Частный случай мультисервисной модели эрланга с резервированием каналов для хэндовер-заявок
| Вид материала | Документы |
СодержаниеРЕАЛИЗАЦИЯ ТЕРМИНАЛЬНЫХ РЕШЕНИЙ НА ОСНОВЕ ОС LINUX. О.В. Кузнецова ON LINUX-BASED TERMINAL STATIONS Системы дистантного образования. |
- Лекция 19. Интерфейсы. Множественное наследование Интерфейсы как частный случай класса., 433.86kb.
- Библиотека Т. О. Г, 15863.23kb.
- Теория и методика обучения физике в школе, 189kb.
- Алкоголизм неизлечим, но бросить пить можно!, 45.4kb.
- И общая культура, 2870.25kb.
- Августин, 2666.3kb.
- Свет электромагнитная волна, 49.2kb.
- Центр Речевых Технологий, 220.37kb.
- Методика разработки стандартов государственных услуг 2006 год, 1100.48kb.
- «Несчастный случай произошел что делать?», 310.14kb.
РЕАЛИЗАЦИЯ ТЕРМИНАЛЬНЫХ РЕШЕНИЙ НА ОСНОВЕ ОС LINUX.О.В. Кузнецова ON LINUX-BASED TERMINAL STATIONSO. V. Kuznetsova Российский университет дружбы народов, Москва, Россия e-mail: okuznetsova@sci.pfu.edu.ru Развертывание качественного дисплейного класса часто становится большой проблемой как для системного администратора, так и для организации, которой приходится закупать современное оборудование в больших объемах. Настройка же такого класса может потребовать значительного количества времени. Следовательно, процесс нужно автоматизировать. Существуют различные варианты подобной автоматизации, в том числе, метод развертывания дисплейного класса на основе X-терминалов. X-терминалы, называемые также «тонкими клиентами», позволяют существенно упростить работу. Смысл решения в том, что на рабочих станциях нужно запустить единственный программный продукт — X-терминал, после чего запускать программы, изменять окружение, работать с файлами и т. д. пользователи будут уже на сервере, а рабочая станция окажется только устройством ввода-вывода («клавиатура–мышь–монитор–сеть»). X-терминалы - это сетевые устройства, работающие в среде X Window System. X Window server - это сетевой продукт, позволяющий строить сеть Linux по принципу сервера терминальных служб. X Window - полноценный сетевой продукт, построенный по принципу "клиент-сервер". X-сервер непосредственно взаимодействует с консольным оборудованием-клавиатурой, мышью, дисплеем и другими манипуляторами. Он воспринимает команды пользователя и формирует соответствующие запросы для клиентских программ. Результаты работы различных графических программ также передаются ему - как единственному агенту, который имеет возможность выводить данные непосредственно на дисплей. X-сервер воспринимает команды пользователя и формирует запросы для клиентских программ. В качестве серверного ПО в работе используется продукт итальянской компании NX NoMachine - FreeNX. В качестве клиентского ПО используется продукт той же компании - NX. В зависимости от доступного сервера NX клиент может работать по протоколу RPD, VNC или даже использовать в своей работе Х-протокол. Работу, проделанную по разработанному нами методу, можно поделить на два этапа: 1. Загрузка и настройка X-сервера. 2. Установка и настройка X-терминала на другой машине. Сравнительный анализ работы Х-терминала и компьютера средней мощности, позволил сделать выводы в пользу первого. Литература. [1] Николай Ткаченко, X-терминалы Linux, -et.ru/base/X/ xdmcp_xterminal.txt.html [2] Георгий Курячий, Linux-класс за час, или X-терминалы, тонкие и ленивые, - inux.ru/alt-docs/modules/XTerm_Class.george /index.html СИСТЕМЫ ДИСТАНТНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. Ю.Ю. Сёмкин «LEARNING MANAGEMENT SYSTEMS» U. U. Syomkin Российский университет дружбы народов, Москва, Россия e-mail: ysyomkin@sci.pfu.edu.ru Рынок дистантного образования в России растет с каждым годом. Красноречивое свидетельство тому – растущее количество университетских проектов, информации в прессе, специализированных мероприятий, выставок и конференций. Многие организации, пройдя экспериментальный этап и поняв преимущества, которые дает дистантное -обучение, планируют широкомасштабные внедрения, которые должны быть поддержаны соответствующей инфраструктурой – в первую очередь, устойчивыми и масштабируемыми информационными сервисами. Уже ни у кого не вызывает сомнения необходимость наличия в том или ином виде интегрированной среды сервисов электронного обучения – в российской терминологии СДО (система дистанционного обучения), в зарубежной LMS (Learning Management System), или проще говоря, учебного портала. Возникают куда более сложные и менее однозначные вопросы выбора такой системы, определения критериев оценки, используемых при выборе. Современный рынок LMS является достаточно зрелым, его объем измеряется сотнями миллионов долларов. Доминируют на нем две системы: ссылка скрыта и ссылка скрыта, поставляемые компанией Blackboard Inc.. Эти системы используются тысячами учебных заведений в десятках стран мира, они сформировали стандарт де-факто на LMS. Широкому распространению LMS в России препятствует высокая цена масштабных коммерческих систем, годовая лицензионная плата для крупного вуза превышает $10000. Реальной альтернативой проприетарным продуктам является open-source системассылка скрыта (Modular Object-Oriented Digital Learrning Enviroment), развиваемая энтузиастами академического сообщества во многих странах мира. Система абсолютно открыта для развития и совершенствования, поставляется вместе с исходными кодами. Moodle была выбрана по итогам тестирования нескольких проприетарных и open-source решений. Ключевыми аргументами в пользу Moodle стали поддержка стандартов SCORM, IMS QTI и других широко распространенных стандартов и форматов, а также наличие большого набора методических инструментов. В данном докладе рассматриваются перспективы установки и эксплуатации системы дистантного образования в РУДН и, в первую очередь, на кафедре систем телекоммуникаций. Плюсы данного решения заключаются в том, что
Литература [1] le.org/en/Using_Moodle_book |