Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 020700 Геология
| Вид материала | Основная образовательная программа |
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 1195.33kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 679.52kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 420.92kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 65.34kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление, 1878.7kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление, 721.26kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление, 5151.75kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 1316.69kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 3764.91kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 3396.78kb.
+
Госэкз.
Защита бакалаврской ВКР
5
180
+
Защита ВКР
Общая трудоемкость основной образовательной программы
240
8640
Условные обозначения: Л – лекции, С – семинары, ПЗ – практические занятия.
Примечания:
1) Настоящий учебный план составлен в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС) высшего профессионального образования и с учетом рекомендаций примерной основной образовательной программой (ПООП ВПО) по направлению подготовки 020700 Геология.
2) Курсовые работы (проекты), текущая и промежуточная аттестации (зачеты и экзамены) рассматриваются как вид учебной работы по дисциплине (модулю) и выполняются в пределах трудоемкости, отводимой на ее изучение.
3) В соответствии с Типовым положением о вузе к видам учебной работы отнесены:
лекции, консультации, семинары, практические занятия, лабораторные работы, контрольные работы, коллоквиумы, самостоятельные работы, научно-исследовательская работа, практики, курсовое проектирование (курсовая работа). Высшее учебное заведение может устанавливать другие виды учебных занятий.
Приложение 3
Образцы рабочих программ дисциплин ООП бакалавриата
по направлению подготовки 020700 Геология
(профиль Геофизика)
1. Рабочая программа дисциплины Общая геология
2. Рабочая программа дисциплины Магниторазведка
Приложение 3.1
Московский Государственный Университет имени М.В. Ломоносова
Геологический факультет
УТВЕРЖДАЮ
_______________________
"_____"__________________200__ г.
Рабочая программа дисциплины
Общая геология
Направление подготовки
020700 Геология
Профиль подготовки
Геофизика
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
Очная
Москва-2010
1. Цели и задачи дисциплины
Дисциплина Общая геология относится к базовой части учебного цикла математических и естественнонаучных дисциплин являясь фундаментальной дисциплиной. Она обеспечивает взаимосвязь всех изучаемых естественнонаучных геологических дисциплин. Общая геология имеет своей целью дать студентам знания основных закономерностей развития Земли, ее места в космическом пространстве, внутреннего строения, вещественного состава, условий формирования лика нашей планеты во времени и пространстве. Изучение дисциплины направлено на приобретение первых навыков полевых геологических исследований, закрепляемых на обязательной геологической практике.
В задачи дисциплины входит получение начальных сведений о вещественном составе земной коры – минералах и горных породах и их образовании; ознакомление с важнейшими закономерностями геологических процессов, с общей характеристикой главных структурных элементов Земли.
2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина Общая геология относится к базовой части Математического и естественнонаучного цикла. Она обеспечивает взаимосвязь всех изучаемых естественнонаучных геологических дисциплин. Изучение Общей геологии направлено на приобретение первых навыков полевых геологических исследований, закрепляемых на обязательной геологической практике.
3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по направлению Геология:
а) общекультурных (ОК):
– владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации (ОК-1);
– стремится к саморазвитию, (ОК-6);
– осознает социальную значимость своей будущей профессии, (ОК-8);
– использует основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, (ОК-11);
– готов соблюдать нравственные обязательства по отношению к природе (ОК-19);
б) профессиональных (ПК):
– имеет представление о современной научной картине мира (ПК-1);
– способен использовать в профессиональной деятельности базовые знания, геологических наук (ПК-2);
– способен самостоятельно осуществлять сбор геологической информации (ПК-7);
– готов применять на практике базовые общепрофессиональные знания теории и методов полевых геологических исследований (ПК-9);
– способен применять на практике методы сбора полевой геологической, информации (ПК-10);
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать: теории происхождения и особенности внутреннего строения Земли и методы ее изучения; геохронологическую шкалу; главные породообразующие минералы и горные породы; эндогенные и экзогенные геологические процессы; основные структурные элементы земной коры; основные положения теории тектоники литосферных плит; виды воздействия человека на геологическую среду.
Уметь: различать главные породообразующие минералы и основные горные породы; различать их структуру и текстуру; определять типы складчатых и разрывных деформаций.
Владеть: способностью различать природу геологических процессов, преобразующих лик Земли; навыками полевой геологической работы.
4. Объем дисциплины и виды учебной работы
| Вид учебной работы | Всего часов | Семестры | |
| 1 | 2 | ||
| Аудиторные занятия (всего) | 102 | 54 | 48 |
| В том числе: | | | |
| Лекции | 72 | 36 | 36 |
| Практические занятия (ПЗ) | | | |
| Семинары (С) | | | |
| Лабораторные работы (ЛР) | 30 | 18 | 12 |
| Самостоятельная работа (всего) | 78 | 53 | 25 |
| В том числе: | | | |
| Курсовая работа | 20 | 10 | 10 |
| Самостоятельная подготовка | 44 | 33 | 11 |
| Виды текущего контроля успеваемости | 14 | 10 | 4 |
| Тестовый контроль | 4 | 3 | 1 |
| Контрольные работы письменные | 10 | 7 | 3 |
| Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) | 36 | | 36 |
| Общая трудоемкость часы зачетные единицы | 216 | 108 | 108 |
| 6 | 3 | 3 | |
5. Содержание дисциплины и виды занятий
5.1 Содержание
Введение
Земля в космическом пространстве
Представление о Вселенной, Галактике Млечного пути. Место Земли среди планет Солнечной системы. Планеты земной группы и их сравнительная характеристика.
Строение Земли. Фигура Земли. Геофизические поля. Оболочки Земли. Строение ядра Земли. Литосфера и астеносфера.
Вещественный состав земной коры. Минералы. Понятие о минералах. Принципы классификации минералов.
Главнейшие породообразующие минералы.
Горные породы. Понятие о горных породах и их генетическая классификация. Магматические (интрузивные и эффузивные), осадочные горные породы. Метаморфические горные породы.
Земная кора. Рельеф земной поверхности, как отражение строения земной коры. Континенты и океаны. Типы земной коры: континентальный (материковый), океанический, субконтинентальный, субокеанический.
Возраст земной коры. Геологическая хронология. Абсолютная геохронология. Геохронологическая шкала. Абсолютный возраст Земли и древнейших пород.
Геологические процессы.
Процессы внешней динамики (экзогенные)
Процессы выветривания. Геологическая деятельность ветра. Влияние климата и растительности на интенсивность работы ветра. Эоловые процессы.
Геологическая деятельность поверхностных текучих вод.
Геологическая деятельность речных потоков.
Подземные воды и их геологическая деятельность.
Подземные воды как составная часть гидросферы Земли.
Типы подземных вод. Верховодка, фунтовые безнапорные воды, напорные (артезианские) межпластовые воды. Происхождение подземных вод и формы их питания. Движения подземных вод в пористых, трещинных и трещинно-карстовых горных породах. Карстовые процессы. Условия возникновения и развития карста.
Геологическая деятельность ледников. Типы и режим ледников. Разрушительная работа ледников (экзарация). Морены.
Геологические процессы в мерзлой зоне литосферы (криолитозоне). Основные понятия о мерзлых горных породах. Распространение многолетнемерзлых пород на территории СНГ и за рубежом. Понятие о морозных породах. Типы подземных льдов.
Гравитационные процессы на склонах. Оползни. Морфология оползневых тел.
Геологическая роль озер и болот. Геологическая деятельность озер. Осадки озер.
Общие сведения о болотах. Образование торфа и последующая углефикация его. Угольные месторождения лимнического и паралитического типов.
Геологическая деятельность океанов и морей. Срединно-океанические хребты, рифты, подводные горы. Атлантический и Тихоокеанский типы рельефа континентальных окраин.
Давление, температура, плотность, соленость, химический и газовый состав вод океанов и морей. Движение вод Мирового океана.
Органический мир морей и океанов: нектон, планктон, бентос. Трансгрессия, регрессия и ингрессия моря. Осадконакопление в морях и океанах.
Формирование современных рудных залежей в океанах, "Черные курильщики". Понятие о фациях и их значение в познании истории геологического развития.
Диагенез осадков. Превращение осадков в осадочные горные породы (литификация).
Катагенез, метагенез, гипергенез.
Процессы внутренней динамики (эндогенные)
Тектонические движения земной коры и тектонические деформации (нарушения) горных пород. Типы тектонических движений земной коры.
Напряженное состояние земной коры.
Вертикальные и горизонтальные движения земной коры. Классификация колебательных движений по времени их проявления. Современные колебательные движения земной коры.
Тектонические движения прошлых (донеогеновых) периодов и методы их установления. Типы несогласий и их выражение в разрезе.
Горизонтальное и моноклинальное залегание горных пород. Элементы залегания слоев. Горный компас.
Складчатые нарушения горных пород. Элементы складки. Типы складок и форма складок в плане. Типы складчатости - полная, прерывистая, промежуточная, их связь с определенными структурными зонами земной коры и происхождение.
Разрывные нарушения горных пород. Разрывные нарушения без смещения - трещины. Разрывные нарушения со смещением. Геометрические и генетические классификации разрывных нарушений.
Землетрясения (сейсмичность). Глубины очагов землетрясений. Интенсивность землетрясений (колебания на поверхности), шкалы для оценки интенсивности землетрясений в баллах. Энергия, магнитуда и энергетический класс землетрясений. Частота землетрясений. Проблема прогноза землетрясений.
Магматизм. Понятие о магме. Превращение магмы в горную породу.
Эффузивный магматизм - вулканизм. Вулканы и их деятельность. Продукты извержения вулканов: газообразные, жидкие, твердые.
Интрузивный магматизм. Типы интрузивов. Согласные и несогласные интрузии.
Метаморфизм. Основные факторы метаморфизма. Основные типы метаморфизма. Роль флюидов при контактном метаморфизме.
Метасоматоз и метасоматиты. Динамометаморфизм. Автометаморфизм. Региональный метаморфизм. Ультраметаморфизм. Фации регионального метаморфизма. Импактный метаморфизм.
Главные структурные элементы тектоносферы
Тектоносфера и ее строение. Литосфера и астеносфера.
Океаны как структурный элемент высшего порядка. Рифтовые зоны и магматизм. Трансформные разломы. Океанские плиты, их структуры.
Происхождение океанов, представления об их возрасте.
Континенты как структурный элемент высшего порядка. Древние (континентальные) платформы и складчатые пояса.
Теория тектоники литосферных плит. Литосферная плита, спрединг, трансформный разлом, субдукция, сейсмофокальные зоны Беньофа. Движения плит и их возможный механизм.
Деятельность человека и охрана природной среды. Воздействие человека на природные геологические процессы.
Проблема охраны недр, защиты природной среды и улучшение природной обстановки. Охрана недр и комплексное использование полезных ископаемых. Значение международного сотрудничества по охране окружающей среды.
5.2. Разделы дисциплин и виды занятий
| №№ пп | Наименование раздела дисциплины | Лекц. | Лаб.зан. | СРС |
| 1. | Введение | 2 | | |
| 2. | Земля в космическом пространстве | 6 | 5 | 4 |
| 3. | Земля, ее внутреннее строение и геофизические поля | 12 | 5 | 14 |
| 4. | Вещественный состав земной коры. Минералы, горные породы. Методы определения относительного и абсолютного возраста, геохронологическая шкала | 12 | 5 | 14 |
| 5. | Экзогенные геологические процессы | 12 | 5 | 14 |
| 6. | Эндогенные геологические процессы | 12 | 5 | 14 |
| 7. | Основные структурные элементы земной коры. Теория тектоники литосферных плит | 12 | 5 | 14 |
| 8. | Человек и геологическая среда | 4 | | 4 |
| ВСЕГО: | 72 | 30 | 78 | |
6. Лабораторный практикум
| №№ пп | Наименование раздела дисциплины | Наименование лабораторных работ |
| 1 | Земля в космическом пространстве | Составление системы космоса |
| 2 | Земля, ее внутреннее строение и геофизические поля | Модель внутреннего строения Земли |
| 3 | Вещественный состав земной коры. Минералы, горные породы. Методы определения относительного и абсолютного возраста, геохронологическая шкала | Определение минералов |
| 4 | Экзогенные геологические процессы | Практическое определение основных породообразующих минералов и их свойств |
| 5 | Эндогенные геологические процессы | Практическое определение основных типов горных пород |
| 6 | Основные структурные элементы земной коры. Теория тектоники литосферных плит | Составление геологических профилей, пользование горным компасом |
7. Образовательные технологии
В учебном процессе, помимо чтения лекций, которые составляют 50% аудиторных занятий, широко используются активные и интерактивные формы (разбор конкретных ситуаций, обсуждение отдельных разделов дисциплины, защита курсовых работ). В сочетании с внеаудиторной работой это способствует формированию и развитию профессиональных навыков обучающихся.
Для закрепления знаний студентов по отдельным разделам курса «Общей геологии» проводятся лабораторные занятия, целью которых является формирование первых навыков самостоятельной работы с каменным геологическим материалом и геологическими картами. Для лабораторных занятий обязательным является изучение главнейших породообразующих минералов, магматических, осадочных и метаморфических горных пород, геохронологической шкалы, знакомство с геологическими картами горизонтальной. Моноклинальной и складчатой структуры и правилами составления геологических профилей, стратиграфических колонок и условных обозначений.
Закрепление лекционного курса требует проведения семинарских занятий по наиболее важным разделам «Общей геологии». Примерные темы семинарских занятий: 1. Строение земного шара и методы его изучения. 2. Магматические процессы. 3. Геологическая деятельность моря. 4. Геологическая деятельность поверхностных и подземных вод. 5. Деформация горных пород, складчатые и разрывные нарушения. 6. Тектоносфера, ее строение, главные структурные элементы земной коры и их эволюция.
8. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
Для текущей и промежуточной аттестации студентов в каждом семестре выполняется по 5 письменных контрольных работ по основным разделам (модулям) дисциплины.
Курсовая работа подготавливается по мотивам любых разделов курса «Общая геология», выбирается студентом под руководством кураторов групп, контролируется преподавателем, читающим «Общую геологию». В большинстве случаев носит реферативный характер и защищается на кафедральных с учетом направленности темы курсовой и на ее выполнение отводится 7 месяцев.
Примерная тематика курсовых работ:
- Возникновение Вселенной;
- Строение планет;
- Астероиды, метеориты и кометы.
- Форма Земли; внутреннее строение Земли
- Земная кора океанов и континентов;
- Изостазия;
- Магнитное, гравитационное и тепловое поля Земли;
- Главные породообразующие минералы
- Горные породы, их классификация и признаки.
- Выветривание
- Геологическая деятельность поверхностных вод
- Геологическая деятельность подземных вод;
- Карст;
- Оползни.
- Эоловые процессы;
- Процессы в криолитозоне;
- Геологическая деятельность океанов и морей;
- Магматизм.
- Вулканические и интрузивные процессы.
- Вертикальные и горизонтальные тектонические движения.
- Землетрясения;
- Цунами;
- Теория тектоники литосферных плит;
- Антропогенное влияние на геологическую среду.