Проект «Занимательная математика» 3 этап «Математика и лирика»
| Вид материала | Документы |
- «Математика. Прикладная математика», 366.03kb.
- Программа подраздела «Философские проблемы математики», 94.9kb.
- Расшифровка : Математика, 146.94kb.
- Программа дисциплины "Математика и информатика" (раздел «Математика») (специальность:, 399.2kb.
- Пангеометризм и математическая мифология, 956.71kb.
- Программа факультатива «Занимательная математика» Автор программы: Панова О. В. Возраст, 218.79kb.
- Проект постановление ученого совета сгту по вопросу: «О переименовании кафедры «Прикладная, 8.11kb.
- Вопросы к билетам по кандидатскому минимуму для аспирантов математиков по философским, 64.52kb.
- Литература для родителей Занимательная математика, 25.64kb.
- Аннатационная программа дисциплины теория вероятностей, случайные процессы направление, 46.02kb.
43_3_Дружные ребята
Телекоммуникационный проект «Занимательная математика»
3 этап
«Математика и лирика»
Вступление
Вас вряд ли чем-то можно удивить;
Стихи, картины — невидаль какая...
А приходилось вам урок в стихах прожить,
Где математика как сказка внеземная?...
Вы много повидали и картин, бесценные скульптуры и пейзажи
Прельщали вас творением своим
В музее Русском и в Великом Эрмитаже.
Я с ними не соперник и ничуть
Не претендую на известность мировую,
Я рисовала, чтоб урока суть
Мои ученики увидели другую.
Чтоб интерес развить, увлечь и повести
Хоть к небольшим математическим открытиям.
Чтоб оживить урок и красками внести
Сюжеты, мысли, факты и события.
Ну, а теперь от стихотворных строк
Я перейду на всем привычный слог.
Лаврова Т. В.
Правила в стихах
***
Маленький мальчик решал уравненье,
Не мог уменьшаемое найти,
А здесь ведь простое решение-
С разностью вычитаемое сложить.
***
Если делишь дробь на дробь
Чтоб дать ответ учителю
Ты делимое умножь на дробь
Обратную делителю.
***
Нарисовал в своей тетради
Четырёхугольник Вадик
Две стороны параллельные, а две другие нет
Вот и появилась трапеция на свет.
***
Если стороны равны
И равны углы,
То, такой многоугольник
Называют «правильный”.
***
Если ты оригинал
Вычисляй факториал
От одного до Н умножь
И ответ ты вмиг найдёшь
Ответ реальный, не виртуал
Звучит он: «эн факториал».
***
Спросили нас однажды в школе
Параллелограмм знаете что такое
Да! Четырёхугольник это непременно
Стороны которого попарно параллельны.
***
У нас основание степени
Ты умножь его само на себя столько раз
Сколько нужно показателю степени
И получишь ты степень числа в тот же час
Рефлексия: сложно рифмовать длинные слова из математических правил и одновременно сохранять смысл.