СодержаниеСтановление и развитие ремесленного профессионального образования в россии
Социально-экономические и организационно-педагогические условия профессионального образованияремесленников-предпринимателей
Ремесленное образованиекак отрасль профессионального образования
П. Меллер
Рекомендации по дальнейшему развитию профессионального образования работников малых предприятий ремесленного профиля
Ремесленничество: прошлое было, а каково будущее?
Ремесленному делу – самому древнему и самому современному – второе дыхание
Организационно-содержательные аспекты подготовки ремесленников в Свердловской области
Об условиях возрождения ремесленничества в современной России
Л. Ф. Беликова, А. С. Пономарева,Н. А. Якино
Особенности региональной политикив сфере малого бизнеса
К вопросу о готовности современного рынка труда принять инициативу опережающего образования
Поддержка предпринимательства среди безработных граждан
О возрождении народных промыслов в системе начального профессионального образования Республики Башкортостан
Первая группа.
Вторая группа.
Современные требования к маркетинговой деятельности образовательного учреждения
А. Г. Мокроносов, Д. Е. Гаврилов,С. З. Гончаров
Ремесленная деятельность
Организация поддержки ремесленных предприятий
Роль экономической подготовки профессиональных педагогов, обучающих ремеслу
О подготовке кадров для сферы малого бизнеса
История развития ремесленного и профессионального образования в Тобольске
Актуальность организации профессиональной подготовки ремесленников-предпринимателейдля жилищно-коммунального комплекса
Некоторые аспекты возрождения и развития ремесленничества
Подготовка ремесленников как опыт образовательных и социально-экономических трансформаций
Содержание и методы подготовки ремесленников-предпринимателей Л. Н. Акулова
Экспериментальная интегрированная образовательная программа «Менеджмент»
Е. Н. Быкова, Н. В. Кулакова,В. Л. Мочалов
Ремесло и искусство в дизайнерской практике
Элементы художественного процесса
Элементы ремесленной деятельности
Тенденции и проблемы развития профессиональной подготовки ремесленников-предпринимателей
Традиции и инновации в подготовкеремесленников-предпринимателей в Курганском технологическом колледже
Современные компьютерные технологии – в помощь ремесленникам-предпринимателям
Модуль изменения размеров и создания модели фигуры клиента
Модуль «Художник
Модуль «Коллекция
Расширение эксперимента (о возможности подготовки специалистов ремесленного труда для организаций автосервиса)
А. А. Колоколов, И. В. Карцева,В. В. Амосов
Некоторые аспекты дополнительной профессиональной подготовки специалистов для работы на малых и средних предприятиях ремесленног
Профессиональное образованиеремесленника-агрария на этапе «колледж – вуз»:компетенции, ключевые квалификации
Особенности методической системы профессиональной подготовкиремесленников-предпринимателей
М. Г. Лордкипанидзе, Е. В. Лобанов,Н. В. Леманчикова
Некоторые аспекты формирования качеств ремесленника в профессиональном колледже
Миссия производственной практики при подготовке ремесленников-предпринимателей
Социальный уровень
Методолого-операциональный уровень
Уровни профессионального образованияремесленников
Роль общеобразовательной подготовки в формировании ключевых квалификаций ремесленника-предпринимателя
Метод проектов в профессиональной подготовке ремесленников
Компоненты ремесленничества в деятельности специалиста по электротехническим технологиям
Опыт профессионального образования ремесленников по специальности «Строительство питьевых шахтных колодцев»
Психолого-педагогические аспекты ремесленного профессионального образования С. П. Брагина
Когнитивное воспитание в подготовкеремесленников-предпринимателей
Н. С. Веселовская, Б. А. Калачевский,Е. А. Петренко
Навыки ремесленника-предпринимателя – будущему педагогу профессионального обучения
Формирование профессиональной коммуникации ремесленника-предпринимателя
Психологические особенности ремесленной деятельности
Психологические конструкты деятельности и личности ремесленника-предпринимателя
Ключевые компетенции
Развитие способности к саморегуляцииу обучающихся ремесленным профессиям
Ценностные ориентиры ремесленничествакак критерии уровня мастерства
К вопросу о содержании понятия «ремесленник»
Интегральная субъектность как общий принцип подготовки ремесленника-предпринимателя
Об особенностях развития творчества в системе ремесленного образования
Развитие личностного потенциаларемесленников-предпринимателей в учебном процессе
Комплимент как элемент целерациональных действий будущего ремесленника-предпринимателя
Профессия ремесленника-предпринимателя – основа успешной жизненной и профессиональной карьеры
Развитие ключевых квалификаций будущих ремесленников-предпринимателей в процессе обучения (на примере подготовки дизайнеров)
Мониторинг образовательного процесса и формирование ключевых квалификацийремесленника-предпринимателя
Методологические подходы к организации самоуправления социально-профессиональным воспитанием будущих ремесленников
Личностно ориентированный подход
Диагностический подход
Сведения об авторах
|
