Книга не только научит ребенка размышлять о разных сторонах жизни и о свойствах человеческого характера, но и значительно утончит его восприятия и оценку всего окружающего.
| Вид материала | Книга |
- Эта памятка поможет лучше понять индивидуальные особенности вашего ребенка и объяснит, 49.14kb.
- Которые влияют на развитие ребёнка раннего возраста, 14.04kb.
- Характеристика возрастных особенностей развития детей р аннего возраста Развитие восприятия, 374.22kb.
- Ормируется человек, способный к самоопределению и самореализации и сохраняющий в процессе, 88.56kb.
- Здоровье ваших детей, 812.72kb.
- Со студенческих лет занимала проблема происхождения жизни и разума. Его книга "Драконы, 2571.03kb.
- Дорогой друг!, 1471.42kb.
- Центр Исследований Первичного Здоровья в Лондоне, где изучается влияние событий первичного, 277.63kb.
- Центр Исследований Первичного Здоровья в Лондоне, где изучается влияние событий первичного, 281.71kb.
- Центр Исследований Первичного Здоровья в Лондоне, где изучается влияние событий первичного, 283.49kb.
История о грубом Ремне
В большом шкафу на вешалке висел нехороший и грубый кожаный Ремень. Он всегда с удовольствием помогал взрослым наказывать за непослушание, поэтому за грубое и даже жестокое поведение его никто из детей не любил. В этом же шкафу недалеко от Ремня лежал на полке Носовой Платочек, который всегда утешал плачущих детей. Он ласково касался лица, нежно вытирал слезы на глазах и заботливо утирал детям шмыгающий нос. На Платочке было вышито позолоченными нитками плачущее сердечко, он был очень красивым, и дети его особенно любили.
Каждый раз, когда Ремень выходил погулять из шкафа по дому, раздавался детский плач и крики обиды. И тогда Носовой Платочек спешил на помощь к наказанным и обиженным детям, успокаивая их, утирал им слезы на глазах.
Однажды в шкаф, где жили Ремень и Платочек, забралась Серая Мышь, и стала в нем жить. Еды ей все время не хватало, и тогда она от голода стала понемногу грызть своими острыми зубами Ремень. Дети стали замечать, что Ремень с каждым днем становился все тоньше и короче, но они молчали и никому об этом не говорили. Они только на всякий случай убрали из шкафа свой любимый Платочек и положили его на подоконник, чтобы он лежал под солнечными лучами, был всегда сухим и готовым в любой момент утереть слезы.
Но вышитое на Платочке позолоченными нитками сердечко так сверкало на солнце, что сразу бросилось в глаза Сороке-воровке, жившей возле дома на дереве. Ей так сильно понравилось блестящее сердечко, что она решила его украсть. Однажды, когда окно было открыто, Сорока быстро подлетела к окну, схватила клювом сердечко и полетела с Платочком в свое гнездо. Дети успели это заметить и очень расстроились. Ведь они остались без ласкового и заботливого друга. Кто, же теперь их будет жалеть и успокаивать?
Долго дети не знали, как им вернуть свой Платочек. Гнездо Сороки было на самом верху дерева, а залезть так высоко было невозможно. Тем временем грубый Ремень все уменьшался и уменьшался, пока от него не осталась лишь небольшая блестящая бляшка. И тогда детям пришла в голову замечательная мысль. Они наконец-таки придумали, как вернуть себе свой ласковый Платочек.
Для этого они привязали к бляшке длинную крепкую нитку и, раскрыв окно, положили ее на подоконник. Долго ждать Сороку не пришлось. Вскоре она приземлилась, схватила бляшку и понесла ее в свое гнездо. Теперь один конец длинной нитки, за которую можно было дергать, находился в руках у ребят, а другой конец вместе с бляшкой оказался в гнезде у Сороки. С этого момента Сорока потеряла покой и сон. Ее гнездо то тряслось, то раскачивалось, то сильно дергалось. Казалось, что ворованные вещи в гнезде оживали и начинали прыгать, шуметь и стучать друг о друга. Получалось не тихое, спокойное гнездо, а настоящая погремушка. Испугалась Сорока, поняла, что это от чужих вещей у нее сплошное беспокойство, и стала все наворованное выкидывать из гнезда.
Так, в конце концов, ласковый любимый Платочек с вышитым сердечком опять попал в руки детям. А блестящая бляшка от грубого ремня осталась висеть на нитке, запутавшись в ветках дерева. Но дети совсем не собирались возвращать ее домой. Ведь дома она обязательно напоминала бы им о безжалостном и грубом кожаном Ремне.
[?] – Вы наказали бы Сороку-воровку за Платочек, кинули бы в нее камень? (На несознательность или нечаянность нельзя отвечать сознательной жестокостью и становиться похожим на грубый Ремень).
– Жестоко ли поступили дети, когда стали дергать за нитку и трясти гнездо?
– Захотелось бы вам просто так потрясти за нитку гнездо какой-нибудь птицы? (Это грубая, злорадная шутка).
– Правильно ли поступают взрослые, когда наказывают детей ремнем?
– Как вы думаете, наказание ремнем является грубостью или жестокостью?
– Вы станете бить другого человека за то, что он вас не слушает и не выполняет ваши требования?
– Похож ли человек, наказывающий другого, на грубый ремень?
– Как нужно поступать родителям, когда их не слушаете? (Как вариант: взрослые тоже должны перестать слушаться детей, не слушать их просьбы и желания).
ЧЕЛОВЕК ДАЮЩИЙ И ЧЕЛОВЕК БЕРУЩИЙ. РАДОСТЬ ПОМОЩИ И ОТДАЧИ
(Радость даяния – радость и удовлетворение высшей природы)
Красота даяния и неприглядность присвоения и стяжательства.
Люди делятся на тех, кто больше любит брать и получать для себя, и на тех, кому нравится отдавать и делиться с другими. (Можно вспомнить эгоизм и альтруизм).
[?] Что вам нравится и что вы считаете красивее, когда человек отдает, жертвует, уступает, помогает и заботится о других или когда любит получать, брать, присваивать себе, все делать только для себя.
На примере с другими всем хорошо видна красота отдачи.
[?] А как вы сами поступаете: чаще красиво (отдаете, делитесь, помогаете, уступаете) или же любите только получать и брать от других, а отдавать не хотите? С кем бы вы хотели дружить: с человеком дающим или человеком берущим?
Радость и удовольствия высшего и низшего качества.
Радость бывает двух видов. Все хорошо знают радость и удовольствие от получения и приобретения (подарков, покупок, развлечений). Но существует по–особому приятная (утонченная и своеобразная) радость от даяния. Некоторые люди, отдавая, помогая, заботясь, делясь, уступая, получают радость и удовольствие намного более сильное, чем удовольствие от получения. Радость отдачи намного полезнее, возвышеннее и красивее. Отдавая, человек становится богаче душой. Вы сердцем чувствуете и видите красоту отдачи и некрасивость получения и присвоения.
[?] Какая радость и удовольствие чище, лучше и приятнее вашему сердцу:
а) вы дали малышу поиграть своим мячом и рады, что ему стало весело и хорошо с вашим мячом;
б) вы рады, что забрали у малыша его мячик и теперь сами сможете наиграться?
Дополнительно: за радость и удовольствие от получения нужно всегда платить (деньгами, здоровьем, достоинством, совестью, независимостью). За радость отдачи (словом, участием, помощью, заботой, поддержкой) платить ничем не надо. Все, что доставляет такую радость, есть у человека и в человеке, он лишь делится уже имеющимся. Человек, умея радоваться безответному даянию и получая возвышенное удовлетворение, остается свободным от условий, выдвигаемых всяким получением.
Про ослика Моёшку
Жил на свете ослик по прозвищу Моёшка. Прозвали его так потому, что чаще всего в своей жизни он любил повторять слово «моё». Он считал, что все ничейное должно принадлежать только ему. А если он что-нибудь замечал и находил, то сразу же произносил свою любимую фразу: – Теперь это моё.
Больше всего Моёшке нравилось прыгать и играть на цветочной лужайке на берегу озера. Там все было очень красивым и было только его. Лишь одно не нравилось ослику, что на его лужайку часто без всякого разрешения приходили другие звери и птицы. Однажды на лужайку приземлилась большая старая Ворона, чтобы напиться воды в озере.
– Эти цветы мои, – сказал ослик прилетевшей Вороне. – И вся земля под цветами тоже моя. И палки, и камни на земле не трогай, они тоже мои. И этот кусочек озера тоже давно уже мой.
Но Ворона и не думала улетать. Она, важно раскачиваясь, подошла к озеру и стала пить воду.
– А ну, улетай отсюда, – сердито и громко сказал ослик. – Здесь все мое, и лужайка, и берег, и вода в озере тоже принадлежит мне.
– Все это не твое, – ответила Ворона. – Твоим может быть только то, что ты сделал сам, а все, что само живет в природе, никому не принадлежит. Все в природе общее, все одинаково и лишь временно могут этим общим пользоваться и любоваться. Ты эти цветы и траву не сажал, не выращивал и не поливал каждый день. А раз цветы выросли без тебя, то значит, они не твои. Цветы должны жить свободно и радовать всех, а не только тебя одного.
Но упрямый ослик закачал головой и еще больше рассердился:
– А вот возьму и сорву специально на моей лужайке все цветы. Назло всем отнесу их к себе домой, сделаю их своими и буду один ими любоваться.
– Не принесут счастья те, кого ты насильно своими хочешь сделать, – сказала Ворона. – Сорванные и присвоенные цветы не будут долго радовать тебя.
Ворона, напившись воды, улетела, а непослушный и упрямый ослик сорвал все цветы с лужайки и отнес их к себе домой.
Сначала Моёшка был очень доволен, ведь теперь дома только он один мог любоваться цветами. Но когда он разложил цветы у себя дома, его радость вскоре пропала. Сорванные цветы без травы, без солнца и бабочек смотрелись намного хуже, к тому же они вскоре стали увядать и засыхать. Ослик поскакал на лужайку, чтобы нарвать себе новых цветов, но цветов там уже не осталось. Полянка стала какой-то грустной и некрасивой. И тут Моёшка заметил, что с лужайки улетели все бабочки и пчелы, а на деревьях перестали радостно петь птицы. Все улетели жить в другие места, где было много цветов.
Тогда упрямый Моёшка решил утащить домой кусочек озера. Он взял ведро и полдня таскал воду к своему дому. Но вместо красивого кусочка озера, рядом с его домом получилась большая грязная лужа, в которой сразу же захотели поваляться и выпачкаться в грязи поросята. Расстроился ослик и грустный-грустный пошел на свою скучную и некрасивую лужайку.
– Наверное, правду Ворона говорила, – думал Моёшка, – что все в природе должно жить само по себе, быть общими для всех.
На скучной лужайке он опять встретился с Вороной и спросил ее, не знает ли она случайно, как вернуть на лужайку птиц и бабочек.
– Ты сорвал все цветы, а теперь их нужно заново посадить и вырастить, пока лето не кончилось, – ответила Ворона. Если ты хочешь, я помогу тебе и слетаю за цветочными семенами. Я знаю одно далекое место, где растут самые красивые цветы.
Обрадовался Моёшка, что лужайку опять цветочной можно сделать, и принялся за работу. Он рыл своим копытцем в земле ямки, а Ворона летала за семенами и приносила их в клюве. Потом они вдвоем клали семена в ямки, засыпали землей и поливали водой из озера.
Шли дни. Моёшка каждое утро прибегал на лужайку и поливал маленькие зеленые росточки, появившиеся из-под земли. Ему не терпелось увидеть новые цветы. Он радовался каждому новому листочку и чувствовал себя очень счастливым, потому что был уверен, что новые цветы, когда вырастут, обязательно обрадуют всех вокруг.
И вот однажды, придя утром на лужайку, ослик не поверил своим глазам. На лужайке повсюду выросли большие удивительно красивые цветы. Над ними порхали бабочки и жужжали пчелы, а рядом собралось много радостно поющих птиц. Подумал ослик и решил подарить свои выращенные на лужайке цветы бабочкам и пчелам. Он улыбнулся и пошел искать новую полянку, чтобы ее тоже сделать еще красивее. Он уже умел выращивать цветы и знал, что дарить радость и красоту другим очень и очень приятно.
[?] – Как вы думаете, ослик, сделав новую полянку красивее, оставит ее себе или тоже подарит другим?
– Почему ослик изменился и решил подарить новые красивые цветы другим? (Радость отдачи и даяния на много приятнее и красивее, от нее возникает ощущение счастья).
– Как вы думаете, ослика по-прежнему будут называть Моёшкой?
– Вы встречали таких детей, которые, как и ослик, часто говорят слово моё?
– Часто ли встречаются люди, которые присваивать и брать любят больше, чем давать и делиться?
Наказание за помощь, или Правильный обман
Эта история началась с того, что, возвращаясь из школы домой, Борька увидел возле дерева Шарика, который рычал и с лаем на кого-то бросался.
– Что это он там нашел, – с любопытством подумал Боря и решил подойти поближе.
Около дерева он увидел настоящее побоище и драку. Почти взрослый вороненок, прижавшись к дереву, храбро отбивался крыльями и клювом от нападавшего Шарика. Казалось, еще немного и Шарик схватит его своими острыми зубами. Борька сразу понял, как надо действовать. Не долго думая, он отогнал Шарика и взял вороненка на руки. Шарик громко лаял и не убегал, как будто бы ждал, когда вороненок опять один останется. Только теперь Борька увидел, что одно крыло вороненка было в крови, и тогда он решил немедленно отнести птицу к себе домой...
В дверях квартиры Борьку встретила тетя Надя. Она часто приезжала и оставалась в доме вместо мамы, когда Борькиной маме приходилось уезжать на очередные гастроли.
– Что за гадость у тебя в руках, выброси сейчас же эту больную птицу, – сказала тетя Надя, морщась с отвращением. Борька хотел было рассказать о том, что произошло поддеревом, но она даже слушать не захотела. Она велела спуститься во двор и выбросить птицу. Борька нехотя стал спускаться по лестнице. Он понимал, что во дворе вороненок быстро погибнет, что там его легко найдут бездомные кошки и собаки и быстро расправятся с ним.
И тогда он придумал спрятать птицу в своем школьном ранце, чтобы незаметно пронести ее домой и спрятать на балконе в шкафу. Он знал, что если строгая тетя Надя об этом узнает, ему сильно достанется, но оставлять раненную птицу одну на съеденье кошкам и собакам он никак не мог.
Все произошло так, как предполагал Борька. Тетя Надя совсем ничего не заметила. Она лишь велела как следует вымыть руки после больной птицы, а сама пошла на кухню готовить обед. Тем временем Борька успел выбежать на балкон, спрятать вороненка в ящике шкафа, оставив ему кусочек школьной булочки, и пошел мыть руки.
Прошло несколько дней. Борька очень быстро привык к вороненку и подружился с ним. Когда тетя Надя уходила из дому, он сразу же выбегал на балкон. Он давал вороненку поесть, перевязывал бинтом его рану на крыле. А чтобы ящик был похож на гнездо и в нем было чисто и мягко, Борька каждый день приносил со двора траву и заботливо раскладывал ее на дне ящика.
Но так продолжалось не долго. Однажды, когда тетя Надя пришла из магазина, она увидела на свитере у Борьки маленькое-маленькое черное перышко. Она тут же догадалась, в чем дело, и сильно рассердилась.
– Ты все-таки обманул меня и принес свою заразную птицу в квартиру. Где она, признавайся, куда ты ее спрятал?
Но Борька и не думал признаваться. Как мог он предать своего маленького раненного друга? Тогда тетя Надя схватила ремень и стала угрожать ему наказанием, сказав, что на полдня поставит его в угол. Но и это не помогло. Борька молчал, как будто язык проглотил. Он даже не собирался просить прощения и пощады за свой обман.
Поняв, что Борька ничего не скажет, тетя Надя бросилась искать птицу. Она стала обыскивать всю квартиру, а Борька думал не о предстоящем наказании, а лишь о том, чтобы его друга не нашли.
Обыскав всю квартиру, тетя Надя выскочила на балкон. Она открыла шкаф, потом ящик и вдруг от неожиданности аж вскрикнула. Вороненок выскочил из ящика на перила балкона, взмахнул крыльями и полетел...
Борька в тот день был наказан. Но, стоя в углу, он улыбался и был по-настоящему счастлив, ведь вороненок успел выздороветь, сумел улететь, и теперь ему уже ничто не угрожало. Ну и что с того, что наказан, главное не это, главное то, что получилось помочь другому.
[?] – Правильно ли поступил Борька, что обманул и пронес птицу в квартиру? Почему? (Обман не ради своей выгоды, а во имя спасения другого).
Почему наказанный Борька, стоя в углу, был счастлив? (Радость помощи сильнее горечи наказания).
– Красиво ли поступил Борька, что решил не признаваться, где спрятан вороненок?
– Вы могли бы поступить так же, как Борька, который не испугался наказания и угроз, спасая птицу?
ЖЕРТВА И САМОПОЖЕРТВОВАНИЕ ДЛЯ БЛАГА ДРУГИХ
Жертва – добровольный (по собственному желанию, без принуждения) отказ от чего-то своего в пользу другого; что-то нужное человеку, которое он сам отдает (жертвует) другим.
Самопожертвование – готовность пожертвовать самим собой, своей жизнью, своим здоровьем, своими интересами, ради того чтобы помочь другим.
Красота самопожертвования в сознательности, добровольности, самоотверженности.
Жертвующий человек умышленно (нарочно) отказывается от важного и хорошего для себя, чтобы сделать хорошо кому-то другому. Его никто не заставляет так поступать и жертвовать, но он сам отдает, потому что знает, что это обязательно нужно сделать, во благо другим. Жертвуя важным для себя, человек знает, что ему будет хуже и тяжелее, но при этом все равно помогает другим.
Можно вспомнить сказки , в которых присутствует самопожертвование: мать готова пожертвовать своей жизнью, защищая собой своего ребенка ("Бьющийся гром"); друг может пожертвовать своей красотой ради своего друга ("Фиалка и подснежник"), пожертвовать собой ради спасения друга ("Самоотверженный поступок").
Сказка о самопожертвовании
Принес Человек в церковь две свечи, зажег их и поставил обе перед иконой. В полутемной церкви свечки заплакали своими горячими восковыми слезками. Поняли они, что не придется им долго пожить. Стали они потрескивать и просить Человека, чтобы он потушил их. Не хотелось им сгорать до конца, а хотелось пожить подольше. А Человек им в ответ и говорит:
– Вы же сделаны для того, чтобы дарить людям свет, и обе делаете доброе и важное дело – освещаете икону. Люди, которые приходят в церковь помолиться, благодарны вашему горению. Ведь ваш огонь помогает им видеть то, что изображено на иконе. Всю свою короткую жизнь вам нужно гореть и светить людям, вы именно для этого придуманы человеком.
– Пусть люди как-нибудь без меня обойдутся, – сказала длинная Толстая Свеча. – Я хочу пожить только для себя. Мне не хочется дарить людям свой свет, и я совсем не хочу жертвовать своею жизнью ради кого-то другого. Лучше спрячь меня, Человек, от людей вон в том темном дальнем уголке, где меня никто не заметит и не станет поджигать.
Исполнил Человек просьбу Толстой Свечки. Потушил он ее, отнес в дальний уголок и положил в незаметном для людей месте. Осталась Толстая Свечка одна в темноте и одиночестве и очень скоро ей стало скучновато и неинтересно жить. Порой ей было даже страшновато, куда ни посмотришь – всюду в углу темно, а она совсем одна и рядом никого нет.
– Ну, ничего, – стала успокаивать себя Толстая Свечка, – пусть в темноте скучно, но зато я проживу дольше всех остальных свечей...
А в это время Человек вернулся к оставшейся гореть короткой Тоненькой Свечке, и та решила его спросить:
– Правда ли, Человек, что мой свет так важен для людей? Неужели они не смогут без меня молиться? – спросила Тоненькая Свечка.
– Нет, люди всегда молились и будут молиться даже в полной темноте, – ответил Человек. – Но без тебя они могут не заметить что-то важное для себя и для своего сердца.
– Тогда я готова светить людям до самого конца своей жизни, – воскликнула Тоненькая Свечка, – Может быть, и в самом деле, благодаря моему огню и свету, люди заметят что-то важное, нужное и полезное для себя.
Тоненькая Свечка с этого момента стала гореть ярче и изо всех сил старалась сделать свое пламя более высоким, чтобы лучше осветить людям икону. Она поняла, что лучше сгореть, даря другим свет, чем долго лежать в темноте, думая только о себе. Тоненькая Свечка быстро уменьшалась и? знала, что скоро сгорит, но продолжала светить ярко. Она была счастлива и радовалась тому, что своим светом может очень помочь людям. И действительно, люди потихоньку потянулись на ее яркий свет и стали дольше молиться. Они приносили с собой свои свечи и зажигали их от яркого пламени коротенькой Тоненькой Свечки. Вскоре вокруг иконы от множества горящих свеч стало светло, как днем, а перед иконой стало собираться много молящихся людей.
Тем временем Тоненькая Свечка тихонько догорала. Она зажгла множество свечей, помогла людям своим светом, а теперь, потухая, по-настоящему была довольна своей короткой, но пламенной жизнью.
Наутро пришел священник, он достал остаток Тоненькой Свечи, отнес его в мастерскую, добавил воска, и сгоревшая Тоненькая Свечка вновь стала новой, готовой опять светить людям.
Вы можете спросить о том, что же потом случилось с той Толстой Свечой, которая решила жить в уединенном темном углу. Ну что ж, я вам отвечу. Она покрылась и пропиталась толстым слоем пыли, и когда однажды через несколько лет ее обнаружил Человек, он понял что такой свечке не место в церкви. Ведь она будет плохо гореть и при этом вонять, сильно потрескивать и коптить. Взял Человек свечку, смял ее в комок и кинул его вместе с дровами в печку.
[?] – У какой свечки жизнь была лучше и радостней, у той, которая недолго горела и светила людям, или у той, которая очень долго лежала в темноте и в пыли?
– Вам понравилась Тоненькая Свечка? Чем понравилась? (Самопожертвованием).
– Можно ли назвать самопожертвование и готовность жертвовать красивым качеством?
КРАСОТА САМООТВЕРЖЕННОСТИ В ПОДВИГЕ И ГЕРОИЗМЕ.
Герой – человек, совершивший самоотверженный, храбрый поступок ради других. Герою не страшно за себя и свое здоровье, он знает, что подвергает себя опасности, помогая другим, и все равно помогает.
Подвигом называется очень смелый и самоотверженный геройский поступок ради других; поступок, совершенный героем.
Быть самоотверженным – это значит, забыть о себе (отвергнуть свое, отказаться от себя и своего), жертвовать своими желаниями и интересами ради других, отдавать все свои силы, помогая другому.
Отличия подвига от хорошего и смелого поступка.
Чтобы смелый и хороший поступок стал подвигом, он должен совершаться не для себя, а только для других Обычный человек любит делать то, что ему нравится и нужно самому А герою, чтобы совершить подвиг, надо забыть о себе и своих интересах, идти на трудности и опасности, жертвовать собой ради того, чтобы помочь другому.
[?] 1. Мальчик помог старой слепой бабушке перейти улицу. Это геройский поступок и подвиг или что-то другое? (Хороший поступок, нетрудный, не требующий смелости).
2. Мальчик смело прыгнул вниз с высокой крыши, он хотел показать всем остальным, кто испугался, какой он смелый. Он – герой, совершивший подвиг, или нет, почему? (Смелый поступок для себя, но не ради другого).
3. Птенец выпал из гнезда, и мальчик полез высоко на дерево, чтобы вернуть его в гнездо. Это подвиг или нет, почему? (Подвиг смелый и хороший поступок ради другого).
Герой горяч сердцем.
Сердце должно гореть добротой, состраданием, смелостью и любовью к другому, тогда человек может совершить героический поступок ради других. Когда человек любит только себя и холоден сердцем, то ему совсем не хочется совершать геройский поступок и подвиг ради другого.
Дополнительно: можно показать ребенку особую трудность и величие каждодневного сознательного подвига и жертвы, его отличие от подвига разового, импульсивного, в порыве чувств.