Geum.ru

Первые врата исследование сновиденной реальности шаг за шагом

Вид материалаИсследование

Содержание


Школы магии средних веков
Методы контроля над разумом
Подобный материал:
1   ...   43   44   45   46   47   48   49   50   51

Школы магии средних веков


Вообще, "средние века" - очень интересная эпоха в жизни цивилизации, практически совершенно неизвестная неискушенному исследователю (поскольку все исторические хроники очень много раз переписывались, а как правило - уничтожались).

Не совсем согласна с неизученностью магии средних веков. В Европе, по большому счету, она определялась пятью основными школами.

Первой была платоническая школа мысли, с ее дискурсивностью мышления и таинством восприятия платонических идей через визуальные образы или ритмику орфиков. Для передачи и постижения божественных истин Платон использовал мифы, Дионисий Ареопаг - числовые символы; еврейские мудрецы - фигуры и шифры Каббалы; и даже Христос проповедовал притчами.

Второй школой была этрусская, а позже хазарская, с ее акцентом на толковании сновидений. Примитивную версию этой эзотерической системы можно найти в "Oneirocriticon" Артемидора (1518). Оттуда берут начало все сонники.

Третьей школой была египетская - точнее, псевдоегипетская. Дело в том, что к 3 веку н.э. в Египте не осталось ни одного человека, владевшего знанием иероглифической письменности. Даже маг Черемон, александрийский ученый, позже ставший наставником Нерона, признавался, что в Египте преобладали эллинийские знания. То есть мир знал Египет глазами греков и вся информация о нем описывалась теми, кто в нем не бывал. И вдруг в 1419 году на острове Андрос был найден манускрипт Гораполлона (5 век). Его назвали "Иероглифы Гораполлона". Первый том этой рукописи имел явно египетское происхождение. Второй был сфабрикован эллинистами. Энергетика "Иероглифов" всколыхнула всю Европу. Все вповалку начали составлять бестиарии. Даже Леонардо посчитал этот труд важным для себя. До 19 века об иероглифах судили только по тексту Гораполлона. И примерно до этого же времени в Европе торжествовала симпатическая магия.

Четвертой школой (слабенько) была друидская, с ее виккой, рунами, обалденным знанием приворотных средств, колдовскими котлами и использованием растительной магии.

Пятой школой была арабская, с ее алхимией, приемами преобразований и остатками магрибской и халдейской магии.

Так что все учтено и сосчитано, отмерено и взвешено.

В 19-20 веках английские маги добыли несколько тайных текстов и пробили печать, закрывавшую один из входов в тоннели Сета. Весь прошлый век магия фокусировалась на созвучных темах - Бон, Орден треугольника (вампиры), ритуалы сатанизма и прочее.

Масяня.

Методы контроля над разумом


Еще нацисты научились расщеплять человеческую личность. При сильной физической или психической травме сознание человека создает личностный фрагмент с этим переживанием и возводит вокруг него "стену". Получается новая личность, совершенно отличная от старой. Обе личности (основная и обособленный фрагмент) не знают о существовании друг друга. Это как бы типичная шизофрения, но в данном случае вторая личность может быть взята под контроль, наделена особыми качествами и особым "воспитанием". Нацисты назвали это альфа-программированием.

После второй мировой америкосы вывезли около 2000 нацистских ученых, в том числе Менделя - Доктора Смерть. При его консультациях ЦРУ разработало методы Альфа, Бетта и Дельта-программируемых "личностей". Альфу закрепили за рабами (простыми и сексуальными). Бетта -- за убийцами. Живет обычный человек. Кто-то звонит ему по телефону, и говорит "пароль". Человек переключается в бетта-режим. Он идет и убивает цель, а затем вновь переходит в нормальный режим через альфа-личность. Этот человек нифига не помнит, что происходило с ним в других режимах. Альфа является базой для развития других режимов. Еще известно о Дельта-режиме, где у человека вызываются мощные экстрасенсорные возможности - так называемые "дальнее видение", телекинез, пирокинез и "синтетическая телепатия".

Весь этот процесс дает намек на то, как в действительности работает сознание. Как создаются новые папки и каталоги корневой системы. Этот процесс несколько напоминает духовный метод, где также происходит расщепление сознания и создается новая личность, способная быть целителем или сновидящим или магом. Отличием этого метода от нацистских приемов является большая связь между обеими личностями. Всякие мантры-шмантры, мелькающие образы, мерцание свечей, депривации, психоделики, ОВД и прочая атрибутика создает диссоциацию восприятия - выход из рабочей папки в режим создания нового подкаталога. Далее новая папка наделяется особыми свойствами. Она может сделать из человека раба, воина или экстрасенса. Обрати внимание, что другого "чистого" типажа военные не придумали и не нашли, хотя психотронике уже 60 лет! Возможно, его и нет.

Однажды мне довелось общаться с большим чином из ФСБ. Он сказал, что на одной из правительственных встреч америкосы зомбировали Горбачева. Встреча была для обсуждения слияния Германии. Советы хотели выторговать особые условия. Но америкосы поставили Горби на луч, и он вдруг вопреки всем договоренностям с делегацией пошел на все условия Штатов. Да и потом вел себя как продажная сука.

Еще скажу, что духовный метод во многом повторяет метод нацистов. Вспомни, что делал ДХ с КаКой. Он держал его на наркоте, вводил в трансовые состояния и проводил обучение "левой стороны" - чистое дельта-программирование. Там не было электрошоков, неприемлемых форм секса и последующего отторжения участка сознания для образования второй расщепленной личности. Но был наркогипноз и ритуальное насилие.

Для нашего исследования это неважно. Главное, уловить систему построения нового "я" с более высокими привилегиями. Еще в 19 веке ученик Месмера - некто Лиман Ларкин - пытался вылечить дочку служанки с помощью гипноза и животного магнетизма. Девочка болела шизофренией. В гипнотическом трансе она создала новую личность и поразила участников эксперимента способностями к телекинезу и телепатии. То есть, выйдя из своей папки, она каким-то образом создала новый бинар и наделила его приоритетами телекинеза и телепатии. В психотронике и в любой религиозной секте эти приоритеты выдаются дядями, которые работают с учениками. Допустим, АПК твердит своим ученикам об остановке внутреннего диалога. И смотри! Они все могут "останавливать внутренний диалог". Другое дело, что ОВД, о котором говорил ДХ и КК, сильно отличается от "ОВД Ксендзюка". Но это вторичное дело. Для нас важно, что учитель наделяет ученика определенными приоритетами, которых тот раньше не имел. ЛИБО человек самостоятельно приобретает эти приоритеты. Так, например, все дзен-мастера раздают сатори. Они бьют ученика по лбу битой, и ученик переходит в дельта-программированную личность. Или, например, кармелитка 16 века, Тереза Авильская, хотела пообщаться с богом. Они подзывала плечистых сестер, и те начинали хлестать ее плетками (называемся епетимия). Тереза от боли переходила к дельта-программированной личности, и оттуда наблюдала за богом или общалась с ним. Фактически, мы можем объяснить, таким образом, любые духовные практики. Боль, предсмертное состояние, наркогипноз, самовнушение, депривации, кислородное голодание от йогических кумбхак - вот обычные способы расщепления сознания и создания "выделенной" личности, которая затем наделяется определенными приоритетами.

Когда кто-то лепит человека (без разницы, военные, учителя или мой знакомый писатель), получается гениальный калека (пусть даже гениальная рабыня, гениальный эсесин, гениальный сенситив). КК был гениальным калекой. Поэтому мы должны найти другой путь - свой путь. Без уродов и уродств.

Итак, у нас есть схема для создания толтеков:
1. Личность ученика расщепляется на "левую" и "правую" сторону. Левую личность дельта-программируют, наделяя ее особыми приоритетами. Затем ученику полагается вспомнить "левую" часть. То есть, инкорпорировать приоритеты левой стороны в правую сторону. Таким образом, личность вновь объединяется и начинает обладать приоритетами, полученными при дельта-программировании.
2. Процесс очень долгий и в нашей жизни его могут повторить только военные психотронщики - да и то по-своему. Поэтому мы должны сократить или изменить схему. Жду предложений.

Масяня.