Направления подготовки бакалавров и магистров по укрупненным группам в соответствие с фгос, закупленными в 2007-2008 гг
| Вид материала | Документы |
- Методическая инструкция методика формирования учебного плана по направлению подготовки, 688kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины "Химия" для подготовки: бакалавров, магистров, 154.41kb.
- Программа вступительного испытания в форме междисциплинарного экзамена для направления, 225.21kb.
- Программы вступительных испытаний, проводимых гоу впо «Астраханский государственный, 1162.74kb.
- Материалы фгос впо по направлению подготовки 101100 гостиничное дело к разработке примерных, 195.61kb.
- Материалы фгос впо по направлению подготовки 100400 туризм к разработке примерных программ, 147.92kb.
- Материалы фгос впо по направлению подготовки 100100 сервис к разработке примерных программ, 186.23kb.
- Список профилей направления подготовки 020300, 1082.38kb.
- Список профилей направления подготовки 020300, 1204.49kb.
- Временные требования к минимуму содержания и уровню подготовки магистров Направление, 241.31kb.
БАБАЕВСКИЙ П.Г.
Федеральные государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования (ФГОС ВПО): макеты и варианты для бакалавриата и магистратуры
Направления подготовки бакалавров и магистров по укрупненным группам в соответствие с ФГОС, закупленными в 2007-2008 гг., и лицензированные в МАТИ направления и специальности (красным выделены направления подготовки моноспециалистов, ФГОС по которым планируются к закупке в 2009 г., синим – близкие по профилю, зеленым – полностью не согласованные).
| Код | Направления подготовки бакалавров и магистров и моноспециалистов по укрупненным группам в соответствие с ФГОС | Лицензированные в МАТИ направления и специальности (по ГОС-2000) |
| 01. ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИЕ НАУКИ | ||
| | | |
| | Физика | 010700 (бак.-не реализуется), 010701 (спец.) Физика |
| | Прикладные математика и информатика | 010500 (бак.,маг) Прикладная математика и информатика |
| 23. информаТИКА И Вычислительная техника | ||
| | Информатика и вычислительная техника | 230100 (бак.,маг.) Информатика и вычислительная техника |
| | Информационные системы и технологии | 010400 (бак.,маг) Информационные технологии |
| | Прикладная информатика | 080508(спец) Прикладная информатика (в экономике) |
| | Прикладная математика | |
| 03. ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ | ||||
| | Реклама и связи с общественностью | 032401 (спец) Реклама 030602 (спец) Связи с общественностью | ||
| | Лингвистика | 031100 (бак) Лингвистика | ||
| | Документоведение и архивоведение | 032001 (спец) Документоведение и документационное обеспечение управления | ||
| 04. СОЦИАЛЬНЫЕ НАУКИ | ||||
| | Организация работы с молодежью | 040104 (спец) Организация работы с молодежью | ||
| 08. ЭКОНОМИКА И УПРАВЛЕНИЕ | ||||
| | Экономика | 080100 (бак.,маг)Экономика 080104 (спец) Экономика труда | ||
| | Менеджмент | 080111 (спец) Маркетинг 080500 (бак.,маг) Менеджмент 080502 (спец.) Экономика и управление на предприятии (по отраслям) 080505 (спец.) Управление персоналом 080507 (спец.) Менеджмент организации | ||
| | Государственное и муниципальное управление (только магистратура) | 080504 (спец.) Государственное и муниципальное управление | ||
| | Аудит государственного и муниципального управления (только магистратура) | 080109 (спец.) Бухгалтерский учет, анализ и аудит (куда она?) | ||
| 15. МЕТАЛЛУРГИЯ, МАШИНОСТРОЕНИЕ И МЕТАЛЛООБРАБОТКА | ||
| | Материаловедение и технологии материалов | 150600 (бак.,маг.), 150501 (спец) Материаловедение и технология новых материалов 150502 (спец) Конструирование и производство изделий из композиционных материалов 210602 (спец.) Наноматериалы |
| | Металлургия | 150104 (спец.) Литейное производство черных и цветных металлов 150105 (спец.) Металловедение и термическая обработка металлов (не реализуется) 150106 (спец.) Обработка металлов давлением 150107 (спец.) Металлургия сварочного производства 150109 (спец.) Порошковая металлургия, композиционные материалы, покрытия |
| | Прикладная механика | 1503000 (бак.,маг.) Прикладная механика 150301 (спец) Динамика и прочность машин |
| 16. АВИАЦИОННАЯ И РАКЕТНО-КОСМИЧЕСКАЯ ТЕХНИКА | ||
| | Авиастроение | 160100 (бак. маг.) Авиа- и ракетостроение |
| | Двигатели летательных аппаратов | 160301 (спец.) Авиационные двигатели и энергетические установки 160202 (спец.) Ракетные двигатели |
| | Самолето- и вертолетостроение (моноподготовк) | 160201 (спец.) Самолето- и вертолетостроение |
| | Проектирование, производство и эксплуатация ракет и ракетно-космических комплексов (моноподготовка) | 160801 (спец.) Ракетостроение 160803 (спец.) Стартовые и технические комплексы ракет и космических аппаратов |
| | Эксплуатация и испытания авиационной и космической техники (моноподготовка) | 160901 (спец.) Испытания летательных аппаратов |
| 20. ПРИБОРОСТРОЕНИЕ И ОПТОТЕХНИКА | ||
| | Приборостроение | 200100 (бак.,маг.) Приборостроение 200103 (спец.) Авиационные приборы и измерительно-вычислительные комплексы 200103 (спец.) Технология приборостроения (не реализуется) |
| | Биотехнические системы и технологии | 200300 (бак.) Биомедицинская инженерия |
| | Лазерная техника и лазерные технологии | 200201 (спец.) Лазерная техника и лазерные технологии |
| 21. Электронная техникка , радиотехника и связь | ||
| | Конструирование и технология электронных средств | 210200 (бак., маг.), 210201 (спец.) Проектирование и технология электронных средств 210202 (спец.) Проектирование и технология электронно-вычислительных средств |
| | Нанотехнологии и микросистемная техника | 210600 (бак.) Нанотехногия |
| | Радиоэлектронные системы и комплексы (моноподготовка) | |
| 22. АВТОМАТИЗАЦИЯ И УПРАВЛЕНИЕ | ||
| | Системный анализ и управление | 220100 (бак. маг.) Системный анализ и управление 220101 (спец.) Эргономика (куда она?) 230102(спец.) Автоматизированные системы обработки информации и управления |
| | Автоматизация технологических процессов и производств | 220305(спец.) Автоматизированное управление жизненным циклом продукции 230104 (спец.) Системы автоматизированного проектирования |
| | Организация и управление наукоемкими производствами (только магистратура) | |
| | Управление качеством | 220501 (спец.) Управление качеством (нет ГОС-2 бак./маг.) |
| | Стандартизация и метрология | 200500 (бак.маг.) Метрология, стандартизация и сертификация 200503 (спец.) Стандартизация и сертификация |
| | Инноватика | 220602 (бак.маг.) Инноватика |
| | Наукоемкие технологии и экономика инноваций (только магистратура) | 220601 (спец.) Управление инновациями 220701 (спец.) Менеджмент высоких технологий |
| | Моделирование и исследование операций в организационно-технических системах (моноподготовка) | |
| 28. ТЕХНОСФЕРНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ, ПРИРОДООБУСТРОЙСТВО И ГИДРОМЕТЕРЕОЛОГИЯ | ||
| | Техносферная безопасность | 280200 (бак.,маг.) Защита окружающей среды 280101 (спец.) Безопасность жизнедеятельности в техносфере 280201 (спец.) Охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов 280202 (спец.) Инженерная защита окружающей среды |
Макет ФГОС
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
-
Утвержден
приказом Министерства образования и науки Российской Федерации
от «____»__________200__ г. №____
Регистрационный номер _______________________________
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
по направлению подготовки
________________________________________________________________________________________________________________________________
(указывается код и наименование направления)
-
(КОД НЕ УКАЗЫВАТЬ !! )
Квалификация (степень)
Бакалавр
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Направление подготовки______________________________________ ________________________________________________________________
утверждено приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от ______ №_________
Федеральный государственный образовательный стандарт разработан в порядке, установленном Правительством Российской Федерации, с участием
________________________________________________________________
(указываются федеральные органы исполнительной власти, государственные и государственно-общественные организации, объединения работодателей)
Стандарт соответствует требованиям Закона Российской Федерации «Об образовании» и Федерального закона «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» в редакциях, действующих на момент утверждения образовательного стандарта.
| (Не давать других редакций) |
| Примечание: Курсивом в тексте выделены рекомендации для разработчиков федеральных государственных образовательных стандартов. |
СОДЕРЖАНИЕ
1 ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ
- Настоящий федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) представляет собой совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ бакалавриата по направлению подготовки
| _КОД не указывать! |
_________________________________________________________________
(указывается код и наименование направления подготовки)
всеми образовательными учреждениями высшего профессионального образования (высшими учебными заведениями) на территории Российской Федерации, имеющими государственную аккредитацию или претендующими на ее получение.
1.2 Право на реализацию основных образовательных программ высшее учебное заведение имеет только при наличии соответствующей лицензии, выданной уполномоченным органом исполнительной власти.
1.3 Основными пользователями ФГОС ВПО являются:
1.3.1 Профессорско-преподавательские коллективы высших учебных заведений, ответственные за качественную разработку, эффективную;
1.3.2 Обучающиеся;
1.3.3 Ректоры высших учебных заведений и проректоры;
1.3.4 Государственные аттестационные и экзаменационные комиссии;
1.3.5 Объединения специалистов и работодателей, саморегулируемые организации в соответствующей сфере профессиональной деятельности;
1.3.6 Организации, осуществляющие разработку примерных основных образовательных программ по поручению уполномоченного федерального органа исполнительной власти;
1.3.7Органы, обеспечивающие финансирование высшего профессионального образования;
1.3.8 Уполномоченные государственные органы исполнительной власти, осуществляющие аккредитацию и контроль качества в системе высшего профессионального образования;
1.3.9 Уполномоченные государственные органы исполнительной власти, обеспечивающие контроль за соблюдением законодательства в системе высшего профессионального образования.
1.3.10 Абитуриенты.
2 ТЕРМИНЫ, ОПРЕДЕЛЕНИЯ, ОБОЗНАЧЕНИЯ, СОКРАЩЕНИЯ
В настоящем стандарте используются термины и определения в соответствии с Законом РФ "Об образовании", Федеральным Законом "О высшем и послевузовском профессиональном образовании", а также с международными документами в сфере высшего образования:
вид профессиональной деятельности – методы, способы, приемы, характер воздействия на объект профессиональной деятельности с целью его изменения, преобразования;
зачетная единица – мера трудоемкости образовательной программы;
компетенция - способность применять знания, умения и личностные качества для успешной деятельности в определенной области;
модуль – совокупность частей учебной дисциплины (курса) или учебных дисциплин (курсов), имеющая определенную логическую завершенность по отношению к установленным целям и результатам воспитания, обучения;
направление подготовки – совокупность образовательных программ различного уровня в одной профессиональной области;
объект профессиональной деятельности – системы, предметы, явления, процессы, на которые направлено воздействие;
область профессиональной деятельности – совокупность объектов профессиональной деятельности в их научном, социальном, экономическом, производственном проявлении;
основная образовательная программа бакалавриата (бакалаврская программа) - совокупность учебно-методической документации, включающей в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практик, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии;
профиль – направленность основной образовательной программы на конкретный вид и (или) объект профессиональной деятельности;
результаты обучения – усвоенные знания, умения, навыки и освоенные компетенции;
учебный цикл - совокупность дисциплин (модулей) основной образовательной программы, обеспечивающих усвоение знаний, умений и формирование компетенций в соответствующей сфере научной и (или) профессиональной деятельности.
3 ХАРАКТЕРИСТИКА НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ
3.1. В Российской Федерации, в данном направлении подготовки реализуются основные образовательные программы высшего профессионального образования, освоение которых позволяет лицу, успешно прошедшему итоговую аттестацию, получить квалификацию (степень) «бакалавр».
3.2. Нормативный срок, общая трудоемкость освоения основных образовательных программ (в зачетных единицах) для очной формы обучения и соответствующая квалификация (степень) приведены в таблице 1.
Таблица 1 – Сроки, трудоемкость освоения ООП и
квалификация выпускников
| Наименование ООП | Квалификация (степень) | Нормативный срок освоения ООП, вклю-чая последип-ломный отпуск | Трудоем-кость (в зачетных единицах) | |
| Код в соот- ветствии с принятой классифи-кацией ООП | Наимено- вание | |||
| ООП бакалавриата | 62 | бакалавр | 4 года *) | 240 **) |