Девиантология: (Психология отклоняющегося поведения): Учеб пособие для студ высш учеб заведений. 2-е изд., испр. М
| Вид материала | Реферат |
- Змановская Е. В. Девиантология: (психология отклоняющегося поведения): Учеб пособие, 17.46kb.
- Крысько В. Г. К 85 Этническая психология: Учеб пособие для студ высш учеб заведений, 1385.98kb.
- Носкова О. Г. Н84 Психология труда: Учеб пособие для студ высш учеб, заведений / Под, 7944.12kb.
- Хухлаева О. В. Психология развития: молодость, зрелость, старость: Учеб пособие для, 3276.44kb.
- Марцинковская Т. Д. М 29 История психологии: Учеб пособие для студ высш учеб, заведений, 8781.24kb.
- Высшее профессиональное образование э. Я. Степаненкова, 6004.03kb.
- Высшее профессиональное образование э. Я. Степаненкова, 5816.86kb.
- Учебное пособие для студ высш учеб заведений. М.: Владос, 2000. 800с. Введение, 10264.3kb.
- Селиверстов В. И. Заикание у детей: Психокоррекционные и дидактические основы логопедического, 2625.2kb.
- Гилье Н. История философии: Учеб пособие для студ высш учеб заведений / Пер с англ., 11290.56kb.
Змановская Е.В.
Девиантология: (Психология отклоняющегося поведения): Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. - 2-е изд., испр. - М.: Издательский центр «Академия», 2004. - 288 с. ISBN 5-7695-1782-4
В учебном пособии рассматриваются актуальные вопросы психологии отклоняющегося поведения личности: феноменология данного явления, классификация видов, механизмы детерминации и функционирования, методы социально-психологической превенции и интервенции. Теоретический анализ проблемы сочетается с практическими выводами автора, имеющего опыт работы в детском доме и в судебно-психиатрической экспертизе, а также практику психологического консультирования и психотерапии.
Может быть полезно всем, кто в своей деятельности соприкасается с различными проявлениями девиантного поведения личности.
Содержание
ПРЕДИСЛОВИЕ 4
Раздел I. ВВЕДЕНИЕ В ПРОБЛЕМУ 5
Глава 1. ПРЕДМЕТ ИЗУЧЕНИЯ 5
Поведение как психологическая категория и как свойство индивида 5
Определение понятия 8
Глава 2. СОЦИАЛЬНАЯ НОРМА И СОЦИАЛЬНЫЕ ОТКЛОНЕНИЯ 12
Понятие «социальная норма» 12
Нормы в психологии 12
Виды социальных норм и механизмы их регулирования 14
Социальные отклонения 16
Глава 3. КЛАССИФИКАЦИЯ ВИДОВ ОТКЛОНЯЮЩЕГОСЯ ПОВЕДЕНИЯ 19
Проблема классификации поведенческих отклонений 19
Психологическая классификация видов отклоняющегося поведения 21
Медицинская классификация поведенческих расстройств 22
Сравнительная характеристика поведенческих феноменов 24
Раздел II ДЕТЕРМИНАЦИЯ ОТКЛОНЯЮЩЕГОСЯ ПОВЕДЕНИЯ 26
Глава 1. ЕДИНСТВО СОЦИАЛЬНОГО И ПРИРОДНОГО В ДЕТЕРМИНАЦИИ ОТКЛОНЯЮЩЕГОСЯ ПОВЕДЕНИЯ ЛИЧНОСТИ 26
Введение в проблему 26
Социальные факторы отклоняющегося поведения 27
Биологические предпосылки поведенческих девиаций 29
Глава 2. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ОТКЛОНЯЮЩЕГОСЯ ПОВЕДЕНИЯ ЛИЧНОСТИ 32
Экзистенционально-гуманистический подход к девиантному поведению 32
Психодинамические аспекты отклоняющегося поведения 34
Отклоняющееся поведение как результат научения 38
Схема анализа отклоняющегося поведения 46
Раздел III КРАТКАЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОСНОВНЫХ ВИДОВ ОТКЛОНЯЮЩЕГОСЯ ПОВЕДЕНИЯ ЛИЧНОСТИ 49
Глава 1. АГРЕССИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ 49
Агрессия и агрессивное поведение 49
Условия формирования агрессивного поведения личности 51
Агрессия и делинквентное поведение 54
Глава 2. ДЕЛИНКВЕНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ 57
Делинквентное поведение как форма отклоняющегося поведения личности 57
Условия формирования делинквентного поведения 58
Противоправная мотивация 62
Антисоциальная (социопатическая) личность 64
Глава 3. ЗАВИСИМОЕ ПОВЕДЕНИЕ 68
Общая характеристика зависимого поведения 68
Концептуальные модели 70
Факторы зависимого поведения личности 72
Феномен со-зависимости 74
Химическая зависимость 75
Пищевая зависимость 77
Глава 4. СУИЦИДАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ 82
Определение понятий 82
Типология суицидов 83
Возрастные особенности суицидального поведения 83
Концепции формирования суицидов 85
Суицидальная мотивация 87
Раздел IV СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ НА ОТКЛОНЯЮЩЕЕСЯ ПОВЕДЕНИЕ ЛИЧНОСТИ 92
Глава 1. ПРЕВЕНЦИЯ И ИНТЕРВЕНЦИЯ ОТКЛОНЯЮЩЕГОСЯ ПОВЕДЕНИЯ ЛИЧНОСТИ 92
Социально-психологическое воздействие на отклоняющееся поведение личности 92
Профилактика отклоняющегося поведения 92
Психологическая интервенция отклоняющегося поведения личности 94
Делинквентное поведение 95
Аддиктивное поведение 96
Суицидальное поведение 100
Глава 2. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ ОТКЛОНЯЮЩЕГОСЯ ПОВЕДЕНИЯ ЛИЧНОСТИ 103
Цели и принципы поведенческой коррекции 103
Стимулирование позитивной мотивации 105
Методы коррекции эмоциональных состояний 107
Методы саморегуляции 108
Когнитивное переструктурирование 110
Методы угашения нежелательного поведения. 111
Методы формирования позитивного поведения 111
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 116
ПРЕДИСЛОВИЕ
Каждый из нас ежедневно сталкивается с разнообразными проявлениями социально нежелательного поведения - агрессией, вредными привычками, противозаконными действиями... Специалисты, занимающиеся подобными проблемами, многие годы ищут ответы на ряд вопросов. Каковы причины такого поведения? Что заставляет человека вновь и вновь причинять вред себе и окружающим? Как избежать этого? Наконец, правомерно ли использование термина «отклоняющееся поведение»?
Девиантное, отклоняющееся, поведение вызывает живой интерес у психологов, врачей, педагогов, работников правоохранительных органов, социологов, философов. Тема отклоняющегося поведения носит междисциплинарный и дискуссионный характер. Сопряженность термина с понятием «социальная норма» многократно усложняет проблему, поскольку границы нормы весьма условны, а человека абсолютно нормального по всем показателям просто не существует.
Многообразие подходов проявляется и при решении таких практических задач, как диагностика отклоняющегося поведения личности, его профилактика и преодоление в ходе оказания социально-психологической помощи.
Основная цель курса девиантологии видится в том, чтобы помочь читателям сформировать научно обоснованные, целостные представления о современном состоянии проблемы отклоняющегося поведения личности. Признавая ценность различных психологических концепций для объяснения отклоняющегося поведения, мы выделяем в качестве приоритетных такие, в основе которых лежит когнитивно-поведенческий подход.
Опыт преподавания данного курса показывает, что в восприятии материала существует несколько трудностей. Во-первых, это многозначность понятия «отклоняющееся поведение» и связанная с этим терминологическая путаница. Во-вторых, это внутренне присущее каждому из нас противоречие между потребностью в личной свободе и ограничениями социума. Само существование феномена отклоняющегося поведения подтверждает тот факт, что дилемма «свобода или необходимость», даже вопреки ожиданиям общества, является предметом личного выбора каждого человека. Известную сложность представляет и то, что сведения по проблеме отклоняющегося поведения приходится искать в различных дисциплинах, например в социологии, медицине, праве, психологии, педагогике. Имеющаяся литература, как правило, носит либо узко специальный, либо слишком популярный характер. Литературы по психологии отклоняющегося поведения явно недостаточно, как недостаточно и эффективных технологий воздействия на него.
Предлагаемая читателю работа представляет собой попытку обзора имеющихся научных подходов и обобщения практического опыта автора в изучении и преодолении отклоняющегося поведения личности, рассматриваемого в его психологическом аспекте.