обязательной и дополнительной литературы, периодических изданий соответствует нормативам обеспеченности вузов учебной базой в части, касающейся библиотечно-информационных ресурсов. Необходимо продолжить работу по формированию сводного электронного каталога, пополнению библиотечного фонда учебной, методической литературой, а также по расширению доступа к базам фондов центральных информационных учреждений и установлению системы автоматизации библиотечного дела. Филиал КГУ уделяет большое внимание вопросам использования новых информационных и коммуникационных технологий и современных средств вычислительной техники. Центром информационных технологий были спроектированы, проложены и настроены локальные сети в первом, втором и третьем зданиях Филиала. Все здания Филиала имеют доступ в Интернет и объединены единой корпоративной сетью всех зданий Филиала. Филиал КФУ имеет 12 серверов, 285 персональных компьютеров. Учебный процесс обеспечен 128 компьютерами в 8 компьютерных классах, лингафонном кабинете, Интернет-классе. Учебный процесс обеспечен компьютерными программами: OfficeScan TrendMicro, Acrobat Reader 7, Microsoft Office 2003, Total Commander 6, Winrar 3.5, Internet Explorer 6, Radmin 3, ACDSee Pro 8, FineReader 8.0 Rus, NERO v.6 Кроме того, на факультете прикладной математики и информационных технологий: Mathematica 5, 01MathCad 11, Statistica 6, MSSQL Server 2000, Qbasic, Borland C++, Turbo Pascal 7, C++ Builder 7, Delphi 7, Microsoft Visual Studio 2005, MSDN 2005, Turbo Prolog, MySQL, MATLAB 7.5. Руководством филиала КФУ поставлена задача обеспечения учебного процесса электронными учебно-методическими комплексами, создаются условия оптимального ее осуществления. С 24 по 30 июня 2009г. прошли курсы повышение квалификации по программе «Технологии создания и внедрения электронных учебно-методических комплексов в учебный процесс вуза» 58 преподавателей филиала. Таблица 9 Программно-информационное обеспечение, разработанное преподавателями филиала, для проведения практических и лекционных занятий
В соответствии с письмами Минобразования России от 19.05.2000 №14-52-0357 ин/13 «О порядке формирования основных образовательных программ высшего учебного заведения на основе государственных образовательных стандартов», Минобрнауки России от 23.03.2006 №03-344 и приказом Минобрнауки России от 06.05.2005 №137 проведена целенаправленная работа по обеспечению всех дисциплин учебных планов учебно-методическими комплексами. На всех кафедрах филиала КФУ по учебным дисциплинам разработаны учебно-методические комплексы (УМК). Они содержат рабочие программы с перечнем основной и дополнительной литературы, конспект лекций, экзаменнацонные билеты, карты основной и дополнительной учебной литературы на каждую дисциплину с указанием количества экземпляров, учебно-методические материалы по курсовым и выпускным квалификационным работам, учебно-практический материал (наглядные пособия, карты, подшивки периодических изданий и др.). На основании Положения об учебно-методическом комплексе КГУ, Положения о порядке разработки и утверждения учебной программы дисциплины в КГУ, распоряжения заместителя директора по учебной работе от 28.08.2007г. №1 используются единые стандарты по нормативно-методическому обеспечению учебного процесса. Коллективы кафедр работают над совершенствованием методического обеспечения учебного процесса по трем основным направлениям: постоянное обновление учебно-методических материалов; организация современного информационного обеспечения учебного процесса; создание специальных учебно-методических материалов в виде электронных изданий. В филиале КФУ разработаны годовые планы изданий учебных пособий и учебно-методических материалов, выпуск которых осуществляется через редакционно-издательский совет (РИС) и лабораторию оперативной полиграфии. Учебно-методическая литература, разрабатываемая преподавателями филиала КГУ, подлежит обязательному рецензированию двумя рецензентами, проходит обсуждение на заседании кафедры и учебно-методической комиссии факультета, после чего РИС принимает решение о её издании в лаборатории оперативной полиграфии. Образовательный процесс в достаточной степени обеспечен источниками учебной информации (в том числе и собственными) по всем дисциплинам учебных планов. Оснащенность учебного процесса программно-информационным обеспечением удовлетворяет требованиям ГОС ВПО и требованиям, предъявляемым Министерством образования и науки РФ. Важнейшим направлением развития учебно-методической базы филиала КФУ является создание электронных обучающих пособий и электронной библиотеки учебно-методических изданий. 10. Качество научно-исследовательской деятельности. Одним из приоритетных направлений в деятельности факультета прикладной математики и информационных технологий Филиала является научно-исследовательская деятельность. Научно-исследовательская работа на факультете осуществляется через кафедры и научную лабораторию системного анализа, управления и обработки информации, которые проводят научные исследования фундаментального и прикладного характера. Научные исследования выполняются в рамках научных направлений головного вуза и соответствуют профилю подготовки специалистов. Таблица 10 Основные научные направления
Таблица 11 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||