Российская федерация федеральное агентство по образованию государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «орловский государственный университет»
| Вид материала | Документы |
- Российская федерация федеральное агентство по образованию государственное образовательное, 1295.98kb.
- Федеральное агентство по образованию, 1608.35kb.
- Федеральное агентство по образованию, 47.63kb.
- Федеральное агентство по образованию федеральное государственное образовательное учреждение, 13.45kb.
- Федеральное агентство воздушного транспорта федеральное государственное образовательное, 204.23kb.
- Федеральное агентство по образованию федеральное государственное образовательное учреждение, 177.08kb.
- Федеральное агентство по образованию государственное образовательное учреждение высшего, 427.38kb.
- Методические рекомендации по подготовке курсовых работ москва 2007, 129.9kb.
- Федеральное агентство по образованию федеральное государственное образовательное учреждение, 357.87kb.
- Программа дисциплины сд. Р. 02. Финансовый менеджмент Цели и задачи дисциплины, 325.66kb.
Секция: «Математический анализ и дифференциальные
уравнения»
Руководитель – заведующий кафедрой математического анализа,
доктор физико-математических наук,
профессор Зарубин А.Н.
1. Краевая задача для дифференциально-разностного уравнения смешанного типа с негладкой линией вырождения.
д.ф.-м.н., проф. Зарубин А.Н.
2. Краевая задача для дифференциально-разностного уравнения смешанного типа с соизмеримым запаздыванием.
к.ф.-м.н. Савкова О.В.
3. Решение систем дифференциальных уравнений с переменными коэффициентами.
к.ф.-м.н., доц. Зарубин Е.А.
4. Начально-краевая задача для интегро-дифференциального уравнения с дробной производной Капуто.
к.ф.-м.н., асп. Алешин П.С.
5. Обратная задача для дифференциально-разностного уравнения дробной диффузии.
к.ф.-м.н., аспирант Бурцев М.В.
6. Начально-краевая задача для дифференциально-разностного уравнения смешанно-составного типа четвертого порядка с негладкой линией вырождения.
асс. Лаштабега О.В.
^ Секция: «Программирование, математическое
и компьютерное моделирование»
Руководители — кандидат физико-математических наук,
доцент Никольский Д. Н., кандидат физико-
математических наук, доцент Дорофеева В. И.
1. Параллельный алгоритм решения задач эволюции границы раздела различных жидкостей.
к.ф.-м.н., доц. Никольский Д. Н.
2. Математическое моделирование источника на непроницаемой границе.
Препод. Деткова Ю. В.
3. Организация самостоятельной работы студентов с применением Web-системы обучения.
к.п.н., доц. Новиков В. С.
4. Математическое моделирование плоской задачи об изменении уровня грунтовых вод МДО.
к.ф.-м.н., доц. Дорофеева В. И.
5. О связностях, индуцированных качением шара.
ст. препод. Черкасова В.В.
Секция: «Избранные вопросы информатики, информацион-
ных технологий и методики их преподавания»
Руководитель — кандидат педагогических наук, доцент Симанёва Т. А.
1. Теоретическая разработка эффективных методик преподавания профильного курса информатики для старшей школы (10-11 классы).
к.п.н., доц. Симанёва Т. А.
2. Разработка учебно-методического обеспечения по дисциплине «Web-дизайн» для учительских специальностей физико-математического факультета.
асс. Храпоничева Ю. А.
3. Создание образовательных педагогических ресурсов предназначенных для поддержки профильных и элективных курсов в старших классах.
доц. Квасова Л. Б.
4. Разработка программно-методического обеспечения «Новые инфоррмационные технологии» для студентов гуманитарных специальностей.
ст. препод. Королёва Т. И.
^ Секция: «Математические и инструментальные методы
экономики»
Руководитель – кандидат педагогических наук,
доцент Чернобровника И.И.
1. Модель управления риском финансовой необеспеченности территориальной программы обязательного медицинского страхования.
к.э.н., ст.препод. Русских Т.Н.
2. Управление экономическим риском в рамках концепции риска как ресурса.
к.э.н, асс. Строев С.П.
^ Секция: «Теория функций и функциональный анализ»
Руководители – заведующие лабораторией «Теория функций
и функциональный анализ» имени В.П. Громова,
кандидат физико-математических наук,
доцент Мишин С.Н.,
кандидат физико-математических наук,
доцент Панюшкин С.В.
1. Операторы конечного порядка и борнология.
к.ф.-м.н., доц. Мишин С.Н.
2. Обобщенное преобразование Фурье и его применение.
к.ф.-м.н., доц. Панюшкин С.В.
3. Характеристики роста целых и векторнозначных функций.
к.ф.-м.н., доц. Соломатин О.Д.
4. Об условиях применимости и непрерывности операторов с переменными коэффициентами, построенных по обобщенным производным Гельфонда-Леонтьева, в пространстве функций, аналитических в круге.
к.ф.-м.н., доц. Можарова Т.Н.
5. Об аналоге задачи Дирихле для линейного дифференциально-операторного уравнения второго порядка.
аспирант Аксёнов Н.А.
6. Векторнозначные функции, порожденные оператором конечного порядка.
аспирант Иванов К.С.
^ Секция: «Избранные вопросы общей физики»
Руководитель – кандидат химических наук, профессор Байдак Г.В.
1. Использование современного оборудования в учебном процессе.
к. х. н., проф. Байдак Г.В.
2. Гипотеза образования солнечной системы.
к. ф.-м. н., доц. Сысоев И.В.
3. Аномальные диэлектрические свойства сегнетоэлектриков.
к. ф.-м. н., доц. Румянцев В.С.
4. Особенности проведения лабораторного практикума на нефизических специальностях.
ст. пр. Борисова О.В.
5. Тестирование как способ повышения эффективности обучения физики студентов ТПС.
к. п.н.,доц. Сергиенко Т.Н.
6. Математические идеи в биологии.
ст.препод. Ашихмина Н.Ф.
^ Секция: «Проблемы гидродинамики»
Руководитель – заведующий кафедрой теоретической физики
и математического моделирования, доктор физико-
математических наук, профессор Пивень В.Ф.
1. Исследование двумерных граничных задач фильтрации в анизотропном пласте грунта.
д.ф.-м.н., проф. Пивень В.Ф.
2. Исследование условий работы водозабора без загрязнения.
к.ф.-м.н., доц. Квасов А.А.
3. Математическое моделирование эволюции границы раздела жидкостей в кусочно-неоднородном слое грунта.
к.ф.-м.н., доц. Федяев Ю.С.
4. Влияние на дебит скважины полупроницаемой трещины (завесы) в пласте грунта.
к.ф.-м.н., доц. Фролов М.А.
5. Исследование плоских задач эволюции конуса нефтеносности.
аспирант Никольская Т.А.
6. Дебит скважины в анизотропно-однородном пласте грунта.
аспирант Мозгова Е.В.
7. Эволюция плоскопараллельной границы раздела жидкостей к водозабору в анизотропном пласте грунта.
аспирант Ноздрина Л.Г.
^ Секция: «Современные проблемы методики преподавания
физики и астрономии в общеобразовательной
школе»
Руководитель – кандидат педагогических наук,
профессор Плотников Г.Н.
1. Современные проблемы методики преподавания физики в общеобразовательной школе.
к.п.н., проф. Плотников Г.Н.
2. Астрономия в литературных произведениях.
к.т.н., проф. Митяев В.В.
Секция: «Явления переноса в сплошных средах»
Руководитель – доктор физико-математических наук,
профессор Савков С.А.
1. Теплоперенос в молекулярных газах.
д.ф.-м.н., проф. Савков С.А.
2. Варизонные сплавы висмут - сурьма.
к.ф.-м.н., проф. Марков О.И.
3. Поведение жесткой шаровой микрочастицы во внешнем акустическом поле.
ст. препод. Дьяконов С.Н.
4. О диффузии к поверхности контактирующих, реагирующих шаров.
аспирант Полухин А.
5. Решение кинетического уравнения в задаче о вращении сферы в разряженном газе.
аспирант Евсеева С.С.
6. Методика проведения исследования поверхности кристаллов методом сканирующей туннельной микроскопии.
аспирант Хрипунов Ю.В.
^ ФАКУЛЬТЕТ ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ
Фестиваль научного творчества
ПРОГРАММА
1-8 апреля 2009 г.
Мероприятия фестиваля с 11. 10 до 14. 00
1 апреля в 14. 00 открытие выставки фестиваля
Консультации и дежурство преподавателей на выставке:
1.04.06 кафедра педагогики
2.04.06 кафедра здоровья ребенка
3.04.06 кафедра детской речи
4.04.06 кафедра психолого-педагогической технологии
6.04.06 кафедра общей и возрастной психологии
7.04.06 кафедра социальной психологии и акмеологии
8.04.06 кафедра коррекционной педагогики
Время работы выставки: с 11.00 до 15.00
1 апреля 2009 г., среда
11.10 Торжественное открытие НЕДЕЛИ НАУКИ
Программа пленарного заседания, посвященного открытию фестиваля
научного творчества
- Научные исследования НИИ психологии и педагогики
Нечаева Т. М., канд. психол. наук,
доцент, директор НИИ ПиП,
зам.декана по научной работе.
- Анализ инновационных моделей дошкольного образования в Орловской области и перспективы их развития
Бережнова О.А., канд пед. наук, доцент
кафедры дошкольного образования ОИУУ
- Презентация проекта «Разработка содержания и психолого-педагогических оснований технологий охраны здоровья участников образовательного процесса высшего учебного заведения»
^ Бочарова Н.И., канд. пед наук, проф.
Зав. кафедрой здоровья ребенка,
научный руководитель проекта
- Фестиваль научного творчества глазами студентов.
Пимкина Кристина, студентка 42 гр., председатель
Научного студенческого общества
- Приветствие гостей и участников фестиваля
- Открытие выставки.
Консультации преподавателей кафедры педагогики
2 апреля, четверг
1. Презентация лаборатории детской речи и кафедры детской речи, посвященные 10-летию со дня основания кафедры.
Руководители: Астахова Н.Ю., доцент, кандидат педагогических наук, зав. лабораторией детской речи, Макарова В.Н., канд пед наук, профессор, Корпачева Т.Г., преподаватель МПК.
^ Секретарь: Демина А.В., ассистент кафедры детской речи
Выступления:
- Астахова Н.Ю. канд. пед наук, доцент, зав. кафедрой «Кафедра детской речи за 10 лет».
- Презентация экспериментальной площадки «Обучение детей дошкольного возраста разным типам связных высказываний». Научный руководитель экспериментальной площадки, проф. Макарова В.Н. (ЦРР- МДОУ № 35)
- Презентация экспериментальной площадки «Развитие словесного творчества у детей дошкольного возраста в разных видах художественной деятельности. Научный руководитель экспериментальной площадки, доцент Ставцева Е.А. (ЦРР- МДОУ № 56)
- Выступления преподавателей, аспирантов и студентов по проблемам научных исследований кафедры:
^ Мельникова Н.В, аспирант кафедры, научный руководитель Астахова Н.Ю. – «Формирование образности речи старших дошкольников в процессе работы над рассказами природоведческого характера И.С. Тургенева»
^ Корпачева Т.Г., преподаватель МПК – «Развитие словесного творчества на занятиях по русскому языку»
Курбатова С.Г., студентка 52 гр. – «Подготовка студентов педколледжа к работе с детьми старшего дошкольного возраста по развитию связной речи (описание) а процессе ознакомления с природой». Научный руководитель, канд. пед. наук. Ставцева Е.А.
Химичева О.Н., студентка 54 гр. «Формирование эмоционально-оценочной лексики у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 111 уровня. Научный руководитель, канд. пед. наук. Ставцева Е.А.
2. Межвузовская олимпиада по психологии развития
Председатель оргкомитета – Савенкова И.А., канд. психол. наук, доцент кафедры общей и возрастной психологии. Кириллова Г.Д., канд. психол. наук, профессор зав. кафедрой общей и возрастной психологии
^ Жюри: Кириллова Г.Д., канд. психол. наук, профессор, зав. кафедрой общей и возрастной психологии;
руководители студенческих команд.
3. Презентация лаборатории «Проблемы технологии подготовки специалиста-педагога в ВУЗе»
Руководитель: Черниченко О.Ф., канд. психол. наук, зав. кафедрой психолого-педагогической технологии, Гольцова Т.В., канд. психол. наук, ст. преподаватель кафедры психолого-педагогической технологии
^ Сухоленцева Е.Н. Актуальные проблемы воспитания студенческой молодежи
Хромова М.А. Использование бально-рейтинговой системы оценок в вузе
Чупахина Н.В. Особенности организации воспитательной деятельности в среднем профессиональном учебном заведении
Черниченко О. Ф. Проблема качества подготовки специалиста в условиях модернизации образования
^ Колесникова Т.А. Профессиональное самоопределение студентов
Захарчук Л.А. Влияние социально-психологических факторов на управление образовательными системами
^ Медведева В.Е. Проблема сохранения и укрепления психологического здоровья педагога-психолога на современном этапе развития практической психологии в сфере образования
^ Кубинева Л.А. Мониторинг качества в образовательном процессе
Ахулкова А.И. Технология обучения как показатель качества организации учебного процесса
4. Презентация лаборатории творческого развития личности. Открытие музея игрушки. Студенческая конференция «Вопросы теории и практики дошкольного образования и коррекционно-развивающего обучения
Руководители: Бубнова С.Ю., канд. пед наук, доцент, зав лабораторией творческого развития личности; Тихонова О.Г., канд. пед. наук., доцент кафедры творческого развития личности
^ Участники: (вставить с дискеты)
5. Открытое заседание лаборатории технологий оздоровления детей в образовательном процессе (на базе МДОУ №68) «Реализация 1 этапа программы регионального эксперимента по разработке содержания и технологий здоровьесберегающей деятельности ДОУ с учетом его самобытности и региональных условий»
^ Руководитель: Бочарова Н.И., канд. пед. наук, проф., зав. лабораторией здоровья ребенка.
Участники: члены лаборатории, заведующие ДОУ №№ 17, 68, 84 г. Орла, №№ 13 и 14 г. Мценска, №2 г. Малоархангельска, «Лучик» г. Болхова; студенты 3-5 курсов ф-та педагогики и психологии
6.Круглый стол «Профессия: преподаватель».
^ Руководитель: ассистент кафедры социальной психологии и акмеологии Булгаков В.М.
3 апреля, пятница
1. Открытое заседание лаборатории детской речи
Круглый стол
Руководитель: Макарова В.Н., канд. пед наук, профессор.
Участники: Коршунова Т.Н., канд. фил. наук, доцент, Ставцева Е.Н , канд. пед наук., доцент.
Секретарь: Крючкова Д.С., ассистент каф. Детской речи.
Выступления студентов:
Первых Ю.Н. – «Формирование диалогической речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня». Научный руководитель ст. преп. Мирошкина М.Н.
Белихова М.С. 52 группа, стац. «Подготовка студентов педколледжа к работе с детьми старшего дошкольного возраста по развитию связной речи (повествование) при обучении рассказыванию по игрушке».
Научный руководитель канд. педнаук, Ставцева Е.А.
Осипова В.В. 52 груп па, стац. «Подготовка студентов педколледжа к работе с детьми старшего дошкольного возраста по обучению рассказыванию из опыта». Научный руководитель канд. педнаук, Ставцева Е.А.
^ Буцына А.Ю. группа стац. «Формирование связной речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи по сюжетной картинке». Научный руководитель ст. преп. Мирошкина М.Н.
^ Царева О.В. группа 34 стац. «Использование сказки в развитии связной речи детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня»
Трусова О.Н. группа стац. «Формирование на занятиях словаря детей 4-5 лет с нарушениями интеллекта» Научный руководитель ст. преп. Аксиненко Т.М.
^ Прасолова Н.В. группа 51 стац. «Обогащение и активизация словаря детей раннего возраста средствами малых форм фольклора» Научный руководитель канд. педнаук, Астахова Н.Ю.
^ Прошина Л.П. группа стац. «Формирование фонематического слуха с использованием дидактических игр и упражнений у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня». Научный руководитель ст. преп. Мирошкина М.Н.
^ 2. Презентация лаборатории технологий оздоровления детей в образовательном процессе.
Научно-практическая конференция «Проблемы здоровья детей и молодежи в ХХ1 веке»
Руководитель: Бочарова Н.И., канд пед наук, зав. кафедрой здоровья ребенка.
Участники: преподаватели кафедры здоровья ребенка, студенты выпускных курсов, научные сотрудники лаборатории технологий оздоровления детей в образовательном процессе.
Выступления:
^ Доц.Е.А.Осадчая., доц. Р.Ф.Петрова «Оценка адаптационных возможностей организма первокурсника факультета педагогики и психологии ОГУ»
Бредихина Ю.Ю., «Опыт применения нестандартного физкультурного оборудования в практике физического воспитания детей с речевыми нарушениями в условиях дошкольного образовательного учреждения»; рук. О.В. Добророднова
^ Кузнецова Н.А., студентка 51 гр ОЗО. «Опыт организации закаливающих мероприятий в условиях специализированного Дома ребёнка г.Орла»; рук. О.В. Добророднова
^ Нефельд Ю.А., «Психолого-педагогические основы обучения старших дошкольников баскетболу на физкультурно-спортивной секции в условиях дошкольного образовательного учреждения»; рук. проф. Бочарова Н.И.
^ Погосова О.В «Особенности воспитания смелости у мальчиков и девочек старшего дошкольного возраста на занятиях по физической культуре»; рук. проф. Бочарова Н.И.
^ Мачульская Е.В., «Организация здоровьесберегающей деятельности общеобразовательной школы в работе с младшими школьниками, имеющими нарушения речи»; Рук. доц. Осадчая Е.А.
^ Дарютина Е.В., «Влияние уровня физического равзития старших дошкольников с задержкой психического развития на показатели скоростно-силовых качеств»; рук. доц. Петрова Р.Ф.
^ Смирнова В.О «Особенности общей и мелкой моторики старших дошкольников с нарушениями речи, имеющих разный типологический статус»; рук. доц.Петрова Р.Ф.
Верижникова Ж.П., «Оценка умственной работоспособности старших дошкольников с нарушением зрения на занятиях»; рук. доц.Осадчая Е.А.
^ Суровцева М.М «Особенности психофизиологической адаптации детей 4-5 лет с задержкой психического развития к дошкольному образовательному учреждению»; рук. доц.Осадчая Е.А.
Булычева И.С. «Особенности формирования у старших дошкольников с общим недоразвитием речи осознанно-действенного отношения к комнатным растениям»; рук.доц. Блинникова Л.Н.
^ Рожков С.Ю «Особенности формирования у старших дошкольников с общим недоразвитием речи знаний о сезонных изменениях в природе»; рук. доц. Блинникова Л.Н.
3. Олимпиада по коррекционной педагогике. ^ Руководитель оргкомитета: Самарцева Е.Г.,ст. преп. кафедры коррекционной педагогики и специальной психологии.
Жюри: Семенова Л.М., канд. Биол. наук, проф., зав. кафедрой коррекционной педагогики и специальной психологии; руководители студенческих команд.
^ 4. Круглый стол «Проблемы и опыт психологического консультирования»
Руководители: Максименко О.В., ст. преподаватель кафедры общей и возрастной психологии, Степина Н.В., ст. преподаватель кафедры общей и возрастной психологии.
5. Мастер-класс «Тренинг коммуникативных умений»
^ Руководитель: Жарких Н.Г., ст. преподаватель кафедры социальной психологии и акмеологии.
6. Круглый стол «Проблема качества подготовки специалиста в системе непрерывного образования»
^ Руководитель: Сухоленцева Е.Н., канд. пед. наук, доцент кафедры психолого-педагогической технологии
4 апреля, суббота
2. Студенческая конференция «Технологические аспекты организации образовательного процесса в системе непрерывного образования»
Руководитель: Рыжикова Н.В., доцент кафедры психолого-педагогической технологии, Гуженкова Н.В., студентка 5 курса по специальности Логопедия
^ Степанова- Щедрова В.А., 5к. Технология формирования интонационной выразительности речи у детей старшего дошкольного возраста с дизартрией. Научный руководитель: Мирошкина М.Н., старший преподаватель кафедры детской речи.
^ Пряжникова Л.Л., 3к. Технологические аспекты регулирования педагогических конфликтов в среднем профессиональном учебном заведении. Научный руководитель: Захарчук Л.А., кандидат социологических наук, старший преподаватель кафедры психолого-педагогической технологии.
^ Челядинова М.В., 5к. Технология работы ДОУ с родителями в период адаптации ребенка к детскому саду. Научный руководитель: Захарчук Л.А., кандидат социологических наук, старший преподаватель кафедры психолого-педагогической технологии.
^ Шитикова А.В., 5к. Методика формирования самооценки младших школьников с общим недоразвитием речи. Научный руководитель: Дьякова Е.В., старший преподаватель кафедры коррекционной педагогики и специальной психологии
^ Желудева О.С., 5к. Методы формирования лексического строя речи у детей среднего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Научный руководитель: Кондратьева В.Н., старший преподаватель кафедры коррекционной педагогики и специальной психологии.
^ Иваньков С.А., 5к. Методика развития внимания дошкольников с задержкой психического развития. Научный руководитель: Самарцева Е.Г., старший преподаватель кафедры коррекционной педагогики и специальной психологии
^ Журавлева Е.С. Методика формирования интереса к спорту у мальчиков и девочек старшего дошкольного возраста с нарушением речи. Научный руководитель: Семенова Л.М., кандидат биологических наук, профессор кафедры коррекционной педагогики и специальной психологии.
^ Жупикова Я.А., 3к. Технология составления коррекционной программы по развитию свойств внимания у детей с общим недоразвитием речи. Научный руководитель: Хромова М.А., старший преподаватель кафедры психолого-педагогической технологии.
^ Гуженкова Н.В., 5к. Технология отбора и моделирования методов обучения в работе с заикающимися детьми. Научный руководитель: Рыжикова Н.В., доцент кафедры психолого-педагогической технологии.
^ Козлова М.А., 5к Технология моделирования занятия в разновозрастной группе детского сада. Научный руководитель: Рыжикова Н.В., доцент кафедры психолого- педагогической технологии.
^ Христоева В.С., 5к. Методика формирования педагогического мастерства у студентов педколеджа. Научный руководитель: Рыжикова Н.В., доцент кафедры психолого-педагогической технологии.
^ Илюхина Н.В., 5 к. Технология формирования основ педагогического мастерства в ходе учебной практики студентов педколеджа. Научный руководитель: Рыжикова Н.В., доцент кафедры психолого-педагогической технологии.
^ 3. Круглый стол: Проблемы практической психофизиологии
Руководитель: Лактионова О.И
4. Конкурс команд КВН
Ответственные: Шумаков П.В., ассистент кафедры общей и возрастной психологии, Удеревская А.Ю., ст.преподаватель кафедры общей и возрастной психологии
^ 5. Круглый стол «Профессиональная адаптация психолога». Встреча с выпускниками-психологами»
Руководитель: Есипова Н.Д., канд. пед. наук, доцент кафедра социальной психологии и акмеологии.
6 апреля, понедельник
^ 1. Конференция молодых ученых Руководители: Медведева В.Е., аспирантка кафедры психолого-педагогической технологии; Хромова М.А., аспирантка кафедры психолого-педагогической технологии
^ Бадзибукила Жозефина, аспирантка кафедры психолого–педагогической технологии. «Содержание дошкольного воспитания в республике Конго».
Белкина М. Г., аспирантка кафедры психолого–педагогической технологии. «Педагогические условия взаимодействия педагога с родителями по вопросам математического развития детей».
^ Жарких Н.Г., аспирантка кафедры социальной психологии и акмеологии. «Коммуникативная компетентность студентов в ситуации фрустрации».
Щекотихина И.В., аспирантка каф. общей и возрастной психологии «Методологические принципы деятельностного подхода»
^ Шумаков П.В., ассистент кафедры общей и возрастной психологии «К вопросу об исследовании жизненных целей у российских и американских студентов»
Цунина О.В., аспирантка каф. общей и возрастной психологии «Особенности мыслительной операции анализа у детей 7-9 лет»
^ Якунина Е.В., аспирантка кафедры общей и возрастной психологии «К проблеме развития произвольности и самоконтроля в детстве».
Чижикова Ю. «Исследование независимости суждений и поведения детей дошкольного и младшего школьного возраста» - рук. Н.В. Степина.
^ Медведева В.Е., старший преподаватель кафедры психолого-педагогической технологии «Профессиональные факторы как источники тревожности педагога-психолога».
^ Хромова М.А., аспирантка кафедры психолого-педагогической технологии «Экспериментальное изучение особенностей самооценки детей от старшего дошкольного до старшего подросткового возраста».
^ Есипова Т.О., аспирантка кафедры коррекционной педагогики и специальной психологии «Особенности родительского контингента специализированных групп ДОУ».
^ Калинина А.А., аспирантка кафедры коррекционной педагогики и специальной психологии Использование средств изобразительного искусства в коррекции негативных эмоциональных состояний старших дошкольников с ЗПР».
^ Трошкина О.В., старший преподаватель кафедры коррекционной педагогики и специальной психологии «Активизация вербального общения слабослышащих дошкольников в условиях сюжетно-ролевой игры».
Демина А. В., аспирантка кафедры детской речи «Изучение диалогической речи слабослышащих учащихся в аспекте их социализации».
Ковтун Т. Ю., аспирантка кафедры психолого-педагогической технологии «Педагогические условия формирования коммуникативной компетентности педагогов дошкольного образовательного учреждения».
^ Крючкова Д.С, аспирантка кафедры психолого–педагогической технологии «К вопросу о восприятии, освоении и языковом выражении темпоральных отношений детьми дошкольного возраст с речевыми нарушениями».
^ Самарцева Е.Г., аспирантка кафедры коррекционной педагогики и специальной психологии «Особенности эмоционально-нравственной сферы детей с задержкой психического развития»
^ Зайцева Алиса, студентка 58 А гр «Исследование толерантности в молодежных субкультурах», научный рук-ль Нечаева Т.М.
2. Мастер-класс по созданию элементов развивающей предметно-пространственной среды
^ Руководители: Бубнова С.Ю., канд пед наук, доцент, зав лабораторией творческого развития личности; Андриеш В.А., ст. преподаватель кафедры педагогики.
Участники: студенты 21,22,31,32 групп.
^ 3. Круглый стол «Профилактика эмоционального выгорания педагога-психолога»
Руководитель: Есипова Н.Д., канд. пед. наук, доцент кафедра социальной психологии и акмеологии.
7 апреля, вторник
^ 1. Учебная конференция на тему «Роль детской книги в воспитании детей»
Руководители: Ставцева Е.Н, канд. пед наук., доцент., Коршунова Т.Н., канд фил.наук, доцент, Корпачева Т.Г., преподаватель МПК.
Секретарь: Крючкова Д.С., ассистент каф. Детской речи.
Выступления студентов.
Конкурс на знание иллюстраций к книгам для детей.
^ 2. Открытое выездное заседание лаборатории психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями.
Круглый стол «Психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями в ДОУ»
Руководитель: Семенова Л.М., канд биол. наук, профессор, зав кафедрой коррекционной педагогики и специальной психологии.
Секретарь: Мишина Е.А., старший преподаватель кафедры коррекционной педагогики и специальнойьпсихологии.
^ 3. Научно-методический семинар «Современные образовательные технологии»
Руководитель: Ахулкова А.И.,канд пед наук, доцент кафедры психолого-педагогической технологии Рыжикова Н.В. Мастер-класс по решению профессиональных задач.
^ 4. Презентация лаборатории социальной психологии личности. Круглый стол «Актуальные проблемы социальной психологии личности»
Руководители: Рябинкина А.Н., канд. психол. наук, зав. лабораторией социальной психологии личности; Гулякина В.В., канд. психол. наук, доцент кафедры социальной психологии и акмеологии.
^ 5. Учебная конференция студентов 2 и 3 курсов отделения психологии «Мир детства и детство в современном мире»
Руководитель: Кириллова Г.Д., канд психол наук,профессор, зав кафедрой общей и возрастной психологии
Секретарь: Якунина Е.В., ассистент кафедрой общей и возрастной психологии
8 апреля, среда
Торжественное закрытие Фестиваля научного творчестве «Мир науки – 2009»
^ Подведение итогов фестиваля
Награждение участников
Студенческий спектакль по сказке С.Я. Маршака «Двенадцать месяцев»
Руководитель: Кочина Н.Н., педагог дополнительного образования
Исполнители: студенты 27, 28 групп.
^ ХУДОЖЕСТВЕННО-ГРАФИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ
Секция: «Совершенствование подготовки специалистов ХГФ
по дисциплинам кафедры рисунка»
24 марта, 10-00 корп. 1, методический фонд
Руководитель – зав. кафедрой рисунка, доцент Кузнецов А.В.
1. Пленэр как учебно-воспитательный процесс в подготовке студентов ХГФ по рисунку, живописи и композиции.
к.п.н., проф. Маслов Н.Я.
2. Проблема художественного образа в учебных набросках и зарисовках.
к.п.н., доц. Тютюнова Ю. М.
3. Методические особенности выполнения задания в технике линогравюры.
доц. Кузнецов А.В.
4. Основы творческого развития в процессе обучения рисунку студентов ХГФ.
доц. Ашихмин В.В.
5. Развитие выставочного искусства в России (от ярмарки до виртуальной экспозиции)
уч. мастер Умеренкова С.Н.
^ Секция: «Совершенствование подготовки специалистов ХГФ
по живописи»
24 марта, 11-00 корп. 4, ауд.103
Руководители: зав. кафедрой живописи, профессор Степанов И.Г.
1. Натюрморт и его назначение на начальной стадии обучения живописи студентов художественно – графического факультета.
доц. Зуев В. И.
2. Роль живописи в оформление интерьера.
ст. препод.Майоров Д. А.
^ Секция: «Непрерывное профессиональное образование в
области технологии, конструирования и
художественного проектирования изделий
легкой промышленности».
25 марта , 11- 00 корп. 4, ауд. № 115
Руководитель - зав. кафедрой художественного проектирования швейных
изделий, доктор технических наук,
профессор Черепенько А. П.
1. Компетенции / компетентности в новой образовательной парадигме.
к.п.н., доц. Ефремичева Н.В.
2. Композиция костюма в процессе подготовки инженеров-конструкторов.
к.т.н., доц. Родкина А.А.
3. Перспективы развития малых предприятий в швейной промышленности.
к.т.н., доц. Бирюкова Н.П.
4. Применение компьютерной графики при подготовке художников-стилистов по костюму.
ст. препод. Терехова И.В.
^ Секция: «Совершенствование подготовки специалистов ХГФ
по дисциплинам декоративно-прикладного искусства
и технической графики»
27 марта , 12. 00 корп. 4, ауд. № 201
Руководитель – зав. кафедрой ДПИ и ТГ, доктор педагогических наук,
профессор Новиков С.Н.
1. Итоговые просмотры на отделении «Искусство интерьера», как средство формирования профессиональных знаний и умений студентов.
д. п. н., проф. Новиков С. Н.
2. Специфические особенности рисунка в декоративно - прикладном искусстве.
д. п. н., проф. Хворостов А. С.
3. Формы и модели многогранных образов.
к. п. н., проф. Близнюк А.С.
4. Особенности организации проектных практик на 4,5 курсах отделения «Искусство интерьера».
к. п. н., доц. Хворостов Д. А.
5. Свойства основных керамических материалов.
к. п. н., доц. Кузнецова Л. А.
6. Методические разработки рекомендаций по технологии лоскутного шитья.
к. п. н., доц. Мурзина С. М.
7. Построение перспективных изображений методом сетки.
доц. Овсянникова Л. И.
8 .Методические и технологические рекомендации для выполнения заданий с декоративной переработкой растительных сюжетов.
ст. препод. Диденко С. В.
9. Значение восприятия цвета в оформлении интерьера.
асс. Емельянова О. В.
10. Из истории компетентностного подхода в образовании. Европейские традиции. Российский опыт.
докторант Ефремичева Н. В.
11. Роль тематических натюрмортов в освоении академической живописи студентами художественно – графического факультета.
аспирант Фурманская Д. Ю.
^ Секция: «Дизайн»
2 апреля, 12- 30 корп. 4, ауд. № 201
Руководитель – зав. кафедрой дизайна, профессор Калмахедидзе Г.Д.
1. Значение рисунка в формировании и становлении профессионального мышления студентов академических специальностей по изобразительному искусству.
проф. Калмахелидзе Г.Д.
2. Современное декоративно – прикладное искусство Орловского края.
к.и., проф. Рымшина Т.А.
3. Система формирования искусствоведческой компетентности в процессе специальной подготовки учителей изобразительного искусства на ХГФ вузов.
к.и., проф. Чертыковцева Е.А.
4. Методические особенности проведения производственной практики студентов специальности «Графический дизайн».
к.п.н., доц. Балабушевич Л.И.
5. Метометодика в системе эстетического воспитания школьников на современном этапе.
к.п.н, доц. Коханик Н.А.
6. Проведение занятий по анималистической скульптуре при подготовке студентов по изобразительному искусству очного и заочного отделений.
доц. Свеженцев В.Ф.
7. Проблемы единства художественной пластики и воспитания студентов на занятиях по скульптуре.
доц. Свеженцев В.Ф.
8. Профессиональное самоопределение студентов специальности «Графический дизайн».
ст.препод.Егупова Н.В.
9. Методические основы подготовки курсовых работ по специальности «Реклама».
ст.препод. Радвил Н.И.
10. Скульптурный рисунок.
ст.препод. Басарев Д.В.
11. Технологии полиграфии.
ст. препод. Родин В.Г.
12. Методические особенности курса "Проектирование упаковки в графическом дизайне"
ст. препод. Сошнев Н.Н.
13. Перспективы развития технологии производства рекламы швейных изделий.
ст.препод. Мыльников А.В.
14. Анализ проблемы дополнительного и самостоятельного изучения компьютерной графики в рамках двухуровневой подготовки студентов отделения «Дизайн».
ст.препод. Селиверстов С.Н.
15. Особенности зрительного восприятия печатной рекламы.
ст.препод. Миненкова Е.А.
16. Использование передового педагогического опыта в подготовке и проведении занятий по скульптуре и пластической анатомии на ХГФ.
к.п.н., ст.препод. Ефремов А.А.
17. Возможности и перспективы развития методического кабинета теории, истории и методики искусства по обеспечению условий для организации самостоятельной работы студентов.
ст.препод. Торопова О.Н.
18. Подготовка курсовых работ по дисциплине «История и современные проблемы искусства интерьера» как средство стимулирования проектной деятельности студентов.
асс. Амелина О.Ю.
^ ФАКУЛЬТЕТ ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ
Фестиваль научного творчества преподавателей, аспирантов
и студентов
23 марта 2009 года, понедельник, 12.00
Торжественное открытие Недели-науки 2008. Выставка научных работ преподавателей и студентов факультета.
Ответственные: заместитель декана по научной работе ^ Спасская Н.В., Максимова Н.М.
Секция: Теоретические проблемы стабилизации рыночной
экономики.
23 марта 2009 года, 14-10
Руководитель: кандидат экономических наук, доцент, заведующий
кафедрой теории и истории экономики Тимофеев В. А.,
доктор экономических наук, профессор Ставцева Т.И.
- ^ Тимофеев В.А., к.э.н., доцент
Оценка факторов экономической динамики: роль инвестиционного ресурса в модели Харрода.
- Ставцева Т.И.д.э.н., профессор
Институт сигнализирования в условиях информационной асимметрии.
- Ларионова М.М., к.э.н., доцент
Экономические условия привлечения иностранных инвестиций в экономику России.
- Куликова И.М., к.э.н., доцент
Стратегическое планирование развития системы здравоохранения.
- Спасская Н.В. к.э.н., доцент
Оценка инвестиционной активности хозяйствующих субъектов региональной экономики
- Астахова Н.Н., ассистент
проблемы выделения земельных долей сельских жителей и пути их решения.
- ^ Гнеушева А.Л., ассистент
Организация взаимодействия поставщиков и потребителей в рамках АПИО.
Секция: «Прикладные исследования современных
экономических процессов и явлений»
24 марта 2009 года, 14-10
Руководитель: кандидат экономических наук, доцент,
заведующий кафедрой прикладных экономических
дисциплин ^ Беликов В.А.
- Аронова С.А., к.э.н., доцент
Межстрановые тенденции взаимосвязи уровня доходов, уровня занятости и научно-технических изменений
- Беликов В.А., к.э.н., доцент
Совершенствование информационной базы государственного управления на мезоуровне
- Тихий В.И., к.г.н., доцент
Особенности региональной политики в долгосрочной стратегии социально-экономического развития России.
- Сауляк Е.В., ст. преподаватель
Особенности реализации политики обеспечения гендерного равенства в странах Западной Европы.
- Корева О.В., к.э.н., ассистент
Формирование стратегии инновационного развития жилищного комплекса региона.
- Русу Я.В., аспирант
Региональный анализ спроса на рабочую силу в экономической системе рынка труда.
- Аракчеева О.П., аспирант
Инвестиционная активность в аспекте экономических реформ: проблемы и перспективы.
- Хачатрян О.А., ассистент
Асимметрия и неполнота информации на рынке труда.
9. Петрушин К.А, ассистент
Качество трудовой жизни как основа социальной корпоративной политики.
10.Романова А.А, к.э.н., доцент
Антициклическое регулирование в международных финансовых отношениях.
11. Самойлова Н.Н., ассистент
Тенденции изменения качественного состава работников в различных отраслях экономики под влиянием НТП.
12. Шепетько И.В., ассистент
Критерии рациональной занятости
13. Лесовой В.В, к.э.н., доцент
Итоги и перспективы развития российского рынка ценных бумаг.
^ Секция: «Менеджмент и маркетинг региональной
экономической системы»
25 марта 2009 года, 14-10
Руководитель: кандидат экономических наук, доцент, заведующий
кафедрой менеджмента и маркетинга Карташов К.И.
- ^ Кузнецова К.В., к.э.н., доцент
Маркетинговые исследования рынка образовательных услуг.
- Косарева О.Е, ассистент
Управление качеством образовательных услуг на примере маркетинговых исследований ВУЗов
- Зайцев А.Г., к.э.н., доцент
Роль маркетинга в обеспечении рыночного равновесия.
- Киселева Н.Н., ст. преподаватель
Исторический аспект трансформации формирования региональной бюджетной политики
- Давыткина Е.В., к.п.н., доцент
Реализация исследовательской функции в управлении ОУ
- Должикова М.И., ассистент.
Качество жизни населения как важнейший фактор потребительского поведения
- Климаева Е.В., к.э.н., ст. преподаватель
Совершенствование управления в совокупности соц. защиты населения
- Опрятова О.В., к.с.н., доцент
Реализация маркетингового подхода в системе управления образовательных учреждений
- ^ Акименко Л.В., аспирант.
Общая характеристика маркетинга банковских продуктов
Секция: «Актуальные проблемы налогообложения
и экономики общественного сектора»
26 марта 2009 года, 14-10
27 марта 2009 года, 14-10
Руководитель: кандидат экономических наук, доцент, заведующая
кафедрой налогообложения и экономики общественного
сектора ^ Беликова И.И.
- Беликова И.И., к.э.н., доцент
Новые виды микрофинансовых услуг для организации малого бизнеса
- Кожанчиков О.И., к.э.н., доцент
Антикризисные поправки в налоговый кодекс РФ.
- Лялина Е.Е, ст.преподаватель
Укрепление экономических основ местного самоуправления в условиях современного этапа осуществления муниципальной реформы в стране.
- Бельский А.А., ассистент
Пути взаимодействия налоговых органов с Росстатом по вопросам формировании статистики лизинга.
^ ФАКУЛЬТЕТ ТЕХНОЛОГИИ, ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА И СЕРВИСА
Секция: «Технология, предпринимательство и сервис»
3 апреля, 14-10 корп. №6, ауд. 303
Руководитель – профессор А.А. Калекин
- Формирование профессиональной компетентности будущего учителя технологии для работы в профильной школе.
проф. А.А. Калекин
2. Формирование технологической грамотности будущего учителя технологии и предпринимательства в условиях учебно – производственной деятельности.
ст. препод. С.А. Серяков
3. Отечественный и зарубежный опыт подготовки учащихся к предпринимательской деятельности.
ст. препод. В.С. Тенетилова
4. Лабораторные гидравлические установки для учителя технологии и предпринимательства для проведения практикумов.
ст. препод. И.С. Гаврилова
5. Изучение сельскохозяйственных дисциплин в процессе подготовки будущего учителя технологии и предпринимательства.
доц. А.А. Шелест
6. Формирование конкурентоспособного учителя технологии и предпринимательства.
препод. С.М. Романова-Самохина
^ Секция: «Методика профессионального обучения»
3 апреля, 14-10 корп.4, ауд.113
Руководитель – профессор В.В. Платонов
1. Роль научного подхода в подготовке специалистов для ВУЗа на факультете технологии, предпринимательства и сервиса.
проф. В.Н. Правдюк
2. Лабораторный практикум по механизации животноводства на основе аддитивной педагогической технологии.
проф. В.В. Платонов
3. Методическая разработка по воспитанию здорового образа жизни студентов.
проф. В.В. Платонов,
доц. А.Е. Парушина
4. Охрана труда в свете требований Болонского процесса.
доц. А.Е. Парушина
5. Повышение качества обучения студентов по курсу «Автодело» с помощью учебно-тренировочного комплекса «Механизатор».
доц. А.Н. Денисенко
6. Особенности преподавания дисциплин специализации педагогам профессионального обучения.
ст. препод. Н. И. Калиничев
7. Обучение студентов дисциплинам технического профиля на интеграционной основе (к постановке проблемы).
асс. В. А. Савостиков
8. Развитие коммуникативной компетенции в процессе обучения педагогическим дисциплинам.
асс. А.Б. Савостикова
9. Использование электронных источников информации учителем сельской школы.
асп. А.А. Дейкин
^ Секция: «Современные аспекты развития специальности
100110-Домоведение (специализация: домашний
дизайн)»
3 апреля, 14-10 корп.6, ауд.207
Руководитель – доцент Ю.М. Тютюнова
1. К вопросу развития творческих способностей студентов, обучающихся по специальностям 050501 – Профессиональное обучение и 100110 – Домоведение.
доц. Ю.М. Тютюнова
2. Композиционные варианты решения интерьеров квартир: от традиций к новациям.
ст. препод. А.И. Тараненко
3. Самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя в процессе изучения дисциплины “Строительные отделочные материалы”.
ст. препод. А.В. Мельник
4. Эволюция внутреннего убранства жилища.
доц. С.В. Дерепаско
^ СОЦИАЛЬНЫЙ ФАКУЛЬТЕТ
25 марта 12-40 корпус №9, ауд.206
1. Научно-исследовательская деятельность студентов как фактор формирования профессиональной компетентности специалиста.
соискатель кафедры Т и И СПСР Ильина Ю.В.
2. Волонтерская деятельность студентов как одно из условий развития профессиональных качеств выпускника вуза.
соискатель кафедры Т и И СПСР Семенова Е.Г.
3.. Подготовка студентов вузов к социальной работе на селе в современных условиях.
аспирант кафедры Т и И СПСР Бухвостов А.Н.
4. Учет ментальных характеристик в обучении будущих специалистов социальной работы в вузе.
аспирант кафедры Т и И СПСР Лёнин А.В.
5. Новые резервы личностного становления специалиста в среднем специальном учебном заведении.
преподаватель Орловского базового медицинского колледжа,
аспирант кафедры Т и И СПСР Стебакова Е.В.
6. Трудовое воспитание в работе социального педагога с детьми группы риска
соискатель кафедры М и Т СПСР Шошин М.А.
7. Анализ результатов проведенных исследований деятельности региональной экспериментальной площадки на базе МДОУ детский сад №8 комбинированного вида по теме «Социальное партнерство семьи и дошкольного образовательного учреждения в решении проблем социализации дошкольников».
Гусарова М., Прошкина И.,
Перепелова А, Радина И., Бухтеева Е., 3СП,
к.п.н., доц. Прокохина М.И
8. Презентация деятельности НСО социального факультета.
Виньков С., 5СР,
Вольф Т., 3СР
9. Об участии студентов социального факультета в различных конгрессах и конференциях.
Редькина Д., 5СР,
Грибакина О., 5СР