Задать интересующие вопросы можно по электронной почте: co1458@mail ru или по телефонам
| Вид материала | Доклад |
- Задать интересующие вопросы по электронной почте: sch1716@mail ru или по телефону, 2405.58kb.
- Список делегации представителей бельгийских деловых кругов, 376.73kb.
- 1. По электронной почте, 47.66kb.
- Секция, 60.67kb.
- Возможность задать интересующие вопросы и получить на них ответы, 27kb.
- Оформление тезисов докладов, 33.24kb.
- Оформление тезисов докладов, 37.16kb.
- Тезисов докладов или докладов, 17.48kb.
- Требования к электронному варианту текста доклада для Интернет-публикации: внимание!, 36.43kb.
- Обзор красноярских сми c 21 марта по 27 марта 2011 года, 1289.79kb.
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД ДИРЕКТОРА
Государственного образовательного учреждения города Москвы
Центра образования № 1458
за 2010/2011 учебный год
Наш Центр образования находится по адресу: 109451, Москва, Перервинский б-р, д. 10, корп. 1.
Узнать о деятельности ЦО можно на сайте: ссылка скрыта.
Задать интересующие вопросы можно по электронной почте: co1458@mail.ru или по телефонам:
- (495) 346-25-10 – директор,
- (495) 346-45-50 – секретарь,
- (495) 346-25-11 – заместитель директора I ступени (нач. кл.),
- (499) 722-79-51 – заместители директора II и III ступеней (ср. и ст. шк.).
Центр образования работает в данном статусе с 2007 года, а открылось наше образовательное учреждение 01.09.1999 г. как средняя общеобразовательная школа № 1958.
Учредителем ЦО является Департамент образования города Москвы, вышестоящим органом – Юго-Восточное окружное управление образования ДО города Москвы.
Статус и вид деятельности нашего Центра образования определяют нормативно-правовые документы:
- Устав,
- Лицензия с приложением на право осуществления образовательной деятельности,
- Свидетельство о государственной аккредитации,
- Санитарно-эпидемиологическое заключение,
- Лицензия на медицинскую деятельность,
- Локальные акты.
В Центре образования работают все структурные подразделения согласно статусу Центра.
Проектная мощность учреждения 990 учащихся, в настоящее время (в конце учебного года) обучаются 1026 учащихся.
ЦО работает в режиме школы полного дня с 08.00 до 20.30, в I смену.
Во второй половине дня работают класс-группы и группы продленного дня для учащихся 1-9-х классов, а так же - кружки, секции, объединения системы дополнительного образования, посещение которых бесплатно и доступно для всех учащихся Центра образования. Охват учащихся, занимающихся в системе дополнительного образования, составляет 60% от общего количества учащихся.
Центр образования располагается в двух зданиях: основном - 4-х этажном и блоке начальных классов - 2-х этажном, соединенных друг с другом переходом.
Для занятий, кроме учебных кабинетов, есть еще актовый зал, 2 спортзала, тренажерный зал, два танцевальных, оборудован межшкольный стадион.
Так как Центр образования работает в режиме школы полного дня, питание для учащихся, посещающих ШПД, бесплатное, а так же 2-х разовым бесплатным питанием обеспечены учащиеся льготных категорий. Питание осуществляет Школьно-базовая столовая «Люблино». Столовая ЦО рассчитана на 330 учащихся. Имеется новая мебель для приема пищи, все технологического оборудование соответствует СанПиН.
ЦО работает в режиме шестидневной недели с 5-го по 11-й класс и пятидневной с шестым развивающим днем с 1-го по 4-й класс.
Продолжительность урока – 45 минут.
Учащиеся 2-9-х классов аттестуются по четвертям, учащиеся 10-11-х классов по полугодиям.
В Центре образования функционирует Центр Славянской культуры, осуществляющий воспитание у учащихся чувства толерантности, эмпатии, а так же сохранение культурных традиций русского народа. Через этот Центр так же осуществляется совместная деятельность с Белоруссией, в частности, с Гимназией № 1 г. Дзержинска Минской области, и восстановление связи со школами г. Киева. Сейчас принимаем активное участие в мероприятиях Культурного Центра Украины (на Арбате, д. 9).
Кроме того, в ЦО функционирует военно-патриотический клуб «Москва», а так же клубы для родителей: семейного чтения «Солнышко» и семейный клуб «Доверие».
Кадровый состав – это стабильный, высоко профессиональный, сплоченный, понимающий свою ответственность и перед учащимися, и перед родителями коллектив. Девиз коллектива: «Лучшей дорогой в жизни должна быть дорога в школу через содружество учителя, ученика и родителей».
Уровень обученности учащихся (неуспевающие), качество обученности
| Итоги учебно-воспитательного процесса за 2010-2011 учебный год по состоянию на 01.06.2011 г. | ||||||||||||
| в ГОУ города Москвы Центра образования № 1458 | ||||||||||||
| Параллель | Кол-во обучаю- щихся на 01.06.11г. | Успевает на 01.06.11г. | Успевает только на "5" | Успевает на "4" и "5" | Имеет одну тройку | Всего н/а по всем пред- метам | Из них н/а по бо- лезни | Из них н/а по прогулам | Кол-во неуспе- вающих на 01.06.11г. | Не успева- ет по 1 предм. | Не успева- ет по 2 предм. | Не успева- ет по 2 и более предм. |
| 2 кл | 136 | 136 | 29 | 85 | 8 | НЕУСПЕВАЮЩИХ НЕТ | ||||||
| 3кл | 111 | 111 | 9 | 67 | 9 | |||||||
| 4кл | 99 | 99 | 12 | 58 | 7 | |||||||
| 2-4кл | 346 | 346 | 50 | 210 | 24 | |||||||
| 5кл | 86 | 86 | 7 | 57 | 4 | |||||||
| 6 кл | 94 | 94 | 6 | 64 | 3 | |||||||
| 7 кл | 77 | 77 | 4 | 55 | 4 | |||||||
| 8 кл | 74 | 74 | 2 | 50 | 4 | |||||||
| 9 кл | 77 | 77 | 2 | 51 | 1 | |||||||
| 5-9кл | 408 | 408 | 21 | 277 | 16 | | ||||||
| 10кл | 55 | 55 | 2 | 31 | 3 | |||||||
| 11 кл | 86 | 86 | 17 | 36 | 3 | |||||||
| 10-11кл (12) | 141 | 141 | 19 | 67 | 6 | |||||||
| 2-11кл (12) | 895 | 895 | 90 | 554 | 46 | | | | | | | |
Краткий анализ профилактики правонарушений
По итогам года снижено количество учащихся, состоящих на различных видах учета: в начале года – 3, по окончании – 1. На заседания КДН и ЗП были вызваны учащиеся ЦО только 1 раз (о постановке на учет вновь прибывшей учащейся из другого ОУ – Поволоцкой Дианы)
Краткий анализ профилактики здоровья учащихся
Для слабовидящих учащихся нанесены контрастные цветовые полосы и ориентиры, оборудована сенсорная комната.
1 раз в год проводятся:
Мониторинг показателей физического здоровья (физической подготовленности и физического развития).
Мониторинг измерения показателей физического развития учащихся
Так же внедрены следующие здоровьесберегающие технологии:
| Название здоровьесберегающей технологии | Использование здоровьесберегающей технологии | Автор | |
| в учебное время | в доп образовании | ||
| ТДМ (технология деятельностного метода) | + | + | Петерсон Л.Г. |
| Технологии оптимальной организации учебного процесса и физической активности школьников | + | | Внедрение |
| Технологии развивающего обучения | + | + | По Выготскому Л.С. |
| Технология уровневой дифференциации обучения на основе обязательных результатов | + | | Внедрение (по Фирсову В.В.) |
| Технология раскрепощённого развития детей | + | | Внедрение (По Базарному В.Ф.) |
| Технология психологического сопровождения учебной группы | + | + | Внедрение (По Громову М. Ю. Смирнову Н.К.) |
| Технология личностно-ориентированного обучения | + | + | Внедрение |