Комплексное музыкальное занятие для детей 3-4 лет
| Вид материала | Документы |
- Методические рекомендации для подготовки к занятиям. Занятие №1. Тема: «Организация, 50.64kb.
- В. А. Караковский Цель: Комплексное решение, 439.6kb.
- Образовательная программа объединения «Ниточка-иголочка» Возраст детей 6-14 лет Срок, 632.44kb.
- Празднично-информационная программа для детей 5-7 лет 117 Проводы зимы сценарий для, 7092.71kb.
- Темы рефератов по фвдвду подвижные игры для развития быстроты и ловкости у детей 5-6, 17.26kb.
- «Музыкальный дилижанс» 4 персонажа, декорация. Для детей 5-12 лет Подходит на выпускной, 17.54kb.
- Детские программы в Еврейском культурно-благотворительном центре «Хесед «Атиква», 37.38kb.
- Задание Что Вы знаете (помните) об особенностях развития речи детей 5-7 лет? Обменяйтесь, 86.72kb.
- Конспект логоритмического занятия с использованием здоровьесберегающих технологий, 92.84kb.
- Музыкальное воспитание детей в семье, 135.16kb.
Комплексное музыкальное занятие для детей 3-4 лет
«В гостях у бабушки Маруси»
Детям в группу почтальон приносит письмо
Ведущая: Ребята, нам почтальон принес письмо. Что в нем написано? Сейчас прочитаем и узнаем.
(читает) «Здравствуйте, мои внучатки,
Здравствуйте, мои ребятки!
Жду вас очень в гости я.
Бабушка Маруся»
Ведущая: Поедем в гости к бабушке?
Садимся на наш паровозик, поехали!
Паровоз, паровоз,
Новенький, блестящий.
Он вагоны повез,
Будто настоящий!
(дети паровозиком переходят в музыкальный зал, где их встречает Бабушка Маруся)
Бабушка Маруся: Вот и приехали мои малыши! Как я рада вас видеть! А то совсем заскучала. Хотя живем мы с моими друзьями – домашними животными дружно.
Ведущая: Бабушка Маруся, расскажи нашим деткам, кто живет на твоем дворе.
Бабушка Маруся: А вы загадки сначала отгадайте!
Вот первая: «Любит травку пощипать.
Бекать, мекать и скакать.
Сер, пушист, почти как ослик,
Но с бородкой каждый… (козлик)
Бабушка Маруся: Правильно, ребята! (показывает игрушку – козлика) Вот он, мой шалун. Очень любит мой козлик с детками играть. А вы хотите с козликом поиграть?
Динамическая игра «Козлик»
Козлик скачет по дорожке, скачут по кругу, высоко поднимая ноги в
Резво поднимает ножки. коленях;
Рожками бодается, показывают указательными пальцами рук «рожки»;
Ножками брыкается.
Он капусты съел листок, сидят на корточках и «щиплют траву»;
Вырвал травочки пучок.
Побежал он по мосту, бегут друг за другом;
Прямо к нашему пруду.
Там попил водицы чистой выполняют наклоны – «пьют»;
И домой умчался быстро. убегают на стульчики;
Бабушка Маруся: Ох, и повеселили вы меня, внучатки! Сяду, отдохну, вам картинки покажу. (показывает картинку с изображением Петуха)
Это что за молодец,
Звонкий по утрам певец?
Дети: Петушок!
Ведущая: Ребята, давайте споем Бабушке Марусе песню о любимом петушке!
Песня «Петушок» (рус.нар.п.)
Бабушка Маруся: Молодцы, так же звонко поете, как и мой Петя. А кто на этой картинке? (показывает картинку и с изображением бычка) Расскажите стихотворение про бычка.
Идет бычок, качается,
Вздыхает на ходу.
Ох, доска кончается,
Сейчас я упаду! (А.Барто)
Ведущая: Бабушка, а теперь ты отгадай загадку:
Скачут по дорожке
Тоненькие ножки.
Грива густая,
Шерстка вороная!
Бабушка Маруся: Знаю, знаю! Это же моя лошадка! (показывает детям игрушку – лошадку, рассказывает стихотворение А.Барто и гладит лошадку по гриве)
Я люблю свою лошадку,
Причешу ей шерстку гладко,
Гребешком приглажу хвостик
И верхом поеду в гости.
Ребятки, а вы хотите поиграть с моей лошадкой?
Подвижная игра «Ты, мой конь» (модель О.Жевакиной)
Ты, мой конь, дети бегают врассыпную;
Как огонь!
Ты копытами стучишь,
Звонко «иго-го» кричишь,
Сильно об пол бьешь ногой
И качаешь головой!
Оседлать тебя хочу
И скачу, скачу, скачу!
Мы устали. Отдохнем. переходят на ходьбу;
И водицы мы попьем.
Заедим душистым сеном. останавливаются, опускают головы;
Встанем тихо и заснем.
Бабушка Маруся: Понравилось вам, дети, с лошадкой играть? А теперь последнюю мою загадку отгадайте:
Хвост - крючком,
Нос – пятачком.
На солнышке лежит,
«Хрю!» говорит.
Правильно, конечно это поросенок! А теперь поиграем с пальчиками и сказку расскажем.
Пальчиковая игра «Поросята»
(авторская разработка)
Как у Бабушки Маруси хлопают в ладошки;
Выросли ребята.
Розовые, гладкие гладят ладошкой правой руки левую руку;
Ребята-поросята.
Один спит, ладошки под щечкой;
Второй ворчит, хмурят брови, грозят пальцем;
Третий варит кашу, правой рукой выполняют круговые движения;
А четвертый пляшет. «фонарики»;
Пятый поросенок - гладят ладошкой живот;
Толстый, как бочонок.
Пятачки забавные, нажимают указательным пальцем на нос;
Поросята славные! поднимают руки вверх;
«Хрю! Хрю! Хрю!» хлопают и проговаривают «Хрю!»
Ведущая: Бабушка, что-то не видно на твоем дворе поросят. Где они?
Бабушка Маруся: Спят мои поросятки, набегались за день. А вот мы сейчас себе поросят из пластилина вылепим – розовых и веселых. Хотите, ребята?
(дети лепят из розового пластилина шарики, ведущая и Бабушка помогают прилепить к шарикам носики-пятачки)
Бабушка Маруся: Ай да детки! Ай да молодцы! Каких красивых поросят вылепили!
Ведущая: Бабушка, мы дарим тебе этих поросят. Им будет весело на твоем дружном дворе. Ребята, вспомним, кто живет у бабушки?
(дети перечисляют домашних животных, прощаются с Бабушкой Марусей, садятся на паровозик и уезжают в группу)