Контрольная работа №6 по курсу «Логика», тема: типы умозаключений, правильность умозаключений
| Вид материала | Контрольная работа |
- Программа курса «Логика», 527.36kb.
- Работа №1. Фамилия, Имя, 33.66kb.
- Логика одна из древнейших наук, 104.35kb.
- Урок-дискуссия по повести Н. В. Гоголя «Тарас Бульба» Цели, 39.37kb.
- История древней руси, 116.13kb.
- Мышление и его патология Мышление, 686.03kb.
- Контрольная работа по курсу «маркетинг» томск 2009, 313kb.
- Контрольная работа Вариант выбирается по последней цифре номера зачётной книжки, 60.95kb.
- Контрольная работа по курсу: «Логика» Тема: «Предмет логики», 193.28kb.
- Контрольная работа по курсу «Основы защиты информации», 367.94kb.
Контрольная работа № 6 по курсу «Логика», тема: типы умозаключений, правильность умозаключений.
Место контрольной работы в общей оценке: текущая аттестация (такая же, как контрольная работа в начале лекций).
Срок сдачи работы: первая пара (9.30-11.00) в четверг 8 апреля 2010 г.
Каждая академическая группа (№№ 111, 112, 113, 114) делится самостоятельно на несколько рабочих групп (не более 5ти человек в каждой!) и выбирает один из предложенных ниже примеров. Две рабочие группы внутри одной академической не могут брать один и тот же пример. Работа ведется по группам, зачет/незачет за успешно выполненную работу ставится всем членам такой рабочей группы.
Задание:
1. Определите тип умозаключения (умозаключений), содержащегося в выбранном примере.
2. Письменно представьте разбор его (их) полной структуры, при необходимости давая другую словесную формулировку входящих в умозаключение терминов и реконструируя пропущенные в речи посылки.
3. Определите, правильно ли данное умозаключение; если оно неправильное, укажите, какое правило нарушается.
4. Оцените достоверность посылок данного умозаключения.
Работа зачитывается только в случае правильного выполнения всех пунктов задания.
Примеры:
1. Катон считал недопустимым заниматься тем, в чем не можешь принести однозначной пользы. Если все государственные люди шли бы по следам Катона, то во многих случаях общественные дела сделались бы добычею одних бездельников.
2. Партизан может оказать серьёзное физическое сопротивление только в том случае, если он систематически тренируется. Он не может быть хорошим бойцом, если не изучил искусство борьбы. По этой причине партизан должен изучить и практиковать различные виды борьбы, нападения и личной самозащиты.
3. С сексуальным насилием по отношению к детям нужно нещадно бороться. Думаю, такие жесткие меры будут отрезвлять преступников.
4. Ученые долго разглядывали Гулливера в увеличительное стекло и наконец решили, что он не зверь, так как ходит он на двух ногах и владеет членораздельной речью. Он и не птица, так как у него нет крыльев и, по всей видимости, он не умеет летать. Он не рыба, так как у него нет ни хвоста, ни плавников. Должно быть, он и не насекомое, так как ни в одной ученой книге нет упоминания о насекомых, столь похожих на человека. Однако он и не человек — если судить по его ничтожному и еле слышному голосу. Вернее всего, это просто игра природы — «рель плюм сколькатс», по-бробдингнежски.
(Свифт Дж. Путешествия Гулливера).
5. Такую прелестную ночь я редко видел в Петрограде. Теплая, тихая и ясная ночь. Но ночь ли это? Ведь нет темноты. Значит, это день. Тоже нет - где же дневное освещение? Это скорее вечерний или предрассветный сумрак. На беловатом небе кое-где слабо мерцают звезды. На Стрелке легкий туман, светящийся и серебристый, стоит над Финским заливом. В опаловом освещении березы и дубы, окаймляющие пруды, кажутся каким-то заколдованным лесом, декорацией…
6. Почему мужчиной быть тяжелее, чем женщиной? Потому что у мужчин вес обычно больше, вот им и тяжелее!