Стратегическая программа развития федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Тверской государственный университет»

Вид материала

Содержание

1.1.7. Сфера информатизации.
1.1.8. Международная деятельность.
1.2. МИССИЯ, ВИДЕНИЕ, ЦЕЛИ СТРАТЕГИЧЕСКОЙ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ УНИВЕРСИТЕТА НА ПЕРИОД 2011-2020 гг.
Видение университета
Цели и задачи программы
1.3. Структура стратегической программы развития университета
1.4. Организационные механизмы реализации
2. Задачи развития университета по основным направлениям деятельности
2.2. Задачи развития кадрового потенциала
2.3. Задачи образовательной деятельности

Подобный материал:

1 2 3

^ 1.1.7. Сфера информатизации.

В подразделениях и на факультетах университета установлено более 1400 компьютеров, работает 36 компьютерных классов, 7 мультимедиа-аудиторий, лингафонные кабинеты и др. Функционирование компьютерной сети поддерживает 47 серверов. Протяженность кабельных сетей более 20-ти км. В трех корпусах университета организован беспроводной (Wi-Fi) доступ в сеть. Пропускная способность внешнего канала выхода в сеть Runnet 36 Мбит/с.Учебный и управленческий процессы осуществляются при помощи ряда АИС, важнейшими среди них являются: «АРМ деканат», «Сервер информационно-методического обеспечения учебного процесса», «Виртуальная образовательная среда (ба базе LMS Moodle)»; «Приемная комиссия»; «МаркSQL», - автоматизация библиотеки; «1С Бухгалтерия», «КАМИН» - информатизация бухгалтерского, налогового и кадрового учета. Внешние информационные ресурсы университета размещены на 38-ми сайтах (в едином университетском домене) различных подразделений.

^ 1.1.8. Международная деятельность.

Процесс интегрирования ТвГУ в мировое образовательное пространство развивается и благодаря участию в различных международных научных и образовательных программах, связанных с организаций взаимодействия между рынком труда и системой профессионального образования. ТвГУ участвует в проектах по Международным магистерским образовательным программам.

ТвГУ поддерживает и развивает партнерские связи со многими вузами Германии, Франции, Болгарии, Финляндии, США др. Среди них университеты городов Оснабрюк, Ульм, Саарланд, Фрайбург, Кил, Глазго, Клермон- Феран, Монпелье, Бордо, Турку, Тампере, Йоэнсуу, Хельсинки, Велико - Тырново, Варшава, Лодзь, шт. Миссисипи.

С 2000 года студенты различных вузов Финляндии ежегодно проходят семестровое включенное обучение на кафедре Русского языка как иностранного. Проект финансируется Министерством образования Финляндии. В 2008-09 учебном году по этой программе в ТвГУ обучалось 90 студентов. В рамках сотрудничества с британской фирмой “RLUS” аналогичная программа реализуется с вузами Великобритании. По программе сотрудничества с университетом Глазго 11 студентов приступили к 27 недельному включенному обучению в ТвГУ. В 2010 г. подписано соглашение с Восточно - Вашингтонским университетом (США) о включенном обучении американских студентов.

С 2005 года университет участвует в Финско-Российской программе студенческого обмена – «FIRST». С 2006 г. в ТвГУ реализуется стипендиальная программа «Оксфордского Российского фонда», в текущем учебном году 135 студентов ТвГУ получают стипендии Фонда. ТвГУ - постоянный участник программы ЕС «ТЕМПУС». Преподаватели и студенты ТвГУ активно участвуют в различных образовательных и научных международных программах, финансируемых ЕС и фондами ДААД, Фулбрайта, Форда, СИМО, Канадского фонда Гендерного равенства, и др.

Важнейшими международными программами, в которых участвовал вуз, являлись:

Программа сотрудничества «Институт «Открытое Общество» -

«Университетские центры Интернет».

Проект Фонда Евразии по поддержке Интернета.
Проект Евросоюза по созданию Библиотеки по правам человека.
Проекты Еврокомиссии «Икарус-2», «Инко-Коперникус–2», «ENRIN» и др.
Проект Центра гендерных исследований при ТвГУ (Британский Совет и фонд Форда).
Проект «Восток - Запад» совместно в университетом Оснабрюка при поддержке ДААД.
Совместный проект с Кентским государственным университетом (США) по программам разработки новых учебных планов и материалов в рамках проекта «Партнерство университетов» (USIA).
Проекты с Научно-исследовательским институтом им. M. Планка (ФРГ).
Проект «Полимерные нанокомпозиты и методы их исследований» - грант института Полимерных Исследований им Лейбница.
Проекты «Самоассоциирующиеся полимерные гели» и «Фенолы промышленных сточных вод: определение, модификация, деградация» по программе НАТО «Наука во имя мира».

Международное сотрудничество Тверского государственного университета осуществляется в рамках проведения стажировок, совместных научных исследований фундаментального и прикладного характера, учебного сотрудничества (в том числе подготовка кадров высшей квалификации - кандидатов наук, обмен студентами, разработка учебныхт программ и др.).

^ 1.2. МИССИЯ, ВИДЕНИЕ, ЦЕЛИ СТРАТЕГИЧЕСКОЙ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ УНИВЕРСИТЕТА НА ПЕРИОД 2011-2020 гг.

Миссия Тверского государственного (инновационного исследовательского) университета состоит в содействии повышению качества жизни в регионе и стране через реализацию следующих ключевых компонентов:

образовательный − развивать инновационную, соответствующую мировым стандартам, систему подготовки квалифицированных кадров, конкурентоспособных на рынке труда, ориентированных на самореализацию, гражданские ценности и социальную ответственность; системообразующим центром образования в регионе; быть лидером в сфере образования на основе современных стандартов качества с целью активного влияния на развитие научно-инновационного и социокультурного потенциала региона и страны в условиях динамично развивающейся, эффективной, многопрофильной модели университетского комплекса.

научный − подготовка кадров высшей научной квалификации, развитие фундаментальных и прикладных исследований на основе лучших российских и зарубежных традиций с учетом интереса региона;
культурный — быть центром культуры в регионе, содействуя изменению социальной среды, создавая определенную духовную атмосферу, обучая интеллигентному и конструктивному разрешению проблем, творческому подходу к реализации моделей жизнедеятельности, необходимости сочетания материальных и духовных компонентов на всех стадиях человеческой жизни;
инновационный − служить центром развития инновационности в области управления и научных разработок, предоставлять качественное классическое образование с применением инновационных методов и технологий в подготовке специалистов, развивая инновационность мышления у молодого поколения;
предпринимательский − развивать социально-ориентированную предпринимательскую активность, взаимодействовать с бизнесом и промышленными кругами, привлекая их к социальным программам университета, одновременно сохраняя академическую базу и традиции классического образования; использования механизма государственно-частного партнёрства для совместного решения вопросов сотрудничества университета и бизнеса.

^ Видение университета:

Утверждение университетского комплекса как ведущего центра генерации новых знаний и обновления.
Утверждение университета на международном рынке образовательных и научно-технических услуг.
Формирование университетского кампуса «Соминка» как центра притяжения в университетской среде региона и страны.
Становление университетского кампуса как ведущего центра образования и науки, оказывающего существенное влияние на инновационные преобразования в экономике и становление инновационного общества.
Формирование инновационного пояса малых наукоёмких предприятий и представление основных центров их генерации.
Утверждение университета в новой экономике как одного из ведущих центров генерации, хранения и распространения новых знаний.
Формирование в обществе особой инновационной культуры и утверждение инноваций как образ мышления и повседневной деятельности.

^ Цели и задачи программы:

Стратегическая цель программы — утверждение высшей школы и университетской науки в качестве активных участников процесса инновационных преобразований в экономике и обществе России; предоставление высшей школе реальных возможностей непосредственного участия в формировании рынка наукоёмкой продукции и использовании значительных интеллектуальных ресурсов высшей школы для решения прикладных инновационного развития экономики и общества.

Эта задача относится к числу основных задач федерального, стратегического уровня. Она позволяет утвердить высшую школу как уникальный государственный институт, представленный на широкой основе в регионах России. В 80 % городов, где расположены вузы, они представляют основной интеллектуальный ресурс территорий.

В числе основных задач программы:

утверждение университета в качестве ведущего научно-координационного центра развития инновационной среды регионов и становление на новом, более высоком уровне малого инновационного бизнеса;
формирование особого менталитета общества, восприимчивого к нововведениям и готового активно участвовать в их освоении; утверждение в обществе основ инновационного мышления, ориентированного на обновление и развитие;
содействие утверждению нового уровня конкурентоспособности региона и развитию высокотехнологичных секторов экономики, представляющих высокотехнологичные отрасли высшего уровня;
развитие в ходе реализации программы международного научно-технического сотрудничества в области новых технологий и развитие инновационной среды региона, усиление влияния высшей школы на процессы инновационных преобразований.

^ 1.3. СТРУКТУРА СТРАТЕГИЧЕСКОЙ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ УНИВЕРСИТЕТА

Концепция развития университета включает задачи и мероприятия развития по направлениям деятельности, а также целевые программы по решению наиболее существенных для университета проблем, внедрению нововведений.

По направлениям деятельности университета формулируются задачи, обеспечивающие развитие соответствующего направления, а также конкретные задания и показатели выполнения задач.

Стратегическая программа развития университета включает следующие разделы по направлениям деятельности:

организационное развитие университета;
развитие кадрового потенциала;
образовательная деятельность;
научная деятельность;
инновационная деятельность;
внеучебная деятельность;
информатизация и развитие телекоммуникаций;
развитие материально-технической базы;
финансово-экономическая деятельность;
международная деятельность.

^ 1.4. ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ МЕХАНИЗМЫ РЕАЛИЗАЦИИ

СТРАТЕГИЧЕСКОЙ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ УНИВЕРСИТЕТА

Управление программой развития университета строится на принципах сочетания единоначалия и коллегиальности. Органы управления программой: ректор, ректорат, ученый совет, научно-технический совет, научно-методический совет, совет по информатизации, совет по воспитательной работе университета и Попечительский совет.

Ректор университета является руководителем программы, несет персональную ответственность за выполнение, результаты и целевое и использование финансовых средств.

Непосредственное техническое управление программой осуществляет ректорат университета. Ректорат университета:

- разрабатывает внутренние регламенты и положения;

- разрабатывает целевые индикаторы и сметы расходов на реализацию мероприятий, а также совершенствует механизм реализации программы;

- обеспечивает эффективное использование средств, выделяемых на реализацию программы;

- проводит внутренний и внешний аудит основных мероприятий;

- осуществляет управление деятельностью исполнителей мероприятий;

- представляет в Министерство образования и науки Российской Федерации отчеты о ходе реализации программы и отдельных мероприятий, предложения по изменению содержания мероприятий и их ресурсного обеспечения;

- обеспечивает информационное сопровождение реализации программы.

Ученый совет университета выполняет следующие функции в части управления программой: рассматривает ход реализации мероприятий программы и результаты программы; анализирует возможности достижения индикаторов программы; определяет наиболее важные направления деятельности по реализации программы.

Координацию деятельности подразделений вуза по основным мероприятиям программы осуществляют научно-методический совет, научно-технический совет, совет по информатизации, совет по воспитательной работе университета.

Попечительский совет университета выполняет следующие функции в части управления программой:

рассматривает материалы о ходе реализации мероприятий, связанных с использованием внебюджетных источников финансового обеспечения с целью контроля целевого характера произведенных расходов;

организует мероприятия, связанные с привлечением дополнительных внебюджетных средств для финансового обеспечения текущих и программных расходов университета.

Основополагающими принципами организации системы управления реализацией программы являются:

открытость и гласность при принятии управленческих решений, полное вовлечение коллектива университета в реализацию программных мероприятий;

обеспечение методического и информационного единства программы (системы критериев для оценки результативности мероприятий, формы представления информации о мероприятиях на всех этапах, формы отчетов, процедуры мониторинга выполнения программных мероприятий и алгоритмы прогнозной оценки результатов);

обеспечение адекватного представительства коллектива университета, органов государственной власти, работодателей и общественности в органах управления программой;

привлечение для реализации программы высококвалифицированных специалистов и специализированных организаций в области менеджмента, экономики, инвестиций и права.

Ученый совет университета ежегодно рассматривает и принимает перечень основных заданий по реализации стратегической программы развития университета, который утверждается затем приказом ректора университета. Основные задания университетского уровня на очередной год формируются руководителями направлений.

Приказом ректора создается координационный совет по реализации Стратегической программы развития университета.

Факультеты, кафедры и другие подразделения университета реализуют свое участие в программе через выполнение заданий университетского уровня и формируют задания факультетского и кафедрального уровней. Основные задания факультетов и кафедр по реализации Стратегической программы развития университета проходят согласование в координационном совете и утверждаются учеными советами факультетов.

Выполнение Стратегической программы развития университета по направлениям обеспечивается финансовыми ресурсами консолидированного бюджета университета.

С целью повышения эффективности и качества работы, а также обеспечения четкой целевой направленности выделяемых ресурсов координационным Советом ежегодно объявляется конкурс проектов по выполнению задач Стратегической программы развития университета. Материалы для участия в конкурсе представляются в координационный Совет. Проекты, выигравшие конкурс, получают финансирование из средств, предусмотренных бюджетом по статье расходов «Инновационные проекты».

Ход выполнения Стратегической программы развития университета ежегодно рассматривается координационным советом. Заключение о выполнении заданий доводится до сведения членов Ученого совета университета.

^ 2. ЗАДАЧИ РАЗВИТИЯ УНИВЕРСИТЕТА ПО ОСНОВНЫМ НАПРАВЛЕНИЯМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

2.1. ЗАДАЧИ ОРГАНИЗАЦИОННОГО РАЗВИТИЯ УНИВЕРСИТЕТА

развитие организационной структуры университета с учетом принципов оптимизации процессов управления;
создание сетевой информационно-аналитической системы для принятия управленческих решений и формирования отчётности, развитие новых технологий управления;
обеспечение полномасштабного функционирования системы менеджмента качества как механизма контроля и оптимизации процессов управления;
обновление локальной нормативной базы университета в связи с изменением организационно-правовой формы;
развитие системы управления университетом для улучшения условий профессиональной деятельности и социальных условий работников и обучающихся;
адаптация организационной структуры университета к решению стратегических задач;
соединение решения тактических задач в управлении университетом с программой его стратегического развития через механизм среднесрочного и краткосрочного планирования и системы сбалансированных показателей;
модернизация системы управления университетом на основе принципов управления качеством в соответствии с требованиями международного стандартов;
развитие корпоративной информационной системы и сетевой инфраструктуры, интегрирующей источники данных и информационные потоки всех субъектов университетского комплекса и инновационных структур, а также аспекты их деятельности;
совершенствование системы поддержки и сопровождения управленческих решений на основе мониторинга ресурсов, контроля фактического распределения и оценки эффективности их использования;
совершенствование нормативных документов, регламентирующих использование кадровых, финансовых, информационных и материально-технических ресурсов, в целях обеспечения эффективного управления университетом.

^ 2.2. ЗАДАЧИ РАЗВИТИЯ КАДРОВОГО ПОТЕНЦИАЛА

Развитие кадрового потенциала направлено на решение следующих задач:

развитие кадрового потенциала как носителя знаний, культуры, традиций, отвечающего задачам университетского комплекса – центра инновационного развития.
развитие корпоративной культуры, экономических стимулов и социальных гарантий с целью создания условий для наиболее полной самореализации работников и обучающихся, постоянного пополнения их знаний и максимальной удовлетворенности работой и учебой.
разработка и реализация программы воспроизводства и развития кадрового потенциала, предусматривающей привлечение к преподавательской и научной деятельности университета наиболее одаренных, компетентных выпускников и аспирантов университета, ведущих работников образования и науки, а также специалистов практической сферы деятельности, сочетающих аналитическую работу с принятием производственных оперативных и стратегических решений.
развитие долговременных связей с ведущими зарубежными научно-образовательными центрами в виде академических обменов:

-стажировки преподавателей и ученых университета,

- привлечение к научной и образовательной деятельности университета

зарубежных специалистов и ученых,

- расширение участия работников и обучающихся в программах и проектах

мировой образовательной и научной сферы.

разработка и введение в действие периодически обновляемой системы требований конкурсного отбора профессорско-преподавательского состава с учетом инновационного подхода к образовательной деятельности, систематического участия в исследовательской работе, публикаций в ведущих российских и зарубежных изданиях, получения ученых степеней и званий, привлечения студентов к выполнению НИР и их результативности и других показателей.
повышение требований ко всем категориям работников (административно-управленческому, научно-техническому, профессорско-преподавательскому, учебно-вспомогательному и хозяйственному персоналу), к их профессиональному уровню и степени квалификации, к способности освоения новых информационных технологий и методов организации деловых процессов.
формирование кадрового резерва руководящего состава субъектов университетского комплекса, структурных подразделений, а также педагогического и научного резерва.
развитие механизмов реализации целевой социальной поддержки работников университетского комплекса:

адресная поддержка ведущих научно-педагогических школ,

демонстрирующих высокий уровень научной активности и отличающихся инновациями в образовательной деятельности, а также отдельных талантливых педагогов;

развитие вузовской системы грантов для молодых преподавателей, научных сотрудников и аспирантов;

реализация жилищной программы;
формирование эффективных способов взаимодействия университета со сферами бизнеса с целью привлечения дополнительных финансовых средств, для направления их на решение социальных вопросов и кадровой политики.

обеспечение гарантий трудовых прав и свобод работников, создание благоприятных условий труда, защита их прав и интересов, а также обеспечение гарантий соблюдения требований по охране труда и социальному страхованию в отношении работников.
развитие объектов социальной сферы, их модернизация, реконструкция, строительство новых объектов.
повышение эффективности использования социальной инфраструктуры и физкультурно-оздоровительных объектов для поддержания здорового образа жизни и повышения культурного уровня работников и обучающихся.
расширение спектра мероприятий по обеспечению защиты прав работающих и обучающихся путем включения их в коллективные договоры администрации с работниками и студентами.
обеспечение участия работников и студентов в управлении университетским комплексом через общественные и профсоюзные организации.
повышение профессионально-квалификационного уровня профессорско-преподавательского состава как условие обеспечения высокого качества образования, научных исследований и соблюдения лицензионных требований;

оптимизация организационно-штатной структуры персонала университета с учетом оптимизации процессов управления и ресурсного обеспечения;

^ 2.3. ЗАДАЧИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Задачи совершенствования образовательной деятельности включают:

завоевание лидирующих позиций в подготовке специалистов путем совершенствования системы профессионального образования за счет широкого внедрения в образование новых информационных технологий и усиления интеграции учебного процесса и научных исследований, а также вследствие развития системы многоуровневого непрерывного профессионального образования специалистов с использованием современных инфокоммуникационных технологий, в том числе дистанционного и открытого образования;
укрепление позиций ТвГУ как инновационного исследовательского центра компетенции в области образовательных и информационных технологий, достижение статуса ведущего научно-образовательного центра.
Поддержка и развитие в ТвГУ инновационной образовательной среды в целях подготовки конкурентоспособных специалистов;
дальнейшая интеграция с предприятиями в инновационной деятельности в сфере фундаментальной науки и образования;
расширение спектра реализуемых образовательных программ. Увеличение доли целевой контрактной подготовки, активное участия ТвГУ в разработке и выполнении региональных, отраслевых и федеральных целевых программ развития в части их кадрового обеспечения;
развитие проектного обучения студентов и специалистов на основе сотрудничества и в интересах предприятий в рамках фундаментальных и прикладных исследований, в процессе реализации инноваций;
развитие и совершенствование инновационных образовательных технологий с использованием принципов непрерывного многоуровневого образования: довузовская подготовка, базовое высшее образование (бакалавры, специалисты, магистры), послевузовское образование (аспиранты, докторанты), непрерывное образование (второе высшее образование, повышение квалификации и профессиональная переподготовка, дополнительная квалификация);
осуществление пилотных проектов, реализующих модульную структуру основных образовательных программ и систему зачетных единиц (кредитов);
разработка и внедрение инновационных подходов к обучению; усиление роли самостоятельной работы студентов и совершенствование контроля знаний студентов на всех этапах обучения на основе информационно-компьютерных технологий; сокращение в учебных планах обязательных аудиторных занятий; обеспечение участия студентов в деятельности инновационных подразделений университета;
использование инфокоммуникационной сети для полноценного доступа студентов и преподавателей к объединенным информационным ресурсам вузов Тверской области и мировой информационной среды, а также для внедрения автоматизированных и обучающих систем, опирающихся на новейшие информационные технологии;
расширение объема дистанционного обучения путем использования ресурсов научной библиотеки, в том числе в реализации дополнительных образовательных услуг (второе высшее образование, дополнительные квалификации и др.);
развитие и совершенствование системы управления качеством образования в университете. Обеспечение проведения регулярных внутренних и внешних аудитов качества образовательных программ и учебных дисциплин;
сертификация системы управления качеством образования;
организация совместно с предприятиями мониторинга потребностей в кадрах с задачей выявления приоритетных направлений и уровней подготовки и переподготовки специалистов, расширение спектра специальностей. Создание системы анализа востребованности образовательных программ и выпускников предприятиями региона, установление долгосрочных партнерских отношений с государственными и частными работодателями;
расширение взаимодействия с крупными университетами России. Заключение договоров, предусматривающих обмен студентами, аспирантами и преподавателями;
укрепление позиций университета на международном рынке образовательных услуг путем совершенствования образовательных программ высшего профессионального образования, их международной аккредитации;
повышение академической мобильности преподавателей, студентов, аспирантов за счет расширения международных обменов. Предоставление более широких возможностей студентам в изучении иностранных языков;
интенсивное развитие информационного обеспечения образовательного процесса, достижение полной обеспеченности современной учебной и научной литературой, а также электронными ресурсами;
создание эффективной системы кадрового обеспечения образовательного процесса университета. Совершенствование системы планирования учебной нагрузки и оплаты труда преподавателей путем оптимизации учебного процесса по критерию «качество – затраты»; развитие новых механизмов финансирования образовательной деятельности подразделений.

Blog

Содержание