Койчуев Т. Избранные сочинения в 3 томах. Том Экономика Кыргызстана на переломном этапе
| Вид материала | Документы |
- Публикуется по книге: Койчуев Т. К. Избранные сочинения в 3-х томах. Дополнительный, 1878.36kb.
- Источник: Чехов А. П. Полное собрание сочинений и писем в тридцати томах. Сочинения, 565.43kb.
- Чехов А. П. Полное собрание сочинений и писем в тридцати томах. Сочинения в восемнадцати, 669.46kb.
- Чехов А. П. Полное собрание сочинений и писем в тридцати томах. Сочинения в восемнадцати, 620.01kb.
- Чехов А. П. Полное собрание сочинений и писем в тридцати томах. Сочинения в восемнадцати, 751.72kb.
- Бенедикт спиноза избранные произведения в двух томах том, 8400.08kb.
- Готфрид вильгельм лейбниц сочинения в четырех томах том, 12182.14kb.
- Название академического отделения, 110.46kb.
- Правительстве Кыргызской Республики Общественное объединение «Экономисты за реформы», 2841.64kb.
- Учение [Бэкона] об «идолах», 289.47kb.
Важными показателями социального благополучия в обществе являются развитие образования, культуры, здравоохранения, которые обучают, воспитывают человека, формируют как личность и охраняют, поддерживают здоровье человека и лечат его. Анализ развития этих отраслей за 1996-2000 гг. показывает, что материально-техническая обеспеченность этих сфер и уровень заработной платы их работников вызывают тревогу.
Преобладающее число общеобразовательных школ работают в 2-3 смены (см. табл.III.14). Нагрузка на учителей (из расчета, сколько учащихся приходится на одного учителя) имеет тенденцию и росту, что не способствует более продуктивной работе с каждым учеником.
Численность учащихся растет быстрее, чем рост количества школ и эта тенденция будет сохраняться и в перспективе. Несмотря на определенное снижение, рождаемость в расчете на 1000 населения остается высокой (в 1996 г. – 23,2, в 2000 г. – 19,7). По данным 2001 г. в возрасте до 9 лет находится 22,3% населения, от 10 до 19 лет – 22,8%. В будущем удельный вес детского населения заметно не снизится и нагрузка на школы не уменьшится. Поэтому поддержание материальной базы школ – серьезная социальная политика, которую должны проводить власти. В практику входят частные школы, но в перспективе в основном общеобразовательная школа сохранить свою ведущую роль и должна остаться особым объектом внимания государства.
Составной частью этой политики должно стать повышение заработной платы учителям школ. Сейчас, по данным 2000 г., среднемесячная начисленная зарплата учителей составляет лишь 48,6% среднемесячной зарплаты в целом в экономике. Многие учителя школ уходят в другие сферы. В школах не хватает учительских кадров.
Таблица III.14
Состояние общего образования в Кыргызской Республике
| | 96/97 | 97/98 | 98/99 | 99/2000 | 2000/ 2001 | 2000/2001 – к 1996/1997 в % |
Численность % школ всего | 1915 | 1946 | 1974 | 1990 | 2009 | 105,0 |
| в т.ч. дневных | 1915 | 1940 | 1967 | 1985 | 2005 | 105,0 |
| из них государственные | 1890 | 1913 | 1942 | 1956 | 1978 | 104,66 |
| негосударственные | 25 | 27 | 25 | 29 | 27 | 108,0 |
| Численность учащихся, всего тыс.чел. | 1009,6 | 1044,3 | 1082,7 | 1105,6 | 1122,8 | 111,2 |
| в т.ч. в дневных тыс.чел. | 1009,6 | 1043,2 | 1081,6 | 1103,6 | 1120,5 | 110,98 |
| из них в государственных тыс.чел. | 1007,1 | 1040,8 | 1079,1 | 1101,1 | 1115,6 | 110,8 |
| в негосударственных тыс.чел. | 2,5 | 2,4 | 2,5 | 2,5 | 4,9 | 1,96 р. |
| Численность учителей, тыс.чел. | 67,7 | 68,4 | 70,1 | 71,6 | 71,9 | 106,2 |
| из них в государственных тыс.чел. | 67,2 | 67,8 | 69,6 | 71,1 | 71,4 | 106,2 |
| в негосударственных тыс.чел. | 0,5 | 0,6 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 100,0 |
| Число школ: в одну смену, в % от общего числа | 23,4 | 19,8 | 23,5 | 19,3 | 18,9 | - |
| в 2-3 смены, в % от общего числа | 76,6 | 80,2 | 76,5 | 80,7 | 81,1 | - |
| Численность учащихся: в одну смену, в % от общего числа | 65,8 | 62,8 | 66,0 | 63,3 | 58,4 | - |
| в 2-3 смены, в % от общего числа | 34,2 | 37,2 | 34,0 | 36,7 | 41,6 | - |
| Среднемесячная з/п учителей школ, в сомах | 327,3 | 410,3 | 488,9 | 530,0 | 596,0 | - |
| в долл. | 25,5 | 23,6 | 23,5 | 13,6 | 12,5 | |
| Нагрузка учащихся на 1 учителя | 14,9 | 15,2 | 15,4 | 15,4 | 15,6 | - |
Отдельные предметы в селах и малых городах не преподаются. В аттестациях зрелости, выдаваемых при выпуске из школ, отсутствуют оценки по предметам, которые по закону обязательно должны быть. Из-за отсутствия обуви, другой одежды ученики бросают школы. Идет отток. Это трагедия.
Не лучшее положение в здравоохранении. Численность врачей и среднего медицинского персонала в расчете на 10000 человек населения уменьшается (см. табл.III.15).