Конспект лекцій (укладач доцент Афанасьєв О. Є.) Дніпропетровськ

Вид материала

Содержание

Епоха глобальних проблем: контексти виникнення і завдання географії у їх дослідженні
Глобальные проблемы
Роль географической науки
1.2.2. Проблема класифікації глобальних проблем людства
Наиболее ”универсальные” проблемы политического и социально-экономического характера
Проблемы преимущественно природно-экономического характера
Проблемы смешанного характера
Проблемы чисто научного характера
Малые проблемы”
1.2.3. Екологічний імператив та глобальний інформаційний простір
Информация приобретает значение ключевого стратегического ресурса, от которого зависит организация мировой экономики.
Информационно-коммуникационные технологии обуславливают развитие и совершенствование инфраструктуры обработки и распространения
Рост информатизации экономики способствует интеграции национальных и региональных экономик

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 21

ТЕМА 1.2.

ЕПОХА ГЛОБАЛЬНИХ ПРОБЛЕМ: КОНТЕКСТИ ВИНИКНЕННЯ І ЗАВДАННЯ ГЕОГРАФІЇ У ЇХ ДОСЛІДЖЕННІ

1.2.1. Глобальні проблеми людства: визначення і властивості

Сегодня уже никто не может игнорировать рассматриваемые проблемы. Так, например, мир изменился с середины 1970-х гг., когда забота о состоянии окружающей среды считалась лишь делом экономики развитых стран. А авария на Чернобыльской АЭС (1986 г.) показала, что все системы Земли настолько взаимосвязаны, что их нарушение в одном месте может угрожать благополучию всех жителей планеты.

Кризисная экологическая ситуация, сложившаяся почти повсеместно, свидетельствует зачастую не только о незнании законов природы, об отсутствии информации, но и просто о душевной черствости людей. Зачем беречь лес, речку, озеро, если гидросфера и биосфера деградируют в глобальном масштабе?

Но необходимо избежать и излишнего пессимизма, и излишнего оптимизма в оценке современной ситуации на планете Земля.

И раньше вставали перед человечеством и обострялись на местном уровне продовольственная и энерго-сырьевая проблемы, случались экологические катастрофы, во все времена люди страдали от войн и конфликтов. Например, гибель поселений викингов в Исландии во время малого ледникового периода ученые связывают с изменением климатических условий. В Азии за 2 тыс. лет до нашей эры погибла цивилизация Шумер в Нижней Месопотамии, где из-за засоления орошаемых земель стало невозможным земледелие. Трудно поверить, что песчаная ныне Сирия когда-то снабжала Египет лесом, что слонов для своей армии Ганнибал отлавливал в обширных лесах Северной Африки и так далее. Сейчас здесь пустыня.

По сравнению с природными процессами, действовавшими на протяжении более 4,5 миллиарда лет истории Земли, влияние человека считалось сравнительно малозначащим. Человек активно изменяет земную поверхность всего лишь около40 тыс. лет. Однако его воздействие по мере роста народонаселения и развития техники становилось год от года все ощутимее. Масштабность и острота проблем, которые имелись раньше, не могут идти ни в какое сравнение с явлениями и процессами, характерными для конца нашего столетия.

Глобальные проблемы вобрали в себя и традиционные, и качественно новые противоречия социального прогресса, присущие лишь современному этапу развития производительных сил, всей системе мирохозяйственных связей. Общечеловеческие проблемы вырастают из локальных, национальных проблем, но в то же время требуют для своего решения не разрозненных усилий отдельных стран, а совместных действий мирового сообщества.

Глобальные проблемы – это особые объекты научных исследований, которые:

во-первых, касаются всего человечества, затрагивая интересы и судьбы всех стран, народов и социальных слоев;
во-вторых, приводят к значительным экономическим и социальным потерям, а в случаях обострения могут угрожать самому существованию человеческой цивилизации;
в-третьих, требуют для своего решения сотрудничества в общепланетарном масштабе, совместных действий всех стран и народов.

Это понятие вряд ли можно считать достаточно четким. И не случайно многие авторы по-разному трактуют существо глобалистики.

В настоящее время все большее количество философов, социологов, историков склоняется к мысли, что на современном этапе развития человечества формируется единая цивилизация на всей планете. Ускорение этой идеи в науке и общественном сознании способствовало осознанию глобализации социальных и культурных процессов в современном мире.

Роль географической науки в процессе исследования глобальных проблем заключается в следующих направлениях:

– в разработке путей оптимизации взаимоотношений природы и человеческого общества;

– географического прогнозирования воздействия человеческой деятельности на природную среду;

– отслеживание механизмов этого воздействия в глобальных масштабах с использованием современных геоинформационных технологий;

– во внедрении в процесс междисциплинарного изучения глобальных проблем принципов системного географического мышления.

Это должно в значительной мере облегчить понимание характера пространственно-временной архитектуры системы причинно-следственных связей глобальных проблем.

Развитие и обострение глобальных проблем человечества обусловливает поиск методов и средств их системного познания. В этом плане возрастает роль географической и в том числе картографической информации, обладающей пространственной конкретикой и четкой временной привязкой.

Также глобальные проблемы человечества стали важным объектом исследований и общественных, и естественных, и технических науки. Помимо географии, среди отдельных таких наук можно назвать философию, экономику, социологию, право, биологию, экологию, физику, химию, океанологию и другие науки.

Отже, до головних властивостей глобальних проблем слід віднести їх актуальність, складність, взаємопов’язаність, еволюційний та загальнолюдський характер.

1.2.2. Проблема класифікації глобальних проблем людства

Глобалистика рассматривается нами как цельная область знания, занята изучением глобальных проблем. Следовательно, ее составные части могут быть выявлены в результате классификации изучаемых ею проблем. Более того, крупный специалист в этой области, немецкий ученый Г. Херц следующим образом высказался по данной проблеме: “классификация глобальных проблем сможет помочь выделить существенные связи, установить приоритеты и определить степень обострения объективно существующих глобальных проблем, способствовать более глубокому пониманию их системной взаимосвязи и помочь в последовательности принятия практических решений”^⁵. Однако, как уже было ранее отмечено, на сегодняшний день нет однозначного понимания сущности глобальных проблем. Казалось бы, единственное, что их объединяет так это их планетарный (глобальный) масштаб. Вместе с тем, существует попытка выделить «признаки, присущие глобальным проблемам человечества и отличающие их от прочих проблем даже планетарного характера».

Существуют различные классификации глобальных проблем, но любая из них условна, так как все проблемы находятся в тесной взаимосвязи, не имеют четких границ и переплетаются. Да и само количество глобальных проблем варьирует в очень широких пределах: от, примерно, десяти до сорока и более. Но если иметь в виду главные проблемы, то их не более десятка:

Проблема мира и разоружения, предотвращение новой мировой войны;
Экологическая проблема;
Демографическая проблема;
Энергетическая проблема;
Сырьевая проблема;
Продовольственная проблема;
Проблема использования Мирового океана;
Проблема мирного освоения космоса.

Но если в пределах экологической проблемы отдельно вычленить, скажем, проблемы обезлесения, опустынивания, загрязнения атмосферы и гидросферы, в пределах демографической проблемы – аспекты демографического взрыва и демографического кризиса, неконтролируемой урбанизации, переселения беженцев, да еще добавить к этому, в качестве самостоятельных проблем, проблемы борьбы с наркоманией и наркобизнесом, с организованной преступностью и терроризмом, ликвидации неграмотности, кризиса культуры и нравственности и многие другие, то общее число таких проблем возрастет в три-четыре раза.

Например, в рамках общепринятой классификации, разработанной в начале 1980-х гг. И.Т.Фроловым и В.В.Загладиным, выделяют три основные группы (рис. 1).

Рис. 1. Класифікація глобальних проблем по відношенню їх до людини

(за І.Т.Фроловим та В.В.Загладіним)

А вот по типологии Б.Н. Савченко выделяется пять основных ядер-фокусов ГП:

Безопасность,
Развитие,
Сохранение естественных основ существования,
Справедливость,
Взаимопонимание между различными культурами.

Несомненно, интересная, оригинальная, не традиционная типология. Здесь задается набор элементов совокупности глобальных проблем: за каждым из них стоит своя совокупность глобальных изменений, свои конкретные носители альтернативных позиций по выбору стратегий преодоления разрывов в деятельности, вызванных этими изменениями. В этой системе может быть проведен анализ любой из выделенных ныне глобальных проблем: разоружения, загрязнения окружающей среды, роста населения планеты и других.

А.Р. Абдуллин (Башкортостан, РФ, 1999) в своей книге «Основы Глобалистики» на основе историко-философского подхода выделил следующие три группы глобальных проблем:

I - сугубо внешние проблемы, затрагивающие практические интересы человечества:

проблемы народонаселения, продовольствия и невозобновляемых ресурсов;
проблема “север – юг” и новый мировой порядок;

II - проблемы переходного характера:

окружающая среда и местообитание человека;

III – собственно философские проблемы, ибо с ними соотнесен сам способ человеческого существования:

техника и ее философия;
кризис культуры и проблема гуманизма;
социальное прогнозирование и модели глобального развития.

В 80-х годах русский ученый Ю.Н. Гладкий классифицировал и выделил, довольно интересным способом, основные положения глобалистики:

Наиболее ”универсальные” проблемы политического и социально-экономического характера – предотвращение ядерной войны и сохранение мира, обеспечение устойчивого развития мирового сообщества и повышение уровня организованности и управляемости им;
Проблемы преимущественно природно-экономического характера – экологическая, энергетическая, сырьевая, продовольственная, Мирового океана;
Проблемы преимущественно социального характера – демографическая, межнациональных отношений, кризиса культуры и нравственности («экология души»), дефицита демократии, урбанизации, охраны здоровья (а так же терроризма, в какой-то мере);
Проблемы смешанного характера, нерешенность которых, нередко приводит к массовой гибели людей – региональные конфликты, терроризм и преступность, технологические аварии, стихийные бедствия, суицид (самоубийства) и др.;
Проблемы чисто научного характера – освоение космоса, исследование внутреннего строения Земли, долгосрочное прогнозирование погоды и климата и др.; невирішеність цих проблем не створює безпосередньої небезпеки для майбутнього людства;
“ Малые проблемы”, опять-таки “синтетического характера”, сопровождающие все развитие человеческой цивилизации  бюрократия, шум, остатков спутников и ракетоносителей, эгоцентризм и т.п.^⁶

В соответствии с такой классификацией была составлена и схема взаимосвязей глобальных проблем человечества (рис. 2). В этой связи, конечно же, становится актуальной проблематика моделирования развития и состояния глобальных проблем, обозначение интегральных путей – как потенциально возможных, так и первоочередно необходимых – их дальнейшего состояния. Рассмотрим вкратце историю, цели и подходы к моделированию в глобалистике, сложившиеся на современный период.

Рис. 2. Взаимосвязь основных глобальных проблем (по Ю.Н. Гладкому)

1.2.3. Екологічний імператив та глобальний інформаційний простір

В 70-х годах человечество начало приходить к осознанию экологического императива — необходимости принятия неотложных мер по оздоровлению экологической обстановки на Земле, неприемлемости того пути, по которому шел Запад, — «золотой миллиард».

Сигналом к пониманию экологического императива послужили первые модели глобального развития, в частности «алармистская» (т.е. вызывающая тревогу) модель Д. Медоуза и его соавторов «Пределы роста» (1972). Вывод гласил: необходимо остановить рост народонаселения и экономический рост, иначе уже в начале XXI в. мир ждут глобальные катастрофы (рис. 3).

Ключевым в модели был рост населения (рекордного в ту пору прироста населения — демографического взрыва), и он, безусловно, сыграл свою роль в осознании экологического императива. Затем последовал целый ряд других моделей глобального развития, создаваемых как «Римским клубом», так и учеными отдельных стран.

Наряду с этим создавались и модели природных систем, в частности земного климата. В пору «холодной войны» это были модели так называемой «ядерной зимы» (последствия ядерной войны) и модели «нормального» развития климата (М. И. Будыко, К. Я. Кондратьев).

В 80 – 90-х годах стало совершенно ясно, что «главная экологическая проблема современности – взаимозависимость всех со всеми – и поэтому основополагающее значение имеет концепция единого мира, который в перспективе должен противостоять существующему повышению потребления природных ресурсов» (К. Я. Кондратьев).

Рис. 3. Основная модель глобального развития по Деннису Медоузу (1972)

Введение в глобальные модели комплекса экономии-ческих, демографических и социальных факторов стало очевидным. Характерно, что крупнейшим пробелом отчетов межправительственной группы экспертов по проблемам климата (МГЭПК) в 90-х годах было отсутствие анализа социально-экономических корней тех изменений окружающей среды, которые порождают «парни-ковый эффект». Стало очевидно, что все связано со всем», что необходимы социологизированные» модели и проекты.

Надо сказать, что важнее всего было определить цели развития, дать философско-теоретическое обоснование этих моделей, показать, к чему же должно стремиться человечество. В первых моделях 70-х годов (Деннис и Доннела Медоуз, 1972; М. Месарович и Э. Пестель, 1974) такой целью стало «выживание человечества», в последующих — «достойное человека существование», «благосостояние и достоинство» (Я. Тинберген, 1974).

Соответственно менялись и подходы — для первых моделей «Римского клуба» был характерен прогнозный подход (что будет с миром в начале XXI в., если не остановить экономический рост), в модели Василия Леонтьева (США) — нормативный подход (какие меры надо принять, какую долю ВНП тратить на экологические цели и т. п.), в последних моделях — комплексный проблемно-прогнозный подход (выделение приоритетных проблем, прогноз развития). В самое последнее время, особенно после Международной конференции ООН по окружающей среде и развитию (Рио-де-Жанейро, 1992) более или менее общепринятой стала концепция устойчивого развития, о сущности которой мы поговорим с Вами на одной из последующих лекций.

Мир становится глобальным, единым, связанным во всех своих частях. Глобальность социального мира порождается информатизацией. Он глобален не в существовании, а в единой коммуникационно-информационной сети.

Новую, острую проблему перед политикой и властью ставит всепроникающая информатизация современной общественной жизни. Ускорение процессов глобализации в конце ХХ в. во многом объясняется произошедшей именно в это время настоящей информационной революцией, которая привела к созданию глобальных информационных сетей. Иными словами, в наши дни происходит формирование глобального информационного пространства. Это принципиально новая научно-практическая категория, знаменующая начало перехода к информационному обществу и открывающая перед человеческой цивилизацией новые горизонты развития. Основная задача такой информатизации заключается в том, чтобы обеспечить каждому человеку широкий доступ к накопленным обществом знаниям (информационным ресурсам). Можно сказать, что в наши дни информация сама по себе стала ценным, дорогостоящим товаром, причем «скоропортящимся» и, следовательно, нуждающимся в постоянном обновлении. По некоторым оценкам, емкость мирового информационного сектора экономики к 2000 г. превысила 4 трлн долл.

Одновременно происходят радикальные сдвиги в структуре информационных техники и технологии.

Конечно, традиционные виды информационных коммуникаций еще сохраняют свое значение. Н.В. Аписов приводит данные о том, что общее количество технических средств для получения массовой аудио- и видеоинформации (радиоприемники; телевизоры) и для активной индивидуальной связи (все виды стационарных и мобильных телефонов) в мире уже превысило 4 млрд единиц и ежегодно увеличивается еще на сотни миллионов. За последние два десятилетия ХХ в. общее число телефонов на планете увеличивалось на 10% ежегодно.

Тем не менее статистика отмечает, что в развитых странах уже наблюдается уменьшение количества почтовых и телеграфных отправлений, поскольку на смену прежней электрической связи приходит новая производственно-техническая база, основанная на использовании разных видов электронных технологий. При этом с позиций формирования глобального информационного пространства наибольшее значение имеют спутниковая связь и Интернет. Последняя играет совершенно особую роль в формировании глобального информационного пространства (ее именуют также Всемирной паутиной – World-Wide Web, или сокращенно WWW). Главная идея Интернета — свободное распространение информации и установление контактов между людьми. Неудивительно, что мы все чаще слышим выражение «Интернет-революция». По мнению специалистов, Интернет действительно являет собой новую экономическую и техническую революцию конца ХХ в. с переходом в XXI в. Развитие Интернет-технологий позволяет не только обслуживать современную мировую экономику, но и во многом создавать ее.

В наше время основные функции сети Интернет уже вполне определились. К ним относятся: 1) обеспечение электронной почты; 2)предоставление на компьютеры новостей и сообщений на разные темы; 3) поиск и предоставление на компьютеры документов, фотографий, аудио- и видеозаписей; 4) обеспечение межкомпьютерного общения людей; 5) обеспечение электронных путешествий по миру; 6) обеспечение компьютерных покупок в магазинах и финансовых сделок^⁷.

Первое место в мире по развитию современных телекоммуникаций занимает Северная Америка, на которую приходится, в частности, почти 1/2 всех пользователей Интернета (в том числе на США — 34%). К концу 1990-х гг. США не только сохранили, но и упрочили свое положение лидера информационной революции. По числу персональных компьютеров на 1000 человек (500), по числу компьютеров на одного занятого, по доле пользователей Интернета во всем населении (60% семей) США в два-три раза превосходят Японию и страны Западной Европы. На втором месте находится Западная Европа (более 1/4 общей численности пользователей). Намного ниже уровень развития телекоммуникаций в Восточной Европе, СНГ, Латинской Америке. А Африка и большая часть зарубежной Азии по обоим главным индикаторам Интернета отстают еще заметнее. Достаточно вспомнить, что, по данным ООН, еще 2млрд человек (т.е. каждый третий житель планеты) не имеют возможности пользоваться электричеством. А Китай, Индия, Индонезия, Бангладеш, Египет и Нигерия с общим населением в 2,5 млрд человек в начале 1990-х гг. располагали менее развитой сетью обычной телефонной связи, чем одна Канада с населением в 30 млн человек. В этом свете становятся понятными возражения академика Н.Н. Моисеева по поводу того, что современное человечество уже вступило в стадию информационного общества. Достигнутый уровень информатизации, по его мнению, создает лишь определенные предпосылки для перехода в будущем к такому обществу, поскольку пока необходимой информацией могут пользоваться лишь отдельные избранные группы людей или группы стран. Как полагал Н. Н. Моисеев, настоящее информационное общество — это такое общество, «в котором Коллективный Интеллект будет играть такую же роль в общественном организме, которую индивидуальный разум играет в организме человека»^⁸.

По мнению известного специалиста в области информационной экономики Джона Годдара, переход к информационному обществу характеризуется следующими процессами^⁹:

Информация приобретает значение ключевого стратегического ресурса, от которого зависит организация мировой экономики. Функционирование мировой экономической системы требует координации глобально распределенного производства, планирования и учета внутри- и межгосударственных взаимосвязей, а также организации рынков сбыта, охватывающих огромные пространственные территории.
2. Информационно-коммуникационные технологии обуславливают развитие и совершенствование инфраструктуры обработки и распространения информации. Эти технологии позволяют осуществлять беспрецедентное распространение информации в пространстве и времени, мгновенно предавать ее в нужную точку земного шара, а также в режиме реального времени проводить экономический, политический и социальный мониторинг на различных уровнях.
Исключительно быстрое расширение информационного сектора рыночной экономики выдвигает на первый план взрывоподобный рост таких служб, как новые виды средств массовой информации (спутниковое и кабельное телевидение, видеосервис) и онлайновый доступ к базам данных множества субъектов, потребляющих широкий спектр информации: от показателей биржевых индексов, потребительских цен и котировок валют до рефератов научных и технических журналов. Развитие подобных компонентов ведет к радикальной реорганизации мировой финансовой системы, результатом которой является разрушение традиционного рубежа, когда-то разделявшего банковское дело, финансовые службы, кредитную и маклерскую сферы и т.д. Внутри этого мира больших финансов в электронном виде циркулируют огромные денежные потоки, – по некоторым оценкам ежедневный оборот системы электронных платежей во всемирном масштабе достигает 2 трлн. долларов.

Рост информатизации экономики способствует интеграции национальных и региональных экономик. Использование эффективных информационных технологий и происходящие в связи с этим изменения в экономике приводят к постепенному отмиранию тех ограничений, которые накладывает на экономику пространственный фактор. Производители могут теперь планировать и развивать стратегию выпуска, хранения, распределения и сбыта товаров и услуг, а финансово-экономические интересы зачастую связывают компании и государства, расположенные в разных концах света. Географические границы, определяющие территории государств, перестают быть разграничивающими рубежами благодаря тем потокам информации, которые беспрепятственно пересекают эти границы.

Данная тенденция глобального усиления важности информации при постоянном ослабевании пространственного фактора, а также снижения зависимости от территориального расположения различного вида ресурсов наблюдается сейчас во всем мире. Повсеместное применение своеобразной временно-пространственной компрессии постепенно становится фактическим стандартом жизнедеятельности.

На наших глазах начинается “Первая глобальная революция” утверждают авторы доклада Римского клуба^¹⁰. Это значит, что наступило время перехода от осознания возникших глобальных проблем к реальным (революционным) действиям. Но какими они должны быть? В данной работе нет какого-либо указания на них; такая цель и не ставилась (хотя, несомненно, имплицитно и латентно она здесь присутствует). Речь шла, прежде всего, об основах, т.е. посылках позволяющих правильно поставить и сформулировать новые задачи. Нужно отметить, что на сегодняшний день уже имеются такие попытки, краткий вариант одной из которых можно свести к следующим пяти принципам:

Необходимость привлечения и участия каждого в поиске путей решения запутанного узла современных проблем;
Признание того, что возможности позитивных изменений заложены в мотивах и ценностях, определяющих наше поведение;
Понимание того, что характер деятельности государств и обществ является отражением поведения отдельных граждан;
Признание очевидности того, что основные решения вряд ли будут исходить от глав правительств и что для выживания общества потребуются тысячи мелких и разумных решений, отражающих новое восприятие миллионов простых людей;
Представление прав и полномочий отдельным лицам или государствам должно рассматриваться в неразрывной связи с возложенной на них ответственностью2.

Перечисленные принципы говорят о том, что решение глобальных проблем находится в руках каждого простого человека осознающего свою ответственность за судьбу будущего нашей общей планеты. Но возможно ли такое “осознание”? Иначе говоря, возможен ли такой социальный процесс как “глобализация” и если да, то, что тогда будет представлять собой “глобальная культура”?

Blog

Конспект лекцій (укладач доцент Афанасьєв О. Є.) Дніпропетровськ

Содержание