Центральная городская детская библиотека Информационно-библиографический отдел

Вид материала

Документы

Содержание Д. Самойлов. Смертный бой не ради славы Не затем на смерть идешь

Подобный материал:

• Волгоградское муниципальное учреждение культуры, 3806.43kb.
• Волгоградское муниципальное учреждение культуры Централизованная система городских, 958.94kb.
• Волгоградское муниципальное учреждение культуры, 2001.39kb.
• Городских библиотек, 482.55kb.
• Волгоградское муниципальное учреждение культуры, 987.09kb.
• Волгоградское муниципальное учреждение культуры, 149.23kb.
• Городских библиотек, 692.67kb.
• 26 р 76 Составитель, 1012.56kb.
• Волгоградское муниципальное учреждение культуры, 135.69kb.
• Тема семьи в произведениях Н. В. Гоголя, 281.95kb.

Центральная городская детская библиотека

Информационно-библиографический отдел


Война. Беда.

Мечта и Юность

Рекомендательный список

художественной литературы

для учащихся 7-9 классов


Озерск

2010


Война. Беда. Мечта и Юность : рекомендательный список художественной литературы для учащихся 7-9 классов : вып. 3, перераб. и доп./ сост. Н. Л. Пепешина ; МУК «ЦСДШБ». - Озерск, 2010.


Война гуляет по России

А мы такие молодые…

Д. Самойлов.


Великая Отечественная война навсегда останется трагической метой в судьбе России.

Война, словно гигантский вал, свинцовый вихрь пронеслась и искалечила множество человеческих судеб. И тем трагичнее осознавать, что в жернова войны попали те, кому не было еще и 20 лет, те, кто только начинал жить. Их лучшие годы, годы мечты, любви и надежды были брошены под колесо войны. Но они выстояли и победили, «страну заслонили собой».

Среди тех «мальчишек», на долю которых выпали суровые военные испытания, был и писатель Борис Львович Васильев, который очень точно сказал о своем поколении: «Если под молодостью понимать возраст, а под юностью период жизни, то наше поколение было лишено юности. Оставаясь молодыми – и даже очень молодыми, мы перешагнули через юность не потому, что взяли в руки оружие, а потому, что взяли на себя ответственность за чужие жизни. Нет, мы не стали молодыми стариками, мы стали молодыми взрослыми»¹.

Тема трагедии молодого поколения, человеческих страданий волновала и продолжает волновать многих писателей нашего времени.

Многие из них, пройдя тяжелую школу Великой Отечественной войны стремятся рассказать вам, сегодняшнему поколению молодых, о своих товарищах, молодых солдатах, принявших на себя основной удар войны и тем самым отдать дань памяти тем, кто не дожил до Победы.

Перед вами рекомендательный список книг «Война. Беда. Мечта и Юность», куда включены лучшие художественные произведения. Герои этих книг ушли из жизни «не долюбив, не докурив последней папиросы», не исполнив просьбы родных: «постарайтесь вернуться назад», завещая потомкам только одно: пусть эта война будет последней в истории!

Никитин, С. К. Падучая звезда [Текст] / С. К. Никитин. Убиты под Москвой / К. Д. Воробьев. Сашка / В. Л. Кондратьев. Самоходка номер 120 / К. П. Колесов ; – М. : Детская литература, 1989. – 304 с.

В книгу входят четыре повести о войне, объединенные одной темой – судьба молодого человека на войне. Какими они были, эти мальчишки? Разве не важно для нас, для нашей собственной жизни, представить себе, о чем думали они, о чем мечтали, к чему стремились?

У Сергея Никитина нет ни слова о том, как его герой повести «Падучая звезда» Митя Ивлев воевал. Вместе со всеми Митя поднимается в атаку и через несколько шагов упадет, чтобы не подняться уже никогда. Но писатель рассказал нам, как Митя жил до этого последнего мига, во что верил и что любил. Он рассказал так, чтобы мы почувствовали: оборвалась жизнь, полная юных надежд и больших возможностей; исчез мир поэтический, чистый, единственный в своем роде, мир – бесценный.

Повесть К. Воробьева «Убиты под Москвой» принадлежит к числу лучших произведений «военной прозы». Эта небольшая повесть о трагической судьбе лейтенанта Алексея Ястребова, шедшего в октябре 1941г. на фронт в строю обреченной на гибель роты кремлевских курсантов.

Действие повести длится всего 5 дней, но за этот очень короткий срок происходит перерождение Алексея Ястребова из мальчишки, испытавшего изумление и одновременно отвращение после первого личного убитого врага до солдата, способного вступить в бой с немецким танком. Перед нами солдат, честно выполняющий свой тяжелый ратный труд.

«Им овладело одновременно несколько чувств, одинаково равных по силе, – пишет в заключении Константин Воробьев, – оторопелое удивление перед тем, чему он был свидетелем в эти 5 дней, и тайная радость тому, что остался жив; желание как можно скорее увидеть своих и безотчетная боязнь этой встречи; горе, голод, усталость и ребяческая обида на то, что никто не видел, как он сжег танк…»

Тяжело придется герою повести Алексею Ястребову, ведь так далеко еще до победного 1945-го года, но тем дороже его победа над собой, над своей слабостью и страхом.

О нелегкой судьбе молодого солдата рассказывает и Владислав Кондратьев в повести «Сашка».

Время повести – ранняя весна 1942 года, место – под Ржевом, где идут ожесточенные бои. Герой повести, которого даже по фамилии не зовут, все Сашка да Сашка, так он молод, но уже два месяца находится «на передке». На таком «передке», где «просто обсохнуть, согреться – уже немалая удача», и поскольку распутица, то и с хлебцем плохо, навару никакого.

Полкотелка пшенки на двоих – и будь здоров, а немцы бьют и бьют. Нейтральная полоса между нашими и немецкими окопами пристреливается насквозь и составляет всего тысячу шагов.

Сашка – не идеальный герой, но он обладает великим даром чувствовать чужую боль, отзываться на нее, наделен необычайной тягой к справедливости.

Особенно ярко проявился характер Сашки в эпизоде с пленением немца, когда он решился не выполнить приказ – не стал расстреливать пленного. И хотя Сашка помнит о зле, причиненном фашистами, готов в бою уничтожать их, но поднять руку на безоружного он не может.

Сашка постоянно в действии, в движении, многое видит вокруг себя, думает, размышляет.

Но как бы трудно ему не было, «ни разу не засомневался он в победе». Понимает, что «не научились еще воевать как следует, что командир, что рядовые». И что учеба эта на ходу в боях идет по самой Сашкиной жизни. И он исполняет свое солдатское дело, как умеет, исправно и честно, хотя особых геройств вроде не совершает.

Сродни герою повести В.Кондратьева «Сашка» и герой повести Константина Колесова «Самоходка номер 120».

Чем дольше отодвигаются от нас грозные годы Великой Отечественной войны, тем большую ценность приобретают свидетельства непосредственных участников минувших боев. К их числу принадлежит и Константин Колесов, который пришел в литературу, чтобы рассказать «правду о войне, тяжелую, пропахшую потом и кровью, но рассказать ее всю». Об этой правде, увиденной глазами простого солдата, прошедшего тяжелую школу войны и рассказывает писатель в повести «Самоходка номер 120».

Эта, написанная от первого лица, повесть привлекает своей непосредственностью, искренностью и доверительностью авторского тона.

Астафьев, В. П. Звездопад/ В. П. Астафьев // Астафьев, В. П. Где-то гремит война [Текст] : повести, рассказы / В. П. Астафьев. – М.: Современник, 1975. – 624 с.

Просто и безыскусно говорит о войне в своих произведениях Виктор Астафьев, воевавший сам и хорошо знающий солдатский труд и окопный быт. Война научила его глубже понимать и ценить неисчерпаемую красоту жизни, мир теплых человеческих чувств.

О любви и войне – повесть Виктора Астафьева «Звездопад». На фоне страшных военных событий ярко вспыхивает свет любви медсестры Лиды и раненого солдата Михаила Ерофеева. Но как быстротечно время и непрочно простое человеческое счастье в огне и грохоте войны.

С надеждой в невозможное чудо будет заклинать Лида: «Пусть же проклятая война остановится на день! Пусть остановится!» – «Если не навсегда, то хоть на один день» – вторит ей Михаил.

Но чуда не происходит. Михаил Ерофеев после госпиталя уезжает на фронт и обрывается прекрасная любовь героев. Их чистое светлое чувство стало своеобразным вызовом войне, символом жизни и верности целого поколения молодежи, на долю которых выпали страшные испытания.

Бакланов, Г. Я. Навеки – девятнадцатилетние / Г. Я. Бакланов. – М.: Детская литература, 1982. – 319 с.

Георгий Бакланов принадлежит к поколению писателей, чья юность пришлась на военные годы, поэтому он пишет конкретную правду о той войне, которую видел, в которой участвовал, в которой не раз мог сложить голову, как это и случилось с его школьными и фронтовыми товарищами. Несколько раз он скажет потом, что «из всего нашего класса из тех ребят, что пошли на фронт, мне единственному суждено живым вернуться с войны».

Повесть «Навеки–девятнадцатилетние» предваряет посвящение писателя: «Тем, кто не вернулся с войны. И среди них – Диме Мансурову, Володе Худякову – девятнадцати лет».

Герой повести лейтенант Владимир Третьяков один из тех, кто 17-летним ушел на фронт. Он отказывается остаться при штабе, просится на передовую. Но здесь, на передовой, молодой лейтенант не сразу втянулся во фронтовую обстановку и больше всего боится, как бы его за труса не подсчитали.

Не в силах видеть, как немецкие снаряды «косят» нашу пехоту, Владимир взбирается на крышу коровника и вызывает огонь на себя нашей артиллерии. К концу боя он стал в полку «своим». И как высшую награду воспринимает Володя Третьяков слова командира, что его возвращения после госпиталя будут ждать. Сознание того, что он все сделал, что мог, наполняет его душу спокойствием.

Пройдя через суровые испытания войны, Владимир Третьяков, не дожив недели до своего двадцатилетия, погибает, оставшись для нас навеки девятнадцатилетним.


Балтер, Б. И. До свидания, мальчики! / Б. И. Балтер. – М.: Астрель, АСТ, 2007. – 411с.

Действие повести происходит в небольшом курортном черноморском городе. Это рассказ о судьбе трех неразлучных друзей – Володи Белова (от его имени ведется повествование), Сашки Кригера и Витьки Аникина, выпускников средней школы, готовящихся к поступлению в военное училище.

Начало повести «залито солнцем», спокойствием, счастьем, но постепенно к финалу все сильнее чувствуется тревожная щемящая нота расставания, разлуки и потери.

Среди тех курортных мальчишек остался в живых один только Володя Белов, чтобы помнить, как «в январе 1942 года под Сычевкой, когда под ногами визжал и скрипел морозный снег, в упор стрелял из пистолета в немецкого ефрейтора. Он почему-то не падал, только шатался и все хотел вскинуть свой автомат и смотрел мне в лицо нечеловеческими глазами. После каждого выстрела из его спины вместе с клочками шинели вылетали струйки пара. Он упал лицом вниз, и струйки пара иссякли на моих глазах. Я не знаю, в чем моя вина. Очевидно в том, что я человек и поэтому отвечаю перед своей совестью за все подлости и преступления, совершаемые на земле».

Володя Белов остался жить за всех «мальчишек, не вернувшихся с войны», неся память о той страшной войне.


Бондарев, Ю. В. Батальоны просят огня / Ю. В. Бондарев. – М.: Дет. лит., 1976. – 191с.

Юрий Бондарев принадлежит к поколению людей, прошедших фронтовыми дорогами Великой Отечественной войны, поэтому он наделен неизбывной, пожизненной памятью о пережитом на этой войне. В память о тех страшных и героических военных событиях Ю.Бондарев написал повесть «Батальоны просят огня», предварив ее знаменитыми строками поэта Александра Твардовского:

Смертный бой не ради славы,

Ради жизни на земле.

Перед нами предстает горькая правда войны. 1943 год. Два батальона дивизии полковника Иверзева получили задание форсировать Днепр, отвлечь на себя внимание противника от главного удара, намеченного севернее. Оказавшись без обещанной поддержки артиллерии, батальоны, которые дрались до последнего патрона, почти полностью погибли, выполнив задание.

Герои повести Ю.Бондарева проходят проверку на человечность через испытание огнем.

Среди тех, кто прошел испытание на человечность, на верность Родине и Жорка Витьковский, один из самых привлекательных образов повести. Легкий и бесшабашный Жорка воюет честно, не задумываясь о том, что убьют его или ранят. И он, до конца исполнив свой солдатский долг, погибнет за Родину.

Таким как Жорка Витьковский, и всем тем кто «в смертельной схватке с врагом» отдал свои молодые жизни и посвятил свою повесть Юрий Бондарев.

Бондарев, Ю. В. Горячий снег. Батальоны просят огня [Текст] : роман, повесть / Ю. В. Бондарев. – М. : Информпечать, 2000. – 608 с.

Это роман о решающем сражении Великой Отечественной войны, о битве под Сталинградом, когда начался коренной перелом в ходе войны.

Действие происходит в течение одних суток зимой 1942 года, когда наши войска преградили путь танковому корпусу генерала Манштейна, прорывающемуся на помощь окруженной в Сталинграде армии Паулюса.

С большой художественной силой воссоздает Юрий Бондарев картину страшного боя, в который вступила артиллерийская батарея под командованием молодого лейтенанта Кузнецова.

Вчерашние мальчишки приняли на себя основной удар немецких танков, сутки сдерживали они натиск фашистов, и почти все погибли. «Земля горела под ногами врагов, и снег был горячим от крови и слез солдат, и они не стеснялись своих слез, плакали по ушедшей навсегда молодости, беззаботности, от невосполнимости потерь».

В финале романа и суровый генерал Бессонов, вручая награды оставшимся в живых артиллеристам, не может удержать слез: «Спасибо от меня! Сполна заслужили героев, но все, что могу за этот бой сердечное мое спасибо. Теперь легче будет, теперь наступать будем».

Быков, В. Дожить до рассвета / В. Быков // Быков В. Сотников. Дожить до рассвета. Его батальон : повести / В. В. Быков . – Екатеринбург : У-Фактория, 2004. – 506 с.

Военная проза белорусского писателя – это суровая, неприкрашенная, не напомаженная правда о войне.

В повести «Дожить до рассвета» группа бойцов под командованием молодого лейтенанта Ивановского осенью 1941года идет в тыл врага с целью уничтожить крупную вражескую базу боеприпасов. Но база уже снялась с места, а потом вся группа погибает в столкновении с врагом.

Сам же командир взвода, лейтенант Ивановский идет на смерть, делая свой «последний взнос во имя…солдатского долга».

У Александра Твардовского в знаменитой «Книге про бойца» есть замечательные строки:

Не затем на смерть идешь,

Чтобы кто-нибудь увидел.

Хорошо б. А нет-ну что ж…

Такой же безвестный подвиг совершает и Ивановский. Оставшись один, смертельно раненный, ползет он к дороге, чтобы дать там свой последний бой, не ведая, что под его гранату попадется обозная повозка.

Слабый хлопок гранаты на пустынной зимней дороге, конечно, не потряс мир, как огненный факел Николая Гастелло, врезавшегося со своим самолетом в гущу фашистских танков…

И все-таки «неслышный», вроде бы даже, «не состоявшийся» подвиг Ивановского по самой сути своей родственен громким подвигам Великой Отечественной войны.

Васильев, Б. Л. А зори здесь тихие... [Текст] : повести и рассказы / Б. Л. Васильев. – М. : Вече, 2004. – 478 с.

Тема минувшей войны звучит и в произведениях писателя Бориса Васильева.

Героической обороне Брестской крепости, начавшейся с первых часов войны, посвящает писатель свой роман «В списках не значился».

Девятнадцатилетний лейтенант Николай Плужников после окончания военного училища прибывает в Брестскую крепость для прохождения службы ночью 21 июня 1941 года.

Ранним июньским утром война обрушилась на нашу страну и Николай, еще не зачисленный в списки части, становится участником легендарной обороны Бреста.

Герои Бреста «умирали, не срамя», приближая в страшные первые месяцы войны очень тогда далекий день Победы. Они знали, что обречены, но продолжали сражаться, бросая вызов смерти. Умирали не побежденными.

«Человека нельзя победить, если он этого не хочет. Убить можно, а победить нельзя» – эти слова Николай Плужников подтверждает всей своей короткой жизнью.

Пройдя суровую школу мужества, он за десять месяцев войны из наивного, восторженного юноши превращается в несгибаемого воина, мужество и стойкость которого потрясают даже врагов.

Брестская крепость, которую защищал молодой лейтенант, не сдалась, в ней фашисты не взяли ни одного стяга, она просто истекла кровью и последней ее каплей был Николай Плужников.

Он выйдет из подземных казематов на свет 12 апреля 1942 года, в день своего двадцатилетия, и упадет « на спину навзничь, широко раскинув руки, подставив солнцу невидящие, широко открытые глаза. Упадет свободным и после жизни, смертью смерть поправ».

Трагической судьбе девушек на войне посвящает свою повесть Б. Васильев «А зори здесь тихие…»

Действие повести происходит в Карелии. Это один из негромких эпизодов войны, когда 5 девушек-зенитчиц во главе со старшиной Васковым вступают в смертельный бой с вооруженной до зубов бандой диверсантов, прорвавшихся в тыл советских войск.

В военном строю стоят 5 девушек-бойцов. Общительная и озорная красавица Женя Комелькова, умевшая и цыганочку сплясать по всем правилам, и роман рассказать что заслушаешься. Серьезная и неулыбчивая Рита Осянина, вдова героя-пограничника. К ней все, даже начальство, относилось с уважением. Деревенская девушка Лиза Бричкина. 19 лет прожила она ожиданием своего светлого дня, да так и не увидела его. Фантазерка и выдумщица Галя Четвертак, выросшая в детском доме и мечтающая о сольной карьере оперной певицы. Интеллигентная Соня Гурвич, со студенческой скамьи ушедшая на фронт.

У каждой из этих девушек своя судьба, свой характер, но едины они в одном – в любви к Родине, в ненависти к фашистам.

Старшина Васков и его девушки победили, но торжество обошлось невероятной ценой, и горе от потерь невосполнимо.

В финале повести старшина Васков осознает это: «Положил ведь я вас, всех пятерых положил, и за что? За десяток фрицев?»

С чувством боли и сострадания пишет Борис Васильев о загубленных войной молодых жизнях, о несовместимости войны и женской красоты, хрупкости, материнства.

Внуков, Н. А. Наша восемнадцатая осень / Н. А. Внуков. – Л.: Детская литература, 1987. – 108с.

Светлой памяти школьных товарищей, не пришедших с войны, посвящает Николай Внуков свою повесть. Их восемнадцатая осень пришлась на 1941 военный год. Еще вчера они были мальчишками курортного городка, а сегодня они – солдаты.

Среди них – добрый и очень ранимый Ларя Пономарев, от лица которого ведется повествование; обходительный и изящный Левка Перелыгин, любимец девочек; безобидный Генка Яньковский, которому так и не подобрали на вещевом складе сапоги 35-го размера; строгий и ответственный Витя Денисов, бывший комсорг класса.

Девять лет они проучились в одной школе, в одном классе, а в сентябре 1942 года вчерашние школьники вступили в свой первый бой, а для кого-то и последний.

Ушло солнечное детство, а пришло понимание жизни и той ответственности, которая выпала на долю этих мальчишек, за будущее свое и своих друзей, за голубое небо, и за великую тишину над полями Родины.

Казакевич Э. Г. Звезда / Э. Г. Казакевич – Л.: Детская литература, 1989. – 111с.

История, рассказанная в повести – это всего лишь один из обыденных эпизодов Великой Отечественной войны. Небольшой отряд разведчиков уходит в тыл врага, чтобы добыть для командования важные сведения, и честно выполнив боевое задание, гибнет в неравном бою с фашистами.

Но за этой безымянной историей стоит общая история фронтового поколения, на долю которого выпала священная обязанность защищать свою Родину. К этому поколению можно отнести и героев повести: лейтенанта Травкина, возглавлявшего взвод разведчиков, лихого сержанта Мамочкина, основательного сибиряка Аниканова, удачливого Бражникова, рассудительного Быкова, серьезного Семенова и семнадцатилетнего паренька Юру Голубовского.

Они честно выполнили свой солдатский долг. «Они шли, обессиленные, и не знали, дойдут ли. Но не это уже было важно. Важно было то, что сосредоточившаяся в этих лесах, чтобы нанести удар исподтишка по советским войскам, отборная дивизия с грозным именем «Викинг» обречена на гибель…».

Эта небольшая, но полная драматизма, повесть вызывает у читателя чувство сострадания к этим молодым ребятам, которые еще ничего не успели сделать в жизни, вместе с ними погибли их мечты, надежды и любовь.

Курочкин, В. А. На войне как на войне [Текст] : повести / В. А. Курочкин. – М. : Вече, 2005. – 411 с.

Герой повести – командир самоходки Саня Малешкин на фронте находился уже полгода, но ему «ужасно не везло». Он, не прошедший еще ни одного боя, отчаянно завидовал другу Пашке, награжденному уже тремя орденами. Вся военная жизнь Сани была переполнена мелкими неудачами. Комбат считал его разгильдяем, над ним посмеивались боевые товарищи, родной экипаж из него веревки вил.

Но наступил момент, когда Саня Малешкин становится настоящим командиром, принимая на себя ответственность за всех членов экипажа. Постепенно приходит к Сане взросление, приобретается военный и командирский опыт.

Действие повести уложилось всего в три дня. 24 декабря 1943 года полк наконец-то перешел в наступление. 26 декабря состоялся первый бой Сани, а вечером того же дня его убили.

Судьба Сани Малешкина – это судьба целого поколения таких же ребят военной поры, которых отличала мальчишеское бесстрашие и ликующая готовность к самопожертвованию.

Носов Е. И. Красное вино Победы : рассказ / Е. Носов // В чистом поле…: повести и рассказы / Е. Носов. – М.: Художественная литература, 1990. – С.489-517.

Написать о войне так, чтобы за строками книги не слышны были свист пуль, грохот снарядов, пулеметные очереди, крики боли и отчаяния. Написать тихо, но ясно и мощно, написать с неподдельной и неразделенной скорбью, написать всю правду о войне мог только свидетель тех страшных событий.

Евгений Носов шестнадцатилетним юношей ушёл на фронт. Участвовал в операции «Багратион», в боях на Рогачёвском плацдарме за Днепром. Воевал в Польше.

В боях под Кёнигсбергом 8 февраля 1945 был тяжело ранен и 9 мая 1945 встречал в госпитале в Серпухове, о чём позже и написал рассказ «Красное вино Победы».

Главного героя в рассказе зовут Иван. Но автор произносит это имя только на самой последней странице, и звучит оно — как символ. А весь рассказ — как притча, где каждый образ, каждый эпизод, чуть ли не каждое слово несёт на себе непомерный груз.

8 мая 1945 года. Госпиталь. Палата для тяжёлых раненых. В честь праздника Победы начальник госпиталя строгий полковник Туранцев приказывает начхозу не только застелить всем свежее бельё (хотя ведь только что меняли!), не только заколоть к обеду кабана, но и достать где угодно вина. И начхоз выполняет приказание. На вытянутых руках, ударом сапога распахнув дверь в палату, он вносит на медном самоварном подносе несколько тёмно-красных стаканов.

Самый тяжёлый раненый Иван Копёшкин так и не успевает выпить вина, потому что умирает. Уходит совсем тихо, даже не слышно, в какую минуту. И тогда «ходячий» Саенко берёт стакан, оставшийся на тумбочке Копёшкина, выплёскивает несколько красных капель прямо на белую подушку, на опустевшее изголовье, а потом разносит стакан по кругу, и каждый в палате выпивает по глотку.

Красный цвет вина напоминает нам о цвете знамени, с которым шли в бой, о цвете крови, пролитой за Родину. А красное вино – в честь Победы и в память о тех, кто до нее не дожил, но ее приближал.

Окуджава Б. Ш. Будь здоров, школяр: повесть / Б. Ш. Окуджава // Заезжий музыкант / Б. Ш. Окуджава. – М., 1993. – С. 6-67.

«Я познакомился с тобой, война. У меня на ладонях большие ссадины. В голове моей – шум. Спать хочется. Ты желаешь отучить меня от всего, к чему я привык. Ты хочешь научить меня подчиняться тебе беспрекословно? Крик командира – беги, исполняй, оглушительно рявкай: «Есть!», падай, ползи, засыпай на ходу. Шуршанье мины – зарывайся в землю, рой ее носом, руками, ногами, всем телом, не испытывая при этом страха, не задумываясь. Котелок с перловым супом – выделяй желудочный сок, готовься, урчи, насыщайся, вытирай ложку о траву. Гибнут друзья – рой могилу, сыпь землю, машинально стреляй в небо три раза…. Я многому уже научился».

Именно с такой войной, будничной и непарадной, знакомит нас в своей повести Булат Окуджава, который восемнадцатилетним «школяром» добровольно ушел на фронт, честно воевал и был ранен под Моздоком.

Небольшие рассказы, зарисовки писателя о фронтовых буднях, о нелегком солдатском быте, о страхе перед первым боем, о первом ранении и вошли в эту повесть.

Погодин, Р. П. Перейти речку вброд [Текст] : повести, рассказы / Р. П. Погодин – М. : Молодая гвардия, 1979. – 479 с.

Это повесть о судьбе ленинградского подростка, пережившего голод и холод ленинградской блокады, потерю близких, чудом оставшихся в живых, и теперь оказавшийся на фронте.

Алька, главный герой повести, постепенно «вбирает в себя боль войны». Началось это в блокадном Ленинграде, и теперь в полевом госпитале при виде горевшего в танке бойца.

«Волосы на голове спеклись в бурые комья. Кожи на лице не было. Он не шевелился – не мог, иначе нарушится равновесие между покоем и болью, иначе боль пересилит все человеческие возможности».

Глаза его, воспаленные и пристальные, неподвижно смотрели на Альку и властно требовали: «Живи, солдат!».

Образ обожженного танкиста будет сопровождать мальчишку повсюду, даже на фронте. Эта боль за всех погибших и искалеченных, за свое исковерканное детство поможет Альке в первые дни на фронте, перед первым в своей жизни боем.

И мальчишка, выдержав трудные экзамены на зрелость, мужество и стойкость, становится солдатом, честно выполняющим свой долг. «Увидев поднявшуюся в атаку роту, он с трудом прилаживает пулемет и бежит на фланг роты, где заметил залегших за плетнем немцев. Он бежит выручать товарищей, крича то, что обычно «кричат солдаты во время атаки».