Егорова Светлана Александровна, кандидат медицинских наук, доцентом кафедры теоретических основ физической культуры Ставропольского государственного университета примерная программа

Вид материала

Примерная программа

Содержание I Организационно-методический отдел. 3. Место курса в профессиональной подготовке выпускника. 4. Требования к уровню освоения содержания курса. Контрольные вопросы к теме: «Основы организации и методики проведения занятий оздоровительными физическими упражнениями с лицами 4. Примерная тематика рефератов, контрольных и курсовых работ. 5. Примерный перечень вопросов к экзамену (зачету) по всему курсу. 1. Рекомендуемая основная литература. 2. Рекомендуемая дополнительная литература.

Подобный материал:

• Игнатьева Татьяна Николаевна, кандидат медицинских наук, доцент кафедры основ медицинских, 168.45kb.
• Лицензирование образовательной деятельности спортивных школ (на примере Омской области), 242.96kb.
• Республики Беларусь «24», 2587.93kb.
• Республики Беларусь «24», 441.32kb.
• Красовский Вячеслав Евгеньевич, кандидат филологических наук, доцент кафедры истории, 367.58kb.
• Рихтер Андрей Георгиевич, кандидат филологических наук, доцент факультета журналистики, 144.52kb.
• Маковеев Владимир Григорьевич, кандидат технических наук, доцент гитр им. М. А. Литовчина., 356.74kb.
• Методические рекомендации москва 2005 Авторы: Португалов С. Н. Заместитель директора, 97.27kb.
• Демонстрационная версия рабочей программы дс. 07 «кинетические методы анализа», 31.58kb.
• Гаранина Наталья Сергеевна, доцент кафедры стилистики русского языка факультета журналистики, 230.2kb.

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Ставропольский Государственный университет

Кафедра теоретических основ физической культуры

ЛФК И МАССАЖ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДЛЯ СТУДЕНТОВ

ОТДЕЛЕНИЯ

ЗАОЧНОГО ОБУЧЕНИЯ

СТАВРОПОЛЬ - 2009


Программа составлена:

Егорова Светлана Александровна, кандидат медицинских наук, доцентом кафедры теоретических основ физической культуры Ставропольского государственного университета.


Примерная программа дисциплины «ЛФК и массаж» федерального компонента цикла ОПД составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования второго поколения по специальности 022300 - «Физическая культура и спорт».

Сокращения:

АФО – анатомо-физиологические особенности

ДЦП – детский церебральный паралич

ЖКТ – желудочно-кишечный тракт

ИБС – ишемическая болезнь сердца

ЛФК – лечебная физкультура

МПС – мочеполовая система

ОДА – опорно-двигательный аппарат

ССС – сердечно-сосудистая система

ФУ – физические упражнения

ХСН – хроническая сердечная недостаточность

ЦНС – центральная нервная система

I Организационно-методический отдел.

1. Цель курса - научить студентов способам восстановления и поддержания здоровья с помощью специально подобранных физических упражнений и массажа.

2. Задачи курса:

• обучить студентов основам знаний по ЛФК и массажу;
  
• обучить студентов правилам организации физкультуры детей и подростков с отклонением в состоянии здоровья,
  
• обучить студентов правилам проведения эффективных оздоровительных мероприятий с лицами среднего и пожилого возраста,
  
• научить студентов приемам и основам массажа и самомассажа с лечебной и профилактической целью,
  
• изучить способы коррекции патологии опорно-двигательного аппарата и внутренних органов с помощью физических упражнений и массажа.
  

3. Место курса в профессиональной подготовке выпускника.

Курс ЛФК и массаж состоит из двух разделов: раздела ЛФК и раздела массажа. Учебная работа по курсу проводится в форме лекций, лабораторных занятий, выполнения индивидуальных заданий, самостоятельной работы, консультаций, контрольной работы и экзамена.

На лекциях по разделу ЛФК студенты знакомятся с понятиями по предмету, задачами, средствами, организацией и общими правилами проведения процедур ЛФК. Изучают признаки нарушения осанки, деформации позвоночника, нижних конечностей, травм опорно-двигательного аппарата, знакомятся с нарушениями функций сердечно – сосудистой, дыхательной, пищеварительной, мочеполовой и нервной системы, с болезнями обмена веществ и т.д.

На практических занятиях студенты овладевают навыками массажа и коррекционных упражнений, применяемых для восстановления здоровья при различных заболеваниях.

Полученные знания по данному курсу профессионально значимы. Они будут востребованы преподавателем при организации занятий физкультурой в подготовительной группе и группе ЛФК в школе у детей с отклонениями в здоровье. Будущему тренеру полученные знания помогут проводить спортивный и оздоровительный массаж для предотвращения спортивных травм и быстрейшей реабилитации спортсменов.


4. Требования к уровню освоения содержания курса.

После изучения курса студент должен знать:

1. Общие основы ЛФК. Характеристику физических упражнений
   
2. Формы применения ЛФК. Дозирование физических упражнений.
   
3. Общие понятия о массаже. Виды массажа. Основные приемы массажа.
   
4. ЛФК при деформациях и заболеваниях опорно-двигательного аппарата.
   
5. Системы и методы массажа при заболеваниях опорно-двигательного аппарата у подростков
   
6. ЛФК и массаж в травматологии
   
7. Основы организации и методики проведения занятий ЛФК у учащихся, отнесенных к специальной мед. группе
   
8. ЛФК при заболеваниях сердечно-сосудистой системы (ССС).
   
9. ЛФК при заболеваниях органов дыхания
   
10. ЛФК при заболеваниях желудочно-кишечного тракта (ЖКТ)
    
11. ЛФК при заболеваниях мочеполовой системы (МЧП)
    
12. ЛФК при заболеваниях обмена веществ
    
13. ЛФК при заболеваниях центральной нервной системы (ЦНС).
    
14. ЛФК при гиподинамии
    
15. Основы организации и методики проведения занятий оздоровительными ФУ с лицами среднего и пожилого возраста
    
16. Системы, методы и классификацию массажа при заболеваниях внутренних органов. Самомассаж. Формы и виды спортивного массажа.
    

Студент должен уметь:

1. Организовывать и проводить занятия ЛФК при сколиозах, нарушениях осанки
   
2. Организовывать и проводить занятия ЛФК при артрозах, артритах, деформациях стоп
   
3. Организовывать и проводить занятия ЛФК при остеохондрозе позвоночника.
   
4. Выполнять массаж при сколиозе, нарушении осанки, остеохондрозе позвоночника, артрозах, артритах, деформации стоп.
   
5. Проводить ЛФК и выполнять массаж при травмах опорно-двигательного аппарата (ОДА).
   
6. Организовывать и проводить занятия ЛФК у учащихся, отнесенных к специальной мед. группе
   
7. Организовывать и проводить занятия ЛФК заболеваниях сердечно-сосудистой системы.
   
8. Организовывать и проводить занятия ЛФК при заболеваниях органов дыхания
   
9. Организовывать и проводить занятия ЛФК при заболеваниях желудочно-кишечного тракта.
   
10. Организовывать и проводить занятия ЛФК при заболеваниях мочеполовой системы.
    
11. Организовывать и проводить занятия ЛФК при заболеваниях обмена веществ
    
12. Организовывать и проводить занятия ЛФК при заболеваниях центральной нервной системы (ЦНС).
    
13. Организовывать и проводить занятия ЛФК при гиподинамии.
    
14. Организовывать и проводить занятия ЛФК с лицами среднего и пожилого возраста.
    
15. Выполнять массаж при заболеваниях внутренних органов.
    
16. Выполнять самомассаж.
    
17. Выполнять различные виды спортивного массажа.
    

II Содержание курса.

1. Разделы курса
   

Курс «ЛФК и массаж» содержит два раздела: «Лечебная физкультура» и «Массаж», в которых последовательно изучаются:

• Общие основы ЛФК и массажа.
  
• ЛФК и массаж при травмах и заболеваниях опорно-двигательного аппарата.
  
• Основы организации и методика проведения занятий ЛФК у учащихся, отнесенных к специальной медицинской группе.
  
• Организация ЛФК при заболеваниях органов сердечно-сосудистой, дыхательной систем.
  
• Организация ЛФК при заболеваниях органов желудочно-кишечного тракта, мочеполовой системы.
  
• Организация ЛФК при заболеваниях органов эндокринной и центральной нервной систем.
  
• Системы и методы массажа при заболеваниях внутренних органов.
  
• Самомассаж. Формы и виды спортивного массажа.
  
• ЛФК и массаж у детей раннего возраста.
  
• Основы организации и методики проведения занятий оздоровительными ФУ с лицами среднего и пожилого возраста
  

2. Темы и краткое содержание.
   

Тема 1.

Введение. Общие основы ЛФК. Основы массажа.

Основы лечебного действия физических упражнений. История возникновения ЛФК и массажа. Нейрофизиологические основы движений. Показания, противопоказания к проведению ЛФК Воздействие физических упражнений (ФУ) на опорно-двигательный аппарат. Воздействие ФУ на сердечно-сосудистую систему. Воздействие ФУ на желудочно-кишечный тракт. Воздействие ФУ на мочеполовую систему. Воздействие ФУ на эндокринную систему. Воздействие ФУ на нервную систему. Характеристика физических упражнений. Формы применения ЛФК. Дозирование физических упражнений. Виды тренировки в ЛФК.Условия достижения тренированности. Общеразвивающие и специальные ФУ.

Массаж. Общие понятия. Виды массажа. Основные приемы массажа. Нейрофизиологические принципы действия различных видов массажа. Показания, противопоказания к проведению массажа. Поглаживание, как основной прием массажа, техника выполнения, время выполнения, физиологическое воздействие на организм. Поглаживание, как основной прием массажа, техника выполнения, время выполнения, физиологическое воздействие на организм. Растирание, как основной прием массажа, техника выполнения, время выполнения, физиологическое воздействие на организм. Разминание, как основной прием массажа, техника выполнения, время выполнения, физиологическое воздействие на организм. Вибрация, ударные приемы, техника выполнения, время выполнения, физиологическое воздействие на организм.

Тема 2.

ЛФК и массаж при травмах и заболеваниях

опорно-двигательного аппарата.

Анатомо-физиолгические особенности опорно-двигательного аппарата. Сколиоз. Определение, классификация, этиология, патогенез. Клинические проявления. Стереотипы движения при данной патологии. Диагностика. Принципы коррекции патологии с помощью физических упражнений. Формы ЛФК при сколиозах. Применение ортезов, принципы медицинской реабилитации.

Нарушение осанки. Определение, классификация, этология, патогенез. Клинические проявления. Диагностика. Характеристики нормальной осанки. Стереотипы движения при данной патологии. Принципы коррекции патологии с помощью физических упражнений. Формы ЛФК при нарушении осанки. Применение ортезов, реабилитация.

Массаж при сколиозе, нарушениях осанки, остеохондрозе позвоночника. Виды массажа. Основные приемы массажа. Нейрофизиологические принципы действия различных видов массажа при данной патологии. Показания, противопоказания к проведению массажа. Основы точечного массажа, сегментарно-рефлекторного массажа, периостального массажа, мануальной терапии при данной патологии. аппаратный массаж, гидромассаж при данной патологии.


Тема 3.

Основы организации и методика проведения занятий ЛФК у учащихся, отнесенных к специальной медицинской группе.

Понятие о группах здоровья. Распределение детей по группам здоровья. Формы проведения физических занятий с детьми, имеющими отклонения в здоровье. Формирование детей по группам физической подготовки. Общие рекомендации по физическому воспитанию школьников в зависимости от группы здоровья. Комплектация специальных медицинских групп для занятий физкульту­рой. Задачи физического воспитания учащихся в специальных медицинс­ких группах. Эффективность физического воспитания в специальных ме­дицинских группах. Основа тренировочного процесса. Схема урока с учащимися специальных медицинских групп.


Тема 4.

ЛФК и массаж при заболеваниях сердечно-сосудистой системы (ССС) и дыхательной системы.

Принципы организации ЛФК при заболеваниях внутренних органов. Формы, средства методы ЛФК. Основные задачи ЛФК. Нейрофизиологические принципы действия различных форм ЛФК. Показания, противопоказания к проведению различных видов ЛФК при заболеваниях внутренних органов. Оценка эффективности воздействия ФУ на организм.

Анатомо-физиологические особенности (АФО) сердечно-сосудистой (ССС), дыхательной систем. Показания и противопоказания к проведению ЛФК при заболеваниях ССС, дыхательной системы. Физиологическое воздействие ФУ и массажа на ССС и дыхательную систему.


Тема 5.

ЛФК и массаж при заболеваниях желудочно-кишечного тракта (ЖКТ) и мочеполовой системы (МПС).

Анатомо-физиологические особенности (АФО) ЖКТ и МПС. Показания и противопоказания к проведению ЛФК при заболеваниях ЖКТ и МПС. Гастриты. Язвенная болезнь желудка и 12-перстной кишки. Определение. Этология. Патогенез. Клинические проявления. Диагностика. Принципы реабилитации. Формы, методы, принципы проведения и задачи ЛФК и массажа.

АФО МЧП. Показания и противопоказания к проведению ЛФК при заболеваниях МЧП. Мочекаменная болезнь. Нефрит. Простатит Определение. Этология. Патогенез. Клинические проявления. Диагностика. Принципы комплексной реабилитации. Формы, методы, принципы проведения и задачи ЛФК и массажа.


Тема 6.

ЛФК и массаж при заболеваниях обмена веществ и центральной нервной системы (ЦНС).

АФО желез внутренней секреции. Ожирение. Сахарный диабет. Гипотиреоз. Алиментарная дистрофия. Определение. Этология. Патогенез. Клинические проявления. Диагностика. Принципы комплексной реабилитации. Формы, методы, принципы проведения и задачи ЛФК и массажа. Инсульт. Вялые и спастические параличи, детский церебральный паралич (ДЦП). Атеросклероз сосудов головного мозга. Определение. Этология. Патогенез. Клинические проявления. Диагностика. Принципы комплексной реабилитации. Формы, методы, принципы проведения и задачи ЛФК и массажа.


Тема 7.

Системы, методы и классификация массажа при заболеваниях внутренних органов.


Массаж при заболеваниях внутренних органов. Виды массажа. Основные приемы массажа. Нейрофизиологические принципы действия различных видов массажа. Показания, противопоказания к проведению массажа. Массаж при заболеваниях сердечно-сосудистой системы. Массаж при заболеваниях органов дыхания. Массаж при заболеваниях желудочно-кишечного тракта. Массаж при заболеваниях мочеполовой системы. Массаж при заболеваниях нервной системы. массаж при заболеваниях обмена веществ. Самомассаж Методы самомассажа. Нейрофизиологические принципы действия самомасажа.. Формы и виды спортивного массажа.


Тема 8

ЛФК и массаж у детей раннего возраста

История развития массажа и ЛФК в педиатрии. Влияние физических упражнений и массажа на детский организм. Правила проведения массажа у детей раннего и старшего возраста. Принципы организации ЛФК у детей раннего возраста. Закаливание детей раннего возраста. Принципы реабилитации при заболеваниях у детей.


Тема 9 (СКР)

Основы организации и методики проведения занятий оздоровительными физическими упражнениями с людьми среднего и пожилого возраста.

Анатомо-физиологические особенности организма в период старения.

Влияние физических упражнений и массажа на людей среднего и пожилого возраста.

Правила проведения массажа пациентам среднего и пожилого возраста

Принципы организации ЛФК с лицами среднего и пожилого возраста Особенности питания пожилых и старых людей.

3. Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы.
   

Контрольные вопросы к теме «Введение. Общие основы ЛФК и массажа».

1. Что такое ЛФК?
   
2. История развития лечебной физкультуры и массажа
   
3. Что такое физические упражнения?
   
4. В чем основное отличие физических упражнений при спортивной и оздоровительной тренировке?
   
5. Что такое проводимость, возбудимость, сократимость мышц, мышечный тонус?
   
6. Что такое рефлекс, рефлекторная дуга?
   
7. Что такое кинезофилия, гиподинамия?
   
8. В чем состоит теория М.Р. Могендовича?
   
9. Охарактеризуйте механизмы влияние физических упражнений на организм
   
10. Показания и противопоказания к проведению ЛФК.
    
11. Дать классификацию лечебных физических упражнений.
    
12. Что такое статические и динамические упражнения?
    
13. Что такое специальные и общеразвивающие упражнения?
    
14. Что такое дыхательные упражнения?
    
15. Из каких разделов состоит процедура лечебной гимнастики?
    
16. Как осуществляется дозирование лечебных физических упражнений?
    
17. Какие виды тренировки в ЛФК вы знаете?
    
18. Какие двигательные режимы вы знаете?
    
19. Укажите основные условия достижения оздоровительного эффекта в ЛФК.
    
20. Какие методы проведения ЛФК вы знаете?
    
21. Дать определение массажа.
    
22. Перечислить современные виды массажа.
    
23. Анатомо-физиологические основы массажа.
    
24. Какие показания и противопоказания к проведению массажа вы знаете?
    
25. Охарактеризовать правила проведения массажа.
    
26. Перечислить и охарактеризовать основные приемы классического массажа, технику и время их выполнения.
    
27. Какие требования к помещению и оборудованию для проведении массажа вы знаете?
    
28. Что такое точечный массаж? Техника выполнения.
    
29. Что такое сегментарно-рефлекторный массаж? Техника выполнения
    
30. Что такое мануальная терапия? Правила выполнения.
    

Контрольные вопросы к теме: «Основы организации и методика проведения занятий ЛФК у учащихся, отнесенных к специальной медицинской группе»

1. Какие группы здоровья детей вы знаете? Как происходит распределение детей по группам здоровья?
   
2. Как происходит формирование групп физической подготовки?
   
3. Дайте общие рекомендации по физическому воспитанию школьников в группах физической подготовки.
   
4. Перечислите задачи физического воспитания учащихся в специальных медицинс­ких группах.
   
5. Как оценить эффективность физического воспитания в специальных ме­дицинских группах?
   

Контрольные вопросы к теме: «ЛФК и массаж при заболеваниях и травмах опорно-двигательного аппарата».

1. На какие отделы делится позвоночник человека?
   
2. Назовите и охарактеризуйте изгибы позвоночника человека.
   
3. Что такое осанка? Дать характеристику нормальной осанки.
   
4. Охарактеризовать типы нарушений осанки.
   
5. Составить и обосновать комплекс физических упражнений (ЛФК) и методику массажа для всех видов нарушений осанки.
   
6. Что такое сколиоз? Классификация. Перечислить принципы ЛФК при сколиозе.
   
7. Составить и обосновать комплекс физических упражнений (ЛФК) и методику массажа при сколиозе.
   
8. Охарактеризовать своды стопы. Назовите основные функции стопы.
   
9. Что такое плоскостопие? Сколько степеней плоскостопия вы знаете?
   
10. Каковы основные причины развития плоскостопия?
    
11. Дайте общие рекомендации по проведению ЛФК при плоскостопии.
    
12. Какие деформации стоп вы знаете? Перечислить, дать им определение, с указанием основных причин возникновения.
    
13. Дайте общие рекомендации по проведению ЛФК при деформации стоп.
    
14. Какие деформации и заболевания нижних конечностей вы знаете? Перечислить, дать им определение, с указанием основных причин возникновения.
    
15. Дайте общие рекомендации по проведению ЛФК при деформации нижних конечностей.
    
16. Что такое артрит? Каковы основные причины его возникновения? Дайте общие рекомендации по проведению ЛФК при данной патологии.
    
17. Что такое артроз суставов? Каковы основные причины его возникновения? Дайте общие рекомендации по проведению ЛФК при данной патологии.
    
18. Что такое контрактура суставов? Виды контрактур. Каковы основные причины ее развития? Дайте общие рекомендации по проведению ЛФК при данной патологии.
    
19. Дать определение основным видам травм ОДА.
    
20. Перечислить основные причины возникновения спортивных травм
    
21. Какие меры профилактики травм и заболеваний ОДА при занятиях физ­культурой и в массовом спорте вы знаете?
    
22. Какие ставят задачи перед ЛФК при повреждениях ОДА?
    
23. Какие методы восстановления функции ОДА средствами ЛФК вы знаете?
    
24. Какие этапы реабилитации после травм ОДА вы знаете?
    
25. Перечислите основные виды массажа, применяемые при заболеваниях опорно-двигательного аппарата (ОДА).
    
26. Перечислите особенности массажа спины и конечностей.
    
27. Охарактеризуйте задачи и методы массажа при различных видах нарушений осанки, сколиозах.
    
28. Охарактеризуйте задачи и методы массажа при различных видах плоскостопия, деформациях стоп и нижних конечностей.
    

Контрольные вопросы для повторения к теме: «Организация ЛФК при заболеваниях нервной системы».

1. На какие отделы делится нервная система?
   
2. Что такое полиневрит? Назовите возможные причины развития данной патологии. Опишите клинические проявления этой патологии.
   
3. Составить и обосновать комплекс физических упражнений (ЛФК) при полиневрите.
   
4. Что такое остеохондроз? Классификация. Клинические проявления. Назвать возможные причины развития данной патологии.
   
5. Составить и обосновать комплекс физических упражнений (ЛФК) при всех видах остеохондроза.
   
6. Что такое нестабильность шейного отдела позвоночника? Причины возникновения, клинические проявления. Задачи ЛФК.
   
7. Составить и обосновать комплекс физических упражнений (ЛФК) при нестабильности шейного отдела позвоночника.
   
8. На какие отделы делится нервная система? Какие функции выполняет каждый отдел нервной системы?
   
9. Что такое инсульт? Какие разновидности инсульта вы знаете? Причины возникновения. Клинические проявления.
   
10. Какие задачи, формы и методы ЛФК при инсульте вы знаете?
    
11. Что такое плегия, парез? Дайте определение спастическому и вялому параличу (парезу). Что такое моноплегия, диплегия, гемиплегия, тетраплегия?
    
12. Что такое ДЦП? Причины возникновения. Клинические проявления. Принципы реабилитации методами ЛФК.
    
13. Что такое атеросклероз сосудов головного мозга? Какие задачи, формы и методы ЛФК при этом заболевании вы знаете
    
14. Охарактеризуйте задачи и методы массажа при различных парезах, параличах, полиневритах, остеохондрозе.
    

Контрольные вопросы к теме: «Организация ЛФК при заболеваниях сердечно-сосудистой системы».

1. Сколько камер имеет сердце человека? Охарактеризуйте большой и малый круг кровообращения.
   
2. Какие противопоказания к проведению ЛФК при заболеваниях сердца вы знаете?
   
3. Что такое инфаркт миокарда? Опишите клинические проявления. Охарактеризуйте функциональные классы.
   
4. Какие этапы реабилитации больных инфарктом миокарда вы знаете?
   
5. Опишите задачи и формы ЛФК на всех этапах реабилитации больных инфарктом миокарда.
   
6. Составьте комплекс ЛФК для каждого этапа реабилитации после инфаркта миокарда.
   
7. Что такое ишемическая болезнь сердца (ИБС)? Причины возникновения. Клинические проявления.
   
8. Какие задачи, формы и методы ЛФК при ИБС вы знаете?
   
9. Что такое артериальная гипертония? Назовите клинические проявления, стадии и степени этой болезни.
   
10. Какие задачи, формы и методы ЛФК при артериальной гипертонии вы знаете?
    
11. Что такое артериальная гипотония? Назовите клинические проявления этой болезни.
    
12. Какие задачи, формы и методы ЛФК при артериальной гипотонии вы знаете?
    
13. Что такое хроническая сердечная недостаточность (ХСН) кровообращения? На какие стадии она делиться?
    
14. Какие задачи, формы и методы ЛФК при ХСН вы знаете?
    
15. Что такое порок сердца? Виды пороков, клинические проявления, причины.
    
16. Какие задачи, формы и методы ЛФК при пороках сердца вы знаете?
    
17. Какие воспалительных заболевания сердца вы знаете?
    
18. Какие задачи, формы и методы ЛФК при воспалительных заболеваниях сердца вы знаете?
    
19. Что такое атеросклероз? Какие задачи, формы и методы ЛФК при атеросклерозе вы знаете?
    
20. Что такое аритмии сердца? Какие аритмии сердца вы знаете? Какие задачи, формы и методы ЛФК при аритмиях сердца вы знаете?
    
21. Какие сосудистые заболевания вы знаете? Какие задачи, формы и методы ЛФК при сосудистых заболеваниях вы знаете?
    

Контрольные вопросы к теме: ««Организация ЛФК при заболеваниях органов дыхательной системы».

1. Что такое дыхание? Какие типы дыхания вы знаете?
   
2. Какие показания, противопоказания, задачи, формы и методы ЛФК при заболеваниях органов дыхания вы знаете?
   
3. Что такое пневмония? Какие задачи, формы и методы ЛФК при пневмонии вы знаете?
   
4. Что такое бронхит? Какие задачи, формы и методы ЛФК при бронхите вы знаете?
   
5. Что такое плеврит? Какие задачи, формы и методы ЛФК при плеврите вы знаете?
   
6. Что такое эмфизема легких? Клинические проявления. Причины возникновения.
   
7. Задачи ЛФК при эмфиземе легких.
   
8. Что такое бронхиальная астма? Причины возникновения, клинические проявления.
   
9. Задачи, формы и методы ЛФК при бронхиальной астме.
   
10. Что такое звуковая гимнастика?
    

Контрольные вопросы к теме: «Организация ЛФК при заболеваниях органов желудочно-кишечного тракта».

1. Опишите строение желудочно-кишечного тракта (ЖКТ). Укажите функции каждого отдела ЖКТ.
   
2. Какие противопоказания к проведению ЛФК при заболеваниях ЖКТ вы знаете?.
   
3. Что такое гастриты?. Приведите классификацию этих заболеваний. Какие задачи, формы и методы ЛФК при гастритах вы знаете?
   
4. Что такое язвенная болезнь желудка и двенадцатиперстной кишки? Какие задачи, формы и методы ЛФК при этих заболеваниях вы знаете?
   
5. Что такое хронический запор? Клинические проявления, причины возникновения. Какие задачи, формы и методы ЛФК при запорах вы знаете?
   
6. Что такое дискинезии желчевыводящих путей? Какие задачи, формы и методы ЛФК при этой патологии вы знаете?
   

Контрольные вопросы к теме: «Организация ЛФК при заболеваниях органов мочеполовой системы».

1. Из каких отделов состоит мочеполовая система (МПС)? Укажите функции каждого отдела МПС.
   
2. Какие противопоказания к проведению ЛФК при заболеваниях МПС вы знаете?
   
3. Что такое мочекаменная болезнь? Какие задачи, формы и методы ЛФК при этом заболевании вы знаете?
   
4. Что такое нефрит? Какие задачи, формы и методы ЛФК при этих заболеваниях вы знаете?
   
5. Что такое простатит. Какие задачи, формы и методы ЛФК при этом заболевании вы знаете?
   
6. Что такое нефроптоз? Какие задачи, формы и методы ЛФК при этом заболевании вы знаете?
   

Контрольные вопросы к теме: «Организация ЛФК при заболеваниях эндокринной системы».

1. Какие железы внутренней секреции вы знаете? Какие функции выполняет каждая железа?
   
2. Что такое гипофункция и гиперфункция желез внутренней секреции. Приведите примеры.
   
3. Что такое ожирение? Причины возникновения, виды ожирения, степень ожирения.
   
4. Какие формулы для расчета нормальной массы тела вы знаете?
   
5. Какие задачи, формы и методы ЛФК при ожирении вы знаете?
   
6. Что такое гипотиреоз? Какие задачи, формы и методы ЛФК при этом заболевании вы знаете?
   
7. Что такое сахарный диабет. Причины возникновения. Клинические проявления. Какие задачи, формы и методы ЛФК при этом заболевании вы знаете?
   
8. Что такое алиментарная дистрофия? Какие задачи, формы и методы ЛФК при этом заболевании вы знаете?
   
9. Что такое юношеский диспитуитаризм? Какие задачи, формы и методы ЛФК при этом заболевании вы знаете?
   

Контрольные вопросы к теме: «Системы и методы массажа при заболеваниях внутренних органов. Самомассаж. Формы и виды спортивного массажа»

1. Что такое точечный массаж? Техника выполнения.
   
2. Что такое сегментарно-рефлекторный массаж? Техника выполнения. Что такое зоны Зарьина-Геда?
   
3. Какие виды и методы массажа применяются при заболеваниях сердечно-сосудистой системы?.
   
4. Какие виды и методы массажа применяются при заболеваниях органов дыхания?
   
5. Какие виды и методы массажа применяются при заболеваниях ЖКТ?
   
6. Какие виды и методы массажа применяются при заболеваниях МПС?
   
7. Что такое самомассаж? Техника выполнения.
   
8. Что такое спортивный массаж? Техника и правила выполнения.
   
9. Какие формы и виды спортивного массажа вы знаете?
   

Контрольные вопросы к теме: «ЛФК и массаж у детей раннего возраста».

1. История развития массажа и ЛФК в педиатрии
   
2. Какое влияние оказывают физические упражнения на детский организм
   
3. Какие правила проведения массажа у детей вы знаете?
   
4. Какие принципы организации ЛФК у детей раннего возраста вы знаете?
   
5. Как проводится закаливание детей раннего возраста?
   

Какие принципы реабилитации при заболеваниях у детей вы знаете?


Контрольные вопросы к теме: «Основы организации и методики проведения занятий оздоровительными физическими упражнениями с лицами среднего и пожилого возраста».

1. Какие биологические механизмы старения вы знаете?
   
2. Охарактеризуйте основные формы и методы проведения занятий ЛФК с пожилыми людьми.
   
3. Как влияют физические упражнения на пожилых людей?
   
4. Какие противопоказания к назначению ЛФК вы знаете?
   
5. Какие формы занятий ЛФК с пожилыми людьми предпочтительнее?
   

4. Примерная тематика рефератов, контрольных и курсовых работ.

1. История возникновения и развития ЛФК и массажа.
   
2. Анатомо-физиологические механизмы действия физических упражнений и массажа на организм человека.
   
3. Точечный массаж.
   
4. Сегментарно-рефлекторный массаж.
   
5. Периостальный массаж.
   
6. Спортивный массаж.
   
7. Сравнительная оценка эффективности современных видов оздоровительной гимнастики.
   
8. Особенности применения лечебной физкультуры и массажа при заболеваниях и травмах позвоночника.
   
9. Современные методы и формы ЛФК и массажа при статических деформациях позвоночника.
   
10. Современный взгляд на проблему патологии стоп и способы ее физической реабилитации.
    
11. Распространение плоскостопия среди детей и подростков и способы его коррекции средствами физической культуры.
    
12. Возможность коррекции деформации нижних конечностей («Х»-, «О» - образные ноги) средствами ЛФК и массажа.
    
13. Эффективность применения ЛФК и массажа при дегенеративно-воспалительных заболеваниях суставов (деформирующий артроз, артрит, контрактуры суставов).
    
14. Методы физической реабилитации при остеохондрозе позвоночника.
    
15. Особенности лечебной физкультуры и массажа при травмах опорно-двигательного аппарата.
    
16. Спортивный травматизм и массаж как способ его профилактики.
    
17. Методы физического воспитания школьников в специальных медицинских группах.
    
18. Особенности проведения ЛФК и массажа при патологии сердечно-сосудистой системы
    
19. Сравнительная оценка эффективности различных методов ЛФК и массажа при инфаркте миокарда.
    
20. Анализ различных методов ЛФК и массажа при ишемической болезни сердца.
    
21. Коррекция артериального давления методами ЛФК и массажа.
    
22. Коррекция гемодинамических нарушений средствами физической культуры при врожденных и приобретенных пороках сердца.
    
23. Задачи и методы лечебной физкультуры и массажа при воспалительных заболеваниях сердца (миокардиты, эндокардиты, перикардиты)
    
24. Предотвращение нарушений функций органов и систем при атеросклерозе средствами физической культуры.
    
25. Оценка эффективности применения ЛФК и массажа при воспалительных заболеваниях органов дыхания.
    
26. Анализ современных систем дыхательной гимнастики.
    
27. Задачи и методы ЛФК и массажа при бронхиальной астме.
    
28. Роль физических упражнений и массажа в координации функций желудочно-кишечного тракта в норме и при патологии.
    
29. Влияние физических упражнений и массажа на мочеполовую систему в норме и при патологии.
    
30. Роль физических упражнений и массажа в координации функций желез внутренней секреции.
    
31. Ожирение как комплексная проблема. Реабилитация средствами физической культуры.
    
32. Особенности ЛФК и массажа при сахарном диабете.
    
33. Способы коррекции нарушений функции щитовидной железы методами лечебной физической культуры.
    
34. Лечебная физкультура и массаж как основное средство восстановления функций организма, утраченных в результате инсульта.
    
35. Лечебная физкультура и массаж как основное патогенетическое средство восстановления здоровья при парезах и параличах.
    
36. Роль ЛФК и массажа в реабилитации детей с церебральным параличом (ДЦП).
    
37. Принципы организации ЛФК, массажа и закаливания у детей раннего возраста.
    
38. ЛФК и массаж как основные средства предотвращения биологических механизмов старения.
    
39. Сравнительная оценка влияния различных систем и методов массажа на восстановление нарушенных функций внутренних органов.
    
40. Самомассаж как эффективное средство восстановления и поддержания здоровья.
    

5. Примерный перечень вопросов к экзамену (зачету) по всему курсу.

1. История развития ЛФК и массажа.
   
2. Средства, формы и виды ЛФК. Классификация гимнастических упражнений
   
3. Лечебная гимнастика. Определение, методы проведения. Разделы лечебной гимнастики. Способы дозирования ФУ.
   
4. Виды оздоровительной тренировки в лечебной физкультуре. Условия достижения оздоравливающего эффекта. Двигательные режимы при организации лечебного процесса.
   
5. Статические деформации позвоночника. Основные функции позвоночника. Задачи и методика ЛФК и массажа при статических деформациях позвоночника.
   
6. Основные функции стопы. Своды стоп. Наиболее часто встречающиеся деформации стоп. Причины развития. Задачи и методика ЛФК, массажа.
   
7. Деформирующий артроз. Артрит. Контрактуры суставов. Определение. Причины возникновения. Задачи и методика ЛФК, массажа.
   
8. Основные функции нервной системы человека. Остеохондроз позвоночника. Классификация. Причины развития. Задачи и методика ЛФК и массажа.
   
9. Переломы костей конечностей, позвоночника. Задачи и методика ЛФК и массажа в различные периоды болезни.
   
10. Понятие спортивного травматизма. Причины возникновения спортивных травм. Задачи и методика ЛФК и массажа.
    
11. Вывихи суставов. Задачи и методика ЛФК в различные периоды болезни.
    
12. Понятие о группах здоровья, группах физической подготовки (основная, подготовительная, специальная). Принципы и задачи физического воспитания школьников, отнесенных к специальной медицинской группе.
    
13. Основы массажа. Основные виды массажа. Физиологическое воздействие массажа на организм человека. Техника массажа.
    
14. Анатомо-физиологические особенности сердечно-сосудистой системы (ССС). Показания и противопоказания к проведению ЛФК и массажа при заболеваниях ССС. Задачи и формы ЛФК при заболеваниях ССС. Задачи и методика массажа.
    
15. Инфаркт миокарда. Причины возникновения. Клинические проявления. Функциональные классы. Задачи и формы ЛФК на всех этапах реабилитации. Противопоказания к проведению ЛФК.
    
16. Ишемическая болезнь сердца (ИБС). Причины возникновения. Клинические проявления. Функциональные классы. Задачи и формы ЛФК при ИБС. Противопоказания к проведению ЛФК. Задачи и методика массажа.
    
17. Артериальная гипертония. Артериальная гипотония Причины возникновения. Клинические проявления. Классификация. Задачи и формы ЛФК. Противопоказания к проведению ЛФК. Задачи и методика массажа.
    
18. Хроническая сердечная недостаточность кровообращения. Причины возникновения. Клинические проявления. Классификация. Задачи и формы ЛФК при хронической сердечной недостаточности кровообращения. Противопоказания к проведению ЛФК Задачи и методика массажа.
    
19. Врожденные и приобретенные пороки сердца. Причины возникновения. Клинические проявления. Классификация. Задачи и формы ЛФК Противопоказания к проведению ЛФК. Задачи и методика массажа при пневмониях
    
20. Анатомо-физиологические особенности органов дыхания. Показания и противопоказания к проведению ЛФК и массажа при заболеваниях органов дыхания. Задачи и формы ЛФК при заболеваниях органов дыхания. Основы массажа при заболеваниях органов дыхания.
    
21. Пневмония. Причины возникновения. Клинические проявления. Классификация. Задачи и формы ЛФК Противопоказания к проведению ЛФК. Задачи и методика массажа.
    
22. Бронхит. Причины возникновения. Клинические проявления. Классификация. Задачи и формы ЛФК Противопоказания к проведению ЛФК. Задачи и методика массажа.
    
23. Плеврит. Эмфизема легких. Причины возникновения. Клинические проявления. Классификация. Задачи и формы ЛФК Противопоказания к проведению ЛФК. Задачи и методика массажа.
    
24. Бронхиальная астма. Причины возникновения. Клинические проявления. Классификация. Задачи и формы ЛФК Противопоказания к проведению ЛФК. Задачи и методика массажа.
    
25. Анатомо-физиологические особенности желудочно-кишечного тракта (ЖКТ). Показания и противопоказания к проведению ЛФК и массажа при заболеваниях органов ЖКТ. Задачи и формы ЛФК при заболеваниях органов ЖКТ. Основы массажа при заболеваниях органов ЖКТ.
    
26. Гастриты. Язвенная болезнь желудка и двенадцатиперстной кишки. Причины возникновения. Клинические проявления. Классификация. Задачи и формы ЛФК Противопоказания к проведению ЛФК. Задачи и методика массажа.
    
27. Анатомо-физиологические особенности мочеполовой системы (МПС). Показания и противопоказания к проведению ЛФК и массажа при заболеваниях органов МПС. Задачи и формы ЛФК при заболеваниях органов МПС. Основы массажа при заболеваниях органов МПС.
    
28. Мочекаменная болезнь. Пиелонефрит. Причины возникновения. Клинические проявления. Классификация. Задачи и формы ЛФК Противопоказания к проведению ЛФК. Задачи и методика массажа
    
29. Простатит. Воспалительные заболевания женских половых органов Причины возникновения. Клинические проявления. Классификация. Задачи и формы ЛФК Противопоказания к проведению ЛФК. Задачи и методика массажа.
    
30. Анатомо-физиологические особенности желез внутренней секреции. Понятие о гипофункции и гиперфункции. Показания и противопоказания к проведению ЛФК и массажа при заболеваниях желез внутренней секреции. Задачи и формы ЛФК, методика массажа при заболеваниях желез внутренней секреции.
    
31. Ожирение. Алиментарная дистрофия. Причины возникновения. Клинические проявления. Классификация. Задачи и формы ЛФК Противопоказания к проведению ЛФК. Задачи и методика массажа.
    
32. Сахарный диабет. Причины возникновения. Клинические проявления. Классификация. Задачи и формы ЛФК Противопоказания к проведению ЛФК. Задачи и методика массажа.
    
33. Анатомо-физиологические особенности центральной нервной системы (ЦНС). Показания и противопоказания к проведению ЛФК и массажа при заболеваниях ЦНС. Задачи и формы ЛФК при заболеваниях ЦНС. Основы массажа при заболеваниях ЦНС.
    
34. Инсульт. Причины возникновения. Клинические проявления. Классификация. Задачи и формы ЛФК Противопоказания к проведению ЛФК. Задачи и методика массажа.
    
35. Вялые и спастические параличи, парезы. Причины возникновения. Клинические проявления. Классификация. Задачи и формы ЛФК Противопоказания к проведению ЛФК. Задачи и методика массажа.
    
36. Анатомо-физиологические особенности детей раннего возраста. Принципы организации ЛФК у детей раннего возраста. Закаливание детей раннего возраста. Влияние физических упражнений и массажа на детский организм. Правила проведения массажа у детей.
    
37. Биологические механизмы старения. Формы и методы проведения занятий ЛФК с пожилыми людьми. Влияние физических упражнений на пожилых людей. Противопоказания к назначению ЛФК. Формы занятий ЛФК с пожилыми людьми.
    
38. Виды и методы массажа при заболеваниях внутренних органов. Техника сегментарного, точечного массажа при заболеваниях внутренних органов. Самомассаж при заболеваниях внутренних органов.
    
39. Комплектование специальных медицинских групп. Принципы и задачи физического воспитания школьников, отнесенных к специальной медицинской группе.
    
40. Дать определение массажа. Основные виды массажа. Физиологическое воздействие массажа на организм человека. Показания и противопоказания к проведению массажа. Правила проведения массажа.
    
41. Дать определение точечного, сегментарно-рефлекторного массажа. Показания, противопоказания к применению. Техника выполнения. Принципы их воздействия на организм человека. Применение при заболеваниях внутренних органов.
    
42. Основные приемы классического гигиенического массажа. Техника выполнения, временные затраты, воздействие на организм. Показания, противопоказания к назначению массажа.
    

III. Распределение часов курса по темам и видам работ.

№	ТЕМА	ВСЕГО (часов)	Аудиторные занятия (час)		Самостоя-тельная работа
			В том числе
			лекции	лабораторные
1	Введение. Общие основы ЛФК. Основы массажа.		2	-	4
2	ЛФК и массаж при травмах и заболеваниях опорно-двигательного аппарата.		2	2	6
3	Основы организации и методика проведения занятий ЛФК у учащихся, отнесенных к специальной мед. группе.		2	2	6
4	Организация ЛФК при заболеваниях органов сердечно-сосудистой, дыхательной систем.		2	2	8
5	Организация ЛФК при заболеваниях органов желудочно-кишечного тракта, мочеполовой системы.		-	-	6
6	Организация ЛФК при заболеваниях органов эндокринной и центральной нервной систем.		-	-	6
7	Системы и методы массажа при заболеваниях внутренних органов. Самомассаж. Формы и виды спортивного массажа.		-	-	6
8	ЛФК и массаж у детей раннего возраста		-	-	6
9	Основы организации и методики проведения занятий оздоровительными ФУ с лицами среднего и пожилого возраста		-	-	6
	ИТОГО		8	6	54

IV. Форма итогового контроля.


Экзамен.

Критерии оценки знаний студентов на экзамене.


«отлично» - выставляется, когда студент показывает глубокое всестороннее знание предмета, обязательной и дополнительной литературы, современных средств и форм лечебной физкультуры; владеет методикой проведения занятий ЛФК, умеет составлять комплексы лечебной гимнастики при всех видах патологии опорно-двигательного аппарата и внутренних органов; выполняет все приемы классического массажа при заболеваниях опорно-двигательного аппарата и внутренних органов; владеет приемами спортивного, точечного массажа, самомассажа; аргументировано и логично излагает материал, при ответе использует знания по смежным предметам, может применить знания для решения проблемных задач по предмету.


«хорошо» - ставится при твердых знаниях предмета и обязательной литературы, знакомстве с дополнительной литературой; аргументированном и логичном изложении материала; умении применить знания для решения проблемных задач по предмету; знании основ лечебной физкультуры; знании методики проведения занятий ЛФК, умении составлять комплексы лечебной гимнастики при наиболее распространенных заболеваниях опорно-двигательного аппарата и внутренних органов; выполняет основные приемы классического массажа.


«удовлетворительно» - ставится, когда студент в основном знает предмет, обязательную литературу, умеет применить знания для составления основных комплексов лечебной гимнастики, знает основы массажа.


«неудовлетворительно» - выставляется, когда студент не владеет материалом, слабо знает рекомендованную литературу по предмету, не владеет знаниями и умениями проведения массажа и организации занятий ЛФК.

V. Учебно-методическое обеспечение курса.


1. Рекомендуемая основная литература.

1. Белая Н.А. Лечебная физкультура и массаж. – М.: «Советский спорт», 2004. – 272 с.
   
2. Васичкин В.И. Справочник по массажу. – Л.: «Медицина», 1991. – 176 с.
   
3. Готовцев П. И., Субботин А. Д., Селиванов В. П. Лечебная фи­зическая культура и массаж. — М.: Медицина, 1987.
   
4. Деминский А.Ц., Холодов Ж.К., Кузнецов В.С. Методические основы оздоровительной физической культуры: Учебное пособие для институтов и факультетов физической культуры и спорта. – Донецк. 2001.
   
5. Дубровский В.И. Лечебная физическая культура. – М.: «ВЛАДОС», 2004. – 624 с.
   
6. Дубровский В.И. Применение массажа при травмах и заболеваниях у спортсменов. – М.: «Медицина», 1986. – 199 с.
   
7. Дубровский В.И. Спортивная медицина. – М.: «ВЛАДОС», 2003. – 512 с.
   
8. Дубровский В.И., Дубровская Н.М. Пособие по массажу. – М.: «Шаг», 1993. –448 с.
   
9. Журавлева А. И., Граевская Н.Д. Спортивная медицина и ле­чебная физкультура. — М.: Медицина, 1993.
   
10. Козлова Т.В. Рябухина Т.А. Физкультура для всей семьи. – М.: «Физкультура и спорт», 1989. – 460 с.
    
11. Лечебная физическая культура при заболеваниях в детском возрасте / Под ред. С.М.Иванова. — М.: Медицина, 1983.
    
12. Лечебная физическая культура: Справочник / Под ред. В. А. Епи­фанова. — М.: Медицина, 1983.
    
13. Лечебная физкультура в системе медицинской реабилитации / Под ред. А. Ф. Каптелина, И. П. Лебедевой. — М.: Медицина, 1995.
    
14. Лечебная физкультура и врачебный контроль / Под ред. В.А.Епифанова, Г. Л. Апанасенко. — М.: Медицина, 1990.
    
15. Менхин Ю.В., Менхин А.В. Оздоровительная гимнастика: теория и методика. - Ростов-на-Дону: «Феникс». – 2004. - 382 с.
    
16. Мошков В.Н. Лечебная физкультура в клинике внутренних болезней. – М.: Медицина, 1977.
    
17. Пирогова Е.В., Иващенко Л.Я., Странко И.П. Влияние физических упражнений на работоспособность и здоровье человека. Киев, 1986.
    
18. Смирнов В.М., Дубровский В.И. Физиология физического воспитания и спорта. – М., 2002.
    
19. Справочник по детской лечебной физкультуре / Под ред. М. И. Фонарева. — Л.: Медицина, 1983.
    
20. Физическая культура и здоровье: Учебник / Под. ред. В.В. Пономаревой. – М.: ГОУ ВУНМЦ, 2001. – 352 с.
    
21. Физическая реабилитация. Под редакцией Попова С.Н.. – Ростов-на-Дону: «Феникс». – 2004. - 604 с.
    
22. Фонарев М.И., Фонарева Т.А. Лечебная физическая культура при детских заболеваниях. — Л.: Медицина, 1982.
    
23. Шарафанов А.А. Лечебная гимнастика. – Ставропольское книжное издательство, 1988. – 175 с.
    

2. Рекомендуемая дополнительная литература.

1. Амосов Н.М., Бендет Я.А. Физическая активность и сердце. – Киев: Здоровье, 1989.
   
2. Веселовский В.П. Практическая вертеброневрология и мануальная терапия. – Рига, 1991.
   
3. Гукасова Н.А. Реабилитация детей со сколиозом: Учебное по­собие. Российская медицинская академия последипломного образования. — М., 1998.
   
4. Довгань В. И., Темкин И. Б. Механотерапия. — М.: Медицина, 1981.
   
5. Епифанцев Е.А., Ролик И.С. Средства физической реабилита­ции в терапии остеохондроза позвоночника. — М.: ВНИТЦ, 1997.
   
6. Ибрагимова В.С. Точечный массаж. – М.: «Медицина», 1984. – 144 с.
   
7. Каптелин А.Ф. Восстановительное лечение при травмах и де­формациях опорно-двигательного аппарата. — М.: Медици­на, 1969.
   
8. Кокосов А.Н., Стрельцова Э.В. Лечебная физическая культура в реабилитации больных с заболеваниями легких. — Л.: Ме­дицина, 1987.
   
9. Ловейко И.Д„ Фонарев М.И. Лечебная физическая культура при заболеваниях позвоночника у детей. — Л.: Медицина, 1988.
   
10. Научные основы физической культуры и здорового образа жизни. Учебное. пособие / Сост. В.Ю. Волков, Ю.С. Ланев, В.П. Петленко и др. под общей редакцией Д.Н. Давиденко. – СПб.: СПбГТУ; БПА, 2001.
    
11. Самусев Р.П. Атлас анатомии человека / Сост. Р.П. Самусев, В.Я. Липченко. – М.: ООО Издательский дом «ОНИКС 21 век», ООО Издательский дом «Мир и образование», 2002.
    
12. Страковская В. Л. Подвижные игры в терапии больных и ос­лабленных детей. — М.: Медицина, 1987.
    
13. Физичекая культура: Учебное пособие / Под ред. В.А. Коваленко. – М.: Изд-во АСВ, 2000.
    
14. Физическая культура студента: Учебник/Под ред. В.И. Ильинича. – М.: Гардарики, 2000.
    
15. Хрущев С. В. Врачебный контроль за физическим воспитанием школьников. — М.: Медицина, 1980.
    
16. Яроцкая Э.П. Рефлексотерапия заболеваний внутренних органов. – Харьков: «Дельта», 1994. – 155 с.
    

1. Перечень обучающих, контролирующих компьютерных программ, диафильмов, кино-и телефильмов, мультмедиа и т.п.
   

1. Электронное учебное пособие «Лечебная физкультура и массаж»
   
2. Программа тестирования по курсу «ЛФК и массаж».