Костарева Любовь Викторовна
Вид материала | Документы |
- Любовь да не умрет любовь и не убьет, 863.74kb.
- Тренер-Любовь, 113.09kb.
- Петроченко Любовь Викторовна Учебно методические указания, 199.16kb.
- Доклад О. Бабинич «любовь мужчины. Любовь женщины. Любовь между ними», 32.05kb.
- Программа деятельности детского общественного объединения «старт», 118.36kb.
- Мамонова Любовь Викторовна учитель I кв категории г. Ревда 2007 Тема урок, 83.69kb.
- Санкт-Петербургский открытый литературный конкурс «проба пера». Сочинение лауреата, 85.69kb.
- Жаралыстану әдебиеті. Естественно-научная литература, 335.87kb.
- Георгий Флоровский «Из прошлого русской мысли», 512.51kb.
- Любви в литературе всегда была актуальна. Ведь любовь – это самое чистое и прекрасное, 234.28kb.
Костарева Любовь Викторовна – первая квалификационная категория, учитель химии и географии. Привычные, отработанные формы учебной работы Костаревой Л.В. обеспечивают активное отношение учащихся к изучаемому материалу, учитель различными методами побуждает ученика к воспроизведению полученных знаний, а ответам учащихся даётся полная и развёрнутая характеристика.
Старается сформировать у учащихся основные понятия, большое внимание уделяет отработке умения работать с картой, справочной литературой, подготовке рефератов и докладов, способности анализировать и при выполнении заданий применять свои знания. Отбирает к уроку материал, соответствующий возрасту и подготовленности учащихся. При нехватке химических реактивов старается проводить весь набор практических работ по химии, проводит интересные экскурсии. Использует в своей работе групповые формы работы. Большое внимание на уроках химии уделяется решению задач различных типов.
На уроках географии большое внимание уделяется коллективной работе: группе учащихся поручается общее задание, выполнять которое надо коллективно, а результат оформляется в виде единого ответа. Задания для групп охватывает главное содержание изучаемой темы, и дополняют друг друга. Коллективная работа предусматривает задания, которые нельзя выполнить индивидуально. В конце урока сдается отчет в виде схем, таблиц. Использует разнообразные задания развивающего характера.