Geum.ru

О. П. Еременко, заведующая научно-практической лабораторией «Детское движение» дтд ум «Юниор»

Вид материалаДокументы

Содержание


Номинация «Наставник» УДОЛ «Дзержинец»
Сфера «взрослые - взрослые».
Барышева Алена, 1 сообщество
Петрова Саша, 1 сообщество
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Номинация «Наставник»

УДОЛ «Дзержинец»



Е.В. Лисецкая, зам. директора УДОЛ «Дзержинец»


Эффективность воспитательной системы зависит также от отношений, которые складываются между субъектами в ходе совместной деятельности. В основе существующих отношений воспитательной системы УДОЛ «Дзержинец» лежат принципы (представленные раньше), реализация которых происходит в трех сферах отношений: взрослые - взрослые; взрослые-дети; дети - дети.

Сфера «взрослые - взрослые».

Все вышеперечисленные принципы отношений легли в основу традиций вожатского отряда «ДОМ»:
  • доброе и терпимое отношение друг к другу и ко всем сотрудникам лагеря;
  • взаимопомощь и поддержка в решении проблем и конфликтных ситуаций;
  • «Открывая себя», помогай «открываться» коллегам;
  • соблюдение внешнего имиджа вожатого;
  • соблюдение единых педагогических требований к детям;
  • творческий подход даже к самым стандартным задачам.

Эти традиции ежегодно передаются опытными вожатыми новичкам на инструктивных сборах перед началом летнего сезона, на вожатских огоньках и вожатских кафе, во время работы в творческих группах, репетиций вожатских сюрпризов и т.п.

Накануне каждой смены администрация и методисты лагеря проводят индивидуальные собеседования с каждым вожатым, где обсуждаются сильные и слабые стороны его работы, возможности профессионального роста, принимается решение о выборе напарника и возрастной группы детей на смену. Своеобразным органом соуправления являются ежевечерние планерки педагогического коллектива, на которых анализируется прожитый день, вносятся необходимые коррективы в содержание смены, организацию жизнедеятельности всего лагеря.

Эффективным средством для реализации принципов отношений стала работа творческих групп. Вожатые выбирают группу в зависимости от своих способностей и склонностей к определенному виду творческой деятельности. Деятельность группы строится в логике КТД: сами планируем, сами проводим, сами анализируем. В процессе работы участникам творческой группы оказывается методическая поддержка в освоении основ деятельности, ее форм, особенностей и т.п.

Раскрытию творческого потенциала вожатых, созданию ситуации успеха, эмоционального подъема способствуют традиционные постановки сказок и гала-концертов, где каждый желающий получает роль или возможность исполнения номера. Данные формы деятельности приводят также к росту самооценки отдельных вожатых, их раскрепощению, снятию комплексов.

Укрепление и развитие отношений на уровне «взрослый-взрослый» происходит круглогодично благодаря деятельности Клуба друзей «Дзержинца», где периодически встречаются «старички» и новое поколение вожатых, происходит подготовка к участию в городских массовых мероприятиях, благодаря чему отрабатываются различные формы творческой деятельности; планируется содержание будущих летних смен, формируются творческие группы.

«ЭХО» для меня…

«ЭХО» для меня – это, прежде всего шанс попробовать быть лидером среди лидеров. Этот шанс доказать свою любовь лагерю и всем тем людям, которые делают наш «Дзержинец» самым лучшим лагерем. «ЭХО» - это неизвестная «сфера», в которой можно открыть себя и попробовать свои силы. «ЭХО» - это то, что влечет к себе новыми чувствами, новыми эмоциями. «ЭХО» для меня - частичка «Дзержинца», а значит, и частичка детства, радости, добра и душевной теплоты. Наш отряд – это единомышленники, которые любят «Дзержинец», за то, что он «Дзержинец»; верят, что лагерь будет всегда таким, какой он есть. Люди, приезжающие сюда, будут беречь и сохранять традиции лагеря. Это единомышленники, которые готовы помочь в трудную минуту.

Барышева Алена, 1 сообщество

«ЭХО» для меня…

Для меня «ЭХО» значит очень многое, так как в этот отряд входят мои друзья, с которыми мне хочется творить, создавать что-нибудь новое, лишь бы быть вместе. Для меня лагерь - одна из главных частей в моей жизни, и я не могу представить себя без лагеря, без тех друзей, которых я здесь нашла. Для меня «ЭХО» - это возможность не расставаться с лагерем и любыми людьми, а для этого я готова сделать очень многое.

Петрова Саша, 1 сообщество

ЭХО» для меня - это что-то особенное. Мои мысли и чувства сложно объяснить. Создав «ЭХО», мы смогли открыть себя в новом качестве. И пусть порой у нас не всегда все сразу получалось, порой мы уставали, но ведь мы еще учимся, мы стремимся к лучшему. Сталкиваясь с неприятностями, я понимаю, что будет еще много трудностей, чему нет названия на детском языке. Когда у меня появились «первые дети» - мой первый отряд – желание стать вожатой «Дзержинца» усилилось.

«Дзержинец» - это мой второй ДОМ, он стал частью меня, и я не представляю своего дается без этого лагеря. Я хочу, чтобы наш ДОМ жил еще очень долго. А «ЭХО» - это частичка, начало новой взрослой жизни.

«ЭХО» я отдаю все свои идеи, передаю все свои эмоции. Если я стану куратором, а я обязательно этого добьюсь, то постараюсь передать детям все то хорошее, что когда-то дали здесь мне.

Можно еще много писать, но если бы не было «ЭХО», я могла бы сейчас быть совсем другим человеком.

Глушенок Надя, 1 сообщество


Семинар организаторов летнего отдыха 2002 г.


1 июля

9.30-10.30 – заезд, регистрация участников.

10.30 – завтрак.

11.00 – оргсбор в клубе.

11.45 – старт экономической игры.

12.00 – 13.00 – панорама отрядных дел:
  • конкурсно-игровая программа (клуб);
  • играй-город (футбольное поле);
  • интеллектуальные игры (большая игровая);
  • веревочный курс (волейбольное поле);
  • мастер-классы.

13.00-14.00 – обед.

14.30 – 15.30 – лекция (клуб).

15.45 – 16.45 – лекция (клуб).

17.00 – полдник.

17.30 – биржа труда.

18.30 – сказка «Муха-Цокотуха».

19.00 – создание проектов.

20.00 – ужин.

21.00 – танцевально-игровая программа.

1.00 – отбой.


2 июля

9.00 – завтрак

9.30 – 11.00 – лекция (клуб).

11.30 – сказка «Об Иване, спасшем город» / индивидуальные консультации по воспитательным проблемам.

12.00 – сказка «Муха Цокотуха»/ лекция в большой игровой.

13.30 – обед.

14.00 – показ мод «Бердчанка».

15.00 – лекция /свободное время / работа в метод. кабинете.

17.00 – награждение по итогам фестиваля детских домов (клуб).

19.00 – награждение по итогам фестиваля.

19.30 – ужин.

20.30 – линейка закрытия смены.

21.00 – гала-концерт «Спасибо музыке мы вместе скажем».

23.00 – «Свечевое шоу».

00.00 – огоньки.


Программа семинара для директоров и воспитателей детских домов

и школ-интернатов

«Особенности воспитательной работы

в современной социокультурной ситуации»


Количество участников: 75 человек.

Место проведения: УДОЛ « Дзержинец».

Время проведения6 1-2 июля.

Структура семинара:

  • теоретическая часть (лекции проводят преподаватели НГПУ):

- «Управление воспитательным процессом в учреждении» – Пель В.С., к.п.н, доцент, зав. кафедрой педагогики дополнительного образования НГПУ;

- «Современные подходы к моделированию воспитательной программы учреждения»- Кошман Н.В. , ст. преподаватель НГПУ.

- «Эффективные формы и методы организации воспитательной работы в учреждении» - Лисецкая Е.В., к.п.н., зав. кафедрой педагогики и психологии художественного творчества НГПУ.

  • Практическая часть (посещение отрядных дел и дружинных программ с методическим комментарием) проводит методическая служба ДОЛ «Дзержинец».



  • Издание методического пособия (сценарии, игры, методические рекомендации) НГПУ И УДОЛ «Дзержинец».



Цветной вкладыш 5


Цветной вкладыш5