Урок 1 Тема: «Я и Мы»

СодержаниеОтветы детей.
Дети рассматривают учебные принадлежности.
Дети рассуждают
Учитель обращает внимание детей на доску.
Учитель записывает ответы детей.
Работа с хрестоматией
Рассуждения детей.
Дети рассуждают.
Учитель обобщает итоги творческой деятельности детей
Работа с хрестоматией
Домашнее задание
Круг «От сердца к сердцу»
Учитель и дети поют песню о дружбе, сопровождая слова песни соответствующими движениями
Урок 2 Тема: «Открываю себя»
Методы: беседа, объяснение, работа с книгой, игра, упражнение, практическая работа. Ресурсы
Круг радости
Учитель предлагает детям выполнить задание 1 и руководствоваться инструкцией
Игра «Кто это?» Учитель знакомит детей с правилами игры.
Игра проводится под веселую, подвижную музыку. После завершения игры учителю рекомендуется задать игрокам вопросы
Ответы детей.
Н. Стебенева, Н. Королева. «Декларация моей самоценности»
Учитель предлагает детям закончить предложения словами и фразами из текста, которые дети считают самыми важными для себя.
Игра «Ищем секрет»
Дети размышляют.
Урок 3 Тема: «Какой Я?»
Методы: беседа, рассказ, объяснение, работа с книгой, практическая работа, упражнение. Ресурсы
Учитель и дети приветствуют друг друга. Затем учитель знакомит детей с упражнением на повышение самооценки
Дети выполняют упражнение.
Размышления детей.
Ответы детей.
Версии детей.
Размышления детей.
Домашнее задание
Круг «От сердца к сердцу»
Методы: беседа, объяснение, работа с книгой, практическая работа, игра. Ресурсы
Круг радости
Минутка тишины
Пауза на 1 минуту
Размышления детей.
Игра «Угадайте мою мечту»
Работа в тетради
Домашнее задание
Круг «От сердца к сердцу»
Каким мир принимает меня?
Тема: «Что значит – быть взрослым?»
Методы: беседа, рассказ, объяснение, работа с книгой, практическая работа, упражнение. Ресурсы
Круг радости
Минутка тишины
Перед чтением произведения учитель предлагает детям посмотреть на картину с изображением рыцаря в латах.
В. Железников. «Рыцарь»
Размышления детей.
По завершении работы учитель предлагает детям по желанию и по выбору прочитать записи в тетради.
Домашнее задание
Круг «От сердца к сердцу»
Завершается урок словами
Тема: «Учусь жить по правилам»
Круг радости
Упражнение «Планета единства»
Учитель записывает ответы на доске. Затем обращает внимание детей на записи
Размышления детей.
Упражнение «Город помощи»
Учитель акцентирует внимание детей на следующих положениях
Работа с хрестоматией
Работа в тетради
Круг «От сердца к сердцу»
Урок 7 Тема: « Порядочность – это…»
Круг радости
Ответы детей
Работа с хрестоматией
Ответы детей.
Ответы детей.
Размышления детей.
Разминка. Игра «Волны»
Работа в тетради
Упражнение «Хочу знать»
Дети ловят мяч и называют какое-либо качество порядочного человека. На вопрос учителя предлагается ответить всем детям.
Круг «От сердца к сердцу»
Урок 8 Тема: «Мой мир»
Учитель и дети приветствуют друг друга, обмениваются улыбками; легким прикосновением ладони передают тепло рядом стоящему; желаю
Проверка домашнего задания
Творческая работа
Ответы детей учитель записывает слева от рисунка.
Ответы детей учитель записывает слева от рисунка.
Работа с хрестоматией
Размышления детей.
Творческая (групповая) работа
Учитель делит класс на 56 групп, которые вначале индивидуально, а затем коллективно выполняют задание.
Презентация работ
Домашнее задание.
Круг «От сердца к сердцу»
Дети вынимают записки с именами, читают, обмениваются мнениями, благодарят учителя.
Круг радости
Чтение сочинений по желанию детей.
По итогам этой творческой деятельности коллажи вывешиваются на обозрение. Предусматривается галерейная прогулка.
Домашнее задание
Любовь в моем сердце
Тема: « Я буду как Солнце»
Методы: беседа, рассказ, объяснение, практическая работа, игра, работа с книгой. Ресурсы
Круг радости
Ответы детей.
Размышления детей.
Работа с хрестоматией
Ответы детей
Ответы детей.
Ответы детей.
Игра «Солнышко»
Ответы детей.
Домашнее задание
Круг «От сердца к сердцу»
Урок 11Тема: «Родительский дом – источник любви»
Методы: беседа, рассказ, объяснение, работа с книгой, упражнение, практическая работа, ролевая игра. Ресурсы
Ответы детей.
Круг радости
Желательно, чтобы каждый ребенок высказался.
Размышления детей.
Ответы детей.
Затем можно перечислить такие дела, которые каждый член семьи выполняет самостоятельно, например, уборка своей комнаты, утренний
Обсуждение детей.
Размышления детей.
Упражнение – Ролевая игра
Учитель делит класс на 4 группы. Раздает детям карточки с заданием. Группы разыгрывают по одной ситуации. Затем предлагают спосо
Ответы детей.
Работа в тетради
Домашнее задание
Круг «От сердца к сердцу»
Круг радости
Работа с хрестоматией
Работа в тетради
Версии детей.
Размышления детей.
Домашнее задание
Круг «От сердца к сердцу»
Пока учитель говорит эти слова, дети образуют круг, взявшись за руки. Когда все ребята соберутся вместе в единый круг, учитель г
Урок 13 Тема: «Дружба и любовь»
Методы: беседа, рассказ, объяснение, работа с книгой, игра, упражнение, практическая работа. Ресурсы
Круг радости
Размышления детей.
Рассуждения детей.
Размышления детей.
Размышления детей.
Чтобы не упасть, ребята дружески и заботливо помогают друг другу, меняются местами, пропускают друг друга и т.д.
Ответы детей.
Ответы детей.
Работа в тетради
Домашнее задание
Круг «От сердца к сердцу»
Тема: «Мальчик с девочкой дружил»
Круг радости
Групповая работа
Размышления детей. Учитель предлагает детям разложить фотографии, где они сняты в дошкольном возрасте.
Ответы детей.
Игра «Вспомним самое интересное»
Упражнение «Вот он (она) – Я»
Игра «Любопытные»
Дети делятся на две группы: мальчики и девочки. Они показывают, как девочки и мальчики выглядывают из-за деревьев, смотрят на др
Размышления детей.
Размышления детей.
4. Заключительное обсуждение
Тема: «Мальчик с девочкой дружил»
Круг радости
Работа с хрестоматией
Размышления детей.
Упражнение «Свеча дружбы»
Работа с хрестоматией
Размышления детей.
Тема: « Дом Дружбы»
Методы: беседа, рассказ, объяснение, упражнение, практическая работа, игра. Ресурсы
Круг радости
Работа с хрестоматией
Творческая работа «Дом Дружбы»
Размышления детей.
Упражнение «Единство»
Ответы детей
Рассуждения детей.
Игра «Дружный дом»
Размышления детей.
4. Презентация работ.
Круг «От сердца к сердцу»
Учимся строить отношения с людьми
Методы: беседа, рассказ, объяснение, работа с книгой, упражнение, практическая работа. Ресурсы
Размышления детей.
Блиц-турнир «Поприветствуйте и пообщайтесь»
Обратимся к хрестоматии
Размышления детей.
Работа в тетради
Домашнее задание
Тема: «Как разрешать конфликты?»
Учитель и дети приветствуют друг друга, берутся за руки.
Минутка тишины
Ответы детей.
Размышления детей.
5. Презентация работы.
Размышления детей.
Рассуждения детей.
Учитель рассматривает искусство скульптора, выражает слова одобрения, задает вопросы.
Ответы детей.
Работа в тетради
Дети работают.
Ответы детей.
Ответы детей
Ответы детей.
Ответы детей.
Дети размышляют вместе с учителем.
Дети работают вместе с учителем.
Рассуждения детей
Круг «От сердца к сердцу»
Домашнее задание
Тема: «Как разрешать конфликты»
Методы: беседа, рассказ, объяснение, работа с книгой, практическая работа, ролевая игра. Ресурсы
Ролевая игра «Как я выражаю свои чувства?»
Каждый раз, когда дети принимают новую позу, учитель задает детям вопросы
Размышления детей.
Класс необходимо разбить на 5 групп. Каждая группа выбирает себе героя произведения, обсуждает ситуацию и затем предлагает выход
Как решили проблему – с помощью спора или драки?
Домашнее задание
Тема: «В поисках согласия»
Круг радости
Минутка тишины
Размышления детей.
Работа с хрестоматией
Рассуждения детей.
Размышления детей.
Вывешиваются рисунки обитателей планет.
Если позволяет время, то учителю рекомендуется повторить общение делегаций в таком порядке: планеты 3-4, 4-5, 1-4.
Круг «От сердца к сердцу»
Учитель и дети читают стихотворение, сопровождая его соответствующими движениями
Круг радости
Ответы детей.
Ответы детей.
Упражнение «Диалог с незнакомым человеком»
Просмотр классом разыгрываемых сценок. После каждой детям задаются вопросы
Игра «Найди решение»
Выступление команд.
Ученики зачитывают правила, учитель записывает их на доске, дополняя теми, которые не прозвучали в ответах детей.
Домашнее задание
Круг «От сердца к сердцу»
1. Мир, в котором я живу
Урок 22 Тема: «Любовь к Родине рождает героев»
Методы: беседа, рассказ, объяснение, работа с книгой, игра, упражнение, практическая работа. Ресурсы
Круг радости
Игра «Наша Родина»
Учитель на доске рисует круг, в круге записывает слова: «Любить Родину – это значит…
Беседа продолжается
Игра «Любимая Родина»
Работа в тетради
Упражнение «Сила – в единстве»
Дети складывают кораблик (самолет). Затем показывают результат своей работы.
Ответы детей.
Ответы детей.
Карточка с именем Абылай хана прикрепляется на одну из сторон наглядного пособия («Исторические дела и подвиги»).
Порядок работы
3. Задание: группы знакомятся с предложенным материалом, изучают его и разрабатывают сценарий представления своего героя.
Домашнее задание
Круг «От сердца к сердцу»
Уроки 23-24 Тема: « Исторические памятники Казахстана»
Методы: беседа, рассказ, объяснение, работа с книгой, практическая работа, игра, упражнение. Ресурсы
Круг радости
Учитель незаметно подбрасывает вверх разноцветные кружки, треугольники, квадраты, они падают, создавая красивый фейерверк.
Минутка тишины
Звучит музыка с восточными мотивами, песня.
Работа в тетради
Ответы детей.
Почитаем в хрестоматии
Ответы детей.
Группы сопровождают чтение инсценировкой
Работа в тетради
Демонстрация видеофильма об Астане
Ответы детей.
Ответы детей.
Творческая работа по теме «Архитектурное сооружение 21 века»
Круг «От сердца к сердцу»
Урок 25 Тема: «Праздники и традиции седой старины»
Круг радости
Затем учитель снова бросает мяч кому-либо из детей и задает новый вопрос: «А какие традиции вы знаете?»
Размышления детей
Упражнение «Наша Родина»
Учитель предлагает детям поразмышлять на заданную тему.
Ответы детей.
Размышления детей.
Информация о Наурызе
Ответы детей
Размышления детей.
Учитель предлагает детям выполнить в тетради задание 1.
Дети зачитывают свои записи по желанию.
Ерулік – приглашение новоселов в гости; щедрое угощение; знак гостеприимства и уважения новых соседей.•Суюнши
Шашу – добрый зачин праздника, где дарятся подарки; рассыпаются и разбрасываются лакомства;• Шильдехана
Тусау кесер
Дети размышляют; обмениваются своими мнениями; дополняют рассказы друг друга; закрепляют полученную информацию.
Учитель раздает каждому вырезанную из белой или желтой, голубой, салатной и других светлых цветов бумаги волшебную птицу, похожу
Затем учитель предлагает детям прикрепить птиц на макет карты Казахстана.
Размышления детей.
Учитель предлагает детям прочитать в тетради задания 3, 4
Домашнее задание
2. Задание для всех детей.
Круг «От сердца к сердцу»
Урок 26 Тема: «Праздник, который полюбят все»
Методы: беседа, рассказ, объяснение, практическая работа. Ресурсы
Круг радости
Групповая работа «Хочу все знать»
Творчество «Праздник Мира и Добра»
Дети демонстрируют свои праздничные костюмы
Группа детей рассказывает и инсценирует легенду праздника.
Выступление детей.
Подсчёт голосов и провозглашение короля и королевы праздника. На головы короля и королевы надевают короны.
Детей угощают пирогом король и королева. Чаепитие.
Размышления детей.
Круг «От сердца к сердцу»
Урок 27 Тема: « Я – человек, Я – мыслитель»
Методы: беседа, рассказ, объяснение, практическая работа, работа с книгой. Ресурсы
Круг радости
На доске – силуэт человека и надписи
Ы. Алтынсарин «Чистый родник»
По ходу рассказа учитель вывешивает на доске изречение: «Путник, будь чистым, как этот родник».
Записывает на доске слова-синомимы.
Творческая работа
Домашнее задание
Для сведения
Круг «От сердца к сердцу»
Тема: « Я – школьник»
Круг радости
Учитель читает детям стихотворение.
Ответы детей.
Творческая работа «Школа, в которой я хочу учиться»
После 20 минутной работы в группах проходит презентация проектов.
Круг «От сердца к сердцу.
Домашнее задание
Тема: «Я и мои учителя»
Круг радости
Работа в тетради
Упражнение «Неоконченные предложения»
Рассуждения детей.
Работа в тетради (задание 2)
Дети делятся своими мнениями.
Учитель раздает бумажные сердечки ученикам.
Домашнее задание
Круг «От сердца к сердцу»
Начинает учитель словами: «От сердца к сердцу всю свою любовь дарю Вам». Дети формулируют пожелания.
Тема: « Я – часть семьи»
Методы: беседа, рассказ, объяснение, работа с книгой, игра, практическая работа. Ресурсы
Круг радости
Ответы детей учитель записывает на макет, который изображает большой дом.
Ответы детей.
Ответы детей.
Ответы детей.
Дети могут по желанию делиться мыслями и впечатлениями.
Дети читают рассказ заранее)
Инсценирование рассказа.
Игра «Старшие и младшие»
Работа в тетради
Упражнение «Я заполню свой дом …»
Все перечисленные ценности и качества написаны на солнышках.
Рассуждения детей.
Творческая работа
Дети выполняют задание и прикрепляют фигурки вокруг макета дома.
Рассуждения детей.
Домашнее задание
Круг «От сердца к сердцу»
Дети делятся своими мнениями
Круг радости
Ответы детей.
Учитель записывает перечень прав на доске.
Ответы детей
Творческая работа.
Почитаем в хрестоматии
Обсуждение записей.
Домашнее задание
Круг «От сердца к сердцу»
Тема: « Я – гражданин мира»
Методы: рассказ, беседа, игра. Ресурсы
Круг радости
Ответы детей.
Работа в тетради
Творческая работа «Законы единства»
Работа в тетради
Порядок работы
Листы с результатами работы располагаются на доске вокруг макета планеты Земля.
Домашнее задание
Круг «От сердца к сердцу»
Урок 33 Тема: « Я – часть Природы»
Методы: рассказ, беседа, объяснение, практическая работа, работа с книгой. Ресурсы
Круг радости
Ответы детей.
Ответы детей.
Работа в учебнике
Ответы детей.
Ответы детей.
Ответы детей.
Дети по очереди говорят пожелания.
В конце урока все записи прочитываются под музыку. Получается своеобразный гимн природе.
Круг «От сердца к сердцу»
Тема: «Я – часть Вселенной»
Круг радости
Минутка тишины
Рассуждения детей.
Работа в тетради
Просмотр видеофильма
Размышления детей.
Дети комментируют мысли космонавтов.
Дети подбирают материалы и обсуждают сюжет коллажа.
Творческая работа
Ученики все вместе обсуждают замысел коллажа, выполняют его, составляют текст обращения к землянам, а затем пишут письма самим с
Круг «От сердца к сердцу»
Пояснительная записка
Раздел 2. Каким мир принимает меня?
Раздел 3. Любовь в моем сердце
Раздел 4. Учимся строить отношения с людьми
Раздел 5. Родина, любимая земля!