Что означает логопедическое заключение? Общее недоразвитие речи (онр)

Вид материала

Документы

Содержание Фонематическое недоразвитие речи Нарушения письменной речи Дислексия - частичное специфическое нарушение процесса чтения. Дисграфия - частичное специфическое нарушение процесса письма.

Подобный материал:

• Общее недоразвитие речи, 114.27kb.
• Программа логопедической работы по преодолению общего недоразвития речи у детей Филичевой, 905.15kb.
• Какой диагноз может быть поставлен ребенку с речевой патологией?, 120.46kb.
• Основные направления логопедической работы с учащимися, имеющими диагноз «общее недоразвитие, 161.25kb.
• Общее недоразвитие речи, 105.8kb.
• Особенности музыкально ритмического воздействия на детей имеющих общее недоразвитие, 35.39kb.
• Использование русского народного фольклора  на логоритмических занятиях с детьми, имеющими, 108.67kb.
• Использование игр при работе с детьми, имеющими общее недоразвитие речи, 129.21kb.
• Особенности вербально-логической памяти у детей старшего дошкольного возраста с легкой, 72.15kb.
• Нарушение грамматического строя речи у дошкольников с онр, 79.99kb.

Что означает логопедическое заключение?

Общее недоразвитие речи (ОНР) -  системное нарушение всех компонентов языковой системы (нарушение звукопроизношения, фонематических процессов, лексики, грамматического строя речи, слоговой структуры слова, навыков языкового анализа и синтеза) у детей с сохранным физическим слухом и интеллектом. Общее недоразвитие речи делится на 4 уровня по степени выраженности речевого дефекта.

Фонетико-фонематическое недоразвитие речи - нарушение процессов формирования произносительной системы родного языка у детей с различными речевыми расстройствами вследствие дефектов восприятия и произношения фонем.

Фонематическое недоразвитие речи - нарушение процессов восприятия фонем родного языка в следствии недостаточной сформированности фонематического слуха.

Заикание - нарушение темно-ритмической организации речи, обусловленное судорожным состоянием мышц речевого аппарата. Синонимы: логоневроз.

Дизартрия – возникает в результате органического поражения центральной нервной системы, головного мозга во внутриутробном или раннем периоде развития ребенка и проявляется в нарушении произносительной стороны речи, обусловленном повреждением речедвигательных механизмов центральной нервной системы.

 Нарушения письменной речи -  подразделяются на две группы в зависимости от того, какой вид ее нарушен. При нарушении продуктивного вида отмечаются расстройства письма, при нарушении рецептивной письменной деятельности — расстройства чтения.

   Дислексия - частичное специфическое нарушение процесса чтения.

Проявляется в затруднениях опознания и узнавания букв; в затруднениях слияния букв в слоги и слогов в слова, что приводит к неправильному воспроизведению звуковой формы слова; в аграмматизме и искажении понимания прочитанного.

   Дисграфия - частичное специфическое нарушение процесса письма.

Проявляется в нестойкости оптико-пространственного образа буквы, в смешениях или пропусках букв, в искажениях звукослогового состава слова и структуры предложений. В случае несформированности процессов чтения и письма (в ходе обучения) говорят об алексии и аграфии.

Нарушения письма и чтения у детей вызываются затруднениями в овладении умениями и навыками, необходимыми для полноценного осуществления этих процессов. По данным исследователей, эти затруднения обусловливаются дефектами устной речи (за исключением оптических форм), несформированностью операций звукового анализа, нестойкостью произвольного внимания.