Гусарова Любовь Ивановна, учитель биологии моу оош с. Колдаис Мероприятие проводится по примеру телевизионной игры «Умники и Умницы». Входе игры используются: дополнительная литература

Вид материала

Литература

Содержание Тур второй «Чудеса миграций» Тур третий «А знаешь ли ты?»

Подобный материал:

• 1 Тема: Интеллект-шоу «Умники и умницы» Цель, 263.45kb.
• Баранова Наталья Александровна, учитель русского языка литературы моу цнинской сош, 47.84kb.
• Военизированные игры для скаутов Сборник игр 2006г, 1825.22kb.
• Вопросы отборочного тура, 74.93kb.
• Д. Г. учитель биологии, Третьякова И. Н. учитель географии моу «сош №87» зато северск, 142.88kb.
• Рабочая программа к курсу «Умники и умницы», 1249.75kb.
• А. С. Пушкина «Капитанская дочка». Класс : 9 Форма урок, 94.84kb.
• Задачи: формирование интереса к биологии через смежные дисциплины; формирование коммуникативных, 85.47kb.
• Гусева Елена Юрьевна и учитель химии и биологии Ежова Надежда Алексеевна соревнуются, 217.4kb.
• Цели: Выявление степени эрудированности учащихся по курсу географии «Материков и океанов», 123.08kb.

Сценарий праздника по биологии « День птиц»

Гусарова Любовь Ивановна, учитель биологии МОУ ООШ с. Колдаис


Мероприятие проводится по примеру телевизионной игры «Умники и Умницы». В ходе игры используются: дополнительная литература по биологии, физическая карта полушарий, открытки и рисунки с изображением птиц, значки «Умник и Умница».


В жюри выбираются учителя – предметники. Разминка проводится со всеми участниками мероприятия. За каждый правильный ответ выдаётся отличительный знак «Умник» или «Умница» По результатам разминки отбираются участники первого тура.


Разминка

1. Пожалуй, ни об одной птице не сложено столько легенд, ни с одной не связано столько поверий, как с этой. Одни народы возвеличивали её, другие проклинали. Китайцы считали её символом благосостояния, полинезийцы- ночным злым богом, а у древних греков она олицетворяла мудрость. В середине века церковь объявила эту птицу «нечистым животным», слугой дьявола. Что это за птица? (Сова)
   
2. У какой птицы самый длинный язык? (У дятла)
   
3. В одной из самых распространённых преданий об этой птице говорится, что одна женщина погубила своего мужа и в наказание была обращена богом в птицу, которой не суждено иметь своей семьи. Горько плачет с тех пор птица, её слёзы превращаются в траву, а грустный голос слышен далеко вокруг. Сердобольные люди называют её бедной вдовушкой, а каково же настоящее имя этой птицы.(Кукушка)
   
4. Перелётная птица нашей местности, которая на зимовку улетает в северную Францию и Германию (Грач)
   
5. Какая птица рождается на свет сразу со специальностью? (Секретарь)
   
6. Прослушайте легенду. Именно эти птицы прилетали и выдёргивали клювом гвозди, которыми Иисус Христос был прибит к кресту. За это бог наградил их перекрещивающимся клювом и причислил к лику святых. Действительно, погибшие птицы долго не разлагаются и сохраняя красоту оперения, могут лежать годы без изменения. (Клёст)
   
7. Наука, занимающаяся изучением птиц. (Орнитология)
   
8. Птиц очень много, они отличаются по величине, окраске и повадкам. Самая крупная птица мира (африканский страус). В нашей стране самой крупной птицей считают (Дрофу).
   
9. У северных народов существует такая легенда. Однажды птицы решили выбрать королём того, кто выше всех поднимется в воздух. Орёл взмыл так высоко, что с ним никто не смог соперничать. Но только он собрался спускаться на землю, как из-под его крыла выпорхнула маленькая птичка и поднялась чуть-чуть выше. Это увидели остальные птицы. Они выбрали королём всё-таки орла, а честолюбивого обманщика в шутку назвали…Как? (Королёк)
   
10. Перья этой птицы служили украшением у многих народов. Ещё в Древнем Египте ими украшали храмы, а фараоны и жрецы писали ими священные знаки. В Древней Греции эти перья считались символом богатства и высокого положения. О перьях какой птицы идёт речь? (Страуса)
    
11. Птица прилетает в наши края первая (Грач)
    
12. Какая птица носит фамилию известного русского писателя? (Гоголь)
    
13. .Назовите любимое лакомство аистов? (Лягушки)
    
14. Назовите птиц, которые занесены в Красную книгу Пензенской области. (Дятел трёхпалый, неясыть серая, сизоворонка, сплюшка, филин, крачка черная, кулик- сорока, дрофа, журавль серый, могильщик и др.)
    
15. Загадка. Он серенький на вид, но пеньем знаменит? (Соловей)
    
16. Загадка. Не король, а в короне
    

Не гусар, а при шпорах

На часы не взглядывает, а время знает (Петух)

17.Летела стая тетеревов, села на деревья. По двое на дерево сядут - одно дерево лишнее. По одному сядут - один тетерев лишний. Сколько было тетеревов и сколько деревьев? (Четыре тетерева и три дерева)

18.Назовите литературные произведения, мифы, сказки в которых куры, петухи стали героями? («Курочка-ряба», «Петушок- золотой гребешок», «Заяц и петух)..

19. Четыре неполных отпечатка скелета этого существа величиной с небольшую ворону, найдённые в 19 столетии в слоистых известняках долины Альтмюнь в Баварии, являются наиболее убедительные доказательством происхождения птиц от древних рептилий. Что это за существо? (Археоптерикс).

20. Впервые европейцы увидели этих птиц, очевидно, в 1499 году. Один из спутников Васко да Гамы оставили такую запись: «Мы увидели птиц, они были большие как гуси, а крик их напоминал крик ослов. Летать они не могли» через 20 лет участник экспедиции Магеллана итальянец А. Пигафетта описал « странных гусей, которые держались вертикально и не умели летать». О какой птице писали эти путешественники? (Пингвины)


Пролог


Даётся 5 названий птиц, без гласных букв. Вы должны восстановить названия птиц.

1.З-м-р-д-к (зимородок)

2.Д-т-л (дятел)

3.Ж-р-вль (журавль)

4.Сн-г-рь (снегирь)

5.К-л-к (кулик)


Конкурс красноречия: «Значение и охрана птиц».


Тур первый «Кто они такие?»

1 вопрос .Как вы знаете, общие черты строения всех животных схожи, но у каждого класса есть свои особенности в строении. Какие особенности, связанные с полётом, есть у птиц?

(птицы- покрыты перьями, теплокровные животные, в трубчатых костях имеются полости.)

2 вопрос. Используя наглядность, перечислите внутреннее строение птиц.

(Особенности скелета: скелет лёгкий и прочный, в трубчатых костях имеются полости, многие кости- сросшиеся, беззубые челюсти, сросшиеся кости черепа, большие глазницы, характерна цевка, пояс передних конечностей образует лопатки, ключицы, сросшиеся в вилочку, вороньи кости.

Особенности пищеварительной системы: имеется зоб-расширение пищевода,в желудке два отдела- железистый и мускулистый, в котором могут присутствовать проглоченные камешки, в пищеварении принимают участие железы: слюнные, печень, поджелудочная железа.

Особенности кровеносной системы: замкнутая, два круга кровообращения.

Особенности дыхательной системы: наличие воздушных мешков, двойное дыхание.

Особенности строения нервной системы и органов чувств: наиболее развиты большие полушария, зрительные бугры среднего мозга, мозжечок, хоршо развиты органы чувств, зрение , слух.

3 вопрос. Назовите черты сходства и различия археоптерикса с птицами и пресмыкающимися.

(Черты сходства с птицами: тело покрыто перьями, передние конечности имеют основные особенности птичьих крыльев, на ногах четыре пальца- три вперёд, один назад, удлинённая цевка.

Черты сходства с пресмыкающимися: удлиненный хвост с большим числом позвонков, зубы в челюстях, передние конечности с когтями, грудина без киля.)


Тур второй «Чудеса миграций»

Каждый весной многие птицы возвращаются со своих зимовий в родные места. Во время таких перелётов некоторые из них преодолевают тысячи километров.

1 вопрос. Что побуждает птиц преодолевать такие расстояния? Почему они улетают из родных краёв?

(Учёные полагают, что перелёты птиц связаны с давно установившимися сезонными чередованиями условий существования: птицы улетают из районов, подвергающихся ежегодной засухе, ливневым дождям, морозам. В это время всегда сказывается нехватка пищи).


2 вопрос. Что побуждает птиц лететь обратно, на Родину?

(Как правило, стремление птиц к родным местам связано с проявлением инстинкта размножения).


3 вопрос. Скажите, каких перелётных птиц мы скоро увидим рядом с жильём человека?

(Грачи, скворцы, ласточки, стрижи, утки, гуси. Прилетают в разное время, так как питаются разной пищей).


Тур третий «А знаешь ли ты?»

1 вопрос. Ласточка и стриж очень похожи внешне. Они относятся к одному отряду. Правда ли это?

( Нет. Ласточка относится к отряду Воробьинообразных, а стриж - к отряду Стрижеобразные).

2 вопрос. У какой птице птенец ещё не родился, а уже отдан на воспитание?

( Кукушка. Вто время как почти все птицы, выбиваясь из сил, выкармливают птенцов, кукушка живёт припеваючи, она подкидывает свои яйца в чужие гнезда и ни горя, ни забот не знает).

3 вопрос. Бескрылая гагарка, странствующий голубь, дронт, лабрадорская гага, каролингский попугай. А знаете ли вы, что объединяет всех этих птиц?

( Все они - исчезнувшие виды).

4 вопрос. А знаете ли вы птиц, которые образуют стада, а не стаи? (Страусы)


Заключительная часть


Все участники праздника «День птиц» идут со скворечниками на пришкольный участок и развешивают скворечники.


Награждение участников праздника


Литература:


Пословицы, поговорки, загадки

М., « Современник», 1986 г.

Молис С.А. Книга для чтения по зоологии, М., «Просвещение», 1982г.

Жукова Т.И. Часы занимательной зоологии, М., «Просвещение», 1969 г.

Нестеров В.В. Зоовикторина, М., «Просвещение», 1969 г.