Календарний план № п/п Найменування етапів творчої роботи Термін виконання етапів роботи

Вид материала

Документы

Содержание Завдання з підготовки творчої роботи Календарний план Гаврашенко О.А 1 Системы контроля знаний 9 Приложение а 55 1 СИСТЕМЫ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ 1.1 Требования к современной системе контроля знаний 1.2 Требования к тестам 1.3 Нынешнее состояние online систем контроля знаний и сертификации преимущества и недостатки Система тестирования 2 Выбор технологии разработки и её описание 3 Создание системы тестирования 3.1 Обзор существующих систем тестирования 3.2 Подбор вопросов по предмету «Операционные системы» 3.3 Создание HTML-шаблона 3.4 Проектирование и разработка базы данных 3.5 Проектирование архитектуры 3.6 Программирования на PHP 4 ОХРАНА ТРУДА 4.1 Общие положения 4.2 Требования безопасности перед началом работы 4.3 Требования безопасности во время выполнения работы ... Полное содержание

Подобный материал:

• Міністерство освіти І науки україни тернопільський державний технічний університет, 518.06kb.
• Календарний план виконання дипломної роботи для студентів денної І заочної форм навчання, 19.26kb.
• Структура та зміст етапів дослідницької роботи студента проблематика та план-проспект, 333.62kb.
• Магістерської роботи визначається науковим керівником після обговорення з магістрантом, 402.18kb.
• Методичні рекомендації до виконання курсової роботи, 191.5kb.
• Планування атестаційної роботи, суворого дотримання етапів проведення атестації, виконання, 290.83kb.
• Анотований звіт до акту №2 здачі-приймання науково-технічної продукції згідно договору, 27.76kb.
• Методичні рекомендації до виконання та захисту для студентів психологічних відділень, 426.59kb.
• Ї роботи виконання контрольної роботи студентами заочної форми нав­чання є складовою, 305.46kb.
• Реферат звіт про стан виконання першого та другого етапів наукового дослідження, 17.67kb.

Міністерство освіти та науки України

Луганське вище професійне училище

інформаційних технологій


Творча робота

Тема: Створення HTML системи тестування знань з предмету «Операційні системи»


Виконав: учень групи № 8

з професії: «Оператор

з обробки інформації та програмного забезпечення»

Гаврашенко Олександр Анатолійович

Керівник: Маркова Тетяна Геннадіївна


Луганськ, 2010


МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ ТА НАУКИ УКРАЇНИ

ЛУГАНСЬКЕ ВИЩЕ ПРОФЕСІЙНЕ УЧИЛИЩЕ

ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ


Затверджую

Заст. Директора з НВР

______________Косарцова О.І.

«__» _______________20__р.

Завдання

з підготовки творчої роботи

1. Тема творчої роботи:

Створення HTML системи тестування знань з предмету «Операційні системи»

Затверджено наказом по училищу від «__» ______________2010р. №_______

2. Термін здачі учнем закінченої роботи _______________________________

3. Дата видачі завдання _____________________________________________

Календарний план

№ п/п	Найменування етапів творчої роботи	Термін виконання етапів роботи	Примітка

Учень ____________ Гаврашенко О.А.


Керівник творчої роботи ____________ Маркова Т.Г.


«__»_____________20__р.

РЕФЕРАТ

Творческая работа содержит: 55 с., 1 табл., 9 изобр., 6 ист. лит., 1 приложение.

В творческой работе создана система тестирования знаний по предмету «Операционные системы». В данной системе имеется панель администратора, в которой есть возможности управления преподавателями, студентами, группами, предметами, темами, вопросами. Страница преподавателя содержит форму, которая предоставляет возможность открытия и закрытия тестов для групп, выбор предмета, выбор тем по указанному предмету, просмотр успеваемости студентов, сброс пароля для студента. Страница студента содержит форму с доступными для сдачи тестами, форму с перечнем сданных тестов, форму для смены пароля.


HTML, PHP, " onclick="return false">
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

Выполнение контрольно-зачетных работ считается обязательным в процессе обучения. Выполнение контрольно-зачетных работ по предмету способствует закреплению пройденного материала, а также сближает учащегося с компьютером.

Современный уровень компьютерной техники позволяет перейти от традиционных методов обучения и оценки полученных знаний к новым обучающим технологиям, основанным на диалоге человека и компьютера.

Система контроля знаний у студентов (учащихся) - это системы тестирования, позволяющие проводить анализ знаний учащихся при помощи современных информационных технологий. Одно из преимуществ автоматизированных систем контроля знаний в том, что они могут использовать сложные методики представления заданий учащимся, называемые стратегиями тестирования.

Однако для того, чтобы использование систем компьютерного тестирования было оправдано, необходимо выполнение нескольких условий. Во-первых, компьютерное тестирование должно предоставлять результаты не хуже, чем его неавтоматизированный аналог. Во-вторых, поскольку любой вид тестирования есть не что иное, как попытка структурировать процесс проведения экзамена или опроса, то результат компьютерного тестирования должен качественно стремиться к результату экзамена. Тогда основным преимуществом автоматизированного тестирования будет заметное сокращение времени, отведенного на проведение экзамена, увеличение пропускной способности самого процесса экзамена, а результат тестирования можно будет считать объективным. В-третьих, для того, чтобы получить дополнительные преимущества перед экзаменом, тестирование должно максимально абстрагироваться от человеческого фактора при проверке работ и при вычислении оценки. К сожалению, этот момент практически не достижим при использовании неавтоматизированного тестирования, поскольку проверяющий почти всегда знает, работу какого ученика он проверяет, а, следовательно, существует вероятность необъективной оценки.

Система контроля знаний у студентов (учащихся) - это бесстрастный экзаменатор, который предлагает всем равные условия опроса. Она может служить хорошим дополнением к устному опросу, во время которого у спрашивающего налицо личный контакт с отвечающим. При этом отвечающие находятся в неодинаковых условиях, некоторые из них могут получить добавочную информацию через наводящие вопросы, выражение лица или какой-либо жест спрашивающего оказывает некоторое воздействие на отвечающего.

Таким образом, можно определить основные характеристики компьютерной системы для проведения тестирования и методики, лежащей в ее основе:

• Полученные результаты должны быть не хуже, чем результаты обычного тестирования;
  
• Полученные результаты должны соответствовать результатам устного экзамена;
  
• Содержание теста должно быть нетривиальным и разнообразным;
  
• Результаты тестирования обязаны быть объективными;
  

В наш век компьютеризации все реже и реже встречаются бумажные задания. Сейчас во многих отраслях промышленности, а также в высшие и средние учебные заведения, стремятся приобрести компьютер и всю бумажную информацию перенести в машинные коды. Это намного удобнее, так как не надо разгребать большую стопку бумаг.

Те, кто использует компьютер только в качестве пишущей машинки, поступают необдуманно, так как с помощью компьютера можно заниматься любым делом: решать математические задачи, рисовать, проектировать и многое другое. Он облегчает жизнь человеку.