Керівник Кафедри юнеско, доктор педагогічних наук, професор, академік
| Вид материала | Документы |
- Удк 37. 013. 42(075) ббк74. 6я7, 2614.78kb.
- Завідувач кафедри біології, доктор біологічних наук, професор Романенко, 346.35kb.
- Фізична культура, 1295.98kb.
- Комплекс підручників "Енергетика. Довкілля. Енергозбереження." у 7 томах реферат, 684.72kb.
- С. М. Козьменко проректор двнз «Українська академія банківської справи нбу», доктор, 3416.48kb.
- С. М. Козьменко проректор двнз «Українська академія банківської справи нбу», доктор, 4637.05kb.
- С. М. Козьменко проректор двнз «Українська академія банківської справи нбу», доктор, 3090.43kb.
- Л. Г. Мельник доктор економічних наук, професор, завідувач кафедри економіки Сумського, 1976.37kb.
- Волков Л. В., доктор педагогічних наук, професор кафедри теорії І методики фізичного, 17820.57kb.
- Миколаївський комплекс Новітні наукові дослідження держави І права 2011 Том 1 Збірник, 3605.39kb.
1 2
| UNITWIN/UNESCO Chairs Programme |
| Progress report |
ЗВІТ КАФЕДРИ ЮНЕСКО (843)
Період діяльності: 2010 рік.
Назва кафедри ЮНЕСКО:
"Духовно-культурні цінності виховання та освіти" (843)
Організація / Країна:
Науково-дослідний Інститут духовного розвитку людини Східноукраїнського національного університету імені Володимира Даля, місто Луганськ, Україна
Ким|КТО| складений звіт:
Галиною Павлівною Шевченко - Керівником Кафедри ЮНЕСКО
Костянтином Миколайовичем Шевердінм – співробітником Кафедри ЮНЕСКО
Посада / звання|
Галина Павлівна Шевченко - керівник Кафедри ЮНЕСКО, доктор педагогічних наук, професор, академік.
| Короткий виклад (не більше 300 слів, підсумків і результатів) |
I. Адреса і контактна інформація
| | Адреса головної організації, закладу | Адреса голови (або координатора) Інша контактна особа|обличчя| |
| Ім'я | Олександр Леонідович Голубенко | Галина Павлівна Шевченко |
| Посада / Звання | Ректор | Керівник Кафедри ЮНЕСКО, директор інституту |
| Університет / Організація | Східноукраїнський національний університет імені Володимира Даля | Науково-дослідний Інститут духовного розвитку людини Східноукраїнського національного університету імені Володимира Даля |
| Факультет / Департамент / Центр | | |
| Абонентська скринька | | |
| Вулиця | Квартал Молодіжний, 20а | Квартал Молодіжний, 20а ауд.: 214, 216, корпус 2 |
| Поштовий індекс | 91034 | 91034 |
| Місто | м. Луганськ | м. Луганськ |
| Область | Луганська | Луганська |
| Країна | Україна | Україна |
| Телефон | (0642) 41-22-25 | (0642) 500-512 (0642) 500-513 |
| Факс | (0642) 41-22-25 | (0642) 500-513 |
| Електорнна адреса керівника або його представника | rector@snu.edu.ua | kp-snu2006@yandex.ru antm71@yandex.ru shevk02@yandex.ru |
| Вебсайт кафедри ЮНЕСКО | uni@snu.edu.ua | ссылка скрыта ссылка скрыта ссылка скрыта |
II. Доступні ресурси
Для кожного типу|типа| ресурсів Кафедри, будь ласка, вкажіть їх джерело (Додаток|застосування| 1)
1. Людські ресурси
- Статус Кафедри в структурі організації (кількість посад, відведених на користь Кафедри).
Кафедра ЮНЕСКО "Духовно-культурні цінності виховання та освіти" є структурним підрозділом Науково-дослідного Інституту духовного розвитку людини Східноукраїнського національного університету імені Володимира Даля.
Кількість посад, відведених на користь Кафедри___6__
- Викладацький склад (повна|цілковита| і часткова зайнятість), кількість професорів, науковців, лекторів
Викладацький склад: __4__ повна|цілковита| зайнятість, ___-__ часткова зайнятість
Кількість професорів __1___, наукових співробітників ___5___, лекторів ____6______,
допоміжний склад, часткова зайнятість __6___
- Тимчасовий штат
Викладацький склад: __-__ повна|цілковита| зайнятість, __7___ часткова зайнятість
Кількість професорів __10___, наукових співробітників ___3___, лекторів ____10______,
- Будь ласка, вкажіть наявність інших груп персоналу, відведених Кафедрі, якщо такі є|наявний| (аспіранти, радники, консультанти, експерти, неурядові організації) Інши групи персоналу кафедри:
Аспіранти ___15___, докторанти __4__, радники ___10___, консультанти ___5____, експерти __5____,
неурядові організації ___11_____
- Адміністративний штат __3__ осіб
1. Керівник кафедри ЮНЕСКО.
2. Заступник керівника Кафедри ЮНЕСКО по науці.
3. Заступник керівника Кафедри ЮНЕСКО по координації і зв’язкам.
2. Інші ресурси
Фінансові внески (вкажіть кількість, джерело і цільове призначення)
Детальна інформація наведена у Додатку 1 (Annex 1)
Загальний бюджет : 38 272 дол.
Організація - Внесок Науково-дослідного Інституту духовного розвитку людини Східноукраїнського національного університету імені Володимира Даля – 7 000 (нов 8000) доларів (оренда та використання комп’ютерного устаткування, розробка, дизайн-макетів, передвидавнича підготовка художнього оформлення оригінал-макетів видавничої продукції, передпроектний друк сигнальних примірників, методичне, повне або часткове технічне забезпечення проведення тренінгів, семінарів, майстер-класів, творчих зустрічей, науково-культурологічних, культурно-мистецьких виставок, конкурсів, фестивалів, наукових презентацій науково-дослідних лабораторій, конференцій).
Університет / организація-партнер - Внесок Східноукраїнського національного університету імені Володимира Даля – 7 000 (нов 8000) доларів (оренда приміщень, сплата комунікаційних послуг, оренда та використання технічних приладів, устаткування та лабораторій тощо).
Урядовий орган
- Фінансовий ресурс науково-дослідного проекту (Код КПКВ 2201020 „Фундаментальні дослідження у вищих навчальних закладах”), залучений Науково-дослідним інститутом духовного розвитку людини Східноукраїнського національного університету імені Володимира Даля в 2010 році, який пройшов відповідну експертизу і затверджений Міністерством освіти і науки України щодо фінансування на протязі 2010 року. Загальна сума, яка спрямована на практичне виконання проекту, складає 77 590 гривень (9 747 доларів).
Інші суспільні організації Other public institution
- регіональні фонди – 500 доларів;
Застосовується для забезпечення всіх напрямів поточної діяльності, непередбачувані витрати.
Міжурядові організації
- неурядові організації - 250 доларів;
Неурядові організації
- національні / двосторонні спонсори – 900 доларів;
- неурядові організації - 350 доларів;
Застосовується для забезпечення всіх напрямів поточної діяльності, непередбачувані витрати.
Промисловість
- регіональний, національний та міжнародний бізнес-сектор – 1 100 доларів;
Застосовується для забезпечення всіх напрямів поточної діяльності, непередбачувані витрати.
Інші приватні ресурси
- приватний сектор – 650 доларів;
Застосовується для забезпечення всіх напрямів поточної діяльності, непередбачувані витрати.
Матеріальні ресурси (вкажіть їх тип|типа| і сферу застосування)
Матеріальні ресурси, які використовуються для поточної і перспективної роботи Кафедри
- Комп’ютерна техніка: комп’ютер - 1, принтер – 1, мультимедійний проектор та екран – 1/1, ксерокс (спільне використання) – 1.
Комп’ютерних робочих місць – 2.
- Інше технічне обладнання – обладнання для додаткового обігріву приміщень та вентиляції - 2.
- Комунікаційне обладнання – телефон / факс - 1.
- Засоби зв’язку, мережі – телефон, факс, Інтернет.
- Книги, навчальні посібники, методичні посібники, художні альбоми, спеціалізовані видання (педагогіка, виховання, культура, мистецтво тощо) – понад 550 одиниць.
- Засоби освітлення – 100 одиниць.
- Наочні посібники – понад 200 одиниць.
- Будівельні матеріали – поточний ремонт приміщень, реставраційні роботи тощо – 20 000 гривень.
Загальна вартість перелічених в списку технічних засобів і матеріалів складає:
понад 74 200 гривень ( 9275 доларів).
Адміністративне приміщення Кафедри підключене до локальної мережі університету та глобальної мережі Інтернет. Всі перелічені ресурси використовуються для проведення організаційної, науково-дослідної роботи, для забезпечення реалізації планових завдань, для виконання лабораторних, практичних, семінарських занять, виконання курсових та кваліфікаційних робіт.
Приміщення|помешкання| і територія, надані в розпорядження Кафедри
Адміністративне приміщення – 1 (кабінет Кафедри ЮНЕСКО), постійне використання.
Приміщення надані в розпорядження Кафедри – 3 (навчальні аудиторії), постійне використання.
Лекційні аудиторії - 2 (за потребою).
Конференц і актовий зали - за потребою (для проведення масових заходів).
Загальна площа складає понад 1400 м.кв.
Для спрощення обробки інформації, будь ласка, для кожної позиції вказуйте|вказуйте| кількість або суму в доларах або євро.
III. Види діяльності
Розроблені і впроваджувані навчальні курси з дисциплін:
Розробляються навчальні курси з дисципліни:
- Назва курсу: Кретівніє технології і навчання|вчення|.
- Назва курсу: Коммуникатівні процеси педагогічної деятельності.
- Назва курсу: Духовно-моральне виховання особистості в системі професійно технічної освіти.
Впроваджувані навчальні курси з дисциплін:
- Назва і очікувані|сподівані| результати кожного з курсів:
«Духовний розвиток особистості» впроваджуеться другий рік.
Метою викладання дисципліни є ознайомлення студентів з теоретичними основами духовного розвитку особистості, сучасними науковими підходами до розуміння природи й сутності людини, її можливостей, змістом, основними етапами та шляхами духовного становлення особистості.
Тривалість – навчальний рік
Цільові групи (Додаток|застосування| 2) – студенти денної і заочної форми навчання, магістранти денної і заочної форми навчання
Географічні межі|кордони| для партнерів і учасників (Додаток|застосування| 3) – Національний рівень
- Назва і очікувані|сподівані| результати кожного з курсів:
«Духовна та професійно-педагогічна культура викладача вищої школи» впроваджуеться другий рік.
Метою викладання дисципліни є ознайомлення майбутніх спеціалістів із духовною сферою життя суспільства, сутністю духовної i професійної культури педагога, морально-психологічними особливостями педагогічної діяльності, умовами соціокультурного та професійного становлення педагога.
Даний курс є інтегративним, що залучає комплекс знань з культурології, соціології, педагогіки та психології вищої школи.
Тривалість – навчальний рік
Цільові групи (Додаток|застосування| 2) – студенти денної і заочної форми навчання, магістранти денної і заочної форми навчання
Географічні межі|кордони| для партнерів і учасників (Додаток|застосування| 3) – Національний рівень
- Назва і очікувані|сподівані| результати кожного з курсів:
«Вища освіта і Болонський процес» впроваджуеться другий рік.
Метою викладання дисципліни є ознайомлення майбутніх випускників з основними засадами й принципами створення Зони європейської вищої освіти, традиціями європейської вищої освіти, організацією вищої освіти в провідних країнах Європи, документами, прийнятими в рамках Болонського процесу, напрямками модернізації вищої освіти України в контексті вимог Болонського процесу, оволодіння студентами методами та засобами їх запровадження у вищу освіту України.
Тривалість – навчальний рік
Цільові групи (Додаток|застосування| 2) – студенти денної і заочної форми навчання, магістранти денної і заочної форми навчання
Географічні межі|кордони| для партнерів і учасників (Додаток|застосування| 3) – Національний рівень
- Назва і очікувані|сподівані| результати кожного з курсів:
«Інноваційні технології організації навчально-виховного процесу у вищій школі» впроваджуеться другий рік.
Метою викладання дисципліни є озброєння магістрантів знаннями про основи сучасних педагогічних технологій і уміннями, що необхідні для ефективного та творчого їх застосування в умовах модернізації національної системи вищої освіти в Україні.
Тривалість – навчальний рік
Цільові групи (Додаток|застосування| 2) – студенти-магістранти денної і заочної форми навчання
Географічні межі|кордони| для партнерів і учасників (Додаток|застосування| 3) – Національний рівень
- Назва і очікувані|сподівані| результати кожного з курсів:
«Педагогічна майстерність та імідж викладача вищої школи» впроваджуеться другий рік.
Метою викладання дисципліни є ознайомлення студентів магістратури з теоретичними основами курсу „Основи педагогічної майстерності та імідж викладача вищої школи”, його завданням, основними поняттями й категоріями: „педагогічна майстерність”, „педагогічна техніка”, „педагогічна культура та імідж викладача”, „внутрішній та зовнішній імідж”, „педагогічне местецтво” та „педагогічна творчість”, з методологією й методами педагогічних досліджень.
В основу викладання дисципліни покладено культурологічний та особистісно-діяльнісний підхід, які передбачають розгляд педагогічних проблем у контексті соціокультурної ситуації, погляд на освіту й виховання як на складники культури нації, людства. Програма складена з урахуванням принципів культуровідповідності, єдності загальних та національних цінностей, особистісно-орієнтованої освіти.
Тривалість – навчальний рік
Цільові групи (Додаток|застосування| 2) – студенти-магістранти денної і заочної форми навчання
Географічні межі|кордони| для партнерів і учасників (Додаток|застосування| 3) – Національний рівень
- Назва і очікувані|сподівані| результати кожного з курсів:
«Етика і морально-правова відповідальність викладача вищої школи». впроваджуеться другий рік.
Метою викладання дисципліни є ознайомлення студентів магістратури з предметом і завданнями педагогічної етики, її основними категоріями, змістом моральної культури педагога, сутністю поняття „морально-правова відповідальність педагога”, моральними основами професійної діяльності викладача вищої школи, специфікою взаємозв’язку моральної й правової відповідальності у педагогічному середовищі вищої школи, основними етапами становлення змісту морально-правової відповідальності викладача вищої школи, формування у студентів усвідомлення того, що відповідальність педагога є важливим чинником модернізації педагогічного процесу у вищій школі.
Тривалість – навчальний рік
Цільові групи (Додаток|застосування| 2) – студенти-магістранти денної і заочної форми навчання
Географічні межі|кордони| для партнерів і учасників (Додаток|застосування| 3) – Національний рівень
2. Навчання|вчення| / Тренінг ( короткострокове|короткотермінове| )
- Назва і очікувані|сподівані| результати кожного з курсів
«Духовна психотерапія Тамари Флоренської» - духовне удосконалення особистості. впроваджуеться другий рік.
Тривалість – на протязі навчального року
Цільові групи (Додаток|застосування| 2) - студенти денної і заочної форми навчання, магістранти денної і заочної форми навчання, викладачі шкіл і вищих навчальних закладів.
Географічні межі|кордони| для партнерів і учасників (Додаток|застосування| 3) - Національний рівень
- Назва і очікувані|сподівані| результати кожного з курсів
«Психоєкологія в інформаційному просторі» - нейтралізація впливу засобів масової інформації на особистість впроваджуеться другий рік.
Тривалість – на протязі навчального року
Цільові групи (Додаток|застосування| 2) - студенти денної і заочної форми навчання, магістранти денної і заочної форми навчання, викладачі шкіл і вищих навчальних закладів.
Географічні межі|кордони| для партнерів і учасників (Додаток|застосування| 3) - Національний рівень
- Назва і очікувані|сподівані| результати кожного з курсів
«Виховання культури почуттів засобами мистецтва» (тренінг-семінар) впроваджуеться другий рік.
Тривалість – на протязі навчального року
Цільові групи (Додаток|застосування| 2) - студенти денної і заочної форми навчання, магістранти денної і заочної форми навчання, викладачі шкіл і вищих навчальних закладів.
Географічні межі|кордони| для партнерів і учасників (Додаток|застосування| 3) - Національний рівень
- Назва і очікувані|сподівані| результати кожного з курсів
«Виховання почуття інтелігентності у сучасної людини (семінар – тренінг) впроваджуеться другий рік.
Тривалість – на протязі навчального року
Цільові групи (Додаток|застосування| 2) - студенти денної і заочної форми навчання, магістранти денної і заочної форми навчання, викладачі шкіл і вищих навчальних закладів.
Географічні межі|кордони| для партнерів і учасників (Додаток|застосування| 3) - Національний рівень
- Назва і очікувані|сподівані| результати кожного з курсів
«Психологія дорослішання» (семінар-тренінг) впроваджуеться другий рік.
Тривалість – на протязі навчального року
Цільові групи (Додаток|застосування| 2) - студенти денної і заочної форми навчання
Географічні межі|кордони| для партнерів і учасників (Додаток|застосування| 3) - Національний рівень
- Назва і очікувані|сподівані| результати кожного з курсів
«Дитячо-батьківські відносини (тренінг-семінар)» впроваджуеться другий рік.
Тривалість – на протязі навчального року
Цільові групи (Додаток|застосування| 2) - студенти денної і заочної форми навчання, магістранти денної і заочної форми навчання, викладачі шкіл і вищих навчальних закладів, батьки.
Географічні межі|кордони| для партнерів і учасників (Додаток|застосування| 3) - Національний рівень
3. Дослідницька робота