Понятие экономического анализа
| Вид материала | Документы |
- Рабочая учебная программа дисциплины «анализ и диагностика финансово-хозяйственной, 241.19kb.
- Экзаменационные вопросы по дисциплине «Анализ финансово-хозяйственной деятельности», 20.62kb.
- Темы для выполнения контрольных работ по дисциплине «Теория экономического анализа», 29.08kb.
- Методические приемы экономического анализа. Классификация приемов и способов экономического, 81.36kb.
- Краткая аннотация, 33.55kb.
- Курса, 21.79kb.
- Методика факторного анализа. Характеристика основных приемов и методов экономического, 40.12kb.
- Понятие экономического анализа, 686.62kb.
- Основные разделы программы: Методология и методика экономического анализа Типология, 10.52kb.
- Контрольная работа по дисциплине «теория экономического анализа», 391.56kb.
Понятие экономического анализа.
ЭА по своей сути базируется на принципах материалистической диалектики. Термин «анализ» означает разделяю, расчленяю. Это позволяет заглянуть внутрь исследуемого явления, понять его сущность и определить роль каждого элемента в изучаемой системе.
Процессом обратным с анализом является синтез, который выявляет связи и зависимости между отдельными частями изучаемой системы. Современная диалектика исходит из единства анализа и синтеза, как научных методов изучения реальности.
Под анализом в широком плане понимается способ познания предметов и явлений окружающей среды, основана на разделении целого на составные части и изучении их во всем многообразии и взаимозависимости.
Сегодня принято выделять общетеор.-эк. анализ, который изучает эк явления и процессы на макроуровне на уровне нац эк и отдельных отраслей) и конкр.-эк. анализ, изучает эк отдельных предприятий на микроуровне.
Содержание, задачи ЭА.
ЭА как наука представляет собой систему специальн. знаний, связанную:
- с исследованием эк процессов в их взаимосвязи, склад. под воздействием объектов эк законов
- научным обоснованным бизнес-планом и оценкой их выполнения
- раскрытием тенденций и пропорций хозяйственного развития предприятия и определением внутри хозяйственных резервов
- выявление положения и отрицательных факторов и количественным изменением их действия
- с использованием перед. опыта и оптимальных управлений решений.
Содержание ЭА как научной дисциплины вытекает из тех функций, которые он выполняет:
- изучение действия экономических законов в конкретных условиях работы предприятия
- научное обоснование планов и нормативов
- контроль за выполнением планов, управленческих решений
- поиск резервов
- оценка результатов деятельности
- выводы и предложения
Взаимосвязь ЭА и смежных наук
ЭА сформировался на стыке нескольких наук путем интеграции отдельных их элементов и в настоящее время относится к группе специальных наук. ЭА тесно связан с рядом эк и неэк дисциплин. Среди эк дисциплин можно отметить эк теорию, которая, изучая экономические законы и механизмы их действия, создавая теоретическую базу для всех эк дисциплин в том числе и ЭА.
Помимо этого анализ связан с финансированием и кредитованием. Инвесторы и кредиторы требуют оценки финансового состояния предприятие перед тем как инвестировать или ссудить ему деньги.
Непростые отношения ЭА со статистикой. Очень часто их считают одной наукой, но у этих наук разные предметы исследования, статистику интересует тенденции и обобщенные данные, анализ занимается конкретным предприятием. Но они используют одинаковые методы исследования.
Среди наук неэк направления выделяется математика техн-ия. Поскольку необходимость решения сложных экономических задач явилось мощным стимулом развития математики. Использование в анализе математических методов существенно повышает их значимость. Нельзя анализировать любой процесс производства, не зная особенностей его технологий.
В функции ЭА входит методика обоснования решения различных технологических задач. Только грамотный в этой области специалист может объективно оценить результаты производства и сделать полезные рекомендации по их улучшению.
Роль ЭА в управлении производством и повышении его эффективности
Работа на рынке экономики требует от предприятия конкурентоспособности продукции, активизации предпринимательства, внедрение достижений НТП для повышения эффективности своей деятельности. Важная роль этой задачи принадлежит ЭА. С его помощью вырабатывается стратегия и тактика развития предприятия.
Процесс управления охватывает следующие этапы:
- подбор информации об управляющем объекте
- анализ этой информации и принятие решений на основе этого анализа.
Система управления состоит из следующих взаимосвязанных функций:
- планирование
- учет
- анализ
- принятие управленческих решений
ЭА занимает промежуточное место между сбором и обработкой эк информации и принятием управленческих решений. Его рассматривают в качестве одной из функций управления производством.
В процессе функционирования системы появилась потребность в анализе как в промежуточном звене между эк информацией об объекте и принятии управленческого решения. Поскольку получить информацию – это еще не значит понять сущность совершающихся процессов.
Анализ преследует следующие цели:
- дать правильную оценку состояния объекта и оказать на сколько оно отличается от требуемого
- определить имеющиеся резервы
- выявить возможности и пути перевода объекта и фактического состояния в требуемое
- выбрать оптимальные решения по оперативному регулированию производства и планированию дальнейшей деятельности.
Истоки создания теории экономического анализа
В результате хозяйственной деятельности люди постоянно расширяли взаимоотношения с природной средой, обогащая свои представления о разнообразных предметах и явлениях. Постепенно потребовался достаточно обоснованный вид знаний, связанный с аналитическими исследованиями этих объектов и явлений. Так появился анализ в математике, химии, медицине. Такой же процесс происходит и в эк деятельности. Развитие производительных сил и производственных отношений наращивания объемов производства, расширенного обмена содействует выделению эк анализа в самостоятельную отрасль науки.
В настоящее время выделяют общетеоретический эк анализ и конкретно-экономический анализ.
Постановление практического ЭА было обусловлено общими объективными требованиями и условиями, которые свойственны возникновению любой новой отрасли знаний:
1. удовлетворение практической потребности, которая возникла в связи с развитием производительных сил, совершенствования производства и расширение его масштабов.
Интуитивный анализ, примерные расчеты, прикидки, которые применяются на кустарных предприятиях, стали недостаточными в условиях крупного производства. Без качественного всестороннего ЭА стало невозможно управлять сложными экономическими процессами и принимать оптимальные управленческие решения.
2. связано с развитием экономических наук вообще. Как известно с развитием любой науки происходит дифференцирование ее отраслей и формирование различных направлений в особые отрасли знаний. Тоже произошло и с ЭА, он сформировался в результате дифференциации эк наук. Раньше функции ЭА выполняли такие дисциплины как: балансоведение, финансы, бух учет, статистика. В рамках этих наук появились простейшие способы аналитических исследований. Но для обоснования бизнес-планов эк развития предприятий появилась потребность в комплексном всестороннем исследовании его деятельности. Данные науки уже не могли обеспечить все запросы предприятий, возникла необходимость выделить ЭА в самостоятельную отрасль знаний. Анализ стал важным средством планового управления эк предприятия.
Краткая характеристика развития ЭА в России и перспективы развития ЭА в условиях рыночной экономики.
Освещая историю становления и развития ЭА как науки, следует иметь в виду 2 обстоятельства: разработать теоретические вопросы науки; их практическое использование.
Первые специальные книги по ЭА появились в России в начале 20 века. Они были посвящены анализу баланса и имели явную методическую направленность, что позволяет принять этот факт за точку отсчета начала развития ЭА в РФ. В 30-х годах курс
ЭА был введен в программу вузов СССР. Появились первые учебники и пособия по ЭА. Их авторами были советские экономисты: Вейцман, Татур и др. Именной в 30-е годы произошло становление ЭА как наук в теоретическом смысле. Первые выпуски стали широко применять полученные теоретические знания на практике. По вопросам ЭА было выпущено около 300 книг и издано около тыс научных серьезных статей.
Во время 2-й мировой войны остро стал вопрос перестройки ЭА, применительно к запросам военного времени, что нашло отражение в научных трудах многих советских экономистов.
В основном наблюдался в послевоенное время бурный рост теоретически обоснованных методик вывода эк из режима военного времени к мирным условия работы. В это время анализ начинает вписываться в практическую деятельность на уровне управления предприятием.
Современное состояние ЭА можно охарактеризовать как довольно основательную в теоретическом плане науку, имеющее широкое практическое применение.
Вместе с тем данная наука находится в состоянии бурного развития. Ведутся исследования в области более широко применения математических методов, методов использования ПВМ. Методов, позволяющих оптимизировать управление. Идут процессы внедрения теоретических достижений отечественной и зарубежной науки в практику.
Перспективы развития ЭА на современном этапе тесно связанны с развитием смежных наук: матем., статистики, бух учета, маркетинги и стратегического менеджмента.
Развитие ЭА зависит от запросов в практике. В условиях командно-администратиной системы управления анализ не находи широкого практического применения, т.к. не было нужды в обосновании управленческих решений на местах, все решения исходили «сверху».
Предмет и объекты ЭА
Каждая наука имеет свой объект исследования, который она изучает с заданной целью присущим ей методами. Считается, что если нет предмета исследования, то нет и науки. Определение предмета имеет принципиальное значение для обоснования самостоятельности любой отрасли знаний.
Философия под предметом любой науки понимает какую-то часть или сторону объективной действительности, которая изучается только данной наукой. Объект же исследования может быть одним и тем же для различных наук, но каждая находит в нем специфические стороны.
ЭА как все науки имеет свой предмет и объект изучения. Все определения предмета ЭА, которые наиболее часто встречаются в эк литературе и которые соответствуют его сущности можно сгруппировать следующим образом:
- хозяйственная деятельность предприятия
- хозяйственные процессы и явления
Но анализ изучает не саму хозяйственную деятельность как технологический или организационный процесс, а эк результаты хозяйствования, как следствие экономических процессов. Поэтому предметом ЭА следует считать эк процессы, происходящие в результате хозяйственной деятельности. Экономические и хозяйственные процессы складываются в результате влияния объективных (внешних) и субъективных (внутренних) факторов.
Процесс – причина, обусловленная течением событий, смена явлений, состояния объекта в соответствии с намеченной целью или результатом.
Т.О. предметом ЭА является причинно-следственные связи эк явлений и процессов на предприятии. Признание причинно-следственных связей в хозяйственной деятельности предприятия позволяет раскрыть сущность эк явлений и на этой основе дать правильную оценку достигнутым результатам, выявить резервы повышения эффективности производства и обосновать принимаемые управленческие решения.
Объектами ЭА являются результаты в хозяйственной деятельности.
Основное отличие предмета от объекта заключается в том, что в предмет входят лишь главные наиболее существенные с точки зрения данной науки свойства и признаки.
Основные требования и принципы ЭА
Для того чтобы соответствовать науке ЭА должна отвечать ряду принципов:
1. анализ должен иметь научный характер, т.е. базироваться на положении диалектического теоретического познания, учитывать требования эк законов развития, использовать достижения НТП, передовой метод, новейший метод эк исследования.
2. анализ должен базироваться на государственном подходе, т.е. оценивания определенные проявления эк жизни необходимо учитывать их соответствие эк., соц., экол., международной политики, проводимой государством и государственному закону.
3. анализ должен носить системный подход, т.е. каждый изучаемый объект должен рассматриваться как сложная динамическая система, состоящая из ряда элементов, связанных между собой и внешней средой.
4. анализ должен быть объективным (конкретным, точным). Он должен базироваться на достоверной информации, реально отражать объективную действительность. Его выводы должны подтверждаться расчетами.
5. анализ должен быть комплексным. Комплексность требует охвата всех звеньев и всех сторон деятельности.
6. анализ должен быть действенным, т.е. вовремя воздействовать на ход производства и его результаты.
7. анализ должен носить плановый характер, т.е. проводиться систематически, а не случай к случаю.
8. анализ должен быть оперативным, т.е. проводиться быстро и четко.
9. анализ должен быть эффективным, т.е. затраты на его проведение должны давать положительный эффект.
Виды ЭА
ЭА можно классифицировать по различным признакам:
1. по отраслевому признаку
а) отраслевой, методика, которая учитывает специфику отдельных отраслей эк (строительство транспорта)
б) межотраслевой, который является методологической основой анализа во всех отраслях национальной эк
2. по признаку времени:
а) предварительный (перспективный) до осуществления хозяйственных операций. Основная задача: прогнозирование, обоснование планов, оценка ожидаемых результатов
б) последующий (ретроспективный) после хозяйственной операции. Используется для контроля, выявления резервов оценки деятельности. Он подразделяется на: оперативный (ситуационный) – проводится за короткий промежуток времени, сразу осле совершения хозяйственной операции (смена, неделя, сутки); итоговый (заключительный) проводится за отчетный период времени (месяц, квартал, год). Он изучает деятельность предприятий по отчетности.
3. по пространственному признаку:
а) внутрихозяйственный – изучает деятельность только исследуемого предприятия и его подразделений
б) межхозяйственный – деятельность всех подразделений данного сектора.
4. по субъектам управления:
Экономическая деятельность (объект) состоит из отдельных подсистем: хозяйственных, финансовых, технологических, эк., организационных. В зависимости от интересов управленческого органа акцент анализа м/б смешен в сторону какой либо подсистемы. 5. 5. по методике изучения:
а) сравнительный
б) факторный
в) экспресс анализ (диагностический)
г) функционально-стоимостной (ФСА)
6. по субъектам (пользователями):
а) внутренние (службы менеджмента)
б) внешние (контролируются государственными органами, банками, акционерами, инвесторами)
7. по содержанию программы:
а) комплексный, т.е. исследуется вся деятельность предприятия
б) локальный, т.е. выделяется отдельный элемент исследования, отдельного подразделения
в) тематический анализ, когда решаются отдельные тематические вопросы.
На практике отдельные виды ЭА в чистом виде встречаются крайне редко
Понятие эк информации
Под информацией понимается упорядоченные сообщения о процессах и явлениях, происходящих во внешнем мире, либо совокупность каких-либо знаний и данных, характеризующих исследуемый объект с неизвестной стороны.
Информация должна объективно отражать процессы и явления реального мира, законы существования, факты социально-экономического и научно-технического характера.
Сохранность и рациональное использование информации – одна из главных задач, стали перед человеком. Тоже можно сказать о предприятии и организациях.
Эк информация – представляет собой совокупность (систему) сведений об эк деятельности хозяйствующих субъектов (о производственно-сбытовой, снабженческой, финансовой). Она охватывает все области их деятельности, сопровождающие процессы производства, распределения, обмена и потребления материальных благ и услуг.
Создание рационального потока базируется на следующих принципах:
- выявление информационных потребностей и способах наиболее эффективного их удовлетворения.
- объективность отражения производства, обращения, потребления.
- единство информации, поступление из разных источников.
- оперативность
- использование новейших методов получения, обработки и хранения.
- повышение коэффициента использования информации за счет ограниченного объема полученной информации, кодировании первичных данных и т.д.
Источники информации в ЭА
Все источники в ЭА делятся на плановые, учетные и внеучетные.
К плановым относятся все типы планов, разработанных на предприятии (перспективные, текущие, оперативные). Все нормативные материалы, сметы, калькуляции, проектные задания.
К учетным относятся данные бух учета и отчетности, статистических уч. и отч., налоговые отчетности, отдельные учетные выборочные данные.
К внутренним относятся документы, характеризующие хозяйственную деятельность:
а) официальные документы (законы РФ, указы президента, постановления правительства)
б) хозяйственные правовые документы (соглашения)
в) решения обязательных собраний трудовых коллективов предприятий
г) технические и технологические документы.
Подготовка исходных данных к анализу, классификации систематизации, накопление эк информации.
Потоки плановых, нормативных, оперативных сведений, их хранение, переработка и использование можно рационально организовать только на научной основе.
При системном подходе определяются основные цели системы, достижения которых должны содействовать обрабатывающиеся данные и получаемая результативная информация.
По целям конструируется система, состоящая из набора элементов и информационных связей, возникающих между ними и обеспечивать оптимальное управление предприятия.
Система управленческой информации имеет тенденции к усложнению взаимосвязей в информационном потоке. Одновременно происходит рост объемов и недостаточность для принятия управленческого решения.
Эк информация не однородна. Ее структура обусловлена содержанием и назначением в управлении. В зависимости от оставленных целей и задач воздействует на управленческий объект.
Эк информацию подразделяют по различным признакам:
1. по изменяемости
- постоянные
- переменные
2. по насыщенности
- недостаточные
- достаточные
- избыточные
3. по отношению к предмету исследования
- основные
- вспомогательные
4. по полезности
- полезные
- бесполезные
5. по способу изображения
- текстовая
-цифровая
- графическая
6. по функциональному назначению
- плановая
- нормативная
- учетная
- отчетная
7. по степени обработки
- первичные
- промежуточные
- результативные
8. по отношению к процессу обработки
- необработанны
- обработанные
9. по форме хранения (по носителям)
- устная
- на бумажных носителях
- электронный вид
Подготовка данных АО анализу.
В понятии подготовки используются этапы:
1. проверка данных – информация должна быть доброкачественной (проверка проводится с 2-х сторон: 1) аналитик проверяет насколько полной являются данные, которые содержат планы и отчеты, правильно ли они оформлены; затем проверяется правильность арифметических подсчетов в соответствии с показателями, содержащиеся в различных формах документов; 2) аналитик должен проверить согласовываются ли данные, приведенные в этих формах (технический характер)), по существу в ее процессе определяются, на сколько тот или иной показатель соответствует действительности. Главные вопросы, которые решается аналитиком: Может ли такое быть на самом деле. Средствами этой проверки является как логическое осмысление, так и проверка состояния учета.
2. приведение показателей в сопоставимый вид различными методами. Анализ является менее трудоемким при обеспечении сопоставимых различных показателей. Для этого всю информацию после проверки приводят в сопоставимый вид различным способами.
3. упрощение эк показателей. Аналитическое исследование часто носит прогнозный характер и не требует такой точности, как в бух учете. Чтобы облегчить восприятие информации, уменьшить объем аналитических расчетов. Численную информацию можно округлить до значений соответствующей логике задачи. При упрощении исходных данных часто используются средние величины.
Система показателей в ЭА.
Все объекты ЭА можно оценить в определенной системе показателей. Эк явления и процессы чаще определяются не одним обособленным, а целым комплексом взаимосвязанных показателей. Т.к. в анализе используется большое количество разнообразных показателей, необходима группировка и систематизация.
Показатели классифицируются по различным признакам:
1. по своему содержанию:
- количественные (дают характеристику объекта, исследуемого в числовом выражении (количество работников предприятия))
- качественные (характеризуют существенные особенности свойства изучения объектов (урожайность культур))
2. показатели по степени синтеза:
- общие (для обобщенной характеристики, либо сложных, либо типовых эк явлений)
- частные (отражают отдельные стороны или элементы изучаемых процессов (энергоемкость))
- вспомогательные (косвенные) – используются для более точной характеристики того или иного объекта (количество брака, возврата)
3. – абсолютные (характеризуют явления в количественном выражении, они м\б измерены или рассчитаны.Их принято подразделять на натуральные (см, км) и стоимостные (руб.)
- относительные (показывают соотношение каких-либо 2-х абсолютных показателей. Бывают выражены в %, коэффициентах и индексах)
4. при изучении причинно-следственных отношений показатели делятся на:
- факторные
- результативные
Если тот или иной показатель рассматривать как результат в воздействием 1 или нескольких причин и выступают в качестве объекта, то при изучении взаимосвязи он называется результативным. Показатели, которые определяют поведение результатов и выступают в качестве причинного изменения его величины называются факторными.
5. о способу формирования:
- нормативные (норма амортизации, норма расходных материалов)
- плановые (данные планов социально-экономического развития предприятия)
- учетные (данные бухгалтерского, статистического, оперативного учета)
- отчетные (данные бухгалтерской отчетности)
- аналитические (оценочные, которые исчисляются в ходе самого анализа для оценки результатов эффективности работы предприятия)
Все показатели, которые используются в эк анализе, взаимосвязаны и взаимообусловлены. Это вытекает из реально существенных связей между эк явлениями, которые они оценивают.
Система показателей в ЭА.
Комплексное изучение эк предприятия предусматривает систематизацию показателей, т.к. простая совокупность показателей без учета их взаимосвязей и соподчиненности не может дать реального представления о предприятии. Необходимо, чтобы данные о разных видах деятельности были органически указаны между собой в единой комплексной системе. Показатели, которые образуют элементы системы (подсистемы) можно разбить на входящие и выходящие. Причем выходящий показатель одной подсистемы является входящей для другой.
Система показателей в ЭА
|
Технико-организационные характеристики
|
материальные трудовые основные
ресурсы ресурсы фонды
| | |
Снабжение производство прод. Сбыт (реализация)
|
Затраты на выпуск продукции (себестоимость)
|
Финансовые результаты и рентабельность
|
Анализ финансового состояния предприятия
Пояснение по блоку технико-организационному блоку
Эти показатели характеризуют производственную структуру, структуру управления, продолжительность производительного цикла, уровень концентрации и специализации производства, техническая и энергетическая вооруженность труда, степень механизации и автоматизации, иновационность технологических процессов.
Системный подход к анализу хозяйственной деятельности.
Системный подход – означает комплексное изучение эк предприятия как целого с позиции системного анализа. В ЭА можно встретить двоякое понимание системного подхода. С одной стороны, это рассматривает и анализ существующих систем, с другой- создание, конструирование (синтез систем для достижения каких-либо целей. Это Эта двойственность возникает из реальной ситуации, т.к. анализ и синтез является частями единого целого.
Системный подход в анализе – это направление в методологическом исследовании. Главной отличительной особенностью большой сложной системы является тесная взаимосвязь ее элементов и частей. Поэтому системный подход к анализу эк явлений предполагает изучение отдельных эк объектов как структурных частей более сложных систем, выявление роли каждого из них в общем процессе функционирования эк системы в целом на ее отдельные элементы.
Системный подход позволяет глубже изучить объект, получить более полно представление о нем, выявить причинно следственные связи между отдельными частями этого объекта.
Характерным особенностями системного подхода является: динамичность, взаимозависимость и взаимосвязь между элементами системы, комплексность выделения комплексного звена, соподчиненность и т.д.
На современном этапе ЭА все более обтает черты системного анализа, что позволяет разработать научно-обоснованные варианты решения проблемных задач, определить эффективность альтернатив с целью выработки наиболее целесообразных управленческих решений.
Характеристика этапов комплексного ЭА.
В процессе системного анализа принято выделить несколько последовательных этапов.
На первом этапе объект анализа рассматривается, как определенная система, для которой разрабатываются цели и условия функционирования. Хозяйственную деятельность предприятия принято рассматривать как систему, состоящую из 3-х основных элементов: ресурсов, производственного процесса и готовой продукции. Созд. показателей характеризуют производственную деятельность, происходящую на втором этапе.
Основная цель второго этапа – подбор показателей, способность дать полную и качественную оценку всем элементам внутренних и внешних взаимосвязям, условиям в которых осуществляет система.
На третьем этапе составляется общая схема, изучаемой системы. Устанавливаются ее главные компоненты, функции, разрабатывается схема подсистем. Графически она обычно представляется в виде блочного рисунка, где каждому элементу соответствует определенный блок. Стрелками показывается наличие и направление внутренних и внешних связей.
Четвертый этап посвещается созданию экономико-математической модели. На этом этапе определяются математические формы для уравнений и неравенств системы, необходимо рассматривать параметры ограничений.
Пятый этап анализа называется работа с моделью. Он включает в себя объективную оценку результатов хозяйственной деятельности и комплексное выявление резервов для повышения эффективности производства. На этом этапе нужно пользоваться компьютером.
Сем
Методы экономического анализа.
В общем виде метод – способ познания, путь исследования. Под методом науки в широком смысле понимается способ подхода к изучению реальной действительности. Всеобщим по своему характеру, скрывающим общие законы развития материального мира является диалектический метод. Осн. его особенности состоит в том, что изучаемые явления берутся в их взаимосвязи и взаимообусловленности, движении, изменения и развития.
Характерными особенностями метода ЭА является использование системных показателей для измерения экономических явлений, выбор измерителей оценки в зависимости от особенностей анализируемых явлений, выявления и измерения факторов, их влияния на результативный показатель с помощью использования математический, статистических и научных методов. Метод анализа экономической деятельности находит конкретное выражение в совокупности применяемых приемов, позволяющих изучить хозяйственную деятельность и рассмотреть ее как результат разнонаправленного воздействия многочисленных хоз факторов.
Методы ЭА:
- традиционные методы (метод использования абсолютных, относительных и средних величин; метод сравнений; метод группировок; графический метод; балансовый метод; метод финансового анализа)
- методы факторного анализа: а)методы детерминированного факторного анализа (способ цепных подстановок; индексный метод; метод абсолютных разниц; интегральный метод); б)стохастический фактический анализ (корреляционный анализ; дисперсионный анализ; компонентный анализ; современный многомерный факторный анализ
- методы математической оптимизации (способы линейного программирования; теория игр; исследования операций; теория массового обслуживания).
Использование абсолютных, относительных, средних величин для обработки эк информации.
Экономический явления, которые изучаются в ЭА имеют количественную определенность и выражаются в абсолютных, относительных и средних величинах.
Абсолютные величины показывают количественные размеры явления в ед меры: вес, объем, длина, площади, стоимость и т.д.
Относительные показатели отражают отношения величины изучаемого явления с величиной другого явления, либо с величиной другого явления, но взятого за другое время. Относительные показатели получаются путем деления одной величины на другую. Они выражаются в коэффициентах или %.
В ЭА используются следующие относительные показатели:
1. относительная величина планового задания (представляет собой отношение планового уровня показателя текущего года к его уровню в прошлом периоде)
ОВПЗ= показатель, планируемый на i+1 период / показатель достигнутый в i период
2. относительная величина выполнения плана (отношение между фактическим и плановым уровнем показателя) (факт делим на план)
ОВВП= показатель, достигнутый в i+1 периоде / показатель плановый i+1 периода
3. относительные величины динамики (для характеристики изменения показателей за кокой либо промежуток времени. Их определяют путем деления величины показателей текущего периода на его уровень в предыдущем периоде. Относительные величины динамики могут быть базисными и цепными, в первом случае сравнивается базисный период, а в другом каждый базисный период относится к предыдущему. Рассчитанный таким образом показатель дает представление во сколько раз текущий уровень превышает предшествующий. Если данный показатель выражен коэффициентом- он носит название коэффициента роста, если в % - темп роста.
Тр= х2/х1 *100%
Тпр= х2-х1/х1
4. показатель структуры (относительная доля (удельный вес части) в общем, выражается в % и коэф.)
УВ = показатель, характеризующий часть совокупности / показатель, характеризующий всю совокупность
5. относительные величины координации (представляет собой соотношение частей целого между собой)
ОВК = показатель, характеризующий I часть совокупности / показатель, характеризующий часть совокупного выбранного в качестве базы сравнения.
6. относительные величины эффективности (соотношение эффекта с ресурсами или затратами) Рентабельность = прибыль / капитал
В практике эк работы для обобщенной характеристики совокупность однородных явлений по к/л признаку в конкретных условиях места и времени применяется сравнение величины. В ср величине отражаются общие, характерные, типичные черты изучения явлений по соответствующему признаку. В анализе используются следующие виды ср.: ср арифметическая, ср арифметическая взвешенная, ср геометрическая, мода, медиана.
Метод сравнений – самый древний из методов, используемых человеком, в том числе и в ЭА. Суть его заключается в том, что характеристика исследуемого явления может быть выражена через другие аналогичные явления. При сравнении, изучаемые явления сравнивают с базовым для того, чтобы найти общее и различное. Выявленные в результате сравнения отклонения являются объектом дальнейшего исследования.
В ЭА используются следующие сравнения:
1. сравнение с прошлым периодом +-ΔХ=Х2-Х1
2. сравнение с бизнес-планом (разность между фактическим и плановым показателем) +-ΔХ=Х1-Х2
3. сравнение с лучшим (внутреннее сравнение с цехом или работником, внешнее-спавнение с предприятием)
4. сравнение со средним (со средним показателем по отрасли)
Метод группировок
Группировка эк информации – деление массы изучаемой совокупности объектов на качественно однородные группы по соответствующим признакам.
В зависимости от решающихся задач используют типологические, структурные и аналитические группировки.
Типологические группировки – формируются по ключевому признаку, например группы предприятий по формам стоимости.
Структурные группировки – позволяют изучить внутреннее строение исследуемого объекта, соотношение в нем отдельных частей (состав рабочих по стажу работы)
Аналитические группировки (причин- следственные) – используют для определения наличия, направления и формы связи между изучаемыми показателями. Она м/б качественной и количественной. (Зависимость производительности труда от стажа работа).
В зависимости от сложности построения различают: простые группировки, в которых взаимосвязь между явлениями изучается, когда элементы сгруппированы по какому либо одному признаку и комбинированные, когда деление изучаемой совокупности делается сначала по одному признаку, а потом внутри каждой гр. – по-другому. Т.О. м/б построены 2-3-n уровневые группировки. С помощью комбинированных группировок изучаются сложные разнообразные взаимосвязи. Недостатком их является трудоемкость и сложность → комбинированную группировку рекомендуется заменять несколькими простыми.
Графический метод
Графический метод – представляет собой масштабное изображение показателей с помощью геометрических знаков (точек, линий, прямоугольников, кругов) или условно-художественных фигур. Графики имеют большое иллюстративное значение, благодаря им, изучение матер. становится более доходчивым и понятным. Аналитическое значение графика состоит в том, что отличием от табличного материла, график дает обобщенный рисунок положении или развитие изучаемого явления, позволяет зрительно заметить те закономерности, которую содержит числовая информация, т.е. появляются тенденции и связи.
Наиболее распространенный способ графического изображения – диаграмма. Виды и способы их построения в ЭА разнообразны. В зависимости от объемного признака различают: точечные, линейные, плоскостные и пространственные диаграммы. По форме диаграммы бывают: столбиковые, полосовые, квадратные, линейные, фигурные. В зависимости от решаемых задач различают: диаграммы сравнения, структурные, динамические, графики связи, графики контроля.
Диаграмма сравнения – оказывает соотношение различных объектов по к/л показателю. Наиболее часто в этом случае используются столбиковые диаграммы. Каждый вертикальный столбик изображает величину отдельного уровня исследуемого ряда (одна единица измерения). Разновидность столбиковых диаграмм являются ленточные и полосовые. Масштабная шкала располагается по горизонтали сверху или снизу.
Структурная диаграмма – позволяет выразить состав изучаемых показателей и удельный вес отдельных показателей в общей величене показателей. Наиболее распространенной является секторная диаграмма. Это объясняется тем, что идея целого хорошо выражается кругом, который представляет совокупность, поделенная на сектора.
Диаграмма динамики – используется для изображения явления развития во времени. Выбор вида такой диаграммы зависит от особенности исходных данных, но чаще всего используются линейные графики, которые воспроизводят непрерывные процессы развития в виде непрерывной ломаной линии.
Линейные графики также используются и для изучения связей между показателями. На оси абсцисс откладывается значение факторного показателя Х, а на оси ординат значение результативных показателей У.
График контроля применяется в ЭА для изучения сведений о ходе процесса. В этом случае графики имеют плановый и фактический уровень за определенный промежуток времени.
Сетевой график представляет собой модель, планируемого производственного процесса, элементами которого являются и/или события. Непрерывная деятельность в процессе выполнения работ называется путем. В сетевом графике имеется несколько путей между началом и концом события. Длина пути равна сумме продолжительности работ. Путь наибольшей длины называется критическим. Его продолжительность определяет срок производства. Выявленный резерв времени позволяет маневрировать производственными ресурсами. В схеме сетевого графика каждая работа изображается стрелкой. Ее продолжительность указывается в цифрах под стрелкой. Цифра в кружке показывает шифр события, которое должно наступить как следствие той или иной работы.
Балансовый метод – специальный прием сопоставления взаимосвязанных показателей с целью пояснения и выявления их взаимного влияния. При применении балансового метода, связь между отдельными показателями выражается в форме равенства итогов, полученных в результате различных их сопоставлений.
Методы финансового анализа: горизонтальный, вертикальный, трендовый, коэффициентный.
Аналитическая таблица в ЭА
Она выражается языком цифр, некоторую систему мыслей и суждений. Она наглядней словесного текста. Познавательный эффект достигается значительно быстрее. С помощью таблиц прослеживаются связи между изучаемыми показателями.
Правила оформления таблиц:
Существует 3 вида таблиц: простая, групповая, комбинированная.
В Простой таблице перечисляются единицы совокупного характерного явления, и приводит их значение. В групповой таблице данные по отдельным единицам совокупности объединяются в группы по одному существенному признаку. В комбинированных таблицах материалы разделяют на группы и подгруппы по нескольким признакам.
Внешние аналитические таблицы состоят из общего заголовка, системных горизонтальных строк и вертикальных граф (столбцов).
Каждая таблица состоит из подлежащего и сказуемого. Подлежащее показывает, о чем идет речь, т.е. содержит перечень показателей, характеризующих явление. Сказуемое указывает, какими признаками характеризуется подлежащее.
Типы и задачи понятия факторного анализа.
Все явления и процессы хозяйственной деятельности предприятия находится во взаимосвязи, взаимозависимости и обусловленности. Одни из них непосредственно связанны между собой, другие – косвенно. Каждое явление можно рассматривать как причину и как результат. Экономические показатели фигурируют зад. факторного показателя как объект исследования называется результативным показателем. Показатель участвует в зад., как характеристики результативности и определяет его поведение называется факторными показателями.
Под эк факторным анализом понимается постепенный переход от исходной факторной системы к конечной факторной системе.
Факторный анализ – понимается методика комплексного и системного изучения и измерения возд. факторов на величину результативных показателей.
Типы ФА:
- прямой дедуктивный (исследования ведутся от общих к частному) и обратный индуктивный (осуществляет исследование причинно-следственных связей способом логической индукции от частных отдельных факторов к обобщающим).
- детерминированный функциональный и стохастический (вероятностный). Детерминированный ФА представляет собой методику исследования факторов. Стохастический анализ представляет собой методику исследуемых факторов связь которых с результативным показателем в отличие от функциональной (полной) является вероятностной (не полной). Если при полной зависимости с изменением аргумента происходит соответствующее однозначное изменение функции , то при стохастической связи изменение аргумента может дать несколько значений прироста функций в зависимости от сочетания других факторов, определяющих данный показатель.
- одноступенчатая и многоступенчатая. Одноступенчатая используется для исследования факторов одного уровня подчинения без их детализации на составные части. При многоступенчатой – произв. детализации факторов на уровне.
- статистическая и динамическая (на дату и в динамике)
Понятие детерминированного моделирования.
Одной из задач ФА является моделирование взаимосвязей между результативными показателями и факторами, определяющими их величину.
Модель – условный образ объекта исследования. Она конструируется субъектом так, чтобы отобразить значимые характеристики объекта (свойства, взаимосвязи).
Моделирование – один из важнейших методов научного познания, с помощью которого создается объективное исследование. Сущность заключается в том, что взаимосвязь изучаемого показателя с факторным передается в форме конкретного математического уравнения (уравнение, неравенства, функции).
В ФА различают модели: детерминированные, стохастические.
Основные этапы моделирования:
- четкая формулировка конечной цели построения модели и определение критериев, по которым будут сравниваться различные варианты решения. Не для всякой эк задачи нужна собственная модель
- выбор наиболее рационального математического метода для решения задач
- всесторонний анализ результата, полученный при изучении данного процесса. Критерием достоверности и качества является практика.
Детерминированное факторное моделирование
Требования к детерминированным факторным моделям:
- факторы, включаемые в модель должны реально существовать
- факторы находятся в причинно-следственной связи с изуч. показателями
- все показатели должны быть количественно измеримыми
- ФМ должна обеспечить возможность измерения влияния отдельных факторов и суммы слияния отдельных факторов должна равняться общему природному показателю.
В детерминированном факторном моделировании 4 типа факторных моделей:
1. аддетивные, в которых причинные факторы складываются У=Х1+(-Х2)+Хn=Σ{i
2. мультипликативные, в которых причинные факторы перемножаются У=Х1*Х2*Хn=∏Xi
3. кратные У=Xi/Xj
4. разнообразное сочетание всех предыдущих a1=b+c/d, a2=b(c+d)
Методы измерения влияния факторов в детерминированном анализе
Одним из важнейших методологических вопросов в ЭА является определение величины влияния отдельных факторов на прирост результативного показателя. В детерминированном анализе для этого используются следующие способы: способ цепной постановки, индексный способ, метод абсолютных разниц, метод относительных разниц, интегральный метод.
Первые 4 способа основываются на идеи элиминирования. Элиминировать – заменить, исключить воздействие всех факторов на величину результативных показателей, кроме одного. Этот метод исходит из того, что все факторы изменяются независимо друг от друга – сначала один, а все остальные остаются без изменения, затем изменяется 2, 3 и т.д. при неизменности остальных. Это позволяет определить влияние каждого фактора на величину исследуемого показателя в отдельности.
Метод цепных подстановок.
Наиболее универсальный подход для всех типов детерминированной модели является ценной подстановки. Этот способ базисного значения факторов заключается в получении ряда промежуточных знаний обобщающего показателя, путем последовательной замены на фактические. Разность 2-х промежуточных значений обобщающегося показателя в цепи подстановок равна изменению обобщенных показателей, вызванных изменением соответствующего фактора. Способ позволяет определить влияние отдельных факторов на изменение величины результативных показателей путем постепенной замены базисной величины каждого факторного показателя в объеме результативного показателя на фактический. С этой целью рассчитывается ряд условных величин результативных показателей, которые учитывают изменение одного, затем 2, 3 и т.д. факторов, допуская что все остальные не меняются. Сравнение величины результативного показателя до и после изменения уровня позволяет элиминировать от влияния всех факторов кроме одного и определить воздействие последнего на прирост результативных показателей.
Используя способ цепных подстановок, следует придерживаться определению последовательных расчетов. Сначала нужно учитывать изменение количественного, а затем качественного показателя. Если имеется несколько количественных и несколько качественных показателей, то сначала следует изменить значение факторов 1-го уровня подчинения, а затем более низкого.
Алгоритм метода цепных подстановок выглядит:
Р=Ф1*Ф2*Ф3*…*Фn
Pn=Ф1n*Ф2n*Ф3n*…*Фnn
Р1усл=Ф1ф*Ф2n*Ф3n*…*Фnn
ΔР1=Р1усл-Рn
Р2усл=Ф1ф*Ф2ф*Ф3n*…*Фnn
ΔР2=Р2усл-Р1усл
Рф=Ф1ф*Ф2ф*Ф3ф*…*Фnф
ΔРnусл=Рф-Фn-1усл
ΔРn=Рф-Фn=ΣΔРi
Метод абсолютных разниц
Является одной из модификаций элиминирования. Он применяется в мультипликативных и смешанных моделях (не кратных). Особенно эффективно применение этого способа, если исходные данные уже содержат абсолютные отклонения по фактическим показателям. При его использовании величина влияния факторов рассчитывается умножение абсолютного прироста. Исследование фактора на базовую (плановую) величину факторов, которые находятся справа от него и на фактическую величину факторов, располагающихся в модели слева от него.
Алгоритм этого метода на примере мультипликативной модели.
Y=a*b*c*d
Δa =Aф-An
Δb=Bф-Bn
Δc=Cф-Cn
Δd=Dф-Dn
Yпл=an*bn*cn*dn
ΔYa=Δa*bn*cn*dn
ΔYb=aф*Δb*cn*dn
ΔYc=aф*bф*Δc*dп
ΔYd=aф*bф*cф*Δd
Уф=aф*bф*cф*dф
ΔY=Yф-Yn=ΣΔYi
Интегральный метод
Используется для интегрального способа, позволяющий получить более точные результаты расчетов влияния факторов по сравнению со всеми предыдущими. Этот способ позволяет избежать неоднозначной оценки влияния факторов, потому что в этом случае результаты не зависят от местоположения факторов в модели, а дополнительный прирост результативных показателей, которые образуются от взаимодействия факт., раскладываются между ними пропорционально изолир. их воздействия на результативный показатель.
Рассмотрим алгоритм расчета для мультипликативной модели:
1. Для 2-х факторной модели:
F=X*Y
ΔFx=Δx*y0+1/2Δx*Δy
ΔFy=Δy*x0+1/2Δx*Δy
ΔFx=1/2Δx(y0+Δy)
ΔFy=(yб+yф)1/2Δy=1/2Δy(x0+Δx)
2. Для 3-х факторной модели
F=x*y*z
ΔFx=1/2Δx(уб*zф+yф*zб)+1/3Δx*Δy*Δz
ΔFy=1\2Δy(xб*zф+xф*zб)+1/3Δx*Δy*Δz
ΔFz=1\2Δz(xб*yф+xф*yб)+1/3Δx*Δy*Δz
3. Для кратной двухфакторной модели
F=x/y
ΔFx=Δx/Δy*lnyф/yб
ΔFy=Δx/Δy*lnxф/xб
ΔFобщ=ΔFx+ΔFy