Сценарий Ведущие: Лом и капитан Врунгель
| Вид материала | Сценарий |
- Разрешите представиться командир звездолёта «Безотказный», знаток удивительных тайн, 130.09kb.
- Сценарий Кукольного экоспектакля, 94.25kb.
- Е. С. Кожевникова Социально-психологические последствия информатизации библиотек, 65.71kb.
- Гост 1639-93 Лом и отходы цветных металл. Общие технические условия, 1007.65kb.
- Коэффициенты, применяемые при расчете цен на лом и отходы никеля и никелевых сплавов, 50.78kb.
- Коэффициенты, применяемые при расчете цен на лом и отходы олова и оловянно-свинцовых, 43.04kb.
- Каждая сказка лишь желание, в искажённой действительности, 512.17kb.
- Сценарий Нового года «Дед Мороз в плену у Соловья-разбойника» Ведущие (девочка и мальчик), 65.5kb.
- Учебник по навигации возможно, 2293.56kb.
- Гост 1639-78: лом и отходы цветных металлов и сплавов общие технические условия, 1661.44kb.
Петрова Т.В.- руководитель МО
естественно-математического цикла
МОУ СОШ №3 г.Юрьевец
Открытие предметных недель «Кругосветная регата»
Цели:
- активизировать познавательную деятельность учащихся;
- развивать творческие способности учащихся;
- воспитывать чувство коллективизма.
Оформление:
- зал украшен рыболовными сетями, морскими ракушками, кораллами, изображениями рыбок и водорослей;
- в качестве музыкального сопровождения используются записи шума моря и популярных песен о море;
- используются костюмы Нептуна и русалоккота, русский народный костюм и т.д.
сценарий
Ведущие: Лом и капитан Врунгель.
Музыка. Выходят Капитан Врунгель и Лом. Садятся, ловят рыбу.
К-н Врунгель зЗамечает зрителей, здоровается.
– Очень приятно познакомиться. Капитан дальнего плавания Врунгель Христофор Бонифатьевич, а это мой старший помощник Лом - человек изумительных душевных качеств. Вот, судите сами: рост семь футов шесть дюймов, голос – как у парохода, необыкновенная физическая сила, выносливость. При всем том отличное знание дела, поразительная скромность – словом, все, что требуется первоклассному моряку. Пришли послушать о дальних походах? …
Лом:
Да вот, Христофор Бонифатьевич, насчет результатов… ребята прислали…
Капитан Врунгель перебивает:
– Виноват, виноват, не узнал. Стар стал, ничего не поделаешь… Да… так, говорите, за результатами? (роется в карманах, достает бумажку, разворачивает, громко и со вкусом чихает)
– Вот, извольте, –
В первом школьном этапе Всероссийских предметных олимпиад победителем объявляется Маркус Дмитрий, участник 10 школьных предметных олимпиад и набравший 14 баллов. За ним следом идет Власов Дмитрий, участник 7 олимпиад с 10 очками и Березина Дарья, участница 9 олимпиад. Награждаются грамотами за активное участие в школьных предметных олимпиадах Михалап Елизавета – 7 класс, Мосина Дарья – 8 класс, Филиппов Александр - 9 класс, Жабров Андрей – 5 класс и Корепанова Евгения – 9 класс Фатина Анна – 6 класс и Бегунова Татьяна -8 класс
Да с, «отлично»! Поздравляю! С полным знанием науки кораблевождения пойдете бороздить морские просторы под сенью торгового флага…
Ах, молодые люди, сколько непередаваемых картин, сколько неизгладимых впечатлений! Тропики, полюса, плаванье по дуге большого круга… – прибавил он мечтательно. – Я, знаете, всем этим бредил, пока сам не поплавал.
Поет:
известно, в мире нашем есть чудесные явленья
в морях же их не перечесть достойных удивленья
железный лом плывет скользя, а рыба утопает
порой не верится, друзья, и все-таки бывает
не сохранит вода следы ни при какой погоде
моряк бывалый из воды всегда сухим выходит
внутри кита, где жить нельзя умелец выживает
порой не верится, друзья, и все-таки бывает
ведь от чудес никто из нас нигде не застрахован
я сам не раз на суше пас телят морской коровы
косяк русалок видел я, экватор проплывая
порой не верится, друзья, и все-таки бывает
есть в мире много разных стан, где якоря бросал я
друзья, я врунгель-капитан и этим все сказал я
мне в правде отказать нельзя и это каждый знает
порой не верится, друзья, и все-таки бывает
Лом:
А вы разве плавали?
Капитан Врунгель
А как же. – Я то? Я плавал. Я, батенька, плавал. Очень даже плавал. В некотором роде единственный в мире кругосветный поход на двухместной парусной яхте. Сто сорок тысяч миль. Масса заходов, масса приключений… Конечно, теперь времена не те. И нравы изменились, и положение
. – Многое, так сказать, предстает теперь в ином свете, но все же, знаете, оглянешься вот так назад, в глубину прошлого, и приходится признать: много было и занятного и поучительного в том походе. Есть что вспомнить, есть что порассказать.
Клюет, Капитан Врунгель вытаскивает удочку с бутылкой, открывает ее и достает записку:
Dear captain Vrungel. You and your command are invited by the ship to take part in a round-the-world subject regatta. For this purpose lay a route and solve a number of interesting informative problems. We wait for you and we wish good luck.
Organizing committee.
Участники и зрители вместе переводят текст: Уважаемый капитан Врунгель. Вы и ваша команда приглашаетесь на своем корабле принять участие в кругосветной предметной регате. Для этого проложите маршрут и решите ряд интересных познавательных задач. мы вас ждем и желаем удачи
организационный комитет
Капитан Врунгель: Ну что же. Кругосветное плавание, так кругосветное плавание. Лом, что нужно, чтобы проложить маршрут?
Лом: Карта, Христофор Бинифатьевич. Только игривые русалочки спрятали карту, они обещали вернуть ее, если мы докажем, что знаем географию.
Музыка
Русалки выносят карту и вешают на доску.
Русалки: Мы отдадим вам карту, если вы докажете, что хорошо ее знаете. Проверим, умеете ли вы пользоваться картами.
1. Назовите моря, которые носят имена мореплавателей. (море Лаптевых, Берингово море.)
2. Какие из морей являются внутренними? (Охотское, Баренцево, Черное, Карское, Азовское, Японское, Аральское моря.)
3. Перечислите, показав на карте, моря, омывающие Россию. (Охотское, Японское, Северное, Баренцево.)
4. Назовите самое маленькое, мелководное море. (Азовское море. Его площадь – 39000 кв. км, средняя глубина – 8 м, максимальная глубина – 13 м.)
5. Назовите самое большое и глубокое море. (Берингово море. Его площадь – 2 315 000 кв. км, средняя глубина – 1500 м, максимальная глубина – 5500 м.)
Картой воспользоваться вы сможете, так и быть, отдадим вам ее.
Русалки: зачитывают мероприятия недели географии и химии. Вам надо пересечь море интеллектуалов.
На карте пунктирной линией показан путь кругосветной регаты, русалочки лист с программой регаты прикрепляют на карту.
Капитан Врунгель: Путешествуя по морю интеллектуалов, вы покажете свою эрудицию, расширите свой кругозор. Желающий попасть в команду прославленного капитана и совершить кругосветное плавание должен сдать экзамен - ответить на несколько каверзных вопросов, а для этого он должен поднять свой флаг, т.е. руку. Если верно ответите, то вы получаете рыбку. Кто больше поймает "рыб" в море интеллектуалов, получит приз.
Лом: За плаванием будет следить адмиралтейство в лице капитана Врунгеля и меня, его старшего помощника.
Лом наносит на карту маршрут: Первыми на пути оказались Соединенные Штаты Физики и Математики и информатики.
музыка
Выходит индеец: Чтобы попасть в наше государство, нужно решить три задачи и ответить на два вопроса. Итак, полный вперед!
1. В какой воде лучше плавать: речной или морской? (В морской, т. к. из-за большей плотности больше выталкивающая сила.)
2. Чтобы найти пиратский клад, надо пройти от старого дуба 12 шагов на север, потом 5 шагов на юг, затем еще 4 на север и еще 11 шагов на юг. Где зарыт пиратский клад? (Под старым дубом.)
3. Корабль отправился в путешествие, 2 ч прошел со скоростью 30 км/ч и затонул. Капитан со своей командой и пассажиры поплыли домой. Капитан и его команда вышли на берег через 10 ч после кораблекрушения, а пассажиры добирались до суши на 5 ч дольше. С какой скоростью плыли капитан и пассажиры? (Скорость капитана – 6 км/ч, пассажиров – 4 км/ч).
4. У 14 лучших друзей капитана Флинта было по одной ноге, а у самого Флинта – целых две. Сколько всего ног, не считая деревянных, можно было сосчитать под столом, когда все садились обедать. (16 ног.)
5. Почему ночью ветер дует с суши на море? (Море остывает медленнее и конвективные потоки воздуха поднимаются над морем.)
Лом раздает рыбок-жетоны.
Индеец Вы успешно справились с точными науками. Но в пути вас ждет: зачитывает программу недели математики и физики и вешает на карту.
Индеец: Дальше плывите к Биологическому острову. Попутного вам ветра!
музыка
Выходит кот: Я кот Баюн. Это про меня Пушкин Александр свет Сергеевич сказал: «Идет направо – песнь заводит, налево – сказку говорит». Ну, не совсем прав классик, я предпочитаю научную литературу - факты и правила – от нее дети быстрее засыпают. Я не пущу вас дальше, пока не проверю, знаете ли вы флору и фауну моря. Расплачусь, так и быть, рыбой.
1. Кто из морских жителей выводит потомство в береговом песке? (Черепахи.)
2. Какие птицы под водой чувствуют себя свободнее, чем в воздухе и на суше? (Пингвины.)
3. Какие рыбы являются самыми древними? (Кистеперая рыба – латимерия.)
4. Что получится, если в раковину моллюска попадет песчинка? (Жемчужина.)
5. В каком океане водятся медведи? (В Северном Ледовитом океане на льдинах живут белые медведи.)
6. Кого можно назвать плавающей электростанцией? (Электрического ската.)
Кот: на моем острове вас поджидают: зачитывает мероприятия недели биологии. Прикрепляет программу на карту. Дальше ваш путь лежит…
Лом перебивает: знаем, знаем – мимо острова Буяна, в царство славного Салтана.
Кот обижается: Молодой человек, не перебивайте старших! … да, так вот, дальше ваш путь лежит к проливу Капитанов.
Капитан Врунгель: На пути следования вижу пролив Капитанов.
Музыка
Выходят Василисы Премудрые и поют
Поработаем не плохо,
Рассчитаем за урок.
Сколько нужно шлакоблоков,
Чтоб дворец построить в срок?
Ох-ух
Ох-ух
Сделать надо нам расчёт,
Как из труб вода течёт,
Что от сюда вытекает?
Арифметике почёт
Василисы Премудрые: У нас здесь слет юных Василис по обмену опытом. Мы поможем вам с выбором капитана. Выберем капитана среди вас, который проведет ваш корабль среди фьордов пролива Капитанов. Выйдите представители каждого класса.
Музыка
Капитан корабля должен знать все, уметь быстро и правильно принимать решение. Ваша задача – ответить на максимальное количество вопросов, но для этого поднимайте руку. В случае затруднений говорите "пас" или "следующий".
- Бог моря в греческой мифологии. (Посейдон.)
- Стадо рыб по-другому. (Косяк.)
- Сильная буря на море. (Шторм.)
- Автор песни "Дельфин и русалка". (И. Николаев.)
- Повар на морском судне. (Кок.)
- Художник, пишущий море. (Маринист.)
- Что тебе снится …в час, когда утро встает над Невой? (Крейсер "Аврора".)
- Кто из морских обитателей обладает самым высоким интеллектом? (Дельфин.)
- Кухня на корабле. (Камбуз.)
- Когда в России отмечается День Военно-Морского флота? (Последнее воскресенье июля.)
- Бог моря в римской мифологии. (Нептун.)
- Головной убор моряка. (Бескозырка.)
- Полное безветрие на море. (Штиль.)
- Исполнитель песни про моряка и морячку. (О. Газманов.)
- Кто последним покидает корабль в трагической ситуации? (Капитан.)
- Автор книги о Робинзоне Крузо. (Д. Дефо.)
- Продолжите: Белеет парус одинокий… (В тумане моря голубом.Что ищет он в стране далекой,Что кинул он в стране родной.)
- Морской родственник рака. (Краб.)
- Задняя часть корабля. (Корма.)
- Какую рыбу обычно «зарывают под "шубу"»? (Сельдь.)
Василисы Премудрые: Мы выяснили, что капитан корабля – профессионал в морском деле, молодцы! Мы вас ждем на: зачитываются мероприятия недели технологии, физкультуры. Программа прикрепляется на карту.
Василисы Премудрые Впереди остров Литературия. Там вас встретит Дик Сэнд – пятнадцатилетний капитан. Чтобы не сесть на мель, вам нужно ответить на его вопросы.
Музыка
Выходит Дик Сэнд. Я - Дик Сенд, простой юнга на корабле «Пилигрим», но я смог стать капитаном в самый ответственный момент. Я проведу ваш корабль сквозь пролив, а вы должны указать мне все мели – ответить на мои вопросы.
1. Автор повести, рассказывающей о жизни человека по имени Ихтиандр? (Александр Беляев "Человек-амфибия".)
2. Назовите произведение Хемингуэя, за которое он получил Нобелевскую премию. ("Старик и море".)
3. Как назывался галиот, на котором плавал самый знаменитый капитан Александра Грина. (Галиот "Секрет" капитана Артура Грея.)
4. Сколько лет было Дику Сэнду, когда он взял на себя командование "Пилигримом"? (15 лет. Жюль Верн "Пятнадцатилетний капитан".)
5. В каком море расположен Остров сокровищ в произведении Стивенсона? (Автор не указал в романе место расположения знаменитого острова, объясняя это тем, что герою, рассказывающему о происходящих событиях, еще предстоит вернуться и забрать с острова оставшиеся сокровища.)
Дик Сэнд: читает программу недели русского языка и литературы.
(Неожиданно появляется Нептун.)
Поет:
Я Нептун – морское чудо
Мне подвластны все суда (также рыбы и вода)
Рапортуйте мне откуда и куда плывет Беда
Кто вы есть, без проволочки
Отвечайте без стыла
И достойны ли в эту бочку окунуться, господа
Кто ж пройдет мое крещенье, окунется с головой
В мир чудес без промедленья попадет во след за мной
А ну смелей ребята, полный вперед
Нептун: Внимание! Члены экипажей кораблей, вы достигли экватора. Всех, впервые пересекающих экватор, торжественно посвящаю в моряки! (проводит конкурс с водой.)конкурс: кто за 30 секунд больше натаскает из ведра ложкой шариков(теннисных мячиков))
Песня про море
Капитан Врунгель: остался самый трудный участок пути – Исторический залив, до него 8 миль.
Музыка
Выходит профессор в мантии: Я хранитель времени – Профессор Хронус. В моем ведении – повернуть время вспять. Держу пари, что можно совершить кругосветное путешествие за 24 часа. Посостязайтесь со мной в знаниях истории.
1. Кто из великих мореплавателей дал название самому большому океану? (Тихим океан назвал Ф. Магеллан в 1521 г.)
2. Каким образом имя флорентинца по фамилии Веспуччи стало известно? (Его звали Америго. Он оставил записки о своих экспедициях 1499–1504 гг. к берегам Нового Света, которые получили мировую известность. После его смерти картографы предложили назвать новый материк в его честь Америкой.)
3. Кто был первым европейцем, убедившимся, что Азию от Америки отделяет пролив? (Семен Дежнев. В 1648 г. он совершил плавание от устья реки Колыма до устья реки Анадырь через пролив, позже названный Беринговым.)
4. Какое трагическое событие произошло в море 15 апреля 1912 г.? (Столкнувшись с айсбергом, затонул корабль "Титаник".)
5. Как назывался первый Русский военный флот? (Азовский флот. Он был создан в 17 в. Петром Первым для борьбы с Турцией за выход в Черное море. Строительство кораблей началось в 1695 г. в г. Воронеже.)
6. В каком море находится Чесменская бухта, в которой в 1770 г. русская эскадра под командованием Г.А. Спиридонова полностью разгромила турецкий флот? (В Эгейском море.)
7. Назовите имя художника-мариниста, автора картин "Чесменский бой", "Наваринский бой", "Осада Севастополя". (И.К. Айвазовский.)
8. В каком знаменитом сражении русско-японской войны участвовал крейсер "Аврора"? (Цусимское сражение 14–15 мая 1905 г.)
Профессор Хронус: ), не унывайте, сегодня вам чуточку не повезло. Но у вас есть время наверстать упущенное . Зачитывает программу. В дальнейшем вас ждет долгое путешествие по океану Знаний. Успехов вам в этом трудном плавании!
Капитан Врунгель: Мы определили маршрут кругосветной регаты. Подойдите к сцене те участники регаты, кто набрал по 5 рыбок. За такой улов полагается приз.
Осталось совсем немного… право поднять флаг предоставляется победителю школьных олимпиад….
Звучат фанфары, флаг поднимают.
Капитан Врунгель: объявляю начало кругосветной регаты по океану знаний. Ура!
Поют песню
Автор слов - Лебедев-Кумач В., композитор - Дунаевский И.
А ну-ка песню нам пропой веселый ветер веселый ветер веселый ветер
Моря и горы ты обшарил все на свете и все на свете песенки слыхал
Спой нам ветер про дикие горы про глубокие тайны морей
Про птичьи разговоры про синие просторы про смелых и больших людей
Кто привык за победу бороться с нами вместе пускай запоет
Кто весел тот смеется кто хочет тот добьется кто ищет тот всегда найдет
А ну-ка песню нам пропой веселый ветер веселый ветер веселый ветер
Моря и горы ты обшарил все на свете и все на свете песенки слыхал
Спой нам ветер про чащи лесные про звериный запутанный след
Про шорохи ночные про мускулы стальные про радость боевых побед
Кто привык за победу бороться с нами вместе пускай запоет
Кто весел тот смеется кто хочет тот добьется кто ищет тот всегда найдет
Спой нам ветер про славу и смелость про ученых героев бойцов
Чтоб сердце загорелось чтоб каждому хотелось догнать и перегнать отцов
Кто привык за победу бороться с нами вместе пускай запоет
Кто весел тот смеется кто хочет тот добьется кто ищет тот всегда найдет