СодержаниеА. Кзембайлы
С. Самаркин
Пнні таырыпты жоспары
3. Пнні таырыпты жоспары
4. Лекция сабатарыны мазмны
5. Оытушыны басшылыымен игерілетін оу-жмысы
Тсіндірме хат
7. Негізгі жне осымша дебиетті тізімі
Мамандыа кіріспе
Кзембайлы Аманжол.
Курсты жалпы сипаттамасы
Пнні таырыпты жоспары
3. Пнні таырыпты жоспары
4. Лекция сабатарыны мазмны
Тсіндірме хат
6. Студенттерді з бетімен игеретін оу-жмысы
7. Студент білімін баалау нтижесі
Аралы баылауды ткізілу кестесі
Аттестация орытындысы бойынша рейтинг балдарды анытау
Баалау жйесінде ріптік табаларды олдану
8. Курсты оытуды талаптары
Баылау трі мен формасына арай балл ою
11. Негізгі жне осымша дебиетті тізімі
2. Институт тарихына ысаша шолу.
Иван Пантелеймонович Найденов
Степан Павлович Терентьев
Леонид Александрович Середкин
Александр Андреевич Асел-кан
Зубко Вадим Никитович
Иван Кондратьевич Терновой
Зларнай Алдамжарлы Алдамжар
2. Тарих жне нер факультеті
Оытуды кредиттік жйесі кезінде білім алушыларды оудан шыару, айта абылдау жне ауыстыру ерекшеліктері
Білімді баылап, баалаушы компонент.
Баылау сратары
Лекция масаты – тиісті оу пндері бойынша студенттерді здік жмысты негізгі формаларымен жне дістермен таныстыру.
Наты оу жадайлары
Топ проекті
Аралы аттестация
Емтихан – орытынды баылау формасы, ол ауызша, жазбаша жне аралас трінде немесе тестілеу арылы теді. Тест
Ауызша баылау
Аралас баылау
Емтиханды сессия
Жиі кездесетін сздер
Баылау сратары
Курсты жмысты рылымы.
Курсты жмысты техникалы зірлеуі
Курсты жмысты орау.
Дипломды жмыс рылымы.
1) Кез-келген мтінні ысаша мазмны: А) конспект
Д) Барлы жауаптар дрыс
Д) апаратты
С) идекативтік
Е) алашы жатты барлы негізгі ережелерін жалпылама трінде мазмндайтын реферат
Д) рецензенттік жатты таырыбымен байланысан ережелерді ана мазмндайтын реферат
А) монографиялы
Д) баяндаманы рефератты блімі
Д) баяндаманы рефератты блімі
Е) аталандарды брі дрыс
Д) баяндаманы рефератты блімі
С) орытынды
С) баяндама
А. доклад
С. Онда суреттемелер мен талылаулар берілмеген
28. Тезистерді андай трлері бар? А. ысаша В. ашылан С. Тар Д. Ке Е. А жне В
А. баяндама
С. Тезистер
С. Аннотация
Е. алашы мтінні мазмны туралы апарат беретін олжазба немесе басылым шыармасы мазмныны ысаша сипаттамасы
С. Хабарламаны ысартылып растырылан негізгі ережелер
В. жатты (шыарманы) мазмнын ашпай, тек ана оны бар боланы туралы ана хабарлайды
А. Оан таныс емес публикация туралы жалпы млімет береді жне ізденіс пен керекті апаратты іріктеуге кмектеседі
38. Аннотацияны сипаттамасы андай? А. биографиялы В. Шолулы С. Библиографиялы
Е. крсетілгендерді барлыы
В. деби, ышамдалан, арапайым жне тсінікті, крделі сйлемдер мен айырмасыз болуы тиіс
Д. Лексикалы клише
С. Маала, жина, блім, монография, жмыс, зерттеу, кітап, ебек
Е. Е біріншіден, басында, кейін, осындан блек, екіншіден, соында
48. Аннотацияда олданылатын белсенді рылым лгісін атаыз: А. Автор сраты ктереді...
49. «Автор, авторлар, зерттеуші, алым» сздері ылыми жмыста нені белгілейді? А. рекет субъектілерін
Е. алашы деректері
Д. аннотация зінділеріні байланысы
Д. Рецензиялар
Е. Таырып
Е. Крсетілгендерді барлыы
Е. Крсетілгендерді барлыы
А. ылыми
В. Резюме
Е. Таырыпты
Е. Крсетілгендерді барлыы
С. Мазмн (оглавление)
А. жат соында
Е. Крсетілгендерді барлыы
С. Рецензия
С. ысартылып растырылан негізгі ережелер
А. Мерзімді басылым трі
А. ылыми жмыстарды рефераттарын басатын мерзімді басылым трі
А. Эдвайзер
С. Тьютор
С. Сына кітапшасы
Е. Жеке жоспар
Е. Крсетілгендерді барлыы
В. Негізгі
Д. реферат журналы
Е. бюллетень
9Б) Дйексзді андай трі міндетті трде тырнашаа алынады? А. наты
Д. дебиеттер тізімі
А. Алфавиттік
Д. картотека
Д. аннотация
А. ылыми журнал
Д. 50 минут
Е. Тіркеу Офисы
110. Латын тілінен «ескерту» болып аударылады А. баяндама В. Монография С. Аннотация
С. Онда суреттемелер мен талылаулар берілмеген
С. Тезистер
Е. Оу жоспары
Е. орытынды баылау
Демалыс кндері крсетілген оыту жне баылау шараларыны жыл бойы ткізілу кнтізбесі
Б) ш трден тратын жоары оу орнымен тадалан, теориялы оытуды кезеі: 15 аптаа жететін семестр, 10 аптаа жететін триме
Д) аралы аттестация орытындысына негізделген (орытынды баылау) білім алушымен бадарламалы мліметтерді игеруіні санды к
Д) бекітілген тртіп бойынша оытылу пндерге алдын-ала жазылу процедурасы
А. Автор сраты ктереді...
124. «Кредит» тсінігіне дрыс анытама берідер: А) білім алушы-оытушыны оыту жмысыны млшерін санайтын унифицирланан бір
Е) білім алушыны аудиторлы жмысты аптасына 1 академиялы саата академиялы кезе бойы.
С) Лекциялы, тжірибелік (семинарлы) жне студиялы сабатарды рбір академиялы саат оытушымен бірге жасалатын 2 здік жм
127. «Тадау компоненті» тсінігіне дрыс анытама берідер: А) трлі академиялы кезеде тадау бойынша оытылатын, элективті о
Б) Наты пн бойынша р трлі баылау тапсырмалары негізінде, білім алушыларды білім алу жетістіктерін тексеру
Д) аымдаы, аралы, орытынды баылау
Д) пнні барлы параметрлерді жазбаша белгілеуі: пн мазмны, пререквизиттер, постреквизиттер, пайдаланан дебиет т.б.
А) білім алушыны оу жетістіктерін тіркеу тарихымен айналысатын, ызмет
Д) леуметтік-гуманитарлы жне жаратылыстану-ылыми пндеріні циклы
Е) оыту бадарламасы бойынша міндетті тртіп бойынша студенттермен оытылатын пндер.
С) білім алушы оу жоспарымен арасытырылан, барлы сабатара келуге міндетті болан, оыту формасы
А) берілген пнді оыту алдында жне оытудан кейін, игеруге міндетті пндер
Б) рбір сабаты затыын жне таырыбын зіне осатын, рбір пн бойынша оыту бадарламасы
С) берілген пнні оытылуын аятаудан кейін жргізілетін, оу жетістіктеріні тексерісі
138. орытынды баылауды ткізу формасын крсетііздер: А) зачет Б) емтихан
С) Білім алушыны тадалан бадарлама бойынша оыту жетістіктер дегейіні орташа баасы
Д) Білім алу дегейіне тиісті оыту пндеріні млшерін жне тізбесін регламенттейтін, негізгі жат
А) оытушымен бекітілген академиялы кнтізбемен келісілген, білім алушыларды оу жетістіктеріні кезедік тексерісі
14Б) «Студенттерді здік жмысы» тсінігіне дрыс анытама берідер: А) студенттерді здік оытуа арналан жмыс
С) саба кестесінде крсетілген оытушы баылауына алынан лекциятен тыс жмыс
Е) мемлекеттік жалпы білім беру стандартты рамдас блігі, арнайы пнге арналан міндетті компоненттер пндеріні оу тізбесін
Е) саба беретін оытушы
Б) оу процесі барысында олар игеретін жне тланы даму дегейін крсететін, оушыларды білімі, біліктілігі, дадылары мен ко
Д) оушыны тлімгері ызметін атаратын, оу кезеінде білім беру бадарламасын игеруге кмек беретін, тлек шыарушы кафедраны
Е) жоары оу орны сынан, студент з бетімен тадайтын жне кез келген академиялы кезеде оытылатын оу пні
А) негізгі оу процесіндегі зіліспен
15Б) Оу практикасы теді: А)
Д) 10 кредит
Е) факультет деканын сайлауа атысу ыы
Е) дрыс жауабы жо
160. Оу процесінен зіліссіз ткізілетін практиканы оу уаыты: А) 2 есе кбейеді
Е) академиялы арыздарын жою шін жаа пндерді игеру
16Б) Оу тапсырмаларыны сапасына кім жауапты? А) кафедра мегерушісі жне растырушы-оытушы
164. Емтихан сессиясыны затыы: А) 1-2 апта Б) 3-4 апта
Д) 3,25-тен тмен емес ту балын алан, «А» немесе «А-» баасына тлектік жмысты ораан жне МЕ тапсыран адама
166. Р «Білім туралы Заы» ашан бекітілді: А) 07 маусым 1993 Б) 07 маусым 1997 С) 07 маусым 1999
Е) шыармашылы-эмоциональды ойлауды дамыту
Е) партиялы принципті стану
С) тлек шыарушы кафедралар
С) курсты жмысты жазу
Е) баяндау стиліні шыармашылы сипаты
175. Курсты жмысты жазу процесі неше кезенен трады: А) 3 Б) 4 С) 5
177. Курсты жмысты рылымы анша элементтен трады: А) 5 Б) 6 С) 7 Д) 8
А) Титульды бет, мазмны, кіріспе, негізгі блім, орытынды жне нтижелер, пайдаланылан деректер тізімі, осымша, спецификаци
Е) Нмірлеу
18А) Титульды бетті келесі беті: А) беттерді жалпы нмірленуіне кіреді, біра бет нмірі ойылмайды
18Б) Ереже бойынша кіріспені клемі андай болу керек: А) 1-2 бет
С) дебиеттерге шолу, тжірибе дістемесі, тжірибе нтижелері, жмысты талылау
Д) таырып трінде бас ріптермен жаа бетке жазылады жне нмірленбейді
186. Жмысты осымшасында не болады? А) кмекші жне осымша материалдар Б) негізгі материал
Д) авторды сырты келбеті
190. Студентті оу жетістіктері андай жйе бойынша бааланады? А) ріптік
Е) А-дан B-а дейінгі
Д) F Е) А-дан B-а дейінгі 19Б)
Е) оу жоспары
С) кафедра
С) аымдаы оу жылыны 10 ыркйегіне дейін
Д) жетісіне бір рет болатын аудиториядаы 50 минутты жмыс кезеі
Е) орытынды баылау
|
