Geum.ru

Программы и учебный план отделения теоретической и прикладной лингвистики Издательство Московского университета 2009

Вид материалаДокументы

Содержание


общая Фонетика 1. Предмет фонетики.
2. Психофизиологическая и акустическая база фонетики.
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   55

общая Фонетика

1. Предмет фонетики.


1.1. Общая модель речевой коммуникации. Языковые и внеязыковые этапы продукции и восприятия речи. Характеристики речевого сообщения.

1.2. Звуковой механизм речевой коммуникации: специфические системы, обслуживающие звучащую речь (звуковая система языка, речепроизводящий и речевоспринимающий механизмы речи). Субстанция звучащей речи и ее символьные коды.

1.3. Звуковые единицы в языке и речи: представление звуковой информации в словаре языковых знаков и в речевом сообщении (высказывании). Сегментные и супрасегментные (просодические) звуковые средства, их языковые функции. Признаковое строение звуковых единиц. Фонетическая характеристика высказывания и акустический сигнал.

1.4. Разделы фонетики: функциональная фонетика (фонология); субстанциальная фонетика (артикуляционная, акустическая и перцептивная); сегментная и супрасегментная фонетика; общая, частная и типологическая фонетика; синхронная и диахроническая фонетика; статическая и динамическая фонетика; прикладная фонетика.

2. Психофизиологическая и акустическая база фонетики.


2.1. Артикуляционные механизмы речи.

2.1.1. Фазы речепроизводства и задачи артикуляционной фонетики.

2.1.2. Основные процессы речепроизводства: инициация, фонация, собственно артикуляция. Анатомия речевого аппарата: дыхательная система, гортань, надгортанные органы (глотка, язык, нёбо, нижняя челюсть, губы). Речевой тракт и его основные части: подсвязочная, гортанная, глоточная, носовая и ротовая полости. Первичные и вторичные функции речевых органов в процессах речепризводства.

2.1.3. Описание звука в артикуляционной фонетике. Понятие целевой артикуляции. Целевые артикуляции основных типов звуков (гласных, шумных и сонорных согласных). Двигательная реализация целевой артикуляции: артикуляционный жест и его временные фазы. Степень достижения артикуляционных целей в потоке речи (артикуляционная редукция). Взаимодействие звуков в потоке речи (коартикуляция и аккомодация). Проблема фонетической сегментации речевого потока. Универсальные и конкретно-языковые черты коартикуляционных процессов; основные параметры их классификации.

2.1.4. Элементы динамической модели речепроизводства. Управляющий и исполняющий компоненты модели. Понятие координационной двигательной структуры. Организация управляющего компонента и двигательные цели артикуляции. Временные программы артикуляции. Роль обратных связей в управлении артикуляцией.

2.1.5. Методы и инструментальные средства исследования артикуляции.

2.2. Акустика речи.

2.2.1. Акустическая фаза речевого процесса и задачи акустической фонетики.

2.2.2. Физическая природа звука; образование звуковых колебаний и их распространение в пространстве. Важнейшие типы звуковых колебаний, их физические характеристики и слуховые (перцептивные) корреляты. Свободные и вынужденные колебания. Явление резонанса.

2.2.3. Акустическая теория речеобразования: основные положения и понятия. Речевой сигнал как результат взаимодействия источника звука и резонаторной системы речевого тракта. Источники звука в речи (голосовой, турбулентный, импульсный) и их физические характеристики. Комбинаторика источников звука в речи. Резонансные (частотно-избирательные) свойства речевого тракта: конфигурация тракта и его передаточная функция, форманты и антиформанты передаточной функции, их физические характеристики. Особенности передаточной функции при производстве основных типов звуков (гласных, шумных и сонорных согласных); локусы формант и формантные переходы.

2.2.4. Методы и средства акустического анализа речи. Осциллографическая запись речевого сигнала и его спектральное представление. Главные типы спектрограмм: мгновенные (спектральные срезы) и динамические; узкополосные и широкополосные. Разрешающая способность спектрального анализа по времени и частоте. Выделение и анализ просодических параметров речи.

2.2.5. Акустические свойства сегментных единиц языка. Фонетическая сегментация речевого сигнала. Контекстная вариативность. Акустические характеристики основных классов звуков (гласных, шумных и сонорных согласных).

2.2.6. Акустические характеристики супрасегментных звуковых средств. Акустическая база и важнейшие корреляты слоговой, словесной и фразовой просодии.

2.3. Восприятие речи.

2.3.1. Этапы восприятия речи и задачи перцептивной фонетики.

2.3.2. Прием и первичный слуховой анализ речевого сигнала в органах слуха. Анатомия слухового аппарата: наружное, среднее и внутреннее ухо. Частотно-избирательные свойства базилярной мембраны. Рецепторный орган слуха. Кодирование звуковой информации в слуховом нерве. Понятие слухового спектра звука; важнейшие отличия слухового представления спектральной информации от акустических спектрограмм.

2.3.3. Общие характеристики слуха; основные психоакустические шкалы и их единицы.

2.3.4. Обработка звуковых сигналов в центральных отделах слуховой системы; детекторы акустико-слуховых особенностей сигнала (акустических событий и энергетических неравномерностей в спектральной огибающей); функциональная схема слуховой системы человека.

2.3.5. Методы исследования звукового восприятия речи.

2.3.6. Фонетически полезные признаки речевого сигнала. Акустические ключи для распознавания фонем и их последовательностей; категориальность восприятия. Акустические ключи для идентификации супрасегментных просодических средств.

2.3.7. Лингвистическая интерпретация сообщения при восприятии речи; фонемная идентификация в условиях чисто звукового восприятия (моторная теория восприятия; сенсорные модели); фонемная идентификация в обычных условиях восприятия речи.

2.4. Универсальные фонетические классификации.

2.4.1. Базовые понятия фонетической классификации: классификация; классификационный признак и категория; признаковая матрица и классификационная таблица.

2.4.2. Фонетические возможности человека и их отражение в универсальных классификациях. Субстанциальная ориентация классификаций: артикуляционные и акустические классификации.

2.4.3. Универсальная фонетическая классификация МФА (сегментные звуковые единицы).

2.4.3.1. Классификация согласных: признаки главных классов; признаки инициации; фонации; места и способов образования; сложные консонантные артикуляции (последовательные и одновременные); количественно-динамические контрасты.

2.4.3.2. Классификация гласных: признаки фонации; признаки основной язычной артикуляции; сложные вокальные артикуляции (последовательные и одновременные); количественно-динамические контрасты. Система кардинальных гласных.

2.4.4. Универсальная акустическая классификация звуков (теория различительных признаков Фанта — Якобсона — Хале); признаки главных классов, источников звука, основного и дополнительного резонаторов.

2.4.5. Классификация супрасегментных звуковых средств. Супрасегментные звуковые составляющие: слог, речевой такт, фонетические синтагма и фраза. Супрасегментные звуковые средства: слоговые тоны, словесное ударение, фразовая интонация.

2.4.6. Универсальная фонетическая транскрипция. Транскрипция МФА. Другие транскрипции. Фонетическая и фонематическая транскрипция.