Методические рекомендации по проведению урока, посвященного 50-летнему юбилею полета ю. А. Гагарина в космическое пространство
| Вид материала | Методические рекомендации |
- Методические рекомендации по проведению мероприятий, посвященных 50-летию полета, 996.32kb.
- Методические рекомендации к проведению урока казань 2010, 574.06kb.
- Приказ 24 января 2011 г. №33 Опроведении районного детско - юношеского фестиваля, посвященного, 136.7kb.
- Методические рекомендации по проведению урока 1 сентября 2009, 1099.51kb.
- Космические горизонты «Аксиона», 28.66kb.
- Методические рекомендации по организации в образовательных учреждениях единого урока, 261.74kb.
- Посвященного 40-летнему юбилею моу сош №28 имени А. А. Суркова, 328.82kb.
- «Космос Россия Мир», посвященного 50-летиго полёта Юрия Гагарина, 60.42kb.
- Методические рекомендации по проведению первого урока 2011-2012 учебного года в общеобразовательных, 308.29kb.
- Юшкова Жанна Георгиевна. Положение о проведении конкурс, 68.81kb.
Методическая разработка урока для 5-8 классов
ДОРОГА В КОСМОС
Урок- пресс-конференция.
… Человечество не останется вечно на Земле, но, в погоне за
светом и пространством, сначала робко проникнет
за пределы атмосферы, а затем завоюет себе все
околосолнечное пространство.
К.Э.Циолковский
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ
Видеозаставка: видеосюжет «Освоение космоса»
Ладонью заслонясь от света,
Сидит мальчишка.
Тишина.
И вдруг волшебное:
– Ракета
Достигла станции Луна.
И оторвавшись от тетрадок,
Сказал с достоинством:
– Порядок.
Как будто, так и быть должно.
Должно быть так,
А не иначе.
И удивительного нет,
Что это нами,
Нами начат
Штурм неразгаданных планет.
Его за скупость не корите:
Мальчишка сдержан потому,
Что продолжение открытий
Эпоха вверила ему!
Вступительное слово учителя:
Все люди живут под одним и тем же небом. Его красота пробуждает в нас высокие светлые чувства, дарит радость творческого вдохновения. Его тайны призывают человеческий разум к размышлению, к исследованию физического мира. Понять природу наблюдаемых тел и явлений во Вселенной, дать объяснение их свойствам, узнать, как они возникают и развиваются, люди хотели всегда.
Они строили картину мира в соответствии с теми данными, которыми располагали. С течением времени картина менялась, потому что появились новые факты и новые мысли о сущности наблюдаемых явлений, а главное – появилась возможность проверить правильность тех или иных идей через наблюдения и эксперимент. Это была настоящая революционная ломка старых представлений, как, скажем, утверждение гелиоцентрической системы Коперника или теория относительности Эйнштейна.
Благодаря растущему научно-техническому потенциалу цивилизации исследования быстро продвигались вперед. ХХ век позволил узнать физическую природу звезд и разгадать тайну их рождения, изучить мир галактик и почти полностью восстановить историю Вселенной, посетить соседние планеты и обнаружить иные планетные системы.
Это не означает, что будущим поколениям осталось только уточнить детали. Науке ХХI века предстоит освоить новые «окна» во Вселенную.
Мы по праву гордимся тем, что 50 лет назад наш соотечественник Юрий Алексеевич Гагарин первым проложил дорогу к освоению иных миров.
Ведущий 1. 12 апреля наша страна отмечает День космонавтики. Это всенародный праздник. Для нас кажется привычным, что стартуют с Земли космические корабли. В высоких небесных далях происходят стыковки космических аппаратов. Месяцами в космических станциях живут и трудятся космонавты, уходят к другим планетам автоматические станции. Вы можете сказать “что тут особенного?”
Ведущий 2. Но ведь совсем недавно о космических полетах говорили как о фантастике. И вот 4 октября 1957 года началась новая эра – эра освоения космоса.
12 апреля 1961 года впервые в мире на космическом корабле “Восток” совершил полет первый космонавт планеты. Им был наш гражданин Юрий Алексеевич Гагарин.
Ведущий 1. Жители Земли всегда будут с благодарностью помнить имена людей, открывших новую сферу человеческой деятельности. В этом созвездии одни из самых ярких – имя первого космонавта планеты Юрия Гагарина и имя главного конструктора академика Сергея Павловича Королева.
Ведущий 2. Сейчас вы можете узнать много нового о космических полетах, космонавтах и их биографиях. У нас присутствуют специалисты, которые готовы ответить на любой вопрос. Открываем пресс-конференцию.
Представляем участников пресс-конференции: Корреспондент. Историк. Физик. Космонавт. Инженер космической техники. Врач. Главный конструктор космического питания.
Корреспондент. Свой вопрос хочу задать историку. Расскажите, как началась дорога к космосу, кто стоял у истоков?
Историк: Приведу одно из высказываний К.Э. Циолковского “Сначала неизбежно идут мысль, фантазия, сказка; за ними шествует научный расчет и, в конце концов, исполнение венчает мысль”. Ещё со времен Древней Греции существовали мифы о полетах – Икар и Дедал. Но уже на границе XIX–XX веков были заложены основы космонавтики как науки, основоположником которой считается Константин Эдуардович Циолковский.
Возможен просмотр видеосюжета о К.Э.Циолковском.
Идеи Циолковского создали лишь теоретическую базу для будущих полетов. Потребовалось ещё полвека развития науки и техники, чтобы эти идеи претворить в жизнь. Следует назвать и других пионеров космонавтики, русских и зарубежных – Ф.А. Цандер, Ю.В. Кондратюк, У. Оберта, Пельтри.
Одним из первых предложивших использовать ракету для полета человека в небо был молодой русский народоволец студент Николай Иванович Кибальчич. Всего за несколько дней до казни он разработал проект ракетного летательного аппарата. Кибальчичем руководило горячее желание оставить людям переполнявшую его идею.
Корреспондент . Вопрос физику. Скажите, в чем состояла основная трудность на пути в космос?
Физик: Главная трудность на пути в космос – силы земного тяготения. О том, что такая сила существует, люди знают со времен Ньютона. Жизнь на Земле зарождалась и развивалась в постоянном присутствии силы тяготения и приспособлена к ней. Не будь её, не существовало бы и самой Земли, Луны, планет, Солнца, Галактики. Чтобы справиться с земным тяготением, нужно совершить немалую работу. Для иллюстрации скажу: для тела массой 1т эта работа равноценна поднятию огромного авианосца массой 65000т на вершину Исаакиевского собора в С-Петербурге! Затратив эту работу, мы выведем тело на поверхность сферы земного тяготения. Итак, любой космический полет, связан с преодолением сил тяготения и затратой большой энергии.
Корреспондент . Когда же было преодолено земное тяготение?
Инженер космической техники: Уже в начале 1955 года стали готовить межконтинентальную баллистическую управляемую ракету Р-7 для запуска искусственного спутника земли (ИСЗ). Одновременно с этим в Казахстане начали строить новый космодром Байконур. Наконец, 21 августа 1957 г. советская космическая ракета стартовала в космос, а 4 октября 1957 г. с космодрома Байконур запущен первый ИСЗ массой 83,6кг.
Видео «Запуск первого искусственного спутника Земли»
Через месяц, в ноябре 1957 г. полетел второй спутник, на борту которого находилась собака Лайка. Этот полет показал, что в условиях невесомости живое существо может долгое время жить. 20 августа 1960 года в космос летали собаки Белка и Стрелка, это были первые животные, которые благополучно вернулись из космического полета. После суточного полета они были возвращены на Землю в катапультируемой капсуле и стали мировыми знаменитостями.
Видео «Собаки в космосе».
Корреспондент. От запуска первого ИСЗ до первого полета человека в космос прошло 4 года. Когда было принято решение о полете и кого решили запускать в космос?
Инженер космической техники: В Советском Союзе только 5 января 1959г. было принято решение об отборе людей и подготовке их для полета в космос. Спорным был вопрос кого готовить для полета. Врачи доказывали, что только они, инженеры считали, что в космос должен лететь человек из их среды. Но выбор пал на летчиков-истребителей, потому, что они действительно из всех профессий ближе к космосу: летают на больших высотах в специальных костюмах, переносят перегрузки, имеют прыгать с парашютом, держать связь с командными пунктами. Находчивы, дисциплинированы, хорошо знают реактивные самолеты. Из 3000 летчиков-истребителей выбрали 20 человек.
Корреспондент. Каким требованиям должен отвечать космонавт?
Врач: Была создана специальная медицинская комиссия, преимущественно из военных врачей. Требования к космонавтам такие: во-первых, отменное здоровье с двойным – тройным запасом прочности; во-вторых, искреннее желание заняться новым и опасным делом, способность развивать в себе начала творческой исследовательской деятельности; в-третьих, отвечать требованиям по отдельным параметрам: возраст 25–30 лет, рост 165–170 см, масса 70–72 кг и не больше! Отсеивали безжалостно. Малейшее нарушение в организме, отстраняли сразу.
Корреспондент. Какую подготовку должен пройти космонавт к полету?
Космонавт: Ежедневно занимались физической подготовкой и закаливанием, проводили учебно-тренировочные полеты на самолетах, следили за состоянием организма, испытывали в барокамерах, гермокамерах и сурдокамерах, вращались на центрифуге, проводили кратковременные полеты в невесомости. Кроме того, большое внимание уделялось теоретическим занятиям по астрономии, небесной механике, ракетной технике, конструкции и устройству космического корабля и его различных систем. А также велась парашютная подготовка.
Корреспондент. Ещё один очень важный вопрос. Как обеспечить благополучное возвращение космонавта на Землю?
Инженер: Эта проблема оказалась очень трудной. Испробовали множество вариантов. В начале остановились на конусном варианте спускаемого аппарата, потом нашли экономичный и надежный. К.П. Феоктистов, сотрудник КБ С.П. Королева, предложил использовать классический вариант – форму шара, со всех сторон одинакового для преодоления сопротивления воздушного потока и обеспечения теплозащиты космонавта. Стояла задача – как погасить огромную скорость спускаемого аппарата с орбиты до атмосферы Земли. В мае 1960г. ОКБ А.И. Исаева сделало тормозную двигательную установку (ТДУ) космического корабля. В атмосфере кабина будет гореть, и тормозиться сама. Нужна была такая защитная оболочка кабины, чтобы она, тем не менее, могла сохранить целой саму себя и космонавта. Нашли сплав металла, сделали из него кожух для кабины, который решил и эту задачу. Ещё одна проблема: как космонавту приземляться? Наши специалисты решили на высоте 7км от Земли, космонавта катапультировать из кабины и приземлять на парашюте.
Корреспондент. Еще один очень важный вопрос волнует наших зрителей. Как питаются космонавты на борту корабля?
Главный конструктор космического питания: Космическая еда совсем не похожа на то, чем мы питаемся на Земле. Состав продуктов почти тот же самый, но выгладят они иначе.
Впервые космические продукты готовили для Юрия Гагарина. Их измельчали до состояния пасты и упаковывали в тубы. Срок годности у такой еды был невелик – несколько месяцев, но и летать дольше нескольких суток тогда никто не собирался.
Сегодня космические продукты сохраняют свои свойства несколько лет. Всё благодаря особой обработке – сублимации. Продукт замораживается, затем сушится под вакуумом. Замороженные кристаллики льда, не переходя в жидкое состояние, сразу испаряются. Это дает возможность продукту сохранить натуральную пищевую ценность.
И на орбитальной станции и в транспортном корабле главная проблема – недостаток места. Поэтому, чтобы снизить объём еды используют вакуумную машину.
Корреспондент. Итак, все приготовления к первому полету завершены, выбор за кандидатурой космонавта. Кого отобрали к первому полету, и как проходил отбор космонавтов?
Историк: Руководство решило из 20 космонавтов выделить несколько человек для первого полета. 17 и 18 января 1961 г. космонавтам устроили экзамен. В результате приемная комиссия выделила шестерку для подготовки к полетам. В неё вошли в порядке очередности: Ю.А. Гагарин, Г.С. Титов, Г.Г. Нелюбов, А.Н. Николаев, В.Ф. Быковский, П.Р. Попович. 5 апреля 1961 г. все шесть космонавтов вылетели на космодром. Выбрать первого из космонавтов равных по здоровью, подготовке, смелости было не просто. Эту задачу решали специалисты и руководитель группы космонавтов Н.П. Каманин. Им стал Юрий Алексеевич Гагарин. 9 апреля решение Государственной комиссии объявили космонавтам.
Видеоклип «Знаете, каким он парнем был…»
Литература
Большая детская энциклопедия: Вселенная/ сост. К. Люцис. - М.: Русское энциклопедическое товарищество, 2003.- 608 с.: ил.
Он слышал зов Вселенной// Детская энциклопедия АиФ. - 2005. - № 6. - с. 42-47.
«Орбиты сотрудничества» редакция академика Б.Н. Петрова и доктора юридических наук В.С. Верещетина. МОСКВА «МАШИНОСТРОЕНИЕ» 1983 .
«Очерки истории науки и техники 1870-1917гг.» В.С. Виргинский, В.Ф. Хотеенков , МОСКВА «ПРОСВЕЩЕНИЕ» 1988.
Титов, Г. На звездных и земных орбитах. - М.: Детская литература, 1987.
Шаталов, В. Космос: рабочая площадка/ В. Шаталов, М. Ребров.- М.: Детская литература,1978.
Электронные ресурсы: «Полный мультимедийный курс Астрономия» CD-диск «В помощь учителю», СарИПКиПРО.
Методическая разработка урока для 9-11 классов
«ОПУСТЕЛА БЕЗ ТЕБЯ ЗЕМЛЯ…»
Вводное слово учителя.
12 апреля наша страна будем отмечать важное событие – годовщину первого полета человека в космос. Это событие, произошедшее в 1961 г., потрясло мир и сделало известным всем странам и всем народам имя удивительного человека – Юрия Алексеевича Гагарина. Он стал легендой при жизни. Сейчас, когда наука и техника шагнули еще дальше, его подвиг все равно нельзя переоценить. Каким же он был, Юрий Алексеевич Гагарин? Что произошло 12 апреля 1961 года?
«Внимание! Внимание! Говорит Москва! Работают все радиостанции Советского Союза», - так начал свое сообщение 12 апреля 1961 г. диктор Всесоюзного радио Юрий Левитан. В этот день далекий Космос, недоступный и увлекательный, впервые покорился человеку. Пилотируемый корабль «Восток» совершил полет в неведомое.
Издревле людей манили далекие звезды, прекрасные и недостижимые. Они указывали путь путешественникам и морякам, вдохновляли влюбленных и поэтов. Они воплощали собой порыв, мечту, стремление познать неведомое. Древние народы создали легенды о попытках покорить небо – легенды об Икаре, Фаэтоне, Беллерофонте. Русские летописи рассказывают о мастере Никите, создавшем крылья и осуществившем на них первый полет, оказавшийся и единственным, так как за него пришлось заплатить жизнью. Многие писатели-фантасты – и Жюль Верн, и Герберт Уэллс, и Алексей Толстой – мечтали о межзвездных путешествиях, о раскрытии тайн Космоса. Над осуществлением извечной мечты человечества бились талантливые ученые – Н.И. Кибальчич, К.Э. Циолковский, С.П. Королев. Человеком, осуществившим эту мечту, стал Юрий Алексеевич Гагарин.
Его судьба кажется скупой на события. 9 марта 1934 г. в городе Гжатске Смоленской области родился Юрий Гагарин. Он происходил из крестьянской семьи. Его дед, Иван Гагара, был странствующим плотником. В конце концов он осел в смоленском селе Клушино (под которым в 1610 г. произошло знаменитое сражение Смутного времени между русскими и польскими войсками). В селе Клушино у Ивана Гагары родилось шесть сыновей; младший из них – Алексей – и стал отцом будущего космонавта. Из крестьянской семьи происходила и мать Гагарина Анна Тимофеевна. Ее отец еще подростком уехал в Петербург, работал металлистом на Путиловском заводе, но перед революцией вернулся на родину. В семье Алексея и Анны Гагариных было четверо детей – Валентин, Зоя, Юрий и Борис. Свое деревенское детство Юрий вспоминал с нежностью. Родители приучали его к труду, гордились его успехами в чтении и декламации стихов. В 1941 г. В Клушино ворвались фашисты. Семью Гагариных выселили поздней осенью из дома. Сначала ночевали под промозглым дождем на огороде, подстелив солому, затем вырыли землянку. Два тяжелых голодных года прошли «под немцем». В день рождения Юры – 9 марта 1943 г. советские войска освободили Клушино. После войны семья Гагариных перебралась в Гжатск, для Юры началась школьная жизнь. Семья жила тяжело, отец стал болеть. Было решено отправить Юру в Москву учиться профессии. В 1949-1951 г.г. в ремесленном училище № 10 города Люберцы Гагарин учился на литейщика. Как одного из лучших учеников его направляют в Саратовский индустриальный техникум. В Саратове его зачислили курсантом в аэроклуб, где он налетал 42 часа 23 минуты, выполнил 196 полетов на самолете Як-18. Совершил первый прыжок с парашютом с высоты 800 метров. Небо захватило Гагарина. Он стал военным летчиком. В 1957 г. на «отлично» закончил 1-е Чкаловское ВАУЛ имени К.Е. Ворошилова в Оренбурге, в 1961-1968 г.г. был слушателем ВВИА имени Н.Е. Жуковского на инженерном факультете. Два года прослужил на Севере, за Полярным кругом.
4 октября 1957 г. Советский Союз запустил первый искусственный спутник Земли. 3 ноября 1957 г. в космос была отправлена собака Лайка. В 1959 г. стартовала первая лунная ракета. Во время второго полета к Луне автоматическая станция сфотографировала Луну и передала ее изображение на Землю. В этом же году Юрий Гагарин подал рапорт с просьбой зачислить его в группу подготовки кандидатов в космонавты. Таких заявлений было много. Молодого летчика вызвали с далекого Севера в Москву. Бесконечные медицинские комиссии… Долгожданный вызов из Москвы был получен 8 марта 1960 г., накануне его дня рождения.
Наконец его зачислили в группу кандидатов в космонавты, затем в отряд космонавтов. Это были Григорий Григорьевич Нелюбов, Герман Степанович Титов, Юрий Алексеевич Гагарин, Андриан Григорьевич Николаев, Валерий Федорович Быковский, Павел Романович Попов.
События апреля 1961 г. бесполезно описывать. Лучше современников никто не расскажет о первом полете в космос. Учитель предлагает познакомиться с фрагментами документальных и художественных произведений в группах. Класс делится на 5 групп, каждая из которых получает фрагмент источника и задания к нему. После анализа фрагмента группа представляет классу результаты своей работы, в результате чего складывается цельная картина событий. Данный вид работы позволяет решить не только образовательные задачи, но и развивающие, и воспитательные, в частности умения совместно искать и находить решения задачи, формулировать и аргументировать свою точку зрения, уметь выслушать мнение оппонента и в ходе дискуссии находить вариант ответа, в котором отразилась бы работа всех членов группы.
Материал для первой группы.
«Кто полетит первым? (По: У доброй славы большие крылья. М., 2007)
«В маленьком отряде космонавтов все проходили одинаковую подготовку. Кто полетит первым, было еще не известно, но в глубине души каждый надеялся, что именно он.
Однажды Королев сказал:
- Я думаю, что лететь первому будет страшно. У нас нет полной уверенности, что все пройдет благополучно. Дело это добровольное, еще не поздно отказаться.
Космонавты переглянулись и подтвердили, что готовы лететь.
- Ну, - сказал Королев с облегчением, - тогда с завтрашнего дня будете проходить дополнительные медицинские обследования.
И действительно, какое-то время они безропотно глотали таблетки, подставляли руку под шприц, вдыхали и выдыхали по команде – в общем, вели себя терпеливо и послушно.
В один из таких дней, ничем решительно не отличавшийся от прежних, их снова позвали к Королеву.
Космонавты встали в ряд. Главный конструктор был озабочен.
- Как вы себя чувствуете? – спросил он у первого. – Готовы к полету?
Тот ответил:
- Самочувствие отличное. Лететь готов.
По лицу Королева скользнуло легкое облачко. Брови чуть сдвинулись.
- Вы уверены, что вполне здоровы? – отрывисто спросил он у второго.
- Так точно. Чувствую себя хорошо. Готов выполнить любое задание.
Ответ еще больше не понравился Королеву. Космонавты были в полном недоумении. Чем он недоволен?
Когда очередь дошла до Гагарина, Главный конструктор уже не скрывал усмешки.
- У вас, разумеется, тоже все в полном порядке? – сказал он. – И вы тоже готовы лететь?
Гагарин замешкался. В нем происходила короткая внутренняя борьба. Он смотрел прямо в глаза Королеву.
- К сожалению, - с усилием сказал он, - у меня сейчас очень болит голова. Но я готов выполнить любое задание, - поспешно добавил он.
Королев с облегчением рассмеялся.
- У вас у всех болят головы! – воскликнул он. – Просто раскалываются на части! Вам дали такие порошки. Я знаю, что вы все герои, но мне нужно сейчас не ваше геройство. Я хочу знать, от кого могу получить самые точные сведения.
О том, что Гагарин полетит первым, узнали гораздо позже. На космодроме Байконур об этом объявил генерал Каманин.
«В конце дня я решил не томить космонавтов и объявить им решение комиссии, - записал Каманин в своем дневнике 9 апреля 1961 г. – я пригласил к себе Юрия Гагарина и Германа Титова и сказал как можно более ровным голосом: «Комиссия решила: летит Гагарин. Запасным готовить Титова». Не скрою, Гагарин сразу расцвел своей улыбкой. По лицу Титова пробежала тень досады, но это только на какое-то короткое мгновение. Герман крепко пожал руку Юрию, а тот не преминул подбодрить товарища: «Скоро, Герман, и твой старт!»
Вопросы и задания к тексту:
1. Быть первым человеком в космосе – большая честь и ответственность. Тогда, в период «холодной войны», для Советского Союза большое значение имело и желание обогнать американцев в освоении космоса, первым отправить человека в космос. Выбор должен был быть продуманным, ведь первый космонавт должен был представлять перед всем миром свою страну, становился ее олицетворением. Как вы думаете, каким бы хотел видеть первого космонавта С.П. Королев и советское руководство?
2. Как вы думаете, какое значение имел описанный в произведении «тест» для космонавтов?
3. Какой выбор стоял перед Юрием Гагариным? Почему в его душе «происходила короткая внутренняя борьба»? Как характеризует Юрия Алексеевича принятое им решение?
4. Как вы думаете, сыграл ли описанный эпизод роль в выборе Гагарина в качестве первого космонавта?
5. Можно добавить несколько штрихов к портрету Юрия Алексеевича. Гагарин с детства бредил небом, не случайно его любыми книгами были «Земля людей» летчика и писателя Антуана де Сент-Экзюпери и «В путь за косым дождем…» А.А. Меркулова. Страстный патриот, он всегда называл любимыми героями Павку Корчагина из романа Николая Островского «Как закалялась сталь», летчика Алексея Маресьева из книги Бориса Полевого «Повесть о настоящем человеке» и Николая Кузнецова из кинофильма «Подвиг разведчика». Как данные произведения характеризуют личность Гагарина? Какие черты его личности они нам приоткрывают? Какое впечатление сложилось у вас о первом космонавте?