Бытовая техника для облегчения труда взрослых

Вид материала

Документы

Содержание Электрическая печь

Подобный материал:

• Рабочая программа по дисциплине «Проблемы социальной работы с молодежью» (наименование, 128.96kb.
• Хозяйственные товары бытовая техника бытовая химия парфюмерия посуда косметика пластик, 303.75kb.
• Отчет 23-25 марта 2011г. Узбекистан, Ташкент, ОАО нвк «Узэкспоцентр», Павильон, 63.02kb.
• Программа практик по специальности 150408 «бытовые машины и приборы» специализации, 271.89kb.
• Выставка «Бытовая техника второй половины XX века» Патефо́н, 34.83kb.
• Памятка по предупреждению квартирных краж, 81.07kb.
• «Искусственный интеллект», 622.01kb.
• «Семиотика» с их классификацией и краткой аннотацией для облегчения траектории успешной, 102.75kb.
• Прежде чем купить кондиционер, 150.92kb.
• Представление основных этапов производства микроэлектронных устройств, 146.36kb.

Бытовая техника для облегчения труда взрослых.


Летом папа наш привез

В белом ящике мороз

А теперь мороз седой

У нас летом и зимой.

Бережет продукты:

Мясо, рыбу, фрукты (холодильник)


В нашей кухне целый год

Дед Мороз в шкафу живет (холодильник)


Он охотно пыль вдыхает,

Не болеет, не чихает (пылесос)


Я вдыхаю много пыли,

Чтобы Вы здоровы были (пылесос)


К дальним селам, городам,

Кто идет по проводам?

Светлое величество.

Это …. Электричество.


Я не хвастая скажу:

Всех друзей омоложу!

Идут ко мне унылые –

С морщинками, со складками,

Уходят очень милые,
Веселые и гладкие!

Значит, я надежный друг –

Электрический … утюг.


В полотняной стране,

По реке – простыне,

Плывет пароход

То назад, то вперед (утюг)


Гладит все, чего касается,

А дотронешься – кусается (утюг)

ей набили мясом рот,

И она его жует,

Жует, жует и не глотает –

В тарелку отправляет (электромясорубка)


Жесткая, дырявая,

Колючая, корявая.

Что на спину ей положат,

Все она тотчас изгложет (терка)


На железной клумбе

Цветы голубые

Помогают стряпать

Кушанья любые (газовая плита)


Четыре синих солнца

У бабушки на кухне.

Четыре синих солнца

Горели и потухли.

Поспели щи, шипят блины.

До завтра солнца не нужны (газовая плита)


В этом белом сундуке

Мы храним на полках пищу.

На дворе стоит жарища,

В сундучище – холодища (холодильник)


За белой дверцей стужа, лед,

Там Дед Мороз, друзья, живет (холодильник)


Пыль увижу – заворчу,

Заверчу и проглочу (пылесос)


Колесо свое верчу,

Звоню, весело стучу.

Достает моей сноровки,

Чтобы, сделать всем обновки.

Получаете, ребятишки,

Платья, кофточки, штанишки (швейная машина)


То назад, то вперед,

Ходит, бродит пароход.

Остановишь – горе:

Продырявит море (утюг)


У меня который год

Ежик в комнате живет.

Если под намазать воском,

Он натрет его до лоска (электрополотер)


Утюг:

После стирки у простынки

Он разгладит все морщинки.

Только ты его не тронь,

Он горячий как огнь.


Пройдусь слегка горячий я,

И гладкой стане простыня,

Могу поправить недоделки

И навести на брюках стрелки.


Влез на стол он из – под лавки,

Осмотрелся на подставке,

Гибким хвостиком вильнул,

Складки с галстука слизнул.


Холодильник:

Что, скажи, за ящик это?

В нем продукты даже летом

В белом инее лежат ..


Полюбуйся, просмотри,

Полюс северный внутри!

Там сверкает снег и лед,

Там сама зима живет.


Стоит на кухне белый дом,

Торжественный на вид.

Как будто твердым молоком

Со всех сторон покрыт.


Привезли на кухню ящик –

Белый – белый и блестящий,

И внутри все белое.

Ящик холод делает.


Пылесос:

Он с хоботом резиновым,

С желудком парусиновым,

А загудит его мотор –

Глотает он и пыль и сор.


Электрическая печь

Попало наше тесто

В горячее место.

Попало – не пропало,

Румяной булкой стало.


Электричество:

Кто по проводам

В дом приходит к нам?

По ночам, когда темно,

Освещает дом оно?


Электрический ток

По тропинке бегу,

Без тропинки не могу.

Где меня, ребята, нет,

Не зажжется в доме свет.


«Экскаваторщики»


Вбегает ко мне вчера Эдик с пятого этажа.

- Бросай свои этикетки! – кричит. – У нас во дворе настоящий экскаватор работает!

Я говорю:

- Экскаватор, не верю, экскаваторы только в метро бывают.

Выбежали мы во двор, а там в самом деле стоит экскаватор.

Мотор работает, а экскаваторщик куда –то ушел. Влезли мы потихоньку в кабину. А Эдик взвыл м нечаянно какую – то ручку тронул. Экскаватор вдруг как десница, как поедет! А впереди – электрический столб. Экскаватор по этому столбу – р-р- раз!! Столб на бок – два!

И все провода оборвались. Во всем нашем доме сразу электричество погасло и перестали работать электроутюги, холодильники, пылесосы, телевизоры и все, что питается электричеством.

Тут экскаваторщики прибежали, раскричались, и из кабины нас выгнали.

А вечером пришел папа и …

Ну, про это мне вовсе не интересно вспоминать. / Г. Юдин./


Игры:

«Найди меня». Загадки приглашают детей поиграть в прятки. Логопед / воспитатель/ обращается к детям и говорит от имени предметов, загадывая загадки.

«Объясни Незнайке». Незнайка просит ребят объяснить ему волшебства, которые произошли с ним недавно. / небольшие рассказики, типа: Одна девочка, ее зовут Маша, пригласила Незнайку в гости. Машина мама поставила чайник на большой стол. Через некоторое время из носика чайника пошел пар от закипевшей воды. Какой волшебник помог вскипятить чай?

Незнайка долго играл с Машей. После игры убирали квартиру. Маша сказала, что пыль собрать поможет слоненок. У него оказался резиновый хобот, а ушей совсем не было. Маша нажала на кнопку и слоник загудел. Длинный наконечник на хоботе стал втягивать пыль. Незнайка понял, что это вовсе не слоненок. Кто помогает убирать комнату? И подобные/.

Кто больше знает?

«Собери машину». Заранее готовятся разрезанные картинки, для чего изображение целого предмета разрезается на части. Ребенок подбирает картинки и выкладывает машину.

«почини технику». Для игры нужны рисунки, на которых изображены машины с недостающими деталями. Дети должны их дорисовать.

«Новоселье». Дети – новоселы покупают в магазине необходимые предметы для новой квартиры. Рассказывают, как надо ими пользоваться. Заявки поступают продавцу в виде загадок, которые он должен разгадать.

«Что за ящик, угадайте». Детям предлагается найти по загадкам предметы, рассказать о них, назвать профессии людей, которым необходимы эти вещи.

«Кто я?» Логопед / воспитатель/ сообщает детям о том, что к ним в группу пришло письмо с загадками. Ребята должны найти ответы среди игрушек или картинок.

«Швейная машина». Логопед / воспитатель/ просит ребят назвать машины, которые помогают человеку дома. Показывает швейную машину / игрушку/ , обращает внимание не ее корпус.


Конь стальной, нос льняной

По дорожке бежит,

Вовсе горло кричит:

Тук – тук – тук да тук – тук – тук.


Дети прислушиваются к работе машины, рассматривают ее детали. Взрослый дает пояснения. Обращает внимает детей на скорость выполнения работы и на то, как пляшет катушка, подавая нитку иголке, а иголка скачет вниз – вверх и мчится вперед по ткани:

На поляне шерстяной

Пляшет тонконожка,

Из-под туфельки стальной

Выполняет стежка.


Дети наблюдают, как педагог подкладывает ткань, опускает лапку, вращает колесо и делает стежки. Оно пробуют прошить ткань и бумагу: сравнивают количество стежков, прошитых на машине и руками, скорость выполнения работы.

«Наши помощники». Детям загадывают загадку:

Есть у нас в квартире робот

У него огромный хобот,

Любит робот чистоту

И гудит как лайнер «ту»


Рассматривается корпус пылесоса, демонстрируется его работа.

Вопросы детям: «Почему пылесос – электрическая машина? Чем питается мотор? Для чего нужны щетки разной величины?»

Ходит, бродит по коврам,

Ходит носом по углам.

Где прошел – там пыли нет.

Пыль и сор – его обед.

Знакомство с работой холодильника. Сравнение с работой пылесоса. Невидимый работник «Кто я такой?»

- Я невидимый работник. Меня никто не видел, но знает каждый.

Я умею все делать: варить обед, кипятить чай, гладить белье. Без меня не могут работать заводы и фабрики. Со мной не соскучишься. Я и песни умею петь и сказки рассказывать. Дома и на улице всем помогаю, обо мне говорят: «Хоть и безрукий, но мастер на все руки». Кто я такой?