Анотації дисциплін напряму підготовки "Системна інженерія"
| Вид материала | Документы |
- Освітньо-професійної програми підготовки бакалаврів з напряму підготовки „ Системна, 248.12kb.
- Робоча програма навчальної дисципліни «Організація баз даних та знань» напряму підготовки, 166.5kb.
- Методичні вказівки, 473.03kb.
- Анотації дисциплін напряму підготовки безпека інформаційних І комунікаційних систем, 1193.52kb.
- Анотації дисциплін напряму підготовки «комп’ютерні науки» навчальний план, 1575.65kb.
- Програма фахового випробування для прийому на навчання за освітньо-кваліфікаційними, 377.57kb.
- Програма вступних випробувань для зарахування на навчання за освітньо-професійною програмою, 641.11kb.
- Робоча програма навчальної дисципліни «Безпека інформації» напряму підготовки 050201, 184.52kb.
- Освітньо-професійної програми підготовки бакалаврів з напряму підготовки "Комп’ютерна, 406.58kb.
- Опис кредитного модуля (дисципліни), 76.4kb.
Опис навчальної дисципліни
| Найменування показників | Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень | Характеристика навчальної дисципліни | |
| денна форма навчання | заочна форма навчання | ||
| Кількість кредитів – 1.5 | Галузь знань _______________ (шифр і назва) | Нормативна (за вибором) | |
| Напрям підготовки 6.050201 «Системна інженерія» (шифр і назва) | |||
| Модулів – 2 | Спеціальність (професійне спрямування): 8.091401 «Системи управління і автоматика» (шифр і назва) | Рік підготовки: | |
| 5-й | -й | ||
| Індивідуальне науково-дослідне завдання ___________ (назва) | Семестр | ||
| Загальна кількість годин - 54 | 9-й | -й | |
| | | Лекції | |
| Тижневих годин для денної форми навчання: аудиторних – 36 самостійної роботи студента - 18 | Освітньо-кваліфікаційний рівень: магістр | 18 год. | год. |
| Практичні, семінарські | |||
| 18 год. | год. | ||
| Лабораторні | |||
| год. | год. | ||
| Самостійна робота | |||
| 18 год. | год. | ||
| ІНДЗ: год. | |||
| Вид контролю: іспит, контр робота | |||
Мета навчальної дисципліни
Дати студентам знання з проблем теорії наукового пізнання, типології методів наукових досліджень, організації отримання нових знань.
Завдання дисципліни
Після вивчення дисципліни студенти мають:
знати:
– суть наукового пізнання та наукового дослідження;
– поняття мети, функції та структурних елементів науки;
– поняття методології, методу та методики наукових досліджень;
– класифікацію методів наукового дослідження;
– основи теоретичних та експериментальних наукових досліджень.
вміти:
– формулювати об’єкт і предмет наукових досліджень;
– визначати мету і завдання наукових досліджень;
– вибирати метод та розробляти методику досліджень, що проводяться;
– організовувати свою наукову роботу та наукові дослідження групи фахівців.
Програма навчальної дисципліни
Модуль 1.
Тема 1. Основи методології науково–дослідної діяльності.
Тема 2. Методи наукових досліджень.
Методи навчання
Основний матеріал дисципліни викладається на лекціях. Велика увага при читанні лекцій приділяється поясненню фізичного смислу вивчаємих процесів. Наочність викладання забезпечується використанням мультимедійного обладнання.
Лабораторні роботи сприяють поглибленню знань, отриманих на лекціях.
Методи контролю
Контроль роботи студентів при вивченні дисципліни здійснюється на практичних заняттях та лабораторних роботах шляхом проведення контрольних робіт. Підсумковий контроль здійснюється при проведенні контрольної роботи та на екзамені.
Рекомендована література
Базова
1. Новиков А.М., Новиков Д.А. Методология научного исследования – 10г80с.
2. Методология и организация научных исследований : метод. указания по изучению учебной дисциплины для студентов направления «Менеджмент»
Катаев, Андрей Владимирович 8-гру-2010
3 Основы научных исследований Сабитов Р.А., учебное пособие, 2002 г.
Министерство образования Российской Федерации
Челябинский государственный университет Челябинск 2002 г.
Допоміжна
- Арчибальд Р.С. Управление высокотехнологичными программами и проектами. – М.: ДМК Пресс, 2002.
- Взятышев В.Ф. Введение в методологию инновационной проектной деятельности: Учебник для вузов. – М.: «ЕЦК», 2002.
- Декарт Р. Рассуждение о методе, чтобы верно направлять свой разум и отыскать истину в науках. Метафизические размышления. Начала философии. – М.: Вежа, 1998.
- Дзегеленок И.И. Открытые задачи поискового проектирования: Учебное пособие. – М.: Изд-во МЭИ, 1991.
- Краевский В.В. Методология научного исследования: Пособие для студентов и аспирантов гуманитарных ун-тов. – СПб.: СПб. ГУП, 2001.
- Масюкова Н.А. Проектирование в образовании. – Минск: Технопринт, 1999.
- Методология: вчера, сегодня, завтра. В 3-х тт. ред.-сост. Крылов Г.Г., Хромченко М.С. – М.: Изд-во Школы Культурной Политики, 2005.
- Рузавин Г.И. Методология научного исследования: Учеб. Пособие для вузов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 1999.
- Фатрелл Р., Шафер Д., Шафер Л. Управление программными проектами. Достижение оптимального качества при минимуме затрат. – М.: Издательство: Вильямс, 2003.
- Юдин Э.Г. Системный подход и принцип деятельности. Москва, 1978.
АНОТАЦІЯ ДИСЦИПЛІНИ
Моделювання розподілених систем управління
Викладач:доцент кафедри теоретичної та прикладної системотехніки, кандидат технічних наук, Булавін Дмитро Олексійович