Диссертация ның

Вид материала

Диссертация

Содержание Пайдаланылған әдебиеттер тізімі Диссертация тақырыбы бойынша жарияланған еңбектердің тізімі Сманкулова жанат ерекеновна Актуальность темы исследования Целью исследования Научная новизна диссертации. Результаты исследования. Структура диссертации

Подобный материал:

• -, 965.26kb.
• Диссертация на соискание учёной степени кандидата юридических наук, 1614.07kb.
• М. С. Тарков Математические модели и методы отображения задач обработки изображений, 17.1kb.
• Диссертация на соискание ученой степени кандидата экономических наук, 2079.82kb.
• Диссертация «Новейшие современные интеллектуальные развлечения» Диссертация «Психологическое, 137.03kb.
• Н. И. Фалеев Цели военного наказании Диссертация, 6469.4kb.
• Диссертация (название диссертации) в виде (рукописи, научного доклада, опубликованной, 55.82kb.
• Липагина Лариса Владимировна кандидат физико-математических наук, ученое звание: доцент,, 24.35kb.
• Диссертация 2010 жылы, 800.22kb.
• Диссертация: подготовка, оформление, защита (библиографический указатель), 324.79kb.

ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ


1 Назарбаев Н.Ә. Қазақстанның егеменді мемлекет ретінде қалыптасуы мен дамуының стратегиясы. – Алматы: РГЖИ «Дәуір», 1992. - 56 б.

2 Назарбаев Н.Ә. Қазақстан экономикалық, әлеуметтік және саяси жедел жаңару жылдарында. Қазақстан халқына Жолдауынан // Егемен Қазақстан. – 2005. – 16 мамыр.

3 Назарбаев Н.Ә. Жаңа әлемдегі жаңа Қазақстан // Егемен Қазақстан. — 2007, 1 наурыз.

4 Қазақстан Республикасында техникалық және кәсіптік білім беруді дамытудың 2008 – 2012 жылдарға арналған мемлекеттік Бағдарламасы. – Алматы. – 2008. – 11 б.

5 Михайлов Ф.К. Профессионально-техническое образование в Казахстане. – Алма-Ата, 1962. – 160 с.; Михайлов Ф.К. Профессионально-техническое образование в Казахстане. – Алма-Ата, 1962. – 98 б.; Кожамкулов Т. Профессионально-техническое образование в Казахстане. –Алма-Ата, 1962. - 210 с.; Асылбеков М.Х., Нурахмедов С.Б., Пан Н.Г. «Рост индустриальных кадров рабочего класса в Казахстане» (1946 – 1965 г.г.) – Алма-Ата, -1962. – 266 с.; Асылбеков М.Х. Формирование и развитие кадров железнодорожников. – Алма-Ата, 1973. -326 с.; Сулейменов С.М. Подготовка рабочих кадров через системы профтехобразования. – Алма-Ата, 1972. - 130 с.; Гуляев Н.А. Подготовка рабочих кадров в Казахстане и их использование. – Алма-Ата, 1970. – 122 с.; Сармурзин А.Г. Деятельность партийных организации Казахстана по подготовке рабочего класса в системе профтехобразования (1959 – 1970 г.г) . – Алма-Ата. - 1970. – 85 б.; Шегай Т.В. Подготовка квалифицированных кадров в профессиональных-технических учебных заведениях Казахстана в годы восьмой пятилетки Автореферат. –Алма-Ата, 1980. – 26 с.

6 Кунхожаев Н.Р. Компартия Казахстане в борьбе за научно-технический прогрессе промышленности. – Алма-Ата, 1973. – 322 с.; На главном направлении. – Алма-Ата, 1983. - 214 с.; Тәжірибе мен шеберлік – жастарға. – Алма-Ата, 1981. -36 с.; Сармурзин А.Г. «Деятельность КПСС по индустриальному развитию Казахстана (1959 – 1975 г.г.). – Алма-Ата, 1983. – 350 с.;

7 Батышев С.Я. Основы производственной педагогики» және «Формирование квалифицированных рабочих кадров в СССР. – Москва, 1977. – 85 с.; Булгаков А.А. Профессионально-техническое образование в СССР на современном этапе. – Москва, 1977. – 85 с.

8 Ташенев Т.М. Рабочий класс Казахстана в 1965 – 1985 г.г. – Алма-Ата, 1985. - С.75.; Жакупбеков С.К. История легкой индустрии Казахстана (1917 – 1980 г.г.) - С.75; Койгелдиев М.К. История сахарной промышленности Казахской ССР, формирование и рост рабочих кадров (1932 – 1970 г.г.):ав-т…к.и.н.; Кузнецов В.И. Подготовка квалифицированных рабочих кадров в системе профтехобразования и на прозводстве (1959 – 1975 г.г.) Алма-Ата, 1975. -С. 80; Бертисконов Т.К. Руководство Компартии Казахстана подготовкой квалифицированных рабочих кадров для промышленности (1946 – 1985 г.г.) ав-т к.и.н. – Алматы. 1985. -15 б.

9 Туркебаев Э.А., Садықов Р.Т. На пути научно-технического прогресса Алма-Ата, 1981.- с.75; Бектуров С. Научно-технический прогресс и закономерность роста квалификации рабочих кадров. – Алма-Ата, 1970. - с.75; Бабкина В.А. Влияние научно-технического на повышение образовательного уровня рабочих промышленность. – Алма-Ата, 1971. – 132 с.; Кошанов А. Научно-технический прогресс и качественный рост рабочего класса Алма-Ата, 1974. –150 с.

10 Афонов И.А. Народному хозяйству квалифицированные рабочие кадры. – Алма-Ата, 1974. – 85 с.;

11 Байлыбеков Р.Я. Деятельность Компартии Казахстана по подготовке специалистов среднего звена для общественного животноводства (1970 – 1980 г.г.), автореф… к.и.н. – Алматы, 1990. – 204 б.; Сахов С.М. Деятельность Компартии Казахстана по подготовке квалифицированных кадров со средним специальным образованием в ряды восьмой и девятой пятилетки (1966 – 1975 г.г.) . – Алматы, 1986. – 202 с.

12 Шимашова Р.С. Қазақстан республикасында педагогикалық училищелердің пайда болуы, қалыптасуы және даму тарихы (1920-1990 ж.ж): т.ғ.к. ... авторефераты. – Алматы, 2002. – 25 б.

13 Құдайбергенов А. За высокую культуру села . – Алматы, 1979. – 60 с.; Әбжанов Х. Сельская интеллигенция Казахстана в условиях совершенствования социализма. – Алматы, 1988. – 190 б.; Кенжебаев Н. Роль рабочих факультетов в подготовке советской интеллигенций в Казахстане (1921 – 1940 г.г.). автореф… к.и.н. – Алматы. - 1988. – 29 с.; Абжаппарова Б. Казахстан инженер-техникалық интеллигенциясының республика өнеркәсібін дамытудағы ролі (1961–1997 ж.ж.): т.ғ.к. ... авторефераты. – Алматы. - 1992. – 24 б.; Калдыбекова А. Состав и деятельность культурно-просветительной интеллигенции Казахстана (1961 – 1985 г.г.): Автореф. ... к.и.н. – Алматы, 1989. – 22 б.

14 Мусин Ч. Қазақстан тарихы. – Алма-Ата, 2005. – 166 б.; Кузембайулы А., Абил Е. История Казахстана. – Алма-Ата, 1996. – 250 с.; Қазақстан тарихы (көне заманнан бүгінге дейін). Очерк. – Алма-Ата, 1994. –150 б.; Әбдәкімұлы Э. Қазақстан тарихы. – Алма-Ата. – 1997. – 150 б.; Мусин Ч. Қазақстан тарихы. – Алма-Ата, 2005. – 166 б.;

15 Күнхожаев Н.Р. Тәуелсіз Қазақстан тарихы. – Алма-Ата: С.Бегалин атындағы мемлекеттік балалар кітапханасының баспасы, 2007. – 168 б.

16 ҚРОММ. 2270- қ., 2-т., 1009- іс. 187-п.

17 ҚРОММ. 2255-қ., 93-іс. 19- п.

18 ҚРОММ. 2270-қ., 1-т. 375-іс. 30-32 -п.п.

19 Студенкова Н.А. О некоторых проблемах технического и профессионального образования // Қазақстан кәсіпкері – профессионал Казахстана. – 2006. – № 12. – 2-5-бб.

20 Справочник руководителя образовательного учреждения. – 2007. - №1. – 18-21-бб.

21 // ҚРОММ 2265 -қ., 114-іс. 18-б, 105-107-п.

22 Қазақстан Республикасында техникалық және кәсіптік білім беруді дамытудың 2008 – 2012 жылдарға арналған мемлекеттік Бағдарламасы. –Алматы. 2008. – 12 б.

23 // Профессионально-технические школы РК в 2005-2006 учебном году: Агенство РК по статистике // Финансы и кредиты. -2006. №2. -40.

24 // Мананникова Л. История колледжа страны // Огни Алатау.– 2003. – 8 января. –С. 4.

25 Материально-техническая и социальная база учебных заведений. – Алма-Ата: Минобразования,1990. – с. 14-18.

26 ҚРОММ. 2270-қ., 1009-іс. 75-п; ҚРОММ. 2253-қ., 17а-іс. 71-п; ҚРОММ. 2255-қ., 352-іс. 4-п.

27 Білім беру мекемесі басшыларының анықтамасы. – 2005. – №2. 44-46- бб; Білім беру мекемесі басшыларының анықтамасы. – 2007. – №1. – 73-75- бб; беру мекемесі басшыларының анықтамасы. – 2007. – №3. – 46-52-бб.

28 Зуенко В.К. Качество образования основа социального партнерства // Қазақстан кәсіпкері – профессионал Казахстана. – 2005. – № 5. – с.12-14.

29 ҚРОММ. 2270-қ., 1-т. 1354-іс. 15-17-пп.

30 ҚРОММ. 499-қ., 2-т. 2783-іс. 155-166-п.

31 ҚРОММ 2255-қ., 1-т. 67-б. 318-іс. 124-128 -пп.

32 Техникалық және кәсіптік білім беруді оқытудың жолдары // Білім беру мекемесі басшыларының анықтамалығы. – 2007. – № 4(4). – 39-43-бб.

35 Профессионально-технические школы РК // Финансы и кредиты. – 1999. – № 5. –С 40; Колледжи Казахстана в 1997-1998 учебном году. // Финансы и кредиты. – 1998. – № 5. –С 39

36 Тогжигитов К.А. О приоритетных направлениях развития системы профессионально-технического образования. // Профессионал Казахстана. - 2005. – № 6. - С. 22-24.

37 ҚРОММ. 499-қ., 2-т., 2884-іс. 1-9-пп.


ДИССЕРТАЦИЯ ТАҚЫРЫБЫ БОЙЫНША ЖАРИЯЛАНҒАН ЕҢБЕКТЕРДІҢ ТІЗІМІ


а) ҚР БҒМ Білім және ғылым саласындағы бақылау комитеті бекіткен тізімде:

Монография:

1 Қазақстан Республикасының кәсіби лицей мен колледждердің қалыптасу және даму тарихы (1991–2008 ж.ж.) Монография. – Алматы: Сырым-Әлем, 2008. - 295 б.

Қазақстан Республикасындағы арнайы ғылыми журналдарда, басылымдарда:

2 Кәсіби білімнің дамуы – мемлекет қамқорлығының нәтижесі // Қазақ тарихы. – 2007. – № 4. – 123-125- бб.

3 Еңбек нарығы жағдайында кәсіби оқу орындары – экономикалық жүйенің құрамдас бөлімі // Ізденіс. – 2008. – № 1(2). – 145-147-бб.

4 Материалдық-техникалық база – колледждерде сапалы мамандар дайындаудың шарты (2001 – 2006 ж.ж.) // Ізденіс. – 2007. – № 2 (2). – 151-153 бб.

5 Әлеуметтік серіктестік талабы тұрғысындағы кәсіби оқу орындары // Ізденіс. – 2007. – № 2(1). – 151-153 -бб.

6 Колледждерде орта білімді мамандар дайындау – өмір талабы // Қазақстан жоғары мектебі. – 2007. – № 4. – 116-118-бб.

7 Кәсіптің адам және қоғам өміріндегі орны, жастардың оны таңдауына бағыт беру// Қазақстан жоғары мектебі. – 2007. – № 2. – 140-143 -бб.

8 Жұмыссыздардың кәсіби оқытудың және қайта дайындаудың жағдайы // Абай атындағы Қазақ ұлттық университеті. Хабаршы. Тарих және саяси-әлеуметтік ғылымдар сериясы. – 2007. – № 3 (14). – 56-59-бб.

9 Білім мекемесінің басшысы – бәсекеге қабілетті орта буын мамандар дайындаудың шешуші тұлғасы // Абай атындағы Қазақ ұлттық университеті. Хабаршы. Тарих және саяси-әлеуметтік ғылымдар сериясы. – 2008. – № 2 (14). – 93-96-бб.

10 Қазақстан Республикасының кәсіби білім саласы экономиканың құрамдас бөліміне айналды // Отан тарихы. – 2007. - № 2. – 106-113-бб.

11 Лицейлер мен колледж оқушыларының жігерлілігін арттыру – сапалы мамандар дайындаудың тиімді тәсілі // ҚазҰУ хабаршысы. Тарих сериясы. – 2008. - № 1 (48). – 183-185-бб.

12 Кәсіби-техникалық оқу орындарының инженер-педагог кадрларының біліктілігін арттыру – қоғам талабы // ҚазҰУ хабаршысы. - Тарих сериясы. – 2008. – № 1 (48). – 186-189-бб.

13 Педагогикалық колледждер еңбек нарығы жағдайында // Абай атындағы Қазақ ұлттық университеті. Хабаршы. Тарих және саяси-әлеуметтік ғылымдар сериясы. – 2008. – № 3 (18). – 59-61-бб.

14. Қазақстан Республикасының техникалық және кәсіби оқу орындарының жұмыс берушілермен байланысы // «Қайнар» университетінің Қазақ өркениеті хабаршысы. – 2009. – № 1 (33). – 93-98-бб.

15 Кәсіби лицейлерді бітіруші жастардың жұмысқа орналасуы – күрделі экономикалық және әлеуметтік мәселе// Қазақ өркениеті – 2009. – № 2/1 (33). – 47-49-бб.

16 Еңбек нарығы кәсіби оқу орындары – экономикалық жүйенің құрамдас бөлімі // С.Торайғыров атындағы Павлодар мемлекеттік университететі. Хабаршы. - Гуманитарлық сериясы. – 2007. – № 3. – 121-126-бб.

17 Кәсіби-техникалық оқу орындарындағы тәрбие жұмысы // Евразия орталығы. Семей. Ғылыми журнал. 2009. – № 1. – 12-16-бб.

ә) өзге басылымдар мен республикалық және халықаралық конференция материалдарының жинақтарында:

18 Кәсіби білім және мамандық берудің заңдылықтары жұмыс үстінде // Қазақстан Республикасында азаматтық қоғамның дамуы: конституциялық-құқықтық қамтамасыз ету: Халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. – 2007, 27 ақпан. – Алматы: Абай атындағы Қазақ Ұлттық пелагогикалық университеті, 2007. – 361-363-бб.

19 Республиканың кәсіби лицейлердегі оқу-әдістемелік жұмыстың жағдайы // Тараз мемлекеттік педагогикалық институтының құрылғанына 40 жыл толуына арналған «Жас ғалым-2007» атты ІІ Халықаралық ғылыми-практикалық конференциясының еңбектері: Халықаралық ғылыми- практикалық конференция материалдары. – Тараз: Тараз мемлекеттік педагогикалық институты, 2007. 18-19 сәуір. – 144-145 -бб.

20 Республиканың кәсіби оқу орындарының шет елдермен халықаралық байланысы // «Қазіргі әлем: дамуды белгілейтін стратегиялар: Халықаралық конференция. – Алматы: Абылай хан атындағы Қазақ халықаралық қатынастар және әлем тілдер университеті. – 2007. -26-27 ақпан, -99-105 -бб.

21 Кәсіби білім беру жүйесі – қоғам мүшелерін әлеуметтендірудің шешуші факторы // Актуальные проблемы экономической науки Казахстана и творческое наследие академика НАН РК С.Е. Толыбекова: Материалы Международной научно-практической конференции. –Алматы: КазНПУ им.Абая, 2007. 11 апреля. – С. 210-210.

22 Кәсіби білім беретін оқу орындары – Отан тарихының құрамдас бөлімі // «Отандық тарих – Қазақстандық қоғамның жинақтаушы негізі»: Республикалық жоғары оқу орындары арасындағы ғылыми-теориялық конференция материалдары. –Алматы: Т. Рысқұлов атындағы Қазақ экономикалық университеті, - 2007. 21 ақпан. – 144-147 -бб.

23 Кәсіби білімнің әдістемелік және теориялық негізі // Педагогикалық оқу орындарында құзыреттілік тұрғыдан білім беруді жүзеге асырудың өзекті мәселелері: Республикалық ғылыми-практикалық конференция. - Орал: М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан Мемлекеттік университеті, - 2007. 19-20 наурыз. І-бөлім. -201-203 -бб.

24 Республикада кәсіби білімнің пайда болуы, қалыптасуы және дамуы // «Шоқан тағылымы – 12» Халықаралық ғылыми-практикалық конференция материалдары. – Көкшетау, - 2007. 20-22 сәуір. -241-243-бб.

25 Болашақ жұмысшылар мен арнаулы орта білімді мамандар арасындағы саяси-тәрбие жұмысы // Абай атындағы КазҰПУ-дың тарих факультеті және оның педагогикалық, ғылыми кадрларды дайындаудағы рөлі: тарихы мен бүгіні: Университетаралық ғылыми-теориялық конференция. –2009, 11 желтоқсан. – Алматы, -426-436. -бб.

26 Кәсіптік бағдарларды жүргізуді ұйымдастырудың жаңа нысандары // Педагогтың бәсекеге қабілетті білім жағдайындағы кәсіби құзіреттілігі: Алматы облыстық педагогикалық оқуларының материалдары. – 2005, 29 сәуір. Алматы, -9-11 -бб.

27 Қазақстан Республикасындағы «Әлеуметтік серіктестік» Заңы жұмыс үстінде// Абай атындағы КазҰПУ-нің «Жас ғалым. Ізденістер. Мәселелер. зерттеулер» сериясы. 2007. № 2 (11) 22-25 бб.

28 Ауылдық кәсіби лицейлер еңбек нарығы жағдайында // Кәсіптік мектеп профтехшкола. -2007. № 5-6 (24), - 3-4-бб.

29 Арнаулы орта білімді медицина мамандарын дайындауда колледждердің орны // Қазақстан кәсіпкері-профессионал Казахстана. -2007. № 9 (52) – 32-33-бб.

30 Білім мен кәсіптің жоғары сапасы – еңбек нарығының талабы // Кәсіптік мектеп профтехшкола. -2007. № 4 (22). –3-4-бб.

в) шетелдік ғылыми басылымдарда:

31 Бәсекеге қабілетті жұмысшылар мен мамандар дайындаудың сапасын жақсарту өмір талабы // Кыргыз Республикасынын билим жана илим министрилиги. Наука и новые технологии в системе образования журналы. – Бишкек, 2006. - № 7-8/ 2. -134-136-бб.

32 Кәсіби лицейлерде техникалық және халыққа қызмет көрсету кадрларын дайындау – нарық талабы // Кыргыз Республикасынын билим жана илим министрилиги. Наука и новые технологии в системе образования журналы. – Бишкек, 2006. - № 7-8 / 2. -71-73-бб.

33 Начальное профессиональное образование в условиях рыночных отношений (основной базой для подготовки рабочих кадров для экономики) // талабы // Кыргыз Республикасынын билим жана илим министрилиги. Наука и новые технологии в системе образования журналы. – Бишкек, 2006. - № 5-6 / 2. - С. 291-293.

34 Профессиональные школы – основная база подготовки кадров для развивающейся экономики Казахстана // Кыргыз Республикасынын билим жана илим министрилиги. Наука и новые технологии в системе образования журналы. – Бишкек, 2006. - № 5-6 / 2. - С. 271-273.


СМАНКУЛОВА ЖАНАТ ЕРЕКЕНОВНА


История становления и развития профессиональных лицеев и колледжей Республики Казахстан (1991-2008 ж.ж.)


РЕЗЮМЕ


на автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора исторических наук по специальности 07.00.02 – Отечественная история (История Республики Казахстан)


Актуальность темы исследования. Президент РК Н.А. Назарбаев с первых дней независимости и в последующих выступлениях и обращениях к народам говорил о необходимости модернизации профессиональной школы, реконструкции ее инфраструктуры в соответствии с современными достижениями науки, техники и передовой технологии.

Вопросы качества обучения, координации взаимоотношений между работодателями и профессиональными учебными заведениями, их соответствие запросам рынка труда являются объективными потребностями современного Казахстана, что и подчеркивает актуальность исследуемой проблемы.

Казахстану в советской период фактически отводилась роль сырьевого придатка, решение экономических вопросов было прерогативой Центра.

Независимый Казахстан реализует свою индустриально-инновационную программу. РК полноправный член мирового сообщества, у нее большой научный потенциал.

Стратегия государственного развития РК предусматривает подготовку компетентных специалистов, конкурентноспособных на современном рынке.

Президент РК Н.А. Назарбаев неоднократно подчеркивал необходимость интеллектуальных ресурсов для создания инновационной экономики, что, в свою очередь, подразумевает серзьеную профессионально-техническую базу.

В Послании «Новый Казахстан в новом мире» глава государства указывает на актуальность государственной политики, направленной на обеспечение международных стандартов подготовки (переподготовки) профессиональных кадров. Указом Президента за № 626 от 01.07.2008 утверждена Государственнная программа развития технического и профессионального образования на 2008-2010 гг. Реализация данной программы развитие профессионального и технического образование способна обеспечить подготовку профессиональных кадров.

На современном этапе истории Республики Казахстан данная проблема не теряет своей актуальности, так как среди специалистов-практиков в сфере экономики преобладают люди со средним профессиональным образованием.

В ходе данного исследования проанализирована история развития колледжей и лицеев в РК за 1991-2008 гг. на основе исторических, документальных материалов.

Как показывает отечественный и зарубежный опыт, выпусники данных учебных заведенний адаптируясь к новым рыночным условиям, внесли весомый вклад в развитие экономики, повышение социального уровня страны.

Одна из значимых проблем в сфере экономики современного Казахстана -определение спроса на рынке труда рабочих-специалистов, следовательно, подготовка в профессиональных лицеях и колледжах и дальнейшее их распределение требуют планомерного обмена производственным опытом, оснащения учебной базы соответствующим оборудованием, подготовки педагогических кадров высокой квалификации и т.д. Работодатели должны способствовать укреплению партнерских отношений с учебными заведениями, обновлению содержания и технологии обучения. Указанные проблемы рассмотрены в ходе исследования.

Исторический анализ формирования и развития профессиональных лицеев и колледжей РК с новых научно-теоретических позиций является вкладом в отечественную историографию.

Целью исследования является объективная оценка формирования и развития образовательной системы профессиональных лицеев и колледжей РК на основе исторических документов,теоретических и методических материалов.

Для реализации данной цели поставлены следущие задачи:

- определение предпосылок для формирования лицеев и колледжей РК;

- анализ и оценка практической значимости данных учебных заведений;

- обоснование необходимости развития учебных заведений данного типа;

- анализ сути постановлений правительства относительно данных учебных заведений;

- выявление и систематизация методов подготовки конкурентоспособных специалистов в сфере профессионально-технического образования;

- определение положения учебных заведений в годы кризиса и их адаптации к условиям рыночной экономики;

- выявление состояния материально- технической базы лицеев, колледжей и путей ее укрепления посредством социального партнерства;

- анализ научно-методической базы профессиональных школ в развитии профессионального качества у учащихся, соответствия данной базы международным стандартам;

- определение и научная оценка обеспечения лицеев и колледжей инженерно-педагогическими кадрами, повышения их профессиональной квалификации.

Научная новизна диссертации. Данная работа впервые рассмотривает комплексно с теортичесних и методических положений вопросы формирования и развития колледжей и лицеев в 1991-2008 гг.:

- проведен с новых методологических позиций историографический анализ возникновения и формирования лицеев и колледжей Казахстана;

- впервые произведена систематизация и оценка потребности в лицеях и колледжах;

- конкретизированы направления развития лицеев на основе правительственных программ 1991-2008 гг. и колледжей и введен целый пласт источникового материала в научный оборот;

- определены, систематизированы и оценены виды и приемы подготовки конкурентоспособных рабочих и специалистов в технических и профессиональных учебных заведениях;

- впервые дан анализ роли лицеев и колледжей в подготовке специалистов для производства, сельского хозяйства, транспорта;

- определены положение данного типа школ в годы кризиса, пути преодоления трудностей и адаптации к условиям рыночной экономики;

- конкретизированы основные пути укрепления и расширения материально-технической базы профессионально-технических учебных заведений;

- выявлены и систематизированы меры по обеспеченню лицеев и колледжей педагогическими кадрами, пути повышения их профессиональной квалификации.

Результаты исследования. В диссертации получены следущие результаты:

- всестороне дан анализ историографии формирования лицеев и колледжей в Казахстане в 1991-2008 гг;

- дается исторический анализ и оценка научных положений относительно формирования в Казахстане профессионально-технических учебных заведений;

- выявлены и подвергнуты анализу правительственные постановления и решения относительно формирования данного типа образовательных заведений, обосновано их значимость в развитии экономики;

- уточнены основные направления развития профессиональных лицеев и школ в 1991-2008 гг.

-дифференцированы виды и методы подготовки конкурентоспособных рабочих и специалистов в данных учебных заведениях;

-обоснованы роль и место лицеев и колледжей в системе образование РК в подготовке специалистов для промышленности, сельского хозяйства;

- определена деятельность колледжей и лицеев в годы кризиса и их адаптация к условиям рыночной экономики на основе материалов периодической и архивных документов;

- изучена материально-техническая база лицеев и колледжей, их взаимосвязь с производственными предприятиями на архивных, статистических материалах;

- выявлено соответствие методов обучение в профессионально-технических школах Республики Казахстан международным стандартом;

- исследовано состояние обеспечения профессионально-технических учебных заведений педагогическими кадрами и повышения их профессионального уровня.

Структура диссертации: Работа состоит из введения, 5 разделов, заключения и списка использованной литературы.

SUMMARY


on the theses submitted for the scientific degree of doctor of historical sciences on specialty 07.00.02 – Native History (A History of the Republic of Kazakhstan)