М. В. Ломоносов (1711-1765)

Вид материала

Биография

Содержание Возвращение в Россию. Борьба за русскую науку. Открытие Университета 25 января 1755г. Поэтическая теория и практика

Подобный материал:

• Михаил Васильевич Ломоносов. (1711-1765) (беседа строится на основе знаний детей) (рассказ, 43.13kb.
• Михаил васильевич ломоносов (8 ноября 1711 — 4 апреля 1765), 103.76kb.
• Михаил Васильевич Ломоносов(1711-1765) первый русский учёный, энциклопедист, химик,, 180.6kb.
• Михаил васильевич ломоносов 8(19) ноября 1711 года – 4(15) апреля 1765 года, 20.49kb.
• М. В. Ломоносов. Жизнеописание, 233.74kb.
• Подростком Михаил Ломоносов постоянно ездил с отцом на промыслы. Всвободное время, 52.69kb.
• З. Г. Ишембитова, зав каф, 117.54kb.
• Ломоносов Михаил Васильевич (Родился 8 ноября 1711 года Умер 4 апреля1765 года) гениальный, 90.27kb.
• Михайло Ломоносов народився в листопаді 1711 р у селі Денисовка поблизу міста Холмогори., 52.78kb.
• Г. Р. Державин Начало 18 века, 1711 год, 204.03kb.

М. В. Ломоносов

(1711-1765)


«Он создал первый университет. Он, лучше сказать, сам был первым нашим университетом».

(А. С. Пушкин)

М. В. Ломоносов – великий русский ученый и поэт.

Ломоносов — первый русский учёный-естествоиспытатель мирового значения, энциклопедист, химик и физик, астроном, приборостроитель, географ, металлург, геолог и поэт. Он утвердил основания современного русского литературного языка, был художником, историком, поборником развития отечественного просвещения, науки и экономики. Разработал проект Московского университета, впоследствии названного в его честь.

Биография

Ломоносов родился 19 ноября 1711г. в деревне Мишанинской, в Архангелогородской губернии, в довольно зажиточной семье крестьянина-помора у берегов студёного Белого моря. Как писал один историк: Ломоносов «был выходцем из той части русского народа, которая никогда не испытывала гнёта ига и не знала крепостного рабства.

Грамоте обучил Михайлу Ломоносова дьячок местной Дмитровской церкви. Попавшие в его руки книги: «Грамматика» Мелетия Смотрицкого, «Арифметика» Л. Ф. Магницкого, «Стихотворная Псалтырь» Симеона Полоцкого стали, по его выражению, "вратами учёности". В четырнадцать лет юный помор грамотно и чётко писал. Страсть к знаниям, тяжёлая обстановка в семье (ссоры с мачехой) заставили Ломоносова принять решение — оставить родной дом и отправиться в Москву.

Москва, Славяно-греко-латинская академия (Заиконоспасский монастырь)

В декабре 1730 года из Холмогор в Москву отправлялся караван с рыбой. Преодолев весь путь за три недели с рыбным обозом, Ломоносов в начале января 1731 года прибыл в Москву. Но поступить учиться было не легко. Крестьянских детей в школу не принимали. Ломоносов выдал себя за дворянского сына. Когда Михаил Васильевич поступил в школу, ему было уже около двенадцати лет. "Школьники, малые ребята, смеялись, кричат и пальцами указывают: смотри, какой болван пришёл учиться", - рассказывал потом сам Ломоносов первых днях своего учения. Годы учёбы были тяжёлыми. Приходилось жить впроголодь: есть один хлеб с квасом.

Удивительная целеустремлённость была присуща М. В. Ломоносову. В то время как многие его товарищи по Спасским школам свободные от занятий часы проводили беззаботно, в библиотеке Заиконоспасского монастыря он читал летописи, книги отцов церкви и другие богословские книги, — издания светского содержания и философские, и даже — физические и математические сочинения.

Как одного из наиболее способных учеников, его переводят в Петербург, в Академию Наук.

Учение за границей. Германия

В марте 1736 года Академия Наук принимает решение отправить 12 наиболее способных молодых людей в Германию для обучения горному делу. В их числе был Ломоносов. Уже через год его успехи были значительны. Он начинает самостоятельно изучать иностранные языки, собирает библиотеку. Из Германии он прислал в Россию первое на русском языке стихотворение, "Ода на взятие Хотина" (1739) написанное ямбом.

Возвращение в Россию. Борьба за русскую науку.

Через несколько лет, в 1741 г. Михаил Васильевич вернулся в Россию. Это было время, когда закончилось правление Анны Иоанновны с засильем немцев во всех областях русской жизни. На престол вступила дочь Петра Первого Елизавета Петровна.

В 1742 г. Ломоносов стал трудиться в Санкт-Петербургской Академии наук, основанной после смерти Петра в 1726 г. До него русских ученых еще не было. Ломоносов стал первым, кто решил доказать: русский человек может стать настоящим ученым. Немцы в Академии, среди которых были и замечательные ученые, неприветливо встретили Ломоносова. С презрением относились к крестьянскому сыну и дворяне. Но в 1745 г. Ломоносов становится профессором, на следующий год он читает первые лекции по физике на русском языке. В 1749 году, в торжественном собрании Академии Наук, Ломоносов произносит «Слово похвальное императрице Елизавете Петровне», имевшее большой успех; с этого времени Ломоносов начинает пользоваться большим вниманием при дворе.

Открытие Университета 25 января 1755г.

По предложению Ломоносова в Москве был открыт первый русский университет. Этот университет существует в Москве и в наши дни. В память о великом русском учёном он носит имя Михаила Васильевича Ломоносова.

Ломоносов – поэт и реформатор русского языка

Ломоносов облекает плоды размышлений и исследований в живую форму своих речей, произносимых на собраниях Академии. Основной труд Ломоносова по риторике — «Риторика» 1748 года, которая стала, по сути, первой в России хрестоматией мировой литературы, включавшей также лучшие произведения отечественной словесности. Пособия Ломоносова были первыми общедоступными руководствами по красноречию. Разработал стилистическую систему русского языка — теорию трёх штилей (книга «Рассуждение о пользе книг церковных»). «Российская грамматика» — основы и нормы русского языка, в которой Ломоносов разработал понятия о частях речи, правописание и произношение того или иного слова.

Поэтическая теория и практика

М. В. Ломоносов осуществил совместно с В. К. Тредиаковским силлабо-тоническую реформу («Письмо о правилах российского стихотворства»), причём именно опыты Ломоносова были восприняты поэтами в качестве образцовых. Создал по немецкому образцу классический русский четырёхстопный ямб, размер которым будет написана большая часть классических русских стихотворных произведений.

Ломоносов - основоположник русской торжественной (обращённой к правителям) и философской оды. Поэзия Ломоносова насыщена научной, космической образностью, он внёс вклад в русскую сатиру («Гимн бороде», эпиграммы). Неоконченная поэма «Пётр Великий» стала попыткой национального эпоса. Многие строки Ломоносова стали крылатыми.

Общая характеристика поэзии Ломоносова

Вершиной поэтического творчества Ломоносова являются его оды, писавшиеся "на случай" — в связи с заметными событиями в жизни государства, например, к восшествию на престол императриц Елизаветы и Екатерины II. Ломоносов использовал торжественные поводы для создания ярких и величественных картин мироздания. Оды изобилуют метафорами, гиперболами, аллегориями, риторическими вопросами, создающими внутреннюю динамику и звуковое богатство стиха, проникнуты патриотическим пафосом, размышлениями о будущем России. В Оде на день восшествия на всероссийский престол Елизаветы Петровны (1747) он написал: "Науки юношей питают, / Отраду старым подают, / В счастливой жизни украшают, / В несчастной случай берегут". Как поэт Ломоносов воспевал то, над чем работал как ученый: "великое северное сияние", "пользу стекла", "превосходство новоизобретенной артиллерии пред старою" и т.п. Вместе с тем он не превращал стихи в рифмованные трактаты. Они полны величественных образов — например, солнце поэт назвал "Горящий вечно Океан", о ночном небе сказал: "Открылась бездна звезд полна; / Звездам числа нет, бездне дна". Особенность поэтического мировоззрения Ломоносова подметил впоследствии Гоголь: "Сила восторга превратила натуралиста в поэта".