Отчет о результатах самообследования
| Вид материала | Отчет |
- Отчет о результатах самообследования обсуждается и принимается на педагогическом совете, 1467.66kb.
- Отчет о результатах самообследования мбоу г. Иркутска сош №39, 2489.43kb.
- Отчет о результатах самообследования готовности к государственной аккредитации направления, 815.39kb.
- Отчёт о результатах самообследования общеобразовательного учреждения Примечание, 428.22kb.
- Отчет о результатах самообследования готовности к государственной аккредитации направления, 1039.51kb.
- Отчет о результатах самообследования отчет, 1845.86kb.
- Отчет о результатах самообследования деятельности филиала, 1860.71kb.
- Отчет о результатах самообследования учреждения начального профессионального образования, 3569.65kb.
- Отчет о результатах самообследования специальности 030601., 1245.17kb.
- Отчет о результатах самообследования специальности 030903., 1608.7kb.
Раздел 5. Содержание реализуемых образовательных программ.
- Содержание образования в образовательном учреждении (структура основных образовательных программ, выполнение требований к соотношению частей основной образовательной программы и их объему, соответствие обязательной части основной образовательной программы и части, формируемой образовательным учреждением, требованиям нормативных документов и федеральных государственных образовательных стандартов).
Образовательная деятельность МОУ СОШ № 1 с.Измалково Измалковского района осуществляется в соответствии с Программой развития школы, утвержденной советом школы (Протокол №3 от 29.08.2005), на период с 2005 по 2010 г. Приоритетным направлением программы развития является личностно-ориентированный подход в образовании и воспитании.
Образовательная программа школы, разработанная в соответствии с Программой развития школы, утверждена педагогическим советом школы (Протокол №1 от 30.08.10г.) на период 2010-2011 учебного года. Она является внутренним образовательным стандартом, обусловленным региональной, муниципальной образовательной политикой, учитывает образовательный запрос учеников и их родителей, способствует реализации права родителей на выбор и качество образовательных услуг.
Основные цели:
- формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ, их адаптация к жизни в обществе;
- создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ;
- воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;
- формирование здорового образа жизни.
Образовательная программа имеет следующую структуру:
РАЗДЕЛ 1. Назначение образовательной программы.
РАЗДЕЛ 2. Цели и задачи образовательного процесса.
РАЗДЕЛ 3. Описание модели выпускника.
РАЗДЕЛ 4. Учебный план и его обоснование.
РАЗДЕЛ 5. Особенности образовательного процесса и применяемые в нем
технологии.
РАЗДЕЛ 6. Перечень программ и учебников.
РАЗДЕЛ 7. Показатели реализации образовательной программы.
В Образовательной программе отражены потребности обучающихся, их родителей, условия организации обучения, воспитания, развития школьников. В программе указаны используемые в образовательном процессе учебные программы, новые педагогические технологии, формы обучения учащихся с учетом их индивидуальных особенностей, интересов, возможностей. Программой определяется педагогический результат и система оценки его достижения.
Учебный план и его обоснование.
Учебный план школы одобрен педагогическим советом МОУ СОШ №1 с.Измалково Измалковского района 30 августа 2010 года, утвержден приказом № 79 от 31.08.2010 г.
В основу проекта учебного плана школы положены Базисный учебный план образовательных учреждений РФ, утвержденный Министерством образования РФ от 09.03.2004 N1312, примерный учебный план для общеобразовательных учреждений Липецкой области, реализующих программы общего образования, утвержденный от 11. 03. 08. № 173.
Учебный план школы обеспечивает преемственность с учебными планами школы предыдущих лет и предполагает безусловное выполнение «Гигиенических требований к условиям обучения в ОУ», утвержденных Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ №44 от 28.11.2002 «О введении в действие санитарно-эпидемиологических правил и нормативов Сан ПиН 2.4.2.1178-02»
В инвариантной части плана полностью реализуется федеральный компонент Государственного образовательного стандарта, который обеспечивает единство образовательного пространства РФ и гарантирует овладение выпускниками ОУ необходимым минимумом знаний, умений, навыков, обеспечивающими возможность продолжения образования.
Вариативная часть учебного плана школы обеспечивает реализацию регионального и школьного компонентов. Распределение часов школьного компонента осуществляется на основе следующих положений:
- создание максимально вариативной образовательной среды;
- необходимость обеспечения условий успешной социализации учащихся;
- необходимость существенной дифференциации содержания обучения старшеклассников с широкими и гибкими возможностями построения ими индивидуальной образовательной траектории;
- необходимость сохранения и укрепления здоровья обучающихся.
Доля предметов федерального, регионального и компонента образовательного учебного плана в общем числе предметов по каждой ступени обучения.
По учебному плану общеобразовательных учреждений Липецкой области в начальной школе 95 часов, из них 86 часов федеральный компонент, 6 часов - региональный компонент, 3 часа - компонент образовательного учреждения. В процентном соотношении: 90,5%; 6,3%; 3,2% .
Среднее звено: всего 167 часов: из них федеральный компонент-141 час; региональный компонент-10 часов; компонент образовательного учреждения-16 часов.
Долевое соотношение: 84,4%; 6 %; 9,6% .
Старшее звено: всего 72 часа: из них федеральный компонент- 60 часов; региональный компонент- 4 часа; компонент образовательного учреждения- 8 часов. Долевое соотношение: 83,3%; 5,6%; 11,1%.
В 2010 – 2011 учебном году долевое соотношение федерального, регионального и компонента образовательного учреждения составляет:
начальное образование - 90,5%; 6,3%; 3,2% ; основное общее образование - 84,4%; 6 %; 9,6%. Отличие наблюдается только на третьей ступени (среднее (полное) общее образование), так как осуществляется деление десятых и одиннадцатых классов на профильные и общеобразовательный классы и компонент образовательного учреждения уходит на индивидуальную траекторию. В профильных классах за счет компонента образовательного учреждения были выделены дополнительные часы:
- математический – математика;
- химико-биологический – химия, биология;
- социально-правовой – история, обществознание, право;
- исторический – история, обществознание.
Долевое соотношение федерального, регионального компонента и компонента образовательного учреждения составляет:
- в профильном математическом классе – 75%, 5,6%, 19,5%;
- в профильном химико-биологическом классе – 77,8%, 5,6%, 16,7%;
- в профильном социально-правовом классе – 69,5%, 5,6%, 25%;
- в профильном историческом классе – 69,5%, 5,65, 25%;
- в общеобразовательном классе – 63,9%, 5,6%, 30,6%.
- Соответствие учебного плана требованиям Федеральных государственных образовательных стандартов.
| № п/п | Наименование учебных предметов учебного плана | Объем в часах (всего) | Оценка учебной программы на соответствие ФГОС (соответствует, не соответствует, в основном соответствует) | |||
| По ФГОС | По примерной учебной программе | По учебному плану | ||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
| Начальное общее образование | ||||||
| 1 | Русский язык | | 40 | 40 | Соответствует | |
| 2 | Литературное чтение | | 28 | 28 | Соответствует | |
| 3 | Английский язык | | 12 | 12 | Соответствует | |
| 4 | Математика | | 32 | 32 | Соответствует | |
| 5 | Окружающий мир (человек, природа, общество) | | 16 | 16 | Соответствует | |
| 6 | Музыка | | 8 | 8 | Соответствует | |
| 7 | Изобразительное искусство | | 8 | 8 | Соответствует | |
| 8 | Технология | | 12 | 12 | Соответствует | |
| 9 | Физическая культура | | 16 | 16 | Соответствует | |
| | Итого: | | 172 | 172 | Соответствует | |
| | Региональный компонент: | | | | | |
| | 5-дневная неделя | | 18 | 18 | Соответствует | |
| 10 | Краеведение (история родного края) | | 4 | 4 | Соответствует | |
| 11 | Физическая культура | | 6 | 6 | Соответствует | |
| | Компонент образовательного учреждения: | | | | | |
| | 5-дневная неделя | | 8 | 8 | | |
| | Индивидуальные и групповые занятия | | | | | |
| 12 | Любимое чтение | | 1 | 1 | Соответствует | |
| 13 | Юным умникам и умницам | | 1 | 1 | Соответствует | |
| 14 | Математика и конструирование | | 1 | 1 | Соответствует | |
| 15 | Риторика повседневного общения | | 1 | 1 | Соответствует | |
| 16 | Введение в историю | | 4 | 4 | Соответствует | |
| | Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 5-дневной учебной неделе | | 190 | 190 | | |
| Основное общее образование | ||||||
| 1 | Русский язык | | 36 | 36 | Соответствует | |
| 2 | Литература | | 16 | 16 | Соответствует | |
| 3 | Иностранный язык (английский язык, немецкий язык) | | 24 | 24 | Соответствует | |
| 4 | Математика | | 40 | 40 | Соответствует | |
| 5 | Информатика и ИКТ | | 4 | 4 | Соответствует | |
| 6 | История | | 16 | 16 | Соответствует | |
| 7 | Обществознание (включая экономику и право) | | 6 | 6 | Соответствует | |
| 8 | География | | 10 | 10 | Соответствует | |
| 9 | Природоведение | | 4 | 4 | Соответствует | |
| 10 | Физика | | 8 | 8 | Соответствует | |
| 11 | Химия | | 6 | 6 | Соответствует | |
| 12 | Биология | | 10 | 10 | Соответствует | |
| 13 | Искусство (музыка, ИЗО) | | 13 | 13 | Соответствует | |
| 14 | Технология | | 12 | 12 | Соответствует | |
| 15 | Основы безопасности жизнедеятельности | | 2 | 2 | Соответствует | |
| 16 | Физическая культура | | 16 | 16 | Соответствует | |
| | Итого: | | 224 | 224 | | |
| | Региональный компонент | | | | | |
| | 6-дневная неделя | | 16 | 16 | | |
| 17 | Краеведение | | 8 | 8 | Соответствует | |
| 18 | Физическая культура | | 8 | 8 | Соответствует | |
| | Компонент образовательного учреждения: | | | | | |
| | 6-дневная неделя | | 25 | 25 | | |
| 19 | Обществознание | | 2 | 2 | Соответствует | |
| 20 | Биология | | 2 | 2 | Соответствует | |
| 21 | Основы безопасности жизнедеятельности | | 6 | 6 | Соответствует | |
| 22 | География | | 2 | 2 | Соответствует | |
| 23 | Технология | | 4 | 4 | Соответствует | |
| 24 | Черчение | | 3 | 3 | Соответствует | |
| | Групповые и индивидуальные занятия | | | | | |
| 25 | История и география села Измалково | | 1 | 1 | Соответствует | |
| 26 | Вспомогательные исторические дисциплины | | 1 | 1 | Соответствует | |
| 27 | Культура здоровья | | 1 | 1 | Соответствует | |
| 28 | Русский язык | | 1 | 1 | Соответствует | |
| | Элективные курсы | | | | | |
| 29 | Природа и экология Липецкой области | | 2 | 2 | Соответствует | |
| | Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 6-дневной учебной неделе. | | 265 | 265 | | |
| Среднее (полное) общее образование | ||||||
| | Обязательные учебные предметы на базовом уровне. | | | | | |
| 1 | Русский язык | | 5 | 5 | Соответствует | |
| 2 | Литература | | 15 | 15 | Соответствует | |
| 3 | Иностранный язык (английский язык/немецкий язык) | | 15 | 15 | Соответствует | |
| 4 | Математика | | 16 | 16 | Соответствует | |
| 5 | История | | 6 | 6 | Соответствует | |
| 6 | Обществознание(включая экономику и право) | | 6 | 6 | Соответствует | |
| 7 | Естествознание | | 12 | 12 | Соответствует | |
| 8 | Физическая культура | | 10 | 10 | Соответствует | |
| | Учебные предметы по выбору на базовом и профильном уровнях. | | | | Соответствует | |
| 9 | Русский язык | | - | - | | |
| 10 | Литература | | - | - | | |
| 11 | Иностранный | | - | - | | |
| 12 | Математика | | 6 | 6 | Соответствует | |
| 13 | История | | 6 | 6 | Соответствует | |
| 14 | Обществознание | | 5 | 5 | Соответствует | |
| 15 | Право | | 1 | 1 | Соответствует | |
| 16 | География | | 2 | 2 | Соответствует | |
| 17 | Физика | | 4 | 4 | Соответствует | |
| 18 | Химия | | 3 | 3 | Соответствует | |
| 19 | Биология | | 2 | 2 | Соответствует | |
| 20 | Информатика и ИКТ | | 5 | 5 | Соответствует | |
| 21 | Искусство | | - | - | | |
| 22 | Технология | | 5 | 5 | Соответствует | |
| 23 | Основы безопасности жизнедеятельности | | 2 | 2 | Соответствует | |
| | Всего: | | 126 | 126 | | |
| | Региональный компонент. | | | | | |
| | Всего: | | 10 | 10 | | |
| 24 | Краеведение (Липецкая область) | | 5 | 5 | Соответствует | |
| 25 | Физическая культура | | 5 | 5 | Соответствует | |
| | Компонент образовательного учреждения (базовый уровень) | | | | | |
| | Всего: | | 44 | 44 | | |
| 26 | Математика | | 4 | 4 | Соответствует | |
| 27 | Физика | | 3 | 3 | Соответствует | |
| 28 | Химия | | 4 | 4 | Соответствует | |
| 29 | Технология | | 5 | 5 | Соответствует | |
| 30 | Основы безопасности жизнедеятельности | | 8 | 8 | Соответствует | |
| 31 | Информатика и ИКТ | | 5 | 5 | Соответствует | |
| 32 | География | | 2 | 2 | Соответствует | |
| 33 | Биология | | 3 | 3 | Соответствует | |
| | Групповые и индивидуальные занятия | | | | | |
| 34 | Русский язык | | 5 | 5 | Соответствует | |
| 35 | Литература | | 1 | 1 | Соответствует | |
| 36 | Обучение сочинениям разных жанров | | 1 | 1 | Соответствует | |
| 37 | Математика | | 1 | 1 | Соответствует | |
| 38 | Химия | | 1 | 1 | Соответствует | |
| | Элективные курсы | | | | Соответствует | |
| 39 | Родной язык в «реке времени» | | 1 | 1 | Соответствует | |
| | Итого: | | 180 | 180 | | |
| | Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 6-дневной учебной недели: | | 180 | 180 | Соответствует | |