Р м. Одеса №158 од про організацію участі педагогів Одеської області у національному турі Міжнародного конкурс

Вид материала

Содержание

"Енергiя і середовище - 2012"
Категорія 4А.
Категорія 4Б.
Реєстраційна картка
Орієнтовна форма

Подобный материал:

ОДЕСЬКИЙ ОБЛАСНИЙ ГУМАНIТАРНИЙ ЦЕНТР ПОЗАШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ ТА ВИХОВАННЯ

Н А К А З

21 жовтня 2011 р. м. Одеса № 158 - ОД

Про організацію участі педагогів

Одеської області у національному турі

Міжнародного конкурсу

«Енергія і середовище - 2012»

Відповідно до листа Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 19 жовтня 2011 р. № 1/9-783 «Про проведення національного туру Міжнародного конкурсу «Енергія і середовище», на виконання наказу управління освіти і науки облдержадміністрації від 24.12.2010 року № 653-ОД «Про проведення обласних природоохоронних акцій, конкурсів, проектів у 2011 році», з метою активізації творчої діяльності вчителів, які працюють над питаннями підвищення обізнаності школярів і населення щодо ефективного використання та збереження енергії, пом’якшення змін клімату роботи з учнівською молоддю щодо формування у неї екологічної культури

НАКАЗУЮ:

Еколого-натуралістичному підрозділу Одеського обласного гуманітарного центру позашкільної освіти та виховання (Галюткіна В.В.) провести з 24 жовтня по 27 грудня 2011 р. серед педагогів обласного заочного етапу Національного туру Міжнародного конкурсу «Енергія і середовище - 2012».
Призначити Гусак Ірину Євгеніївну, методиста відділу екологічного землеробства Центру, відповідальною за підготовку та проведення обласного заочного етапу національного туру Міжнародного конкурсу.
Затвердити склад журі та положення про проведення обласного заочного етапу національного туру Міжнародного конкурсу (додаток 1, 2).
Контроль за виконанням даного наказу залишаю за собою.

Генеральний директор В.В. Довгий

Заступник генерального директора В.В. Галюткіна

Виконавець: Гусак І.Є., т.63-74-83

Додаток 1

до наказу Одеського обласного

гуманітарного центру позашкільної освіти та виховання

від ____________________2011р.

№________

С К Л А Д Ж У Р І

обласного заочного етапу

національного туру Міжнародного конкурсу «Енергія і середовище - 2012»

Довгий Віталій Васильович, генеральний директор Одеського обласного гуманітарного центру позашкільної освіти та виховання, голова журі;

Галюткіна Валентина Василівна, заступник генерального директора Одеського обласного гуманітарного центру позашкільної освіти та виховання, співголова журі.

Члени журі:

Гусак Ірина Євгеніївна, методист Одеського обласного гуманітарного центру позашкільної освіти та виховання, секретар журі;
Кучіна Оксана Василівна, методист Одеського обласного гуманітарного центру позашкільної освіти та виховання;
Лешишак Віталія Володимирівна, завідувачка відділом екологічного землеробства Одеського обласного гуманітарного центру позашкільної освіти та виховання.

Заступник генерального директора В.В. Галюткіна

Додаток 2

до наказу Одеського обласного

гуманітарного центру позашкільної освіти та виховання

від ____________________2011р.

№________

Положення

про обласний заочний етап національного туру

Міжнародного конкурсу молодіжних проектів з енергоефективностi

"ЕНЕРГIЯ І СЕРЕДОВИЩЕ - 2012"

Загальні положення

Еколого-натуралістичний підрозділ Одеського обласного гуманітарного центру позашкільної освіти та виховання проводить обласний заочний етап національного туру Міжнародного конкурсу молодіжних проектів з енергоефективностi "ЕНЕРГIЯ І СЕРЕДОВИЩЕ - 2012".

Міжнародний конкурс молодіжних проектів з енергоефективностi "ЕНЕРГIЯ І СЕРЕДОВИЩЕ - 2012" (далі - Конкурс) проводиться в рамках міжнародної освітньої програми SPARE (шкільна освітня програма з раціонального використання ресурсів та енергії) і всесвітньої декади ООН «Освіта для стійкого розвитку» за підтримки Норвезького товариства охорони природи і INFORSE (Європейська мережа розвитку сталої енергетики).

Конкурс 2011-2012 н.р. проходить під гаслом «Збережемо клімат – почнемо з простих енергетичних рішень».

Мета Конкурсу

Обласний заочний етап Конкурсу проводиться з метою активізації творчої діяльності вчителів, які працюють над питаннями підвищення обізнаності школярів і населення щодо ефективного використання та збереження енергії, пом’якшення змін клімату.

Учасники Конкурсу

До участі у Конкypci запрошуються педагогічні працівники загальноосвітніх, позашкільних і професійно-технічних навчальних закладів, які мають напрацювання з питань роботи з учнями та населенням щодо ефективного використання та збереження енергії, пом’якшення змін клімату.

Номінації конкурсних робіт для педагогічних працівників (4А, 4Б) та вимоги:

Категорія 4А. Урок “ Прості енергетичні рішення проти змін клімату ”.

На конкурс представляється конспект уроку/факультативу (1-2 години), присвяченого проблемі глобальних змін клімату, можливим наслідкам для України, регіону, а також практичним заходам, які можна вжити вдома, у масштабі навчального закладу, тощо для зменшення викидів парникових газів.

Категорія 4Б. Дидактичні матеріали на тему “ Прості енергетичні рішення проти змін клімату ”.

На конкурс представляється комплект дидактичних матеріалів роботи з учнями щодо глобальних змін клімату, можливих наслідків для України, регіону, а також практичних заходів щодо зменшення викидів парникових газів. Приймаються роботи, виконані у формі роздаткових матеріалів для практичного експерименту на уроці, плакатів, презентацій ррt., сценарію рольової гри.

Матеріали повинні призначатися для 1-2 годинного заняття.

Якщо конкурсні матеріали є частиною великої освітньої концепції, необхідно подати стислий опис цієї концепції.

Правила оформлення робіт Конкурсу

Конкурсна робота подається на електронних та паперових носіях українською мовою (не більше 5 сторінок).

Текстовий матеріал приймається як документ Word, з використанням стандартних шрифтів 12 кегля, з ілюстраціями і таблицями, що не виходять за межі друку. Загальний розмір документу без архівації – не більше 300 кб. Рекомендовано використовувати архіватори RAR або ZIP.

Комплект матеріалів повинен також містити заповнену реєстраційну форму на 1 стор.

Критерії оцінювання конкурсних робіт

Конкурсні роботи оцінюватимуться за наступними вимогами:

орієнтованість розробки на створення у дітей і дорослих мотивації до практичної діяльності, на отримання практичного результату;
використання інтерактивних методів, що сприяють залученню дітей до дискусії, творчості, практичної діяльності, отримане або очікуване збереження енергії або використання відновної енергії внаслідок здійснення пропонованої педагогічної розробки,
можливість тиражування пропонованих педагогічних технологій.

Роботи учасників, що відповідають положенню, направляються для участі у національному турі Міжнародного конкурсу молодіжних проектів з енергоефективності "ЕНЕРГIЯ І СЕРЕДОВИЩЕ - 2012".

Час та місце проведення

Заявку, заповнену реєстраційну картку та конкурсну роботу, виконану на електронних та паперових носіях українською мовою подати до 26 грудня 2011 року за адресою: м. Одеса, вул. Тіниста, 2, еколого-натуралістичний підрозділ обласного гуманітарного центру позашкільної освіти та виховання.

Телефон для довідок: 63-82-91 (факс), 63-74-83.

Заступник генерального директора В.В. Галюткіна

Додаток 3

до наказу Одеського обласного

гуманітарного центру позашкільної освіти та виховання

від ____________________2011р.

№________

Національний тур Міжнародного конкурсу молодіжних проектів

з енергоефективності “Енергія і середовище”

2011-2012 н.р.

РЕЄСТРАЦІЙНА КАРТКА

1. Назва конкурсної роботи/проекту:_______________________________________

2. Номінація, за якою виконана робота (зробіть помітку у відповідному квадраті)

1А , 1Б , 2А , 2Б , 3 , 4А , 4Б . Спеціальні .

3. Прізвище, ім’я, вік автора (авторів):

4. Прізвище, ім’я по батькові, посада та місце роботи керівника (для молоді): ____________________________________________________________________

5. Повна назва навчального закладу : ____________________________________ ____________________________________________________________________

6. Контактна інформація:

Поштова адреса з індексом:

Країна: __________________

Вулиця:_____________________________________________________________

Будинок:___________ кв.:___________________

Місто\селище:________________________________________________________

Район: ______________________________________________________________

Область:_____________________________________________________________

Телефон (з кодом) :_________________________ факс (з кодом):_____________

Мобільний телефон:___________________________

Електронна пошта: ____________________________________________________

7. Анотація на проект:

- актуальність проблеми: які місцеві чи регіональні проблеми спонукали до написання проекту (не більше 20 слів;

- зміст проекту: що було зроблено, які заходи вжиті, змодельовані чи спроектовані поновлювані джерела енергії, розроблене заняття тощо.(не більше 60 слів);

- отриманий чи очікуваний результат (не більше 60 слів).

8. Перелік додатків:____________________________________________________

9. Ми погоджуємося на опублікування та використання матеріалів нашого проекту в друкованих та електронних засобах інформації проекту SPARE.

10.Дата заповнення реєстраційної картки: __________________________

П.І.Б. контактної особи________________________________________

Додаток 4

до наказу Одеського обласного

гуманітарного центру позашкільної освіти та виховання

від ____________________2011р.

№________

ОРІЄНТОВНА ФОРМА

опису практичного уроку

ПРАКТИЧНИЙ УРОК

Назва _______________________________________

Мета уроку (приклад):

Показати можливості зняття гостроти проблеми зміни клімату за рахунок використання відновлюваних джерел енергії для __________________________

(енергозабезпечення чого? _________________________)

Урок розрахований на учнів _________ років (або ________ класу)

План-конспект уроку

Тема	Час	Використані матеріали, ілюстрації	Результат (отримані знання, засвоєні взаємозв’язки у контексті зниження викидів парникових газів (ПГ)

(Обов’язковою частиною уроку має бути експеримент або практична інтерактивна вправа)

Опис експерименту, що проводиться в рамках уроку

Назва експерименту __________________________________________

Мета (демонстрація технічного рішення для економії енергії __________, відпрацювання якогось способу ліквідування енерговитрат, або більш ефективне використання енергії шляхом ______________, або фізичного ефекту чи практичного рішення отримання енергії від відновлюваного джерела у певних умовах _________ і т. п.)

Етапи експерименту	Матеріали та обладнання	Ваші дії	Результат


			Отримана економія енергії? Який ефект зниження викидів ПГ дає це рішення?

(або)

Опис практичної інтерактивної вправи

Назва _____________________________

Мета (показати можливості прийняття рішення, вибору та здійснення практичних кроків по енергозбереженню або відновлюваних джерелах енергії, може бути дискусія і обґрунтування, може бути розрахунок або в ігровій формі імітація практичних дій, …. ).

Етапи вправи	Необхідні матеріали	Результат


		Яке енергетичне рішення стало кінцевим результатом вправи? Який ефект зниження викидів ПГ дає це рішення?

Висновки:

Упродовж уроку учні побачили зв'язок між проблемою зміни клімату і використанням (або виробництвом) енергії в (на прикладі)

_______________________________________________________________________

Експеримент (вправа) показав учням можливості економії енергії шляхом ________ (або отримання енергії від відновлюваного енергоресурсу ________)

Знання та навички, що отриманні на уроці, допоможуть у практичній реалізації енергозбереження ______________ (або просування ідеї заміни традиційних джерел енергії відновлюваними ________) дома? у школі? у селі? на дачі? під час походу? ___________

Подібні рішення (дії, способи) можуть забезпечити зниження викидів ПГ (парникових газів) ____________ ….

Blog

Р м. Одеса №158 од про організацію участі педагогів Одеської області у національному турі Міжнародного конкурс

Содержание

10.Дата заповнення реєстраційної картки: __________________________