Повторити правила «М’який знак», «Апостроф», впр
| Вид материала | Документы |
- Самостійне вивчення теми та домашнє завдання, 151.31kb.
- И. Л. Кривопуск Вивчити § 36 (правила). Впр. 254, стор. 115; § 37 виписати стор. 116, 63.13kb.
- Правила отримання, 96.29kb.
- 5-в повторити параграфи §1-6, відповідати на питання параграфів, повторити визначення, 71.6kb.
- И – І ы – и э – е е – є – – ї ъ – – (апостроф, 800.42kb.
- В. М. Пивоев (Петрозаводский университет), 118.94kb.
- Тема. Поняття про основні галузі господарства І технології, які в них застосовуються., 6148.33kb.
- Знаки путевые и сигнальные железных дорог, 133.99kb.
- Затверджено Наказ Міністерства освіти І науки України, 346.72kb.
- Реферат: „Біографія І. Нечуя-Левицького, 110.79kb.
5 – Б
| Предмет | Учитель | Задание |
| Украинский язык | Вартанян ЛВ | Повторити правила «М’який знак», «Апостроф», впр.403 (переклад) |
| Похвалитова ЮМ | Повторити правило с.131, 135, впр.378 (ІІ) | |
| Украинская литература | | Прочитати оповідання Архипа Тесленка «Школяр» |
| Русский язык | | с.134, упр.226, с.114 – 117 (12 заданий) |
| Русская литература | | Написать творческую работу на одну из тем: 1.Герасим – воплощение лучших качеств русского народа в рассказе И.С.Тургенева «Муму». 2.Барыня – воплощение жестокости и самодурства в рассказе И.С.Тургенева «Муму». |
| Английский язык | Для двух групп | с.100 № 1,2, с.162 №1 |
| Математика | | №147, 157,160, 161, 162, 176, 182, 183, 185, 187, (4 вар) тематическое оценивание № 6 |
| История | | Учить параграф 12 – 13, выписать даты, понятия. |
| Французский язык | | Упр.7 с.115 – письменно, правило; упр.8 с.115 – читать, перевод; упр.9 с.115. |
| Немецкий язык | | Прежнее |
| Природо-ведение | | Учить параграф 18, письменно отвечать на вопросы. |
| Этика | | Параграф 15 – 16, читать, пересказывать |
9 – В
| Предмет | Учитель | Задание |
| Украинский язык | Вартанян ЛВ | Параграф 12, 13 – выучить правила, впр.111, зробити переклад (текст у зошиті) |
| Кадькалова ВП | Параграф 17, 18, впр.199, 200 | |
| Украинская литература | | Скласти порівняльну характеристику образів Ганни та Катерини із творів Т.Г.Шевченка «Катерина», «Наймичка». Написати твір (тема у зошиті) |
| Русский язык | | В тетрадях. |
| Русская литература | | Стихотворение по тексту «Горе от ума» А.Грибоедова ( два отрывка). |
| Английский язык | Для двух групп | с.112 упр.3 – письменно, с.116 упр.6 – выучить слова, с.223 «Юнит – 4» урок 5 – перевести и составить 10 вопросов; «Юнит – 4» «Гиганты в опасности» - перевод. |
| Алгебра | | Билеты №10-13 (ІІ часть) |
| Геометрия | | Параграф 17, 18, ответить на вопросы в конце параграфа, № 622, 624, 627 |
| Всемирная история | | Параграф 15 вопросы 1,2, 4,5 –письменно Параграф 16,17,18- читать пересказ |
| История Украины | | Контрольная работа на листках . |
| Правове- дение | | Параграф 22 – 23 законспектировать, выучить. |
| Французский язык | | Задание в тетрадях : творчество В.Гюго, Т.Г.Шевченко. |
| Биология | | Параграф 49 – 56 пересказ. |
| География | | Смотреть в 9Б |
| Физика | | Смотреть в 9Б |
| Химия | | Смотреть в 9Б |