Geum.ru

Міністерство освіти І науки, молоді та спорту україни бердянський державний педагогічний університет науково-дослідна діяльність Бердянського державного педагогічного університету у 2010 році

Вид материалаДокументы

Содержание


Участь студентів у наукових дослідженнях спільно з викладачами
Гурткова діяльність студентів
Участь у наукових конференціях
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Участь студентів у наукових дослідженнях спільно з викладачами

У Бердянському державному педагогічному університеті потужний професорсько-викладацький склад, що є одним із провідних чинників продуктивної студентської науково-дослідної діяльності. У виші створено сприятливі умови для виявлення кожним студентом своїх науково-дослідницьких і пошукових здібностей та обдарувань. Талановиті студенти-науковці разом з викладачами-наставниками беруть участь у розробці фундаментальних досліджень, що проводяться на базі університету. Так, магістрант Інституту фізико-математичного та технологічної освіти А. Коноваленко та студенти цього ж факультету О. Коломінська, А. Балан є співдослідниками держбюджетних тем “Оптоелектронні прилади на основі нанопоруватих сполук А3В5”, “Наноструктурований матеріал на основі поруватих сполук А3В5”. Ними отримані поруваті плівки InP, досліджено їхню морфологію та фотолюмінісценцію.

На кафедрі фізики та методики викладання фізики здійснюється робота з удосконалення загальних методичних принципів аналітичного опису фізичних явищ і процесів засобами математичної та теоретичної фізики. У поточному році залучалися студенти (дипломники та магістранти) до розробки та виготовлення приладів для проведення демонстраційних та лабораторних експериментів, розробки методичного забезпечення інноваційного спрямування. Продовжувалась робота з розробки методик викладання фізики та технічних дисциплін у вищій школі з використанням інформаційних технологій. З цією метою проводилася розробка й адаптація навчальних програм з урахуванням можливостей комп’ютерного моделювання при вивченні фізичних явищ і процесів.

Участь студентів у науковій роботі спільно з викладачами сприяє не лише професійному зростанню майбутніх педагогів, а й удосконаленню їхнього наукового потенціалу. Так, студенти та магістранти соціально-гуманітарного факультету Є. Рибалко, К. Карімова, В. Кульбак, С. Магомедова, О. Хайло, О. Єрошенко, С. Палій, В. Теслицький, О. Карбула, І. Савчук, Ю. Гузієва, Н. Демко під керівництвом к.іст.н., доцента В.М. Константінової та д.іст.н., професора І.І. Лимана в межах проекту “Усна історія Голодомору” були задіяні в історико-археографічній експедиції й проводили опитування свідків Голодомору 1933 р. у селах Запорізької області та м. Бердянська.

Студенти різних факультетів університету І. Новицька (3 курс фізико-математичного факультету), Л. Москалік (3 курс фізико-математичного факультету), Ю. Корзун (3 курс фізико-математичного факультету), О. Сімченко (2 курс соціально-гуманітарного факультету), К. Акав (4 курс факультету початкової освіти та практичної психології), І. Кухарська (3 курс факультету естетичного та фізичного виховання) разом з викладачами кафедри екології та природознавства впродовж 2010 року досліджували стан здоров’я населення м. Бердянська як індикатора економічного добробуту; еколого-економічні аспекти розвитку курортно-рекреаційних територій України, м. Бердянська; небезпеки, пов’язані зі стійкими органічними забруднювачами та екологічними факторами ризику, зокрема автомобільними викидами, електромагнітними випромінюваннями локатора, розташованого в селітебній зоні Бердянської коси. Досліджувався стан узбережжя курортних територій у межах м. Бердянська.

Уже стало традицією в БДПУ написання наукових статей студентів у співавторстві з викладачами. Варто відзначити студентів фізико-математичного факультету Є. Коломенську, А. Балан, А. Коноваленка, факультету комп’ютерних технологій та систем О. Фесенка (5 курс) та І. Григор’ян (4 курс), студентку факультету технологій інженерної та комп’ютерної графіки К. Гунченко (5 курс).

Студенти Інституту філології та соціальних комунікацій В. Лутчак, А. Костромицька, О. Довгань, О. Гришун під керівництвом к.філол.н., доцента Ю.О. Мельнікової та ст. викл. кафедри соціальних комунікацій С.М. Гериліва регулярно випускають студентську газету “У нас на бамбеклі”. Газета має постійні рубрики “Інститутські новини”, “Інтерв’ю”, “Cinema digest”, “Stuff”. Читачам запропоновано актуальні події, резонансні інтерв’ю з викладачами та студентами, огляди книжкових та кінематографічних новинок, інформацію про участь студентів у конкурсах різного рівня, виховних заходах, фотографії людей, які, на думку редколегії, є законодавцями моди в інституті.


Гурткова діяльність студентів

Талановита молодь університету закріплена за досвідченими викладачами та об’єднана в наукові гуртки та проблемні групи. У 2010 році в університеті діяли 24 наукових гуртки, 55 проблемних груп, 3 науково-дослідні лабораторії, психологічна служба, соціально-педагогічна служба, консультпункт з актуальних проблем навчання та виховання дітей дошкільного віку (діагностика та розробка корекційних програм), консультпункт з логопедії (діагностика та розробка корекційних програм), методичний семінар, факультатив.

Під керівництвом компетентних педагогів студенти працюють над актуальними проблемами лінгвістики, літературної компаративістики, іноземної філології; досліджують особливості розвитку дітей дошкільного, молодшого шкільного віку; експериментально перевіряють дієвість інноваційних освітніх технологій в умовах навчальних закладів м. Бердянська; вивчають історичне та культурне минуле рідного краю; удосконалюють власний творчий потенціал. Результатом науково-дослідної роботи студентів у позанавчальний час є написання статей, тез, конкурсних робіт тощо.

Так, наприклад, при кафедрі педагогіки функціонують проблемні студентські групи та гуртки, керівництво якими здійснюють досвідчені викладачі кафедри. Зокрема, стабільною і системною за останні 5 років є робота таких проблемних груп і гуртків: “Творчий пошук вчителя” (керівники – к.пед.н., доцент І.А. Барбашова, к.пед.н., доцент О.В. Голуб, ст. викладач Л.В. Чемоніна), “Педагогічна старовина” (керівник – к.пед.н., доцент О.В. Голуб). Робота гуртка “Педагогічна старовина” спрямована на популяризацію педагогічних ідей минулого, адже засвоєння цінних надбань національної педагогіки має неабияке значення для відродження найкращих освітянських традицій, підготовки вітчизняних кадрів та виховання молоді. На заняттях гуртка в поточному році студенти знайомились з такими темами з історії педагогіки: “Міста українського Причорномор’я Херсонес, Ольвія, Пантікапей – носії афінської системи освіти”, “Становлення початкової освіти в Північному Приазов’ї”, “М.О. Корф – засновник земських шкіл у Бердянському повіті (друга половина ХІХ ст.)”, “Розвиток освіти в м. Бердянську (друга половина ХІХ ст.)”, “Історія розвитку Бердянського державного педагогічного університету, факультету початкової освіти”. Крім того, проводилися екскурсії в музеях м. Бердянська, В. Немировича-Данченка (садиба М. Корфа) (с. Нескучне Донецької обл.), організовувалися студентські наукові читання, були підготовлені тематичні екскурсії “Бердянськ – педагогічна Мекка ХІХ ст.)”, “Історія розвитку Бердянської чоловічої гімназії (кінець ХІХ – поч. ХХ ст.)”, “Історія розвитку жіночої гімназії Е.М. Саханєвої м. Бердянська” тощо. У звітному році гуртківці працювали в Запорізькому архіві, у фондах Бердянського краєзнавчого музею з матеріалами з історії розвитку земських шкіл у регіоні та просвітницької діяльності видатного педагога М.О. Корфа, з історії кафедри педагогіки.

При кафедрі педагогіки вищої школи та управління освітніми закладами працюють проблемні групи “Аксіологічні проблеми в управлінні” (керівник – к.пед.н., професор В.В. Крижко), “Інновації в управлінні” (керівники – к.пед.н., доцент С.Г. Немченко, к.пед.н., доцент О.Б. Голік), “Управління навчальними закладами” (керівники – к.пед.н., професор В.В. Крижко, к.пед.н., доцент С.Г. Немченко).

Проблемами дошкільної освіти опікувалися в поточному році студенти-учасники наукових гуртків при кафедрі дошкільної освіти: “Інноваційні технології розвитку дітей раннього віку” (керівник к.пед.н., доцент Л.П. Гайдаржийська), “Економічне виховання в дитячому садку” (керівник к.пед.н., доцент І.Г. Улюкаєва), “Театралізована діяльність в дошкільному закладі” (керівник к.пед.н., доцент Л.В. Макаренко), “Двомовне навчання дошкільників” (керівник к.пед.н., доцент Л.І. Казанцева), “Проблеми мовленнєвого розвитку дошкільників” (керівник к.пед.н., доцент А.В. Омеляненко), “Проблема аналізу та самоаналізу педагогічної діяльності” (керівник ст.викладач О.П. Литвин), “Сучасний підхід до керівництва сюжетними іграми” (керівник ст.викладач О.П. Тельчарова), “Виховання дітей засобами ручної праці в дошкільних закладах України” (керівник ст.викладач Т.Л. Єськова), “Формування у дошкільників культури мовлення” (керівник к.пед.н., доцент А.Я. Зрожевська). У поточному році молоді науковці активно вивчали різноманітні питання з названих наукових проблем дошкільної освіти, випускали бюлетні, стіннівки про науку у світі та до ювілейних дат видатних педагогів, психологів, науковців.

Напрямками роботи студентського гуртка “Школа волонтерів”, що діє при кафедрі соціальної педагогіки, є просвітницька робота, соціальна профілактика, навчально-виховна діяльність, консультативна, соціально-терапевтична допомога, соціально-правовий захист (науковий керівник: старший викладач І.Г. Горошнікова). Студенти-волонтери постійно залучаються до участі в міських та районних заходах. Декілька років поспіль студенти беруть участь у Всеукраїнській благодійній акції “Почуйте всі”.
У травні 2010 р. учетверте проводилася всеукраїнська акція “Серце до серця”, метою якої стало збирання коштів для обладнання неонатальних центрів. Для волонтерів така акція є особливо важливою через те, що, окрім благодійної допомоги дітям, волонтери мають змогу отримати ще й певний професійний досвід ведення вуличної волонтерської роботи. Цього року наші волонтери зібрали 2204 грн. Найбільш активними з них були студентки соціально-педагогічного факультету О. Василенко, Н. Удовенко, В. Хіора, Є. Каширіна та інші.

Ознайомлення з історією розвитку логопедії як однієї з галузей корекційної педагогіки, вивчення особливостей дітей з порушеннями мовленнєвої діяльності, ознайомлення з новітніми корекційними методиками виховання та навчання дітей з порушеннями мовленнєвої діяльності та впровадження таких методик в освітній процес у дошкільних закладах й школах міста Бердянська та регіону – напрямки роботи студентських наукових гуртків, що діють при кафедрі логопедії (“Корекційні методики навчання дітей дошкільного та молодшого шкільного віку з тяжкими порушеннями мовлення” (керівник – к.пед.н., доц. О.В. Ревуцька), “Нетрадиційні методи масажу” (керівник – викл. Г.О. Лопатіна).

Сучасний етап розвитку шкільної освіти в Україні, зокрема її початкової ланки, характеризується поширенням інноваційних процесів, істотною особливістю яких є реальна варіативність, пошук ефективних технологій навчання. Очевидно, що й надалі зазначені тенденції будуть розвиватися, адже це невід’ємна ознака демократизації та гуманізації освіти. У зв’язку з цим на кафедрі початкової освіти працює два студентських гуртки з проблем упровадження сучасних навчальних технологій у практику початкової школи: “Сучасні навчальні технології в початковій школі” (керівник – д.пед.н., проф. Л.В. Коваль), “Сучасні технології викладання освітньої галузі “Мови і літератури” (керівник – к.філол.н., доц. Л.П. Попова). На заняттях гуртківці знайомляться з альтернативними інноваційними технологіями, які набувають широкого впровадження в сучасному освітньому просторі.

Упродовж 2010 року студенти Інституту філології та соціальних комунікацій БДПУ в межах діяльності проблемних груп “Особистісно-орієнтовані технології навчання української мови” (керівник – к.пед.н., доц. В.Ф.Дороз), “Інноваційні технології викладання у сучасній школі” (керівник – к.пед.н., доц. Л.Я. Романова), “Методика впровадження технологічного підходу в процесі навчання української мови” (керівник – к.пед.н., доц. В.А. Ніщета), організованих на кафедрі теорії та методики навчання мов, працювали над темами: “Вивчення української мови за сприяння інтерактивних методів навчання”, “Розвиток критичного мислення у процесі навчання мови”, “Сучасні інтерактивні технології навчання”, “Типи уроків: взаємонавчання, дискусія, урок-дослідження”, їх структура та методика проведення”, “Групова робота на уроці української мови. Соціометрична характеристика класу. Техніка роботи в групі”, “Дискусія, дебати на уроці української мови. Дебати як педагогічна технологія. Організація дебатів на уроці. Дискусійні теми. Методична розробка дебатів”, “Концентроване навчання, або урок-“занурення”. Поняття про урок-“занурення”. Організація концентрованого навчання української мови (моделі). Урок-“занурення” в лексикологію”, “Інтегровані уроки української мови. Інтегрованість освітнього процесу. Українська словесність”, “Упровадження інноваційних технологій на уроках української мови”.

Проблеми естетичного виховання дітей та підлітків розробляли в поточному році студенти факультету естетичного та фізичного виховання на засіданнях гуртків, що діють при кафедрах музичного виховання та хореографії. Так, учасники гуртка “Оновлення змісту музичної освіти в сучасних умовах” (керівник – к.пед.н., доц. А.І. Омельченко) вивчали наукові проблеми музичної освіти; “Впровадження інноваційних технологій у навчальному процесі загальноосвітньої школи” (керівник – ст. викл. С.М. Сергієнко) – вивчали предмети художньо-естетичного циклу в системі загальної середньої освіти, які є важливим чинником духовного розвитку, естетичної та загальної культури молодого покоління, з’ясовували основні вимоги до організації навчального процесу з предметів художньо-естетичного циклу, аналізували структуру та зміст навчальних програм у зв’язку з інноваціями технологій навчального процесу в загальноосвітній школі. Робота гуртка “Навчально-виховний потенціал хореографічного мистецтва в роботі з дітьми молодшого віку” (керівник – к.пед.н. доц. О.В. Мартиненко) передбачала засвоєння загальних підходів та вимог до наукових досліджень, опанування студентами традиційних і нетрадиційних форм хореографічної роботи, методів активізації творчої активності дітей засобами танцю, формування вмінь моделювати зміст хореографічної роботи, обґрунтування його доцільності та використання в експериментальній роботі.

На кафедрі фізичного виховання цього ж факультету створено науковий факультатив з навчально-дослідної роботи студентів спеціальності “Педагогіка і методика середньої освіти. Фізична культура” (керівники – к.біол.н., доц. Г.Е. Це-Кононенко, викл. В.М. Осіпов), напрямками роботи якого є вивчення сучасних проблем фізичного виховання і спорту школярів та студентів України, використання новітніх технологій оздоровчої фізичної культури в навчально-виховному процесі, упровадження ефективних форм, методів і засобів фізкультурно-оздоровчої діяльності в навчально-виховній сфері, психолого-педагогічні аспекти фізичного виховання, фізичної реабілітації та спорту.

Робота наукового студентського гуртка “Прикладні проблеми трудового навчання школярів та підготовки вчителів трудового навчання в педагогічному ВНЗ” (керівник – ст. викладач Л.А. Даннік) при кафедрі професійної педагогіки та методики трудового навчання спрямована на поглиблення навчання та самоосвіти студентів у галузі проблем трудового навчання школярів та підготовки вчителів трудового навчання в педагогічному виші.

Пошуком та розробкою нових оригінальних методик викладання автосправи в школах, ліцеях, вищих закладах освіти, вивченням новинок у галузі автомобілебудування, експлуатації автотранспортних засобів, нових автотракторних експлуатаційних матеріалів, а також підготовкою робітничої професії “Водій автотранспортних засобів категорії “С” займалися учасники гуртка автомобілістів (керівник – ст. викл. В.І. Подольський); виготовленням виробів з деревини – гуртківці з технічної праці (керівник – к.техн.н., доц. Ю.В. Сілохін) при кафедрі професійної підготовки, інженерної і комп’ютерної графіки.

Різні аспекти психології впродовж поточного року досліджували студенти факультету початкової освіти та практичної психології й соціально-педагогічного факультету. Так, учасники наукового гуртка “Психологічний” (керівник – к.психол.н., доц. Т.П. Малихіна) вивчали психологічні аспекти навчання і виховання особистості на сучасному етапі розвитку суспільства. Напрямком діяльності гуртка “Психологія розвитку інтелектуальних здібностей дітей молодшого шкільного віку” (керівник – ст. викл. О.М. Кузнєцова) було дослідження психологічних причин неуспішності в навчанні молодших школярів та розробка корекційно-розвивальних програм з їх подолання.

Напрямком діяльності студентського наукового гуртка “Соціалізація дітей та молоді в умовах сучасного соціокультурного простору” (керівник – к.пед.н., доц. Н.М. Захарова), що діє при кафедрі соціальної педагогіки, було вивчення особливостей впливу соціального середовища на соціалізацію та самовизначення дітей та молоді в сучасних умовах.

Вивченням етнокультурних традицій українців та національних спільнот українського Північного Приазов’я займалися учасники студентського народознавчого гуртка “Рідний край” при кафедрі соціальної педагогіки (керівник – к.пед.н., доц. О.І. Гуренко). Гурток діє на основі “Положення про студентський народознавчий гурток “Рідний край”, згідно з Конституцією України, Законом України про вищу освіту, Концепцією національного виховання, Концепцією громадянського виховання, наказом МОН України про виконання Комплексних заходів з реалізації державної політики у сфері міжнаціональних відносин та розвитку культур національних меншин на період до 2010 року, Програми проведення заходів з профілактики та поширення ксенофобських та расистських проявів серед дітей, учнівської та студентської молоді та інших. У результаті наукових народознавчих пошуків студентів був зібраний етнографічний, етнопедагогічний матеріал, який використовувався студентами під час вивчення дисципліни “Етнопедагогіка”, підготовлений фотопроект “Культура і побут народів Північного Приазов’я”, проведено дослідження щодо рівня сформованості етнічної толерантності та культури міжнаціонального спілкування в цілому серед студентів БДПУ. 13 травня 2010 р. у межах Днів науки в БДПУ було проведено відкрите засідання гуртка за участю грецького фольклорного ансамблю “Сартанські самоцвіти”. Учасниця гуртка, студентка соціально-педагогічного факультету Старцева Аліна з доповіддю “Формирование этнокультурной компетентности детей дошкольного возраста средствами мультимедиа” посіла 1 місце в Міжнародній студентській науковій конференції, що відбулася в Таганрозькому державному педагогічному інституті (м.Таганрог, Росія).

У 2010 році при кафедрі філософії та соціології функціонував Диспут-клуб з метою популяризації досягнень гуманітарних наук, активізації суспільно-політичної діяльності студентів, виховання у студентів умінь дискутувати, відстоювати власну позицію (керівник – ас. О.С. Гурбич).

Разом зі студентами 2 курсу Інституту філології та соціальних комунікацій БДПУО.С. Гурбич брав участь у роботі Всеукраїнської асоціації вчителів історії та суспільних дисциплін “Нова Доба”.

Упродовж 2010 року поглиблено вивчали українознавство, історію України та її актуальні проблеми студенти соціально-гуманітарного факультету на засіданнях проблемних груп при кафедрі історії України під керівництвом к.іст.н., доц. А.П. Могильного, к.іст.н., доц. А.В. Мороза.

Актуальні філологічні проблеми досліджували студенти Інституту філології та соціальних комунікацій на засіданнях наукових гуртків та проблемних груп. Так, при кафедрі української мови функціонують дві проблемні наукові групи: “Семантична структура номінативних одиниць української мови” (керівник – к.філол.н., доц. О.А. Крижко), “Динамічні процеси у фонетичній та лексичній системах української мови” (керівник – к.філол.н., доц. В.О. Юносова). У межах цих проблемних наукових груп проводилося дослідження за індивідуальними науковими темами студентів.

Вільне володіння українською мовою є невід'ємним чинником поваги до власного народу, а висока культура ділового писемного й усного мовлення, знання державної мови, уміння правильно користуватися всіма засобами ділової української мови – найкраща рекомендація для кожної особи в її громадській діяльності й повсякденному житті. Саме тому для всіх охочих удосконалити рівень володіння діловою українською мовою запропоноване членство в гуртку “Основи справочинства та документалістики” (керівник – к.філол.н., доц. С.М. Глазова) при кафедрі філологічних дисциплін для неспеціальних факультетів. Він допомагає слухачам, студентам, державним службовцям, діловим особам поглибити знання про основні лексичні, граматичні й стилістичні норми офіційно-ділового стилю, уникнути найпоширеніших помилок у діловому мовленні. Мета діяльності наукового гуртка “Культура професійного спілкування” (керівник – к.філол.н., доц. М.М. Греб) – сприяти поглибленню вмінь і навичок високої культури професійного мовлення майбутніх учителів, усуненню мовних огріхів та недоречностей у всіх стильових різновидах літературної мови; навчити майбутніх учителів готувати публічні виступи, твори для читання, переказування, а також безпосередньо їх виголошувати. На засіданнях гуртка “Літературна спадщина письменників Запорізького краю (творчість В. Сіренка)” (керівник – к.філол.н., доц. О.П. Колінько) упродовж звітного року студенти досліджували літературні доробки земляка В. Сіренка.

Формування сучасного болгарського народу, яке тривало декілька століть, було надзвичайно важким процесом. Основу заклали три етнічні спільноти: слов’янська, фракійська й тюрська. Сучасні болгари й у мовному, і в етнографічному відношенні є спадкоємцями кожної з них. Унаслідок певних історичних умов велика кількість болгар опинилася на території сучасної України, значна частка яких проживає на території сучасної Запорізької області. Болгари Північного Приазов’я намагаються зберегти риси матеріальної, духовної культури своїх пращурів, спілкуючись у повсякденному житті своєю рідною мовою – болгарською.

Основне завдання гуртка “Вивчаймо літературну болгарську мову”
(керівник – к.філол.н., доц. С.І. Корнієнко) полягає у вивченні літературної болгарської мови, поглибленні й збагаченні знань про мовні одиниці, орфоепічні, орфографічні й пунктуаційні норми болгарської мови. Під час роботи наукового гуртка студенти мали змогу вдосконалити свої комунікативно-мовленнєві вміння.

При кафедрі української літератури та компаративістики діють наукові гуртки “Світова література міжвоєнного двадцятиліття в компаративному вивченні” (керівник – д.філол.н., проф. О.Д. Харлан), “Інтертекстуальність в літературі” (керівник – к.філол.н., доц. В.М. Школа), “Стильові дискурси в українській поезії кінця ХХ – початку ХХІ ст.” (керівник – к.філол.н., доц. Н.П. Анісімова) та проблемна група “Традиція в історії літератури” (керівник – к.філол.н., доц. О.П. Новик).

Питання, що розглядалися на засіданні наукового гуртка “Світова література міжвоєнного двадцятиліття в компаративному вивченні”, мають актуальний характер і визначають один із найважливіших напрямків розвитку сучасної компаративістики – інтермедіальні студії. Магістрантка С. Макаренко запропонувала для обговорення доповідь “Інтермедіальність художнього твору (С. І. Віткевич “Прощання з осінню”)”, а студентка п’ятого курсу О. Ларіна – доповідь “Собор Паризької Богоматері: екфраза С. Гординського”. Обговорювалися теоретичні засади інтермедіальних студій та особливості вираження міжмистецьких тенденцій у творах С. І. Віткевича та С. Гординського.

Студенти, які відвідують гурток “Література постмодернізму в Росії” при кафедрі зарубіжної літератури та теорії літератури (керівник – к.філол.н., доц. І.Е. Співак), здійснювали дослідження в таких напрямках: “Етапи розвитку постмодернізму в літературі ХХ століття. Поетика літературного постмодернізму”, “Формування російського літературного постмодернізму як літературознавча проблема”, “Національні версії літературного постмодернізму”, “Специфіка взаємовідношень російського постмодернізму та масової літератури. Дискусії в науковій літературі”. Учасники гуртка “Стильові дискурси в українській поезії к. ХХ ст. – п. ХХІ ст.” розглядали проблему трактування стильових течій і напрямів в українській поезії порубіжжя; традиційну лірику, її стильові особливості та основні репрезентанти; неоавангард як естетичне явище в українській поезїі 80-90-х рр. ХХ ст.

На засіданнях проблемної групи “Поетика художнього твору” (керівник – асист. В.О. Коркішко) були порушені такі важливі літературознавчі проблеми, як жанрово-стилістична специфіка художнього твору, фольклорно-літературні зв’язки (на матеріалі літературних творів), особливості поетики художнього твору, проблемний аналіз художнього твору, особливості композиції художнього твору (на матеріалі літературних творів). Проблемна група “Традиція в історії літератури” у поточному році працювала над дослідженням проблеми традиції в історії літератури на матеріалі української літератури, вивчала традиційні сюжети, мотиви й образи.

Упродовж 2010 року при кафедрі загального мовознавства та слов’янської філології працювали 6 проблемних груп та 1 науковий гурток: “Сучасні тенденції російської мовознавчої науки” (керівники – к.філол.н., доц. О.А. Сєнічева., к.філол.н., доц. А.М. Сердюк), “Актуальні проблеми граматики російської мови” (керівник – к.філол.н., доц. Г.Л. Вусик), “Актуальні проблеми лінгвістики” (керівник – асист. М.Ю. Кайки), “Теорія та практика перекладу” (керівник – к.пед.н., доц. Л.О. Алєксєєва), “Актуальні проблеми болгаристики” (керівники – доцент С.М. Цанов, асист. О.Б. Червенко), “Проблематика перекладу в світлі теорії комунікації” (керівник – к.пед.н., доц. Л.О. Алєксєєва). Головною метою їхньої роботи є вироблення та розвиток у студентів навичок науково-дослідної роботи, удосконалення культури лінгвістичного аналізу, уміння осмислено підходити до мовних явищ на базі антропометричної орієнтації сьогоденного мовознавства, усвідомлення студентами ролі та значення перекладу в суспільно-політичній діяльності, у розвитку суспільства, підвищення рівня комунікативної, мовної, соціолінгвальної, прагматичної й лінгвістичної компетенції майбутніх учителів, формування висококультурної національно-мовної особистості педагога.

Напрямками діяльності наукових гуртків “Проблеми антропоцентризму в німецькомовній картині світу” (керівник – к.пед.н., доц. Н.В. Володіна), “Когнітивна семантика номінативних одиниць у британській мовній картині світу” (керівник – ст. викл. Т.Ю. Шевчінська) при кафедрі романо-германської філології було усвідомлення студентами проблем лексичної семантики, структури лексичних значень, парадигматичних та синтагматичних відношеннь у лексиці, поняття концепту, концептосфери, національної мовної картини світу та їх дефініцій; ознайомлення студентів з природою і визначенням лексичного та фразеологічного значення, змістовою структурою лексичних та фразеологічних одиниць французької мови, синтагматичними й парадигматичними зв’язками на лексичному та фразеологічному рівнях.

Розширення екстралінгвістичного світогляду студентів, ознайомлення з традиціями та звичаями Німеччини, Франції, Великобританії, характерними рисами їх народу, особливостями побуту й стилю життя; розвиток країнознавчої компетенції студентів, автоматизація використання граматичних структур у процесі спілкування; розвивиток практичних умінь володіння іноземною мовою – пріоритетні завдання, що виконувалися на засіданнях наукових студентських гуртків при кафедрі іноземних мов “Казкова країна Німеччина” (керівник – ст. викл. Н.Г. Данукало), “Подорож Францією” (керівник – ст. викл. В.Д. Зубенко). Мета гуртка “American Studies” (керівники – викл. Ульянова О.М., волонтер Корпусу Миру США в Україні Керрі Найт) – формувати країнознавчу компетенцію студентів, поглиблюючи їхні знання про народ-носія мови, його національний характер, суспільно-державний устрій, історико-культурний досвід, здобутки в галузі культури, освіти, особливості побуту, традиції і звичаї; розширювати лінгвокраїнознавчу компетенцію студентів; автоматизувати використання граматичних структур у процесі спілкування; розвивати практичні вміння володіння англійською мовою. Засідання гуртків відбувалися за темами: “The discovery of America”, “The Constitution of the USA”, “The US Government”.

При кафедрі журналістики та видавничої справи в 2010 році діяли проблемна група “Медіа в Україні” (керівник – асист. О.С. Кайда) та науковий гурток “Сучасні проблеми масової комунікації” (керівник – к.філол.н., доц. Ю.О. Мельнікова). У процесі роботи студенти поглибили теоретичні відомості з проблем сучасних масових комунікацій на матеріалі друкованих ЗМІ Запорізького краю, проаналізували матеріали власних кореспондентів районних та міських газет (Бердянська суспільно-політична газета “Південна зоря”, “Бердянск деловой”, газети “Рідний край” Куйбишевського району, “Трудова слава” Оріхівської районної ради, “Нива” Чернігівської районної ради та Чернігівської райдержадміністрації, “Роз-информ”, “Голос Гуляйпілля”, “Терсянський вісник”, “Районка”, “Пологівські вісті”, “Нова газета”).

Під керівництвом компетентних викладачів студенти-гуртківці здійснюють дослідження природничого спрямування. Так, у процесі діяльності наукових гуртків при кафедрі валеології та БЖД “Валеологія” (керівник – к.пед.н., доц. Т.Г. Шаповалова), “Валеопсихологія” (керівник – к.фармац.н., доц. Г.Л. Воскобойнікова) студенти вивчали проблеми впливу довкілля на здоров’я людини; окреслювали основні шляхи захисту населення від забруднювачів (“Забруднення біосфери та його вплив на здоров’я людини”, “Антропогенний вплив на стан гідросфери Північного Приазов’я”); проводили презентації за темами: “Навчальне навантаження та стан здоров’я старшокласників з різними хронотипами”, “Психічні стани та їх вплив на здоров’я”; обговорювали теми “Комп’ютер та здоров’я”, “БЖД в стародавніх віруваннях та міфах”.

Дослідженням соціально-екологічних проблем узбережжя Північного Приазов’я займалися в 2010 році учасники студентської проблемної групи “Еколого-економічні аспекти розвитку м. Бердянська” (керівники – к.хім.н., доц. О.П. Мягченко, к.хім.н., доц. Л.М. Кравченко) при кафедрі екології та природознавства.

Метою діяльності проблемної групи “Проблеми та перспективи розвитку України в контексті глобалізації” (керівник – ст. викл. Н.В. Криворучко) при кафедрі менеджменту та правового забезпечення господарської діяльності є дослідження економічних, соціальних та екологічних проблем сучасної України. Наукова діяльність у такому руслі є особливо актуальною саме зараз, коли є не визначеними питання стратегічного курсу розвитку нашої країни, намагання вступу до світових торговельних організацій (СОТ), проблеми таких об’єднань, як ЄЕП та ЄС та місця в них України. У поточному році проблемна група працювала за такими напрямками: проблемні питання державного регулювання економіки; інвестиції та їх роль в поліпшенні економічного стану України; інноваційних розвиток як парадигма сучасної економічної політики України; соціальні проблеми України; соціально-економічний розвиток України; екологічні проблеми України та світу; міжнародні економічні відносини.

Прикладні дослідження в галузі фізики та математики впродовж звітного року студенти здійснювали в межах діяльності наукових гуртків та проблемних груп “Добір і використання математичних моделей в процесі навчання математики в загальноосвітній та вищій школах” (керівник – к.техн.н., доц. О.Г. Онуфрієнко), “Оптимізація процесів навчання” (керівник – к.пед.н., доц. Т.А. Лизогуб), “Розв’язування складних задач з фізики” (керівник – д.пед.н., проф. Н.Л. Сосницька), “Проблеми сучасної фізичної науки” (керівник – к.фіз.-мат.н., доц. А.С. Лазаренко), “Теоретична інформатика і штучний інтелект” (керівник – к.пед.н., доц. О.В. Сосницький), “Семінар з підготовки до захисту дипломних робіт” (керівник – к.фіз.-мат.н., доц. В.Я. Білошапка). Так, на засіданнях гуртка “Добір і використання математичних моделей в процесі навчання математики в загальноосвітній та вищій школах” при кафедрі математичного моделювання та обчислювальної математики студенти вивчали тему “Застосування теорії звичайних диференціальних рівнянь у задачах фізики, механіки, біології та економіки”. У рамках курсу було розглянуто геометричні задачі, наприклад: “Визначити криву, відрізок довільної дотичної до якої, що знаходяться між точкою дотику і віссю абсцис, ділиться віссю ординат навпіл”; з механіки, наприклад: “Визначити форму однорідної вертикальної колони з круглим поперечним перерізом таку, щоб тиск утримуваного колоною вантажу Р та її власної ваги, що припадає на одиницю площі горизонтального перерізу, був скрізь однаковий”; задачу про прогін балки; задачі про деякі типи коливань (вільні гармонічні коливання, вільні пружні коливання при наявності пору, вимушені коливання та ефект резонансу); задачі на хімічні реакції першого й другого порядків; розглянуто деякі диференціальні моделі в екології (зв‘язок збільшення та зменшення кількості осіб у популяції); розглянуто основні принципи задач теорії керування; досліджено деякі задачі про збільшення грошових вкладів; розглянуто задачу “Прогноз зростання населення міста”.

При кафедрі комп’ютерних систем та мереж функціонує гурток програмування (керівник – ст. викл. О.В. Генов-Стешенко) та проблемна група під керівництвом ст. викл. А.В. Хатько. Студенти займаються розробкою онтологій предметних областей професійної діяльності інженера-педагога.

Науково-дослідна робота зі студентами здійснювалася не лише в проблемних гуртках і групах. Уже традиційними стали такі цікаві форми залучення студентської молоді до наукового пошуку, як тематичні конференції, диспути, брейн-ринги тощо. Зокрема, значний інтерес у студентів і викладачів викликає тематична конференція, присвячена Дням науки. Крім того, студенти БДПУ активно залучаються до написання наукових статей. У звітному році студентами опубліковано 533 статті та тези повідомлень.

Участь у наукових конференціях

У 2010 році понад 500 студентів Бердянського державного педагогічного університету взяли участь у роботі конференцій міжнародного, всеукраїнського та регіонального рівнів. У стінах університету в поточному році відбулися 3 всеукраїнські науково-практичні конференції та 1 міжнародна наукова конференція, внесені до плану МОН України.

11 – 12 березня 2010 р. кафедра загального мовознавства та слов’янської філології провела Всеукраїнську наукову студентську конференцію “Актуальні проблеми русистики” – підсумкову конференцію Всеукраїнського конкурсу студентських наукових робіт з природничих, технічних і гуманітарних наук у галузі “Російська мова і література”. Кількість учасників – 54. За матеріалами конференції видано збірник тез.

11 березня 2010 р. відбувся регіонально-практичний семінар “Сучасний урок української мови в парадигмі компетентнісного підходу: здобутки та перспективи”. Конференцію провела кафедра теорії та методики навчання мов. Кількість учасників – 50. Матеріали семінару опубліковано в “Збірнику наукових праць Бердянського державного педагогічного університету (Педагогічні науки)”.

12 березня відбулися щорічні Всеукраїнські психолого-педагогічні Демиденківські читання “Навчання, виховання та розвиток”. Кількість учасників – 70. За матеріалами наукових читань видано збірник тез.

16-19 червня 2010 р. кафедрою валеології, основ здоров’я та безпеки життєдіяльності було організовано та проведено ІІ Міжнародну науково-практичну конференцію “Здорове довкілля – здорова нація”, у якій взяло участь понад 120 студентів, у тому числі з інших міст – 65 та 11 зарубіжних учасників з Республіки Білорусь, Польщі, Росії, Латвії. На конференції були представлені: Бердянський державний педагогічний університет; Бердянський міський виконком, Бердянський міський центр соціальних служб сім’ї, дітей та молоді, Донецький інститут соціальної освіти, Херсонський державний університет, НАДУ при Президентові України, Харківський національний університет ім. В.М.Каразіна, Національний педагогічний університет імені М.П.Драгоманова, Кам’янець-Подільський національний університет, Уманський державний педагогічний університет імені Павла Тичини, Департамент міжнародних зв’язків Краківського педагогічного університету ім. Комісії народної освіти, Житомирський державний університет ім. І.Я.Франка, Інститут гігєни та медичної екології
ім. О.М.Марзєєва АМН України (Київ), Запорізький національний університет, Глухівський державний педагогічний університет, Міжнародна Академія Інформатизації, Нью-Йоркська Академія Наук, Peace Corps Volunteer, Lithuanian University of Agriculture Academy Kaunas distr. Програмою конференції були передбачені пленарне й секційні засідання. Працювало п’ять секцій: “Валеологічне та екологічне виховання, валеологічна ноосферна освіта і культура як складові якості життя”, “Якість довкілля і стан охорони здоров’я населення”, “Ековалеологія, адаптація та фізична реабілітація людини”, “Валеопсихологія, формування здорового способу життя, захищеної поведінки у молодого покоління”, “Інноваційні освітні оздоровчі технології, нанотехнології в біології, медицині, охороні здоров’я та БЖД”.

15 – 16 жовтня 2010 року в стінах Бердянського державного педагогічного університету на соціально-педагогічному факультеті відбулася Всеукраїнська науково-практична конференція “Формування здорового способу життя дітей та молоді як інтегрована науково-практична проблема”, на якій обговорювалися проблеми формування здорового способу життя учнівської та студентської молоді, правові аспекти формування соціального здоров’я учнів, використання методів арттерапії, мистецтва як подолання недуги, оздоровча релаксація і психологічна реабілітація дітей засобами дельфінотерапії. З доповідями виступали працівники соціальних та медичних установ м. Бердянська, районного центру соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді, Центру планування сім’ї та репродуктивного здоров’я молоді, викладачі Бердянського державного педагогічного університету, Національного педагогічного університету імені М.П.Драгоманова, Запорізького національного університету, Класичного приватного університету (м. Запоріжжя), Волинського національного університету ім. Л.Українки, Харківського національного педагогічного університету ім. Г.С.Сковороди, Глухівського національного педагогічного університету ім. О.Довженка, Переяслав-Хмельницького державного педагогічного університету ім. Г.С.Сковороди. Конференцію організувала та провела кафедра соціальної педагогіки Інституту соціально-педагогічної та корекційної освіти БДПУ.

Ще однією масштабною та яскравою подією в БДПУ стала Міжнародна наукова конференція “Типологія символів у соціальному, міжетнічному, психологічному та кроскультурному вимірах”, яка відбулась 23 – 24 вересня 2010 р. Кількість учасників – 210, у тому числі з інших країни – 19, з інших міст – 101. У конференції брали участь представники таких навчальних закладів: Башкирський державний університет, Пловдивський університет ім. Паїсія Хилендарського, Таллінський університет, Шуменська природо-математична гімназія імені Нанчо Поповича, Софійський університет імені Св. Климента Охридського, Люблянський університет, Київський національний університет імені Тараса Шевченка, Київський національний лінгвістичний університет, Львівський національний університет імені Івана Франка, Запорізький національний університет, Донецький національний університет, Саратовський державний університет, Сумський державний університет. Під час конференції працювали круглий стіл та секції “Релігійні й національні традиції та символи: проблеми міжконфесійного порозуміння й толерантності”, “Особливості символіки у міфології, фольклорі, літературі”, “Символи у вітчизняних і зарубіжних ЗМІ та масовій культурі”, “Символ у системі текстових структур”.

Результати науково-дослідної роботи студентів БДПУ апробовані на міжнародних і всеукраїнських конференціях, які проходили як в Україні, так і за кордоном. 11 березня 2010 року в Луганському національному університеті імені Тараса Шевченка відбулась Всеукраїнська студентська науково-практична конференція “Мова й література у проекції різних наукових парадигм”, у якій взяли участь студентки Інституту філології та соціальних комунікацій Ю.Чепуренко, Є. Регуш, О. Тумко, І. Пройчева з доповідями “Субституція англійських ергонімів у сучасній українській мові”, “Грамматические средства выражения категории художественного пространства в произведениях А.П. Чехова”, “Традиции и культура Болгарии”.

13 квітня 2010 року в Таганрозькому державному педагогічному інституті (Росія) проходила П’ятдесят третя студентська наукова конференція. У роботі конференції взяли активну участь студентки 4 та 5 курсів Інституту філології та соціальних комунікацій з доповідями: Шевченко М. “Особенности восприятия соматизма “Kopf” в немецкой языковой картине мира”, Забєліна К. “Концепт “царь” в прозе Д.С. Мережковского” (науковий керівник – к.філол.н., доц. Сердюк А.М.), Перетятько “К. Лингвистика эмоций в творчестве Владимира Набокова” (науковий керівник – к.філол.н., доц. Сєнічева О.А.).

23 квітня 2010 р. на базі Маріупольського державного гуманітарного університету відбулася І Міжнародна науково-практична конференція “Актуальні проблеми філології: мовознавство, літературознавство, методика викладання філологічних дисциплін”, у якій взяла участь магістрантка 62 групи Інституту філології та соціальних комунікацій БДПУ В. Кідалова з доповіддю “Феномен образа “русской парижанки” в “Авантюрном романе” Тэффи” (науковий керівник – д. філол. н., проф. Харлан О. Д.).

О.Шимановська, студентка 5 курсу Інституту філології та соціальних комунікацій БДПУ, взяла участь у Всеукраїнській науково-практичній конференції студентів та молодих науковців “Актуальні проблеми сучасної лінгвістики та методики викладання іноземних мов” (м. Житомир), науковий керівник – ст. викладач Г.А. Удовиченко, студентка 5 курсу Х. Сербінова – у Всеукраїнській науково-практичній конференції студентів та молодих науковців “Актуальні проблеми сучасної лінгвістики та методики викладання іноземних мов” (м. Житомир), науковий керівник – ст. викладач Г.А. Удовиченко, студентка 4 курсу Ю. Терехова – у Всеукраїнській студентській науково-практичній конференції “Мова й література у проекції різних наукових парадигм” (м. Луганськ), науковий керівник – к.пед.н., доц. Л.О. Алєксєєва, Г. Кухта, студентка 3 курсу, – у Міжнародній науковій конференції “Молодежные Чеховские чтения в Таганроге” (м. Таганрог), науковий керівник – к.пед.н., доц. Л.О. Алєксєєва.

В. Подолянчук, студентка Інституту філології та соціальних комунікацій, нагороджена грамотою за участь у студентській науковій конференції ГОУПВО “ТДПІ” (13 квітня 2010 року), а також – сертифікатом за участь у Міжнародній науковій конференції молодих учених “Типологія символів у соціальному, міжетнічному, психологічному та кроскультурному вимірах” (23 – 24 вересня 2010 року) (науковий керівник к.філол.н., доц. І.Е.Співак).

Студенти фізико-математичного факультету впродовж року взяли участь у таких конференціях: Всероссийская конференция “Нитриды галлия, индия и аллюминия: структуры и приборы” (г. Москва, 1 – 3 февраля 2010 г.), “Пористый InP как подложка для InN”, “Хімічні проблеми сьогодення” (м. Донецьк, 16-18 березня 2010 р.), “Исследование химического состава пористого n-InP (111), полученного методом электрохимического травления”, “Научная мысль информационного века – 2010” (Польша, 7 – 15 марта 2010 г.), “Использование разных типов электролита для получения регулярной пористой структуры фосфида индия”, “Новейшие научные достижения” (Болгария, 17 – 25 марта 2010 г.), “Метод определения кристаллографической ориентации фосфида индия”, “Микроэлектроника и информатика 2010” (г. Москва, 28 – 30 апреля 2010 г.), “Пористый фосфид индия – перспективный материал для микроэлектроники”, VI Международная научно-техническая конференция “Актуальные вопросы теоретической и прикладной биофизики, физики и химии” (БФФХ – 2010 г. Севастополь, 26 – 30 апреля 2010 г.), “Електрохімічне травлення арсеніду галію та фосфіду індію”, 8-th International Conference “ELECTRONIC PROCESSES IN ORGANIC AND INORGANIC MATERIALS” (ICEPOM – 8) May 17 – 22, 2010, Residence Synyogora, Ivano-Frankivsk, Ukraine, “POROUS InP AS SUBSTRATE FOR FILMS OF InN”, ICOOPMA2010, 15 - 20 August 2010 Budapest, Hungary Fourth International Conference on Optical, Optoelectronic and Photonic Materials and Applications “Morphology of porous n-InP”, 4-th International Scientific and Technical Conference “Sensor Electronics and Microsystem Technologies” (with the exhibition of sensors developments and industrial samples) “SEMST-4”, Ukraine, Odessa, June 28 – July 2, 2010, XI Международная научно-практическая конференция “Современные информационные и электронные технологии 2010” СИЭТ-2010, “Нанопористый InP как подложка для пленок InN”, “Научное пространство Европы” (Польша, 7 – 15 апреля 2010 г.), “Высокие давления – 2010 Фундаментальные и прикладные аспекты” (Судак, Крым 26–30 сентября 2010 г.).

Студентка соціально-гуманітарного факультету А. Холод у поточному році взяла участь у Міжнародній науково-практичній конференції “Гуманитарное знание в изменяющейся России: состояние, перспективы развития” з доповіддю “Феномен другодоминантности”, у якій порушувалися актуальні психологічні проблеми розвитку особистості в сучасному освітньому просторі (г. Невинномысск), Міжнародній науковій конференції “Духовність. Культура. Людина”, тема доповіді “Філософсько-антропологічна концепція “серця” П. Юркевича (науковий керівник – к.філос.н., доц. Дуденок В.І.), а також у Всеукраїнській науково-практичній конференції “Ціннісний вимір політичної діяльності: теорія і практика розвитку сучасного українського суспільства” (м. Херсон), науковий керівник – к.філос.н., доц. Ліпич І.І.

6-8 жовтня 2010 р. М. Гурбич, студентка соціально-гуманітарного факультету, взяла участь у Всеукраїнській конференції студентів-філософів – ХІІІ наукові читання пам’яті Георгія Флоровського (м.Одеса).

Студентка Інституту соціально-педагогічної та кореційної освіти І. Стовбун здобула перемогу в ІІ Всеукраїнському молодіжному конкурсі “Новітній інтелект України”, де посіла ІІ місце в номінації “Прикладне дослідження з гуманітарної тематики”.

У липні студенти 1 курсу соціально-гуманітарного факультету проходили археологічну практику в Ольвії, під час якої брали участь у розкопках та відвідали лекції та семінар.

Деяких студентів університету можна з упевненістю назвати молодими науковцями, серед них – студентки 4 курсу Інституту освітніх інженерно-педагогічних технологій О.Дублє, К.Антипенко, І.Улюкаєва, Т.Козачок, І.Головко, Л.Василенко, які в поточному році взяли участь у Міжнародній науковій студентській конференції “Проблеми розвитку економіки підприємства: погляд молоді” (10 квітня 2010, м.Харків, Харківський національний автодорожній університет), де виступили з доповідями “Промисловий шпіонаж”, “Вплив фінансово-економічної кризи 2008-2009 рр. на зростання тіньової економіки”, “Порушення права захисту інтелектуальної власності в маркетингу”, “Порушення Закону України “Про рекламу” в маркетингу”, “Етикет ділового спілкування: міжнародні традиції та практика”, “Современные тенденции в менеджменте или тайм-менеджмент” (науковий керівник – ст. викладач Н.В.Криворучко).

Студенти 3-4 курсів Інституту освітніх інженерно-педагогічних технологій В. Сенченко, Ю. Цинклер, Т. Білик, Г. Кущ, А. Грінь, Л. Киянець, О. Дублє, К. Антипенко відвідали ХІ Міжнародну наукову конференцію студентів та молодих учених “Управління розвитком соціально-економічних систем: глобалізація, підприємництво, стале економічне зростання”, де висвітлювалися такі питання: нові тенденції у венчурному бізнесі: дотком та стартап, демографічні процеси та демографічна політика в сучасному суспільстві, аналіз сучасних тенденцій світової валютної системи: пошук альтернативи доллару, сучасні труднощі в управлінні персоналом, способи ухилення від сплати внесків до пенсійного фонду, перспективність використання ісламського банкінгу (науковий керівник – ст. викл. Н.В.Криворучко).

Студент 5 курсу Інституту освітніх інженерно-педагогічних технологій О. Фесенко взяв участь у стипендіальній програмі “Завтра.ua” Фонду Віктора Пінчука, підготувавши конкурсну роботу “Використання віртуального навчального середовища Moodle при навчанні студентів інженерно-педагогічних спеціальностей” (науковий керівник – ст. викл. А.В. Хатько). Студенти 3 курсу цього ж інституту А.Тюркеджи, І.Григор’ян стали призерами 53 наукової студентської конференції Таганрозького державного педагогічного інституту, де отримали дипломи за кращі доповіді.

У Бердянському державному педагогічному університеті вже стало доброю традицією в травні підводити підсумки наукової діяльності викладачів та студентів і висвітлювати її позитивні тенденції. Упродовж тижня з 13 по 20 травня 2010 р. в університеті проводились студентські Дні науки, під час яких у 49 секціях з науковими доповідями виступили понад 600 студентів. За результатами Днів науки видано збірники наукових тез студентів: “Збірник тез наукових доповідей студентів Бердянського державного педагогічного університету (Педагогічні науки) Т.1” – 252 с. (155 тез); “Збірник тез наукових доповідей студентів Бердянського державного педагогічного університету (Гуманітарні науки) Т.2.” – 276 с. (161 тез), “Збірник тез наукових доповідей студентів Бердянського державного педагогічного університету (Природничі науки) Т.3.” – 236 с. (145 тез).

13 травня 2010 р., починаючи з 8.00, було проведено конкурс стіннівок, присвячених Дням науки, виставку творчих робіт студентів університету, розпочалась робота наукових студентських секцій. На пленарному засіданні студентської наукової конференції факультети та інститути університету презентували власну наукову діяльність із використанням сучасних комп’ютерних технологій: визначні досягнення викладачів та студентів, результати проведення науково-практичних конференцій та семінарів на базі БДПУ, наукові публікації.

Учасники конференції мали можливість ознайомитись із виставками літератури “Наука сьогодні”, “Педагогічна наука як вектор освітянського поступу”, із презентацією наукових видань БДПУ – 2010 р.

Понад 100 студентів БДПУ отримали грамоти за досягнення, здобуті в ІІ турі Всеукраїнських студентських олімпіад (Д. Маврова, Ю. Заплюсвічка), за кращі наукові студентські роботи у Всеукраїнському конкурсі з природничих, технічних і гуманітарних наук (В. Кідалова, Т. Нікішина, А. Луб’янова, І. Негрій, Ю. Мусенко, І. Давиденко, М. Гурбич, А. Холод) та за активну участь у науково-дослідній роботі.

13 травня 2010 року в межах Днів науки БДПУ відбулися такі факультетські та загальноуніверситетські заходи: наукові читання “Класична пластика, і контур строгий, і логіки залізна течія…”, присвячені 120-й річниці від дня народження Миколи Зерова, Всеукраїнська науково-практична конференція “ІV Корфівські читання”, підведення підсумків Всеукраїнського конкурсу на кращий науковий проект, присвячений спадщині М.О. Корфа, засідання круглого столу “Боротьба інтересів на тлі громадянської та моральної руйнації українського суспільства в драматургії М. Кропивницького”, майстер-клас доктора педагогічних наук, професора С. Т. Золотухіної, відкрите засідання народознавчого гуртка “Рідний край” за участю грецького фольклорного ансамблю “Сартанські самоцвіти”, брейн-ринг з фізики за участю команд фізико-математичного факультету.

У межах Днів науки 14 травня відбулося засідання міжнародного круглого столу з питань сучасної вищої освіти за участю викладачів БДПУ, представників Таганрозького державного педагогічного університету (Росія) та Університету Фатіх (Стамбул, Туреччина). Крім того, було проведено презентацію міжнародної діяльності БДПУ, круглий стіл “Еколого-економічні проблеми м. Бердянська”, брейн-ринг “У рідній хаті – рідна мова”, науково-методичний семінар “Позакласна робота з іноземної мови у ЗОШ”, відеотренінг “Особливості проведення сучасного уроку в початковій школі за технологічними принципами”, майстер-класи з групової психокорекції для вчителів “Застосування сучасних технологій образотворчого мистецтва в навчально-виховному процесі початкової школи” та “Впровадження інформаційно-комунікаційних технологій під час викладання дисциплін професійного спрямування”.

20 травня 2010 року відбулися наукові читання “Леонід Булаховській – фундатор лінгвостилістики у мовознавстві”, присвячені 122-й річниці від дня народження мовознавця Л. А. Булаховського, а 21 травня – театральна вистава “Ковток весни”, які стали завершальним акордом Днів науки в університеті.

Усі заходи, проведені в межах Днів науки, висвітлені в засобах масової інформації: на каналі ТБ-Бердянськ, НТН “Містечко”, у газетах “Південна зоря”, “Бердянск Деловой”, “Азовский вестник”.

У цілому участь студентів університету у всеукраїнських і міжнародних конференціях, конкурсах є стабільною та результативною.