Использование mathcad, matlab при формировании информатической компетентности будущих инженеров
| Вид материала | Документы |
- Формирование речевой компетентности будущих инженеров в процессе обучения английскому, 595.48kb.
- Формирование требований к эргономическим знаниям и умениям будущих инженеров педагогов, 124.88kb.
- Аудиторні години 48 лекції 32, лабор роб, 44.36kb.
- Использование Mathcad и Excel при изучении школьного курса физики, 67.71kb.
- Курсовая работа, 530.82kb.
- Использование matlab в преподавании курса «моделировании электромеханических систем», 25.86kb.
- Образовательные ресурсы, 64.62kb.
- MathCad Mathcad, 7.16kb.
- Тематический план введение, 469.57kb.
- Е. А. Психолого-педагогические основы личностно-ориентированного подхода в обучении, 219.72kb.
УДК 371.68:004:37
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ MATHCAD, MATLAB
ПРИ ФОРМИРОВАНИИ ИНФОРМАТИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ ИНЖЕНЕРОВ
С.С. Зелинский, аспирант
Луганский национальный университет им. Т.Шевченко, Украина
В современном информатическом обществе предъявляются повышенные требования к подготовке будущих инженеров. Использование прикладных программных продуктов (ППП) Mathcad и Matlab при преподавании дисциплин информатического цикла, позволит сформировать у студентов информатическую компетентность.
Для будущего инженера Mathcad, Matlab является незаменимым инструментом моделирования и исследования различных прикладных систем, прежде всего, за счет использования готовых решений.
Пакеты Mathcad, Matlab содержат текстовый и формульный редактор, вычислитель, средства научной и деловой графики, а также мощную базу справочной математической, прикладной и инженерной информации, оформленной в виде встраиваемых справочников. В этих пакетах предоставляется доступ к сотням математических функций, которые позволяют с легкостью решить любые инженерные и научно-технические вычисления.
Использование Mathcad и Matlab в учебном процессе позволит сблизить дисциплины, связанные с информатикой и численными методами, которые зачастую читаются автономно с будущими инженерными задачами. Знание, умение навыки по работе с ППП формирует у студентов информатическую компетентность.
Н.С. Головань определяет информатическую компетентность, как интегративное образование личности, которое интегрирует знание (об основных методах информатики и информационных технологий), умение (использовать имеющиеся знания для решения прикладных задач), привычки (использование компьютера и технологий связи), способности (представлять сообщение и данные в понятной для всех форме) и оказывается в стремлении, способности и готовности к эффективному применению современных средств информационных и компьютерных технологий для решения задач в профессиональной деятельности и повседневной жизни, сознавая при этом значимость предмета и результата деятельности.
Таким образом, возможности Mathcad и Matlab являются универсальным средством для формирования информатической компетентности будущих инженеров.