Классный час На тему: «Добро и зло»
| Вид материала | Классный час |
- Классный час для 9 класса по теме: "Добро. Зло. Терпимость" Тема: "Добро. Зло. Терпимость", 32.01kb.
- Классный час в 4 классе на тему: "Святая Русь. Добро и милосердие Сергия Радонежского", 89.96kb.
- Добро всегда побеждает зло, 44.07kb.
- Конспект урока литературы в 5 классе тема: добро и зло, 32.64kb.
- Добро и зло. Добрые и злые дела человека, 71.61kb.
- Натальи Авшалумовой "Девочка с изумрудными волосами", 14.25kb.
- Рожков И. 8 класс Добро и зло в рассказе А. П. Платонова «Юшка», 29.02kb.
- Тема: «Причины и последствия детской агрессии», 70.96kb.
- Классный час Классный час, 228.94kb.
- Урока: Урок обобщение по теме «Речевое общение. Текст», 67.68kb.
МОУ «Вейделевская СОШ»
Классный час
На тему: «Добро и зло».
Подготовил: учитель начальных классов Дугина Валентина Михайловна
п. Вейделевка
Цель: На примере литературных произведений, доступных детскому восприятию, объяснить, какой смысл люди вкладывают в понятия «добро» и «зло».
Развивать у детей внимание, учить быть добрыми, уметь быть добрыми.
Воспитывать у детей чувство доброты, доброжелательного отношения к другим.
Ход занятия.
- Обсуждение понятия «хороший».
- Когда человеку хорошо?
- Подберите синоним к слову хорошо.
- Как вы понимаете смысл этого слова?
2. Слушание сказки В.А.Сухомлинского «Как белочка дятла спасла»
- Какое чувство у вас возникло к героям сказки?
- Почему радуются Белочка и бельчата?
- Какое дело совершила Белочка?
- Могла ли героиня поступить иначе? Чем бы это обернулось?
3. Чтение и анализ рассказа В.А.Сухомлинского «Чтобы бабочка не укололась».
- Как вы оцениваете поступок Зои?
- Добро или зло принесла Зоя акации? Бабочке?
- Как бы вы поступили в таком случае?
- Какие добрые дела может сделать человек?
Учитель: Совершив добро, наслаждайтесь тем, что другому человеку стало хорошо, комфортно. «От добра добра не ищут»- гласит русская народная пословица. Хорошо бы научиться искренне дарить добро, не ожидая какой-либо выгоды и ответа. Если вы научитесь этому, вы богатый человек
- Чтение рассказа Э.Шима «Жук на ниточке».
– Какие чувства возникли у вас после прочтения?
– Поразмышляйте о поступке мальчика.
- Какой смысл вы вкладываете в слово «зло»
5. Слово учителя.
- В каждом из вас есть маленькая частичка доброты. Как маленькое солнышко. Добрый человек- тот, кто любит людей, помогает им, с таким человеком комфортно везде. Добрый человек любит природу. Любовь доброго человека, помощь его согревает, как нежное весеннее солнышко.
Не стой в стороне равнодушно
Когда у кого-то беда
Рвануться на выручку нужно
В любую минуту всегда
И если кому-то поможет
Твоя доброта и улыбка твоя
Ты счастлив, что день не напрасно был прожит
Что годы живешь ты не зря.