Электронный тест Логика научного исследования в социальной сфере. Методический замысел исследования и его основные этапы
| Вид материала | Документы |
- Планирование программы исследования: основные этапы. Постановка задач маркетингового, 30.98kb.
- Задача: формирование методологической готовности к научно-исследовательской деятельности, 702.35kb.
- Основные этапы научного исследования, 387.1kb.
- Методология и методика исторического исследования, 36.8kb.
- Задачи исследования Объект исследования Предмет исследования Направления исследования, 498.27kb.
- disk/11850131001/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%B0%20-%20%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%8B%20-%20%D1%80%D0%B5%D1%84%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%20%D0%BF%D0%BE%20%D0%98%D0%9C%D0%A2%D0%, 252.78kb.
- Занятие 1, 795.63kb.
- Основная работа британского философа, логика и социолога Карла Раймунда Поппера (1902-1994), 157.76kb.
- План лекционных и семинарских занятий по курсу «Экспериментальная психология» неделя, 31.02kb.
- Логика и методология научного исследования, 151.46kb.
Методики исследования в социальной работе
Электронный тест
1. Логика научного исследования в социальной сфере. Методический замысел исследования и его основные этапы.
1. Дисциплина, изучающая и «технические», «процедурные» вопросы организации исследования, и более общие вопросы обоснованности используемых методов, достоверности наблюдений, критериев подтверждения или опровержения научных теорий – это…
1)всеобщая научная методология
2)методология различных областей знания
3)специальная (частная) методология
4)методология науки
2. Ведущие методы исследования, обусловленные реальными контекстами исследования, т.е. теоретическими и практическими целями исследования, а также возможности, которыми располагает исследователь
1)стратегия исследования
2)замысел исследования
3)методики исследования
4)материалы исследования
3. К методологическому разделу программы исследования относится
1)интерпретация основных понятий
2)определение обследуемой совокупности
3)определение методов сбора информации
4)операционализация основных понятий
4. Система действий исследователя, способ организации и последовательность применения различных технических приемов, методы и техника сбора первичной информации, способ обработки и анализа данных представляется в …
1)плане исследования
2)программе исследования
3)методологической части программы исследования
4)методической части программы исследования
5. Указания относительно принципиальных основ разработки частных теорий в соотнесении с их фактульным базисом дает
1)всеобщая научная методология
2)методология различных областей знания
3)частная методология
4)специальная методология
6. Совокупность технических приемов, связанных с конкретным исследованием – это …
1)метод
2)методика
3)методология
4)техника
7. Категория, обозначающая некоторую целостность, выделенную из мира объектов в процессе человеческой деятельности и познания
1)объект исследования
2)переменная
3)предмет исследования
4)признак
8 . Программа формулятивного исследования – это программа…
1)разведывательного исследования
2)повторного исследования
3)сравнительного исследования
4)повторно-сравнительного исследования
9. Программа дискриптивного исследования – это программа…
1)описательного исследования
2)экспериментального исследования
3)описательно-экспериментального исследования
4)зондажного исследования
10. Совокупность связей, отношений и свойств, которая существует объективно в теории и практике и служит источником необходимой информации
1)тема исследования
2)объект
3)предмет
4)социальная реальность
2. Научная гипотеза
11. Вероятностное знание, требующее эмпирического подтверждения – это …
1)теория
2)гипотеза
3)парадигма
4)концепция
12. Научное допущение или предположение, истинное значение которого неопределённо
1)аксиома
2)постулат
3)гипотеза
4)теория
13. Предварительный системный анализ объекта исследования – это процесс формулирования …
1)общей гипотезы
2)взаимосвязанных гипотез
3)рабочих гипотез
4)альтернативных гипотез
14. Гипотеза: «Авторитарный тип лидерства в малых группах менее эффективен для выполнения совместной работы, чем демократический» – является …
1)абстрактной гипотезой
2)конкретной гипотезой
3)альтернативной гипотезой
4)гипотезой следствием
15. Гипотеза: «Женщины реже стремятся занять руководящее положение, чем мужчины», является…
1)опсиательной гипотезой
2)объяснительной гипотезой
3)каузальной гипотезой
4)причинно-следственной гипотезой
16. Гипотеза является логически истинной в том случае если…
1)дедуктивно выводится из теории
2)соответствует эмпирическим фактам
3)подтверждается в ходе эмпирического исследования
4)не противоречит имеющимся научным фактам
17. Основополагающее утверждение в некоторой концепции
1)тезис
2)парадигма
3)теория
4)гипотеза
18. Модель постановки проблем, принятая в качестве образца решения исследовательских задач
1)теория
2)парадигма
3)концепция
4)логический замысел исследования
19. По степени разработанности и обоснованности выделяют
1)гипотезы-основания и гипотезы-следствия
2)основные и неосновные гипотезы
3)первичные и вторичные гипотезы
4)описательные и объяснительные гипотезы
20. Конструкция: «Если…, то…», применяется при формулировке
1)каузальных гипотез
2)описательных игпотез
3)абстрактных гипотез
4)первичных гипотез
3. Структура и содержание этапов научного исследования в социальной сфере. Методы научного исследования
21. Подход (метод) в исследовании явлений и процессов, при котором в качестве основного объекта выступает целостная, относительно самостоятельная система, с наибольшей полнотой рассматриваемая в едином логико-монологическом плане и отличающаяся выраженной теоретической направленностью
1)пилотажное исследование
2)лонгитюдное исследование
3)экспериментальное исследование
4)монографическое исследование
22. Концептуальный аппарат, процедуры сбора и анализа данных – это …
1)исследовательский проект
2)исследование
3)метод
4)концептуальный объект
23. Главная задача исследования …
1)выявление причины явлений и управляющие ими законы
2)проверка гипотезу
3)приращение научное знание
4)разработка и проверка научной теории
24. Нахождение новых фактов, обобщение и поиск тенденций протекания того или иного процесса – это …
1)эмпирическое исследование
2)теоретическое исследование
3)пилотажное исследование
4)зондажное исследование
25. Панельное исследование – это …
1)пробное исследование
2)повторное исследование
3)полевое исследование
26. Сущности полевого исследования отвечает следующее из предложенных определений:
1)Опрос, при котором обследуемые лица сами заполняют опросные листы под руководством статистика-инструктора.
2)Исследование, при котором специально подготовленные работники отправляются по месту нахождения объектов для их обследования - опроса.
3)Опрос, при котором анкеты рассылаются специально подобранным лицам, давшим согласие заполнять и присылать их исследователям в установленные сроки.
4)Исследование, в ходе которого проверяются рабочие гипотезы.
27. Сущности корреспондентного способа исследования отвечает следующее определение:
1)Исследование, при котором обследуемые лица сами заполняют опросные листы под руководством инструктора.
2)Исследование, при котором специально подготовленные работники отправляются по месту нахождения объектов для их обследования - опроса.
3)Исследование, при котором формуляры наблюдения рассылаются специально подобранным лицам, давшим согласие заполнять и присылать их статистическим органам в установленные сроки.
28. Какое из определений отвечает сущности корреспондентного способа исследования?
1)Исследование, при котором обследуемые лица сами заполняют опросные листы под руководством инструктора.
2)Исследование, при котором специально подготовленные работники отправляются по месту нахождения объектов для их обследования - опроса.
3)Исследование, при котором формуляры наблюдения рассылаются специально подобранным лицам, давшим согласие заполнять и присылать их статистическим органам в установленные сроки.
4)Исследование, при котором опросный лист публикуется в газетах или журналах
29. Разведка поискового пути в области научного исследования – это …
1)поиск предварительного характера
2)проверочное поисковое исследование
3)поиск фундаментального характера
4)полевое исследование
30. Система принципов и способов организации и построения теоретической и практической деятельности, а также учение о этой системе – это…
1)методология
2)методика
3)техника
4)метод
4. Включенное наблюдение
31. При разработке программы переписи населения используется следующий вид исследования
1)Сплошное наблюдение.
2)Выборочное наблюдение.
3)Сочетание сплошного и выборочного наблюдения.
4)Наблюдение основного массива.
32. Выборочное наблюдение – это разновидность
1)несплошного наблюдения
2)сплошного наблюдения
3)полевого наблюдения
4)зондажного наблюдения
33. Лишь общим принципиальным планом исследователь пользуется при…
1)нестандартизированном наблюдении
2)стандартизированном наблюдении
3)простом наблюдении
4)включенном наблюдении
34. Стимулирующее наблюдении – это модификация…
1)метода «наблюдающего участия»
2)включенного наблюдения
3)контролируемого наблюдения
4)лабораторного наблюдения
35. Исследователь регистрирует события «со стороны» при…
1)включенном наблюдении
2)соучаствующем наблюдении
3)неконтролируемом наблюдении
4)простом наблюдении
36. При отсутствии четких гипотез, когда исследование осуществляется по формулятивному плану, применяют
1)простое наблюдение
2)включенное наблюдение
3)выборочное наблюдение
4)контролируемое наблюдение
37. Жесткая процедура наблюдения применяется при…
1)простом наблюдении
2)включенном наблюдении
3)выборочном наблюдении
4)контролируемом наблюдении
38. Бланки-протоколы используются при…
1)полуструктурированном наблюдении
2)структурированном наблюдении
3)невключенном наблюдении
4)включенном наблюдении
39. Наблюдение на стадионе во время футбольного матча за поведеним фанатов – это пример
1)безучастного наблюдения
2)пассивного наблюдения
3)включенного наблюдения
4)активно соучаствующего
40. И.Гофман, изучая поведение людей в психиатрической больнице, проработал несколько месяцев в закрытом заведении для душевнобольных – это пример…
1)безучастного наблюдения
2)пассивного наблюдения
3)включенного наблюдения
4)активно соучаствующего
5. Анализ документов. Биографический метод
41. Систематическое использование печатных и рукописных материалов – это…
1)повторное исследование
2)панельное исследование
3)документальное исследование
4)монографическое исследование
42. Биография эмигранта в работе Томаса и Знанецкого – это пример…
1)целевого документа
2)наличного документа
3)вторичного документа
4)официального документа
43. Материалы, составленные независимо от исследователя, ради каких-то других целей – это…
1)целевые документы
2)наличные документы
3)первичные документы
4)исторические материалы
44. Архивы и текущие документы различных учреждений и организаций – это…
1)официальные документы
2)неофициальные документы
3)первичные документы
4)вторичные документы
45. Документы, составленные на базе прямого наблюдения или опроса, т.е. на основе непосредственной регистрации совершающихся событий – это…
1)первичные документы
2)вторичные документы
3)официальные документы
4)безличные документы
46. Документы поименного голосования в представительных органах власти – это…
1)первичные документы
2)безличные документы
3)личные документы
4)целевые документы
47. Традиционный (классический) анализ документов – это…
1)качественный анализ
2)качественно-количественный анализ
3)количественный анализ
4)контент-анализ
48. Если требуется высокая степень точности при сопоставлении однопорядковых данных, то применяется, как правило, …
1)качественный анализ
2)качественно-количественный анализ
3)количественный анализ
4)контент-анализ
49. Квантификация текстового материала получила широкое распространение, и в 1940-х гг. для нее была разработана специальная процедура, названная…
1)качественный анализ
2)качественно-количественный анализ
3)количественный анализ
4)контент-анализ
50. «История жизни» относящаяся к одной стороне или фазе жизненного цикла субъекта – это …
1)полная «история жизни»
2)тематическая «история жизни»
3)отредактированная «история жизни»
4)биографическая «история жизни»
6.Эксперимент в социальных науках
51. В ситуации, когда стоит задача выявления связей и зависимостей между изучаемыми явлениями, применяют
1)экспериментальный метод
2) обсервационный метод
3) диагностический метод
4)метод анализа данных
52. Эксперимент, при проведении которого внешние переменные остаются неизменными и изменяется лишь независимая переменная, что обеспечивает полную валидность выводов об изучаемом соотношении между независимой и зависимой переменными
1) истинный эксперимент
2) идеальный эксперимент
3) квазиэксперимент
4)бесконечный идеальный эксперимент
53. Стратегия случайного распределения субъектов по различным условиям (режимам) эксперимента и экспериментальным группам
1)рандомизация
2) экспериментальная изоляция
3) планирование эксперимента
4) статистическое распределение
54. Систематическое смещение, возникающее из-за реакции испытуемых на ситуацию эксперимента, социологи обозначают как ...
1) «эффект морской свинки»
2) «мотив экспертизы»
3)«хотторнский эффект»
4) «эффект плацебо»
55. План эксперимента с рандомизацией и контрольной группой, позволяющий проконтролировать и оценить эффекты естественного развития и фона
1) план простейшего рандомизированного эксперимента
2) план RT1-2C
3) план RTC
4)план Р. Соломона
56. Эксперименты, в которых используется несколько уровней независимой переменной, называются
1)сложными экспериментами
2)многоэтапными экспериментами
3)многомерными экспериментами
4)многоуровневыми экспериментами
57. Изменение величины изолированного эффекта воздействия одной независимой переменной под влиянием другой независимой переменной называют
1)главным эффектом
2)взаимодействием
3)экспериментальным эффектом
4)эффектом взаимодействия
58. Метод ориентированных на практику оценочных исследований – это…
1)лабораторный эксперимент
2)идеальный эксперимент
3)полевой эксперимент
4)истинный эксперимент
59. Эталон, относительно которого могут оцениваться и сопоставляться реальные эксперименты – это…
1)лабораторный эксперимент
2)идеальный эксперимент
3)полевой эксперимент
4)истинный эксперимент
60. Случайное распределение субъектов по различным условиям (режимам) эксперимента и экспериментальным группам – это…
1)квантификация
2)рандомизация
3)выборка
4)типологизация
7. Массовые опросы
61. Очный индивидуальный опрос по заранее отработанной анкете с возможными устными пояснениями респонденту со стороны интервьюера – это …
1)стандартизированное интервью
2)полустандартизированное интервью
3)нестандартизирвоанное интервью
4)неформализированное интервью
62. Основной характеристикой неальтернативного закрытого вопроса в социологической анкете является
1) наличие нескольких вариантов ответа на вопрос
2)возможность выбора одного варианта ответа
3) возможность многовариантного ответа
4) возможность ранжирования ответов по степени важности
63. Методика телевизионных встреч В.Познера напоминает процедуру
1)индивидуального интервью
2)группового интервью
3)ненаправленного интервью
4)стандартизованного интервью
64. «Терапевтический» характер интервью присущ
1)направленному интервью
2)ненаправленному интервью
3)групповому интервью
4)индивидуальному интервью
65. Детальная разработка всей процедуры интервью, плана беседы, последовательности и конструкции вопросов, вариантов возможных ответов предполагается при использовании …
1)нестадартизированного интервью
2)полустандартизированного интервью
3)стандартизированного интервью
4)неформализованного интервью
66. Информацию о реакциях субъектов на заданное воздействие получают с помощью…
1)терапевтического интервью
2)клинического интервью
3)фокусированного интервью
4)ненаправленного интервью
67. Сведения о внутренних побуждениях, мотивах и склонностях опрашиваемого получают с помощью…
1)терапевтического интервью
2)клинического интервью
3)фокусированного интервью
4)ненаправленного интервью
68. Экспресс-опрос – это пример…
1)зондажного опроса
2)нестандартизированного опроса
3)полустандартизированного опроса
4)стандартизированного опроса
69. Следующий тип вопросов: «Ваш пол?» («мужской», «женский») является
1)закрытым вопросом
2)открытым вопросом
3)вопросом на информированность
4)вопросом о давно происходящих событиях
70. Примером проективного вопроса является
1)«Ваше семейное положение?»
2)«От кого Вы получаете производственные задания?»
3)«Простите, я не успел записать: когда Вы сделали свое первое изобретение?»
4)«Предположим, что Вас хотят назначить руководителем подразделения, какие действия Вы предпримете в первую очередь?»
8. Качество измерения
71. Диахронная надежность – это…
1)надежность-повторяемость
2)надежность частей показателя (анкеты, теста)
3)надежность по внутренней согласованности
4)параллельных форм
72. Надежность измерения одной и той же переменной используя множество индикаторов позволяет оценить…
1)ретестовая надежность
2)надежность-согласованность
3)факторно-дисперсионная надежность
4)диахронная надежность
73. Разновидностью критериальной валидности не является
1)прогностическая валидность
2)конкурентная валидность
3)«предсказывающая назад» валидность
4)инструментальная валидность
74. В какой мере избранные исследователем индикаторы отражают различные аспекты теоретического понятия показывает
1)валидность по содержанию
2)предсказательная валидность
3)эмпирическая валидность
4)ретроспективная валидность
75. Измерительная шкала позволяющая расположить и суждения, и индивидов вдоль одномерного континуума установки, полюсам которого соответствует крайне благожелательное и крайне негативное отношение к объекту установки. Шкальный балл суждения или индивида отражает степень этой благожелательности или неблагожелательности.
1)одномерная шкала
2)шкала Р.Ликерта (Лайкерта)
3)шкала социальной дистанции Э.Богардуса
4)шкала равнокажущихся интервалов Л.Терстоуна
76. Соответствие признака тому или иному классу устанавливают
1)номинативные шкалы
2)порядковые шкалы
3)шкалы интервалов
4)шкалы отношений
77. Неупорядоченная шкала наименований – это…
1)номинальная шкала
2)порядковая шкала
3)интервальная шкала
4)идеальная шкала
78. Шкала Терстоуна – это пример…
1)номинальной шкалы
2)порядковой шкалы
3)интервальной шкалы
4)абсолютной шкалы
79.Шкала, которая служит для установления отношений равенства между явлениями в каждом классе и отношений последовательности в терминах «>» или «<» между несколькими, но не всеми классами (минимум двумя из n классов, где n>2) – это…
1)номинальная шкала
2)частично упорядоченная номинальная шкала
3)полностью упорядоченная шкала
4)порядковая шкала
80.Абсолютная метрическая шкала в которой отсчет начинается не с произвольной точки, а с экспериментально установленного нулевого пункта – это…
1)метрическая шкала равных тервалов
2)порядковая шкала
3)шкала пропорциональных оценок
4)частично упорядоченная шкала
9. Построение выборки
81. Надежность результатов выборки при типичном (районированном) отборе повышается за счет…
1)за счет увеличения численности единиц выборки.
2)за счет обеспечения представительства всех групп.
3)за счет снижения ошибки репрезентативности.
4)за счет снижения численности единиц выборки.
82. Непосредственный отбор единиц из генеральной совокупности при механическом отборе предваряет…
1)вся совокупность подразделяется на группы.
2)определяется ошибка.
3)осуществляется логический и арифметический контроль.
4)все единицы генеральной совокупности располагаются в определенном порядке, не связанном с величиной изучаемого признака.
83. При серийной выборке из генеральной совокупности отбираются…
1)отдельные единицы, близкие к среднему значению признака генеральной совокупности.
2)целые серии (гнезда).
3)представители из каждой выделенной группы.
4)более 50% генеральной совокупности.
84. Размер выборки не может быть уменьшен …
1)при исследовании «первичных единиц отбора»
2)при проведении локальных и региональных исследований
3)если степень неопределенности незначительна
4)если степень неопределенности значительна
85. Ошибка репрезентативности не зависит от...
1)от числа единиц попавших в выборку.
2)от способа отбора единиц в выборочной совокупности.
3)от степени вариации исследуемого явления.
4)от формулировки цели и задач исследования.
86. Собственно-случайный отбор единиц производится…
1)из всей совокупности без предварительного расчленения ее на какие-либо группы.
2)из всей совокупности.
3)из всей совокупности после предварительного выделения групп, классов, гнезд.
4)из всей совокупности с последующим возвратом в генеральную совокупность.
87. Формирование выборки при типическом (районированном) отборе осуществляется
1)из всей совокупности без предварительного расчленения ее на какие-либо группы.
2)из всей совокупности после предварительного выделения групп, классов, гнезд.
3)из всей совокупности с последующим возвратом в генеральную совокупность.
4) из всей совокупности без последующим возвратом в генеральную совокупность.
88. Совокупность всех объектов (единиц), относительно которых ученый намерен делать выводы при изучении конкретной проблемы – это…
1)выборка
2)выборочная совокупность
3)генеральная совокупность
4)группа респондентов
89. Типичный размер выборки для региональных опросов и опросов специальных популяций
1)1000-2500 респондентов
2)500-1000 респондентов
3)200-500 респондентов
4)100-200 респондентов
90. Техника отбора, при которой сначала случайным образом отбирается первая единица, а затем отбору подлежит каждый k-й элемент, присуща …
1)простой случайной выборке
2)систематической выборке
3)стратифицированной выборке
4)кластерной выборке
10. Методы научного анализа. Анализ данных. Оформление научно-исследовательской работы
91. Наиболее глубоким методом анализа объекта исследования является …
1)эмпирический анализ
2)элементарно-теоретический анализ и синтез
3)структурно-генетический анализ и синтез
4) эмпирический синтез
92. На стадии поверхностного ознакомления с объектом применяется
1)прямой или эмпирический анализ и синтез
2)возвратный анализ и синтез
3)структурно-генетический анализ и синтез
4) элементарно-теоретический анализ и синтез
93. Метод классификации объектов исследования
1)дисперсионный анализ
2)латентный анализ
3)кластерный анализ
4)контент-анализ
94. Группа методов, направленных на выявление и математическое выражение тех изменений и зависимостей, которые имеют место в системе случайных величин
1)регрессионный анализ
2)корреляционный анализ
3)факторый анализ
4)морфологический анализ
95. Связывание данных предварительно упорядоченных по двум признакам (свойствам, показателям) – это…
1)простая группировка
2)перекрестная группировка
3)эмпирическая типологизация
4)теоретическая типологизация
96.Поиск устойчивых сочетаний свойств социальных объектов (или явлений), рассматриваемых в соответствии с описательными гипотезами в нескольких измерениях одновременно – это…
1)простая группировка
2)перекрестная группировка
3)эмпирическая типологизация
4)теоретическая типологизация
97. Обобщение признаков социальных явлений на основе идеальной теоретической модели и по теоретически обоснованным критериям – это…
1)простая группировка
2)перекрестная группировка
3)эмпирическая типологизация
4)теоретическая типологизация
98. Укажите правильный вариант оформления библиографического описания составной части сериального издания (в соответствии с ГОСТ 7.80-2000)
1)Ниссабулин, Р.Т. Миграция из города в деревню / Р.Т. Ниссабулин // Соц Ис. – 1990. - №3.
2)Ниссабулин Р.Т. Миграция из города в деревню // Соц Ис. – 1990. - №3. – С. 35-38.
3)Миграция из города в деревню / Р.Т. Ниссабулин // Соц Ис. – 1990. - №3. – С. 35-38.
4)Ниссабулин, Р.Т. Миграция из города в деревню / Р.Т. Ниссабулин // Соц Ис. – 1990. - №3. – С. 35-38.
99. Укажите правильный вариант оформления библиографического описания электронного ресурса (в соответствии с ГОСТ 7.80-2000)
1)Гриффит, А.Л. Особенности социально-педагогической работы в общеобразовательной школе [Электрон. ресурс] / А.Л. Гриффит. // Семья и школа. – 1995. - №4. – Доступно из URL: su.ru [Дата обращения: 12 февр. 2000].
2)Особенности социально-педагогической работы в общеобразовательной школе [Электрон. ресурс] / А.Л. Гриффит. // Семья и школа. – 1995. - №4. – Доступно из URL: su.ru [Дата обращения: 12 февр 2000].
3)Гриффит, А.Л. Особенности социально-педагогической работы в общеобразовательной школе [Электрон. ресурс] / А.Л. Гриффит. // Доступно из URL: su.ru [Дата обращения: 12 февр 2000].
4)Гриффит, А.Л. Особенности социально-педагогической работы в общеобразовательной школе [Электрон. ресурс] / А.Л. Гриффит. // Семья и школа. – 1995. - №4.
100. Укажите правильный вариант оформления библиографического описания составной части сериального издания (в соответствии с ГОСТ 7.80-2000)
1)Головачев, В. Долг платежом красен: о долгах по зарплате работникам бюджетной сферы / В. Головачев // Труд. – 1996. – 3 апр. – С. 2.
2)Головачев В. Долг платежом красен: о долгах по зарплате работникам бюджетной сферы / В. Головачев // Труд. – 1996. – 3 апр.
3)Долг платежом красен: о долгах по зарплате работникам бюджетной сферы / В. Головачев //Труд. – 1996. – 3 апр.
4)Головачев, В. Долг платежом красен: о долгах по зарплате работникам бюджетной сферы //Труд. – 1996. – 3 апр. – С. 2.