Jour 101: Основы журналистики: логика, достоверность фактов и сбор информации

Вид материала

Программа

Содержание Педагогический подход Недельная нагрузка По логике и доказательству По цифрам и науке Обязательная литература Ивин А.А. Теория аргументации. М, Гардарики, 2000 (учебное пособие с грифом Занятие 2: Формы доказательств и критерии оценки достоверности доказательства Социология журналистики. Расследовательская журналистика. Not Checked Not Checked Not Checked Занятие 13: Использование логики и навыков доказательств при анализе дебатов в прессе по поводу геномодифицированных пищевых про Роль средств массовой информации в демократическом обществе Киселев А.Г. Теория и практика массовой информации. Год издания: 2009. Место издания: МОСКВА. Издатель Недельное расписание занятий (схема)

Подобный материал:

• И. В. Гете Технология это логика фактов, создаваемых трудовой деятельностью людей,, 2891.91kb.
• Рабочая программа логик а для государственных университетов, 188.87kb.
• Календарный план занятий по дисциплине Физические основы получения информации, 60.13kb.
• Тренинг-курс Основы журналистики Программа тренинга: 20 часов лекционно-практических, 44.08kb.
• 1. Информационные технологии. Структура информационного процесса. Сбор, обработка,, 1016.5kb.
• Основам теории журналистики, 100.59kb.
• Примерная программа дисциплины основы журналистики федерального компонента цикла опд, 666.19kb.
• Основы логики. Логика, 20.66kb.
• Исследование цифровых биомедицинских изображений, 191.9kb.
• Пояснительная записка Курс «Основы журналистики» ставит целью ввести учащихся в основы, 59.67kb.

JOUR 101: Основы журналистики: логика, достоверность фактов и сбор информации.

Уровень обучения: программа Бакалавр журналистики, первый год (15 недель).


Описание предмета: Этот курс будет способствовать развитию у студентов логических, аналитических и исследовательских способностей, необходимых для информированной журналистики, освещающей общественные проблемы. Курс разделен на введение и четыре секции. Во введении рассматривается логический анализ аргументов, языка и достоверности. Первая секция рассматривает, как эти навыки могут быть использованы для анализа сомнительных заявлений групп, которые стремятся манипулировать журналистами. Вторая, третья и четвертая секции посвящены применению этих навыков в таких важных областях, как: а) использование числовой информации, например, в опросах общественного мнения, б) здоровье и окружающая среда, в) подготовка материалов о генах и геномике. Для тестирования логических навыков студентов могут быть предложены и другие темы. Проблемы генетики и здоровья выбраны как примеры заданий, наиболее подходящих для большинства студентов.


Методика: лекции, семинары с приглашенными лекторами (например, с учеными), изучение конкретных примеров и дискуссии в аудитории. Каждый студент (лично, или в составе группы) примет участие в семинаре, рассматривающем проблемы, связанные с изучаемым примером.


Педагогический подход: подход поддерживает активный контакт и проверку знаний. Студенты используют навыки и знания в изучении конкретных проблем, выполняя домашние задания, участвуя в семинарах и обсуждении. Лекции – один из нескольких педагогических инструментов. Курс начинается с общих навыков и знаний. Затем дается задание: найти подходящие способы, чтобы показать, как подобные критические способности и знания помогают журналистам оценивать информацию и сомнительных экспертов.


Недельная нагрузка: (2 часа: 1 - лекция/дискуссия; 1 - часовой семинар/задание).

Обязательная и рекомендованная литература:


Обязательная литература: преподаватели могут выбрать два обязательных из этих четырех учебников:


По логике и доказательству:

• Leo Groarke, Christopher Tindale and Linda Fisher. Good Reasoning Matters: A Constructive Approach to Critical Thinking. (Oxford: Oxford University Press (1997). Или, Lewis Vaughn and Chris MacDonald.The Power of Critical Thinking. Oxford: Oxford University Press (2007).
  

По цифрам и науке:

• Pierre Laszlo. Communicating Science: A Practical Guide. Berlin: Springer, (2006). Или, Victor Cohn and Lewis Cope. News and Numbers, 2nd ред. Ames: Iowa State University Press (2001).
  

Рекомендованная литература (для преподавателей и заинтересованных студентов):

• Kathleen Woodruff Wickham. Math Tools for Journaiists. Oak Park, ILL.: Marion Street Press (2002).
  
• Richard Paul and Linda Elder Critical Thinking: Tools for Taking Charge of Your Learning and Your Life. Upper Saddle River, N.J.: Prentice Hall (2001).
  
• Herbert Simons, Persuasion in Society. Thousand Oaks, CA.: Sage (2001).
  
• William Leiss and Douglas Powell. Mad Cows and Mother's Milk. 2nd ред. Montreal: McGill-Queen's University Press (2004).
  
• Athena du Pre. Communicating about Heatth: Current Issues and Perspectives. Mountain View, Calif.: Mayfield Publishing (2000).
  
• Sharon M. Friedman et al. Communicating Uncertainty: Media Coverage of New and Controversial Science. Mahwah, N.J.: Lawrence Erlbaum (1999).
  
• Eleanor MacLean. Between the Lines: How to Detect Bias and Propaganda in the News and Everyday Life. Montreal: Black Rose Books (1981).
  
• Stuart Ewen. PR! A Social History of Spin. New York: Basic Books (1996).
  
• Ronald Giere. Understanding Scientific Reasoning. 4 ред. Fort Worth: Harcourt, Brace, Jovanovich (1997).
  
• John Allen Paulos. A Mathematician Reads the Newspaper. NY: Doubleday (1996).
  

• Адаптация к русской редакции
  

Выберите источник для оценки, Оцените выбранный источник по предлагаемой оценочной шкале от 0 до 4 (0 – неприемлемый, 4 – необходимый), Критерии оценки: соответствие разделу обучающего курса; источник используетя в русскоязычных учебных программах по журналистике; академическая / профессиональная репутация автора; дата публикации (как правило, книги, изданные после 2000 года или старые публикации в обновленной редакции, являются предпочтительными). 0  1  2  3  4  В строке ниже – комментарий (по желанию) _____________________________________________________________________

Литература общеобразовательного плана по курсу:

• Грищенко Б. "Посторонний в Кремле" репортажи из "особой зоны". Издательство "ссылка скрыта" 2004.
  

0  1  2  3  4 

__________________________________________________________________

• Ларри Кинг. Как разговаривать с кем угодно, когда угодно и где угодно: пер. с англ. Издательство: ссылка скрыта, 2008.
  

0  1  2  3  4 

__________________________________________________________________

• Политковская, A. ссылка скрыта. Издательство «Захаров». ссылка скрыта. ссылка скрыта ссылка скрыта
  

0  1  2  3  4 

__________________________________________________________________

• ссылка скрыта Сидни Пайк / Sidney Pike
  

0  1  2  3  4 

__________________________________________________________________


Обязательная литература:

• ссылка скрыта. PR! или Умение "раскручивать": социальная история паблик рилейшнз / С. Юэн; [пер. с англ. А. П. Калюжного]. - Москва.: Редакция Ежедневной Газеты, 2006. - 473, [1] с.: ил. - Библиогр.: с. 437-461. - Указ.: с. 462-473. - Пер. изд. : PR! A social history of spin / Stuart Ewen. - 1996. - 3000 экз. - ISBN 5-91166-001-6 : 226.17
  

0  1  2  3  4 

__________________________________________________________________


Рекомендованная литература:

• (Not Checked) ссылка скрыта Планирование и разработка тем для СМИ: Курс-конспект лекций и контрольные задания для заочного и дистационного обучения. Издательство: ссылка скрыта, 2005.
  

0  1  2  3  4 

__________________________________________________________________


Недельное расписание занятий (схема):


Занятие 1: Введение в предмет. Логический анализ аргументов и язык;

• ссылка скрыта
  Аргументация: теория и практика. (file included: Good Reasoning Matters1) (стp 6-25, 33-55).
  

0  1  2  3  4 

__________________________________________________________________

• Риторическая аргументация. (file included: Good Reasoning Matters2) (вся статья).
  

0  1  2  3  4 

__________________________________________________________________


Not Checked

• Герасимова И.А. Практический курс по аргументации. М., 2003.
  

0  1  2  3  4 

__________________________________________________________________

• Зайцев Д.В. Теория и практика аргументации. М., изд-во Форум, 2007 (учебное пособие с грифом УМО классических университетов).
  

0  1  2  3  4 

__________________________________________________________________

• Ивин А.А. Теория аргументации. М, Гардарики, 2000 (учебное пособие с грифом
  

Министерства образования РФ).

0  1  2  3  4 

__________________________________________________________________


Занятие 2: Формы доказательств и критерии оценки достоверности доказательства;

• ссылка скрыта
  

0  1  2  3  4 

__________________________________________________________________

• ссылка скрыта
  

0  1  2  3  4 

__________________________________________________________________

• ссылка скрыта
  

0  1  2  3  4 

__________________________________________________________________

• Обучение критическому анализу. (file included: The Power of Critical Thinking1) (вся статья).
  

0  1  2  3  4 

__________________________________________________________________


Занятие 3: Исследовательские навыки и методы для журналистов;

• СОЦИОЛОГИЯ ЖУРНАЛИСТИКИ. ссылка скрыта
  

ссылка скрыта

0  1  2  3  4 

__________________________________________________________________

• РАССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ЖУРНАЛИСТИКА. ссылка скрыта
  

ссылка скрыта

0  1  2  3  4 

__________________________________________________________________


Занятие 4: Пиар-технологии, профессиональные группы по специальным интересам. Политическая коммуникация.

• PR! или Умение "раскручивать": социальная история паблик рилейшнз.
  

0  1  2  3  4 

__________________________________________________________________

• СВЯЗИ С ОБЩЕСТВЕННОСТЬЮ В ПОЛИТИКЕ. (Главы 1,2,4,5). ссылка скрыта ссылка скрыта
  

0  1  2  3  4 

__________________________________________________________________


Not Checked

• А. С. Ольшевский, А. С. Ольшевская Негативные PR-технологии. Издательство: Инфра-М, 2004 г.
  

0  1  2  3  4 

__________________________________________________________________

• Блэк С. Введение в паблик рилейшинз. – Ростов н/Д: изд-во «Феникс», 1998. – 320 с.
  

0  1  2  3  4 

__________________________________________________________________


Занятие 5: Анализ ключевых пресс - конференций, пресс-релизов и кризисных событий, которые используют приемы «медиаменеджмента».

• PR! или Умение "раскручивать": социальная история паблик рилейшнз.
  

0  1  2  3  4 

__________________________________________________________________


Not Checked

• Бориэль Головко Деловые издания: Информационный менеджмент массовой коммуникации. Серия: Библиотека профессионального журналиста. Издательство: Издательство Михайлова В. А., 2005 г.
  

0  1  2  3  4 

__________________________________________________________________

• Наталья Кириллова. «Медиаменеджмент как интегрирующая система». издательстве ссылка скрыта. 2008 г.
  

0  1  2  3  4 

__________________________________________________________________

• Ральф Ляйнеманн, Елена Байкальцева. «Пресс-конференция: Игра по собственному сценарию». Год издания: 2009 г. Переплет: интегральный. Страниц: 400 стр. Формат: 170-240 мм. ISBN: 978-985-6569-29-9
  

0  1  2  3  4 

__________________________________________________________________


Занятие 6: Анализ основных форм статистической информации, распространенных ошибок на примере использования графиков, уровня занятости, данных об уровне заболеваний.

• Электронный учебник: ссылка скрыта
  

0  1  2  3  4 

__________________________________________________________________

• Салин В.П., Шпаковская Е.П. Социально-экономическая статистика: Учебник. – М.: Юрист, 2001.
  

0  1  2  3  4 

__________________________________________________________________


Not Checked

• П.ф.д.Липпе. Экономическая статистика. – ФСУ Германии, 1998
  

0  1  2  3  4 

__________________________________________________________________

• Гусаров В.М. Теория статистики: Учебное пособие для вузов. – М.: Аудит, ЮНИТИ, 2001.
  

0  1  2  3  4 

__________________________________________________________________

• Елисеева И.И., Юзбашев М.М. Общая теория статистики: Учебник / Под ред. И.И. Елисеевой. – М.: Финансы и статистика, 2000.
  

0  1  2  3  4 

__________________________________________________________________


Занятие 7: Подготовка материалов об опросах общественного мнения и выборах. Практическое занятие с основным институтом, проводящим опросы общественного мнения.

• Как работать с результатами опросов общественного мнения. Текст: ссылка скрыта
  

0  1  2  3  4 

__________________________________________________________________

• Ноэль -Нойман Э. Массовые опросы. Введение в методику демоскопии. М., 1978.
  

0  1  2  3  4 

__________________________________________________________________

• Левада, От мнений к пониманию. М. 2000. (Библиотека Московской школы политических исследований.)
  

0  1  2  3  4 

__________________________________________________________________


Рекомендуемая литература:

• Ноэль-Нойман Э. Общественное мнение. Открытие спирали молчания. М., 1996.
  

0  1  2  3  4 

__________________________________________________________________


Not Checked

• Тюнюкова Е. В., Формируем общественное мнение. 1999.
  

0  1  2  3  4 

__________________________________________________________________

• Маккей Ч., Наиболее распространенные заблуждения и безумства толпы. Пер. с фр. Т.М. Ильина]. 1998.
  

0  1  2  3  4 

__________________________________________________________________


Занятие 8: Методы оценки достоверности исследований, экспертов и веб сайтов.

• Техника безопасности работы с ньюсмейкерами. Текст: ссылка скрыта
  

0  1  2  3  4 

__________________________________________________________________

• Комната страха. Текст: ссылка скрыта
  

0  1  2  3  4 

__________________________________________________________________

• Криминальная хроника и судебные очерки: без права на ошибку. Текст: ссылка скрыта
  

0  1  2  3  4 

__________________________________________________________________


Занятие 9: Общие научные проблемы общественной коммуникации. Подготовка материалов об экологически чистых продуктах и «здоровом» образе жизни.

• Основные принципы Ассоциации медицинских журналистов (file included: Main_princip)
  

0  1  2  3  4 

__________________________________________________________________

• Массовые издания о достижениях современной медицины. Текст: ссылка скрыта
  

0  1  2  3  4 

__________________________________________________________________

• Шаповалолва О.А. Роль каналов неличной коммуникации в формировании ценностного отношения к здоровью //Материалы докладов XIV Международной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых «Ломоносов» / Отв. ред. И.А. Алешковский, А.И. Андреев. Том 3. — М.: Издательский центр Факультета журналистики МГУ им. М.В. Ломоносова, 2007. – 528 с.
  

0  1  2  3  4 

__________________________________________________________________


Small articles

• Доверие к медразделам СМИ улучшает здоровье читающих. Текст: ссылка скрыта
  

0  1  2  3  4 

__________________________________________________________________

• По мнению большинства европейцев. Текст: ссылка скрыта
  

0  1  2  3  4 

__________________________________________________________________

• Лучшие статьи. Текст: ссылка скрыта
  

0  1  2  3  4 

__________________________________________________________________


Controversial in ideology but good

• Наука в СМИ: итоги уходящего года. Текст: ссылка скрыта
  

0  1  2  3  4 

__________________________________________________________________


Not Checked

• Решетников А.В. Социология медицины (введение в научную дисциплину): Руководство. – М.: Медицина, 2002. – С.455.
  

0  1  2  3  4 

__________________________________________________________________


Занятие 10: Реклама новых лекарственных препаратов. Учебные пресс-конференции о новых исследованиях известных ученых медиков; как лекарства испытываются и рекламируются.

• Пашутин С.Б. Маркетинг фарминдустрии, 2006 г
  

0  1  2  3  4 

__________________________________________________________________


Not Checked

• Д.В. Рейхарт, В.А. Сухинина, Ю.В. Шиленко. Фармацевтический рынок: его особенности, проблемы и перспективы. Издательсвто «Славянский диалог», 1995г.
  

0  1  2  3  4 

__________________________________________________________________

• РЕФЕРАТ. тема: Реклама лекарственных препаратов. Текст: ссылка скрыта
  

0  1  2  3  4 

__________________________________________________________________


Занятие 11: Подготовка материалов о рисках и угрозах в окружающей среде. Анализ и обсуждение конкретных примеров.

и

Занятие 12: Подготовка материалов об изменениях климата: освещение, оценивающее состояние климата в прошлом и в настоящее время; вопросы «баланса» и экспертизы в обсуждении изменений климата.

• ссылка скрыта Экологическая журналистика, PR и реклама. Издательство: ссылка скрыта, 2007
  

0  1  2  3  4 

__________________________________________________________________

• Что такое экологическая журналистика:
  

ссылка скрыта

0  1  2  3  4 

__________________________________________________________________


Рекомендуемая литература:

• ссылка скрыта. Текст книги:
  

ссылка скрыта

0  1  2  3  4 

__________________________________________________________________

• ссылка скрыта. Текст книги: ссылка скрыта
  

0  1  2  3  4 

__________________________________________________________________

• Коченева А., Берлова О., Колесникова В. Экологическая журналистика. М. 1999. Текст книги : ссылка скрыта
  

0  1  2  3  4 

__________________________________________________________________


Not Checked

• Беркова О.А. Экологическая журналистика в России: проблемы и реалии // Актуальные проблемы журналистики: Материалы научно-практической конференции “Журналистика в 1996 году. Средств массовой информации в постсоветском общетве”. М., 1997.
  

0  1  2  3  4 

__________________________________________________________________

• Сизова Л.В. Экологические периодические издания // Система средств массовой информации России: Учебное пособие для вузов / Под ред. Я.Н.Засурского. М., 2001.
  

0  1  2  3  4 

__________________________________________________________________

• Фридман Шарон М., Фридман Кеннет А. Пособие по экологической журналистике. М.: Tacis, 1998.
  

0  1  2  3  4 

__________________________________________________________________


Занятие 13: Использование логики и навыков доказательств при анализе дебатов в прессе по поводу геномодифицированных пищевых продуктов и организмов.

и

Занятие 14: клонирование и генотерапия: анализ этических и других вопросов, связанных с клонированием и «ремонтом» поврежденных генов людей.


Занятие 15: Итоги курса: обзор пройденных тем; роль ответственной, информированной в современной медиасреде журналистики.

• РОЛЬ СРЕДСТВ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ В ДЕМОКРАТИЧЕСКОМ ОБЩЕСТВЕ: ссылка скрыта
  

0  1  2  3  4 

__________________________________________________________________

• Право на свободу слова. Роль СМИ в экономическом развитии. Пер. с англ. публикации Всемирного банка, 2004, 368 с. ISBN: 5-7777-0198-1. Оригинальное издание: The Right to Tell: The Role of Mass Media in Economic Development
  

0  1  2  3  4 

__________________________________________________________________

• РОЛЬ СМИ В ЭКОНОМИЧЕСКОМ РАЗВИТИИ РОССИИ:
  

ссылка скрыта

0  1  2  3  4 

__________________________________________________________________


Not Checked

• ссылка скрыта В.В. Журналистика. Год издания: 2009. Место издания: МОСКВА. Издатель: ссылка скрыта
  

0  1  2  3  4 

__________________________________________________________________

• ссылка скрыта А.Г. Теория и практика массовой информации. Год издания: 2009. Место издания: МОСКВА. Издатель: ссылка скрыта
  

0  1  2  3  4 

__________________________________________________________________

• 
  

Недельное расписание занятий (схема):

Примечание к обязательной литературе: книги предоставлены по каждой секции. Преподаватель может сам выбрать, сколько книг задать. Преподаватель должен сам дополнить этот основной материал местными примерами на родном языке студентов. Книги из необязательного списка даны исходя из предположения, что преподаватель может подготовить их ксерокопии.

• Введение
  

Занятие 1: Введение в предмет. Логический анализ аргументов и язык;

Занятие 2: Формы доказательств и критерии оценки достоверности доказательства;

Занятие 3: Исследовательские навыки и методы для журналистов.

• Обязательная литература
  
  1. Good Reasoning Matters, гл. 1 и 3.
     
  2. The Power of Critical Thinking, гл. 1, 2 и 3.
     
  3. News and Numbers, гл. 2 и 3.
     

• Секция 1: Сомнительная или вводящая в заблуждение информация
  

Занятие 4: Пиар - технологии, профессиональные группы по специальным интересам, политическая коммуникация.

Занятие 5: Анализ ключевых пресс - конференций, пресс-релизов и кризисных событий, которые используют приемы «медиаменеджмента».

• Обязательная литература
  
  1. The Power of Critical Thinking, гл. 4 и 5.
     
  2. Good Reasoning Matters, гл. 5.
     
  3. Persuasion in Society, гл. 2 и 3.
     

• Секция 2: Оценка и обработка цифровой информации
  

Занятие 6: Анализ основных форм статистической информации, распространенных ошибок на примере использования графиков, уровня занятости, данных об уровне заболеваний.

Занятие 7: Подготовка материалов об опросах общественного мнения и выборах. Практическое занятие с основным институтом, проводящим опросы общественного мнения.

Занятие 8: Методы оценки достоверности исследований, экспертов и веб сайтов.

• Обязательная литература:
  
  1. News and Numbers, гл. 7, 9 и 10.
     
  2. The Power of Critical Thinking, гл. 9 и 10.
     
  3. A Mathematician Reads the Newspapers гл. 3 и 4.
     

• Секция 3: Здоровье и окружающая среда
  

Занятие 9: Общие научные проблемы общественной коммуникации. Подготовка материалов об экологически чистых продуктах и «здоровом» образе жизни.

Занятие 10: Реклама новых лекарственных препаратов. Учебные пресс-конференции о новых исследованиях известных ученых медиков; как лекарства испытываются и рекламируются.

Занятие 11: Подготовка материалов о рисках и угрозах в окружающей среде. Анализ и обсуждение конкретных примеров.

Занятие 12: Подготовка материалов об изменениях климата: освещение, оценивающее состояние климата в прошлом и в настоящее время; вопросы «баланса» и экспертизы в обсуждении изменений климата.

• Обязательная литература:
  
  1. Communicating Science, 1 и 2 части.
     
  2. News and Numbers, гл. 6.
     
  3. Communicating Uncertainty, гл. 1,2 и 3.
     
  4. Mad Cows and Mother's Milk, гл. 1, 2
     

• Секция 4: Гены и геномика
  

Занятие 13: Использование логики и навыков доказательств при анализе дебатов в прессе по поводу геномодифицированных пищевых продуктов и организмов.

Занятие 14: клонирование и генотерапия: анализ этических и других вопросов, связанных с клонированием и «ремонтом» поврежденных генов людей.

Занятие 15: Итоги курса: обзор пройденных тем; роль ответственной, информированной в современной медиасреде журналистики.

• Oбязательная литература:
  
  1. Mad Cows and Mother's Milk, гл. 7, 8.
     
  2. Communicating Uncertainty, гл. 6, 7.
     
  3. Persuasion in Society, гл. 9, 10.
     

Протокол выставления оценок:

Одна возможная схема:

1. Участие в аудиторных обсуждениях т.д.: 15%
   
2. Выполнение заданий (2): 15%
   
3. Семинары/презентации: 40%
   
4. Курсовая работа/финальный тест: 30%
   

Предоставлено Доктором Стивеном Вардом, деканом и профессором факультета журналистской этики Школы журналистики университета Британской Колумбии, Канада.

_______________________________________________________________________