Методические указания по выполнению контрольной работы для студентов факультета заочного и дистанционного обучения Часть Макроэкономика

Вид материала

Содержание

Требования к объему, оформлению и срокам выполнения контролных работ
Задания к контрольной работе №2
Практическое задание
Решите задачу
Раскройте содержание вопроса
Практическое задание
Решите задачу
Для решения задачи
Раскройте содержание вопроса
Практическое задание
Решите задачу
Раскройте содержание вопроса
Практическое задание
Решите задачу
Раскройте содержание вопроса
Практическое задание
Решите задачу
Раскройте содержание вопроса
Практическое задание
Решите задачу
...
Полное содержание

Подобный материал:

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ВОЛОГОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКТЙ УНИВЕРСИТЕТ

КАФЕДРА ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ

ЭКОНОМИКА

Методические указания по выполнению контрольной работы для студентов факультета заочного и дистанционного обучения

Часть 2. Макроэкономика

Вологда – 2007

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Водомеров, Н.К. Экономическая теория: Учебное пособие / Н.К.Водомеров. – В 4 Ч. – Вологда: ВоГТУ, 2007.
Добрынин, А.И. Общая экономическая теория: учебное пособие / А.И. Добрынин, Г.П. Журавлева. – СПб.: Питер, 2003. – 282с.
Журавлева Г.П. Экономика: учебник / Г.П.Журавлева. – М.: Экономистъ, 2006. – 574с.
Нуреев, Р.М. Курс микроэкономики: учебник для вузов / Р.М. Нуреев. – М.: Норма, 2004. – 576с.
Курс экономической теории: учебник для вузов / под общ. Ред. М.Н. Чепурина, Е.А. Киселёвой. – Киров: АСА, 2006. – 740с.
Экономика: учебник / под ред. А.С.Булатова. – М.: Юрист, 2002. – 896с.
Борисов, Е.Ф. Экономическая теория: вопросы и ответы. Ключевые понятия. Логика курса: учебное пособие / Е.Ф.Борисов. – М.: ИНФРА-М, 2001. – 192с.
Экономическая теория: учебник для вузов / под ред. В.Д.Камаева. – М.: Владос, 2005. – 640с.
Сажина, М.А. Чибриков, Г.Г. Экономическая теория: Учебник для вузов. – М: Норма, 2005. – 672с.

ТРЕБОВАНИЯ К ОБЪЕМУ, ОФОРМЛЕНИЮ И СРОКАМ ВЫПОЛНЕНИЯ КОНТРОЛНЫХ РАБОТ

Контрольная работа должна быть правильно оформлена:

-иметь титульный лист (см. Приложение),

-перечень заданий и ответы на них,

-ссылки на изученную учебную, нормативную и справочную литературу и ее полный список,

-нумерацию страниц,

-в конце работы - дату ее выполнения и личную подпись студента,

-работа выполняется либо в тонкой тетради (обязательно оставлять поля для замечаний преподавателя – 30 мм), либо на одной стороне листов формата А4 с полями: слева – 30 мм, справа – 10 мм, вверху и внизу – 20 мм.

-общий объем работы должен быть до 10 страниц.

Контрольная работа выполняется и представляется в сроки, установленные учебным планом до начала сессии.

ЗАДАНИЯ К КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ №2

ВАРИАНТ 1

(для студентов, номера зачетных книжек которых заканчиваются

на цифру 1)

РАСКРОЙТЕ СОДЕРЖАНИЕ ВОПРОСА:

Раскройте сущность инфляции, определите ее виды, причины и последствия для экономики.
Изложите сущность проблемы неравенства доходов населения и справедливости распределения доходов в обществе. Объясните данную проблему, используя модель кривой Лоренца.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ:

Какие из перечисленных ниже сделок будут включены в ВВП, а какие нет? Объясните, почему.

семья продает квартиру за 200 тыс. руб. и покупает квартиру в только что построенном доме за 250 тыс. руб.
фирма приобретает 10 компьютеров, уже бывших в употреблении, у другой фирмы.
Семья покупает акции у компании «А» на сумму 10 тыс. руб.
Фирма выпускает продукцию на сумму 10 млн. руб., половину продает через фирменный магазин, а другую половину хранит на складе.
Издательство продает книги, хранившиеся на складе с прошлого года, на сумму 500 тыс. руб.

РЕШИТЕ ЗАДАЧУ:

Численность населения составляет 100 млн. чел., 24 млн. чел. – дети до 16 лет, а также люди, находящиеся в длительной изоляции; 30 млн. чел. выбыли из состава работоспособного населения; 1млн. чел. – работники, занятые неполный рабочий день и ищущие работу. Используя эти статистические данные, рассчитайте:

численность экономически активного населения;
уровень безработицы.

Для решения задачи необходимо вспомнить, что все население можно разделить на экономически активное и неактивное, а уровень безработицы находится как отношение количества безработных к числу экономически активного населения в процентах. Поэтому правильность решения данной задачи зависит от того, насколько правильно Вы определите те категории населения, которые не надо учитывать при расчете численности экономически активного населения.

ВАРИАНТ 2

(для студентов, номера зачетных книжек которых заканчиваются

на цифру 2)

РАСКРОЙТЕ СОДЕРЖАНИЕ ВОПРОСА:

Укажите основные элементы ВНП и методы его расчета.
Перечислите основные причины макроэкономической нестабильности. Сформулируйте направления антиинфляционной политики.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ:

Верны ли следующие утверждения:

предельная склонность к потреблению не может быть равна предельной склонности к сбережению;
динамика и объем сбережений и инвестиций определяются действием одних и тех же факторов;
если известна функция потребления, то всегда можно построить график функции сбережений.

РЕШИТЕ ЗАДАЧУ:

На основе данных таблицы 3 рассчитайте значение величины средней склонности к потреблению (APC), средней склонности к сбережению (APS), предельной склонности к потреблению (MPC), предельной склонности к сбережению (MPS)

Таблица 3

Y	C	S	APC	APS	MPC	MPS
900	940	-40
950	970	-20
1000	1000	0
1050	1030	20
1100	1060	40
1150	1090	60
1200	1120	80
1250	1150	100

Для решения задачи необходимо иметь в виду, что основными направлениями распределения располагаемого дохода (Y) являются расходы на потребление (C) и сбережения (S). Поскольку рыночная система нестабильна и доходы изменяются, то изменяются и расходы. Каждое направление распределения дохода будет изменяться не в той же степени, что и изменение дохода. Поэтому Вы и определите сначала среднюю склонность к потреблению:

,

среднюю склонность к сбережению:

,

предельную склонность к потреблению:

,

предельную склонность к сбережению:

.

Полученные результаты проанализируйте через динамику дохода.

ВАРИАНТ 3

(для студентов, номера зачетных книжек которых заканчиваются

на цифру 3)

РАСКРОЙТЕ СОДЕРЖАНИЕ ВОПРОСА:

Раскройте сущность понятия «банковская система» и определите роль банков в современных условиях.
Что понимается под экономическим циклом? Каковы его основные фазы и динамика их прохождения?

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ:

Укажите, верны либо нет следующие утверждения, и обоснуйте почему:

инфляция увеличивает реальную стоимость номинального государственного долга;
продавая государственные облигации иностранцам для финансирования растущих государственных расходов, правительство накладывает долговое бремя на будущие поколения;
наименее вероятным следствием большого государственного долга может быть банкротство правительства;
растущий внутренний долг приводит к перераспределению доходов.

РЕШИТЕ ЗАДАЧУ:

На основе приведенных в таблице 4 данных определите величину добавленной стоимости и заполните соответствующий столбец. Определите, какая величина будет включена в ВВП.

Таблица 4

Стадии производства	Выручка от реализации продукции	Добавленная стоимость
1. Овцеводческое предприятие	50
2. Шерстеперерабатывающее предприятие	100
3. Швейное предприятие по пошиву шерстяной одежды	200
4. Предприятие по оптовой продаже одежды	250
5. Предприятие по розничной продаже одежды	300
Общая стоимость продаж:

Для решения задачи необходимо знать, что такое добавленная стоимость – это разница между ценой закупки и ценой продажи. Затем определите добавленную стоимость на каждой стадии производства и запишите результат в соответствующую строку. Затем посчитайте объем общей выручки и сумму добавленных стоимостей по стадиям производства. Как называется метод, который Вы использовали при расчете ВВП?

ВАРИАНТ 4

(для студентов, номера зачетных книжек которых заканчиваются

на цифру 4)

РАСКРОЙТЕ СОДЕРЖАНИЕ ВОПРОСА:

Определите сущность безработицы, перечислите ее виды, социально – экономические последствия.
Дайте определение понятию «экономический рост». Сформулируйте типы, показатели и факторы, влияющие на рост национального дохода.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ:

Если предположить, что в период спада население предпочитает держать средства в виде наличности и меньше хранить на депозитах, а во время подъема – наоборот сокращает долю наличности, то, как это может отразиться на предложении денег в экономике? Какие меры может предпринять в связи с этим Центральный Банк?

РЕШИТЕ ЗАДАЧУ:

Определите равновесный объем национального производства при условии, что функция потребления задана уравнением

, уровень государственных расходов

ед., функция инвестиций описывается уравнением

, а чистый экспорт составляет

.

Для решения задачи необходимо определить метод, с помощью которого Вы рассчитаете равновесный объем производства. Затем составить уравнение из имеющихся данных, найти и рассчитать равновесный объем ВНП(y).

ВАРИАНТ 5

(для студентов, номера зачетных книжек которых заканчиваются

на цифру 5)

РАСКРОЙТЕ СОДЕРЖАНИЕ ВОПРОСА:

Дайте определения понятий «бюджетный дефицит» и «государственный долг» и перечислите их возможные последствия для развития экономики.
Раскройте сущность понятия налоговой системы, охарактеризуйте виды и роль налогов.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ:

Опишите влияние следующих факторов на совокупный спрос и совокупное предложение:

снижение уровня ставки процента (не связанное с изменением уровня цен);
усиление инфляционных ожиданий в экономике;
рост ставок подоходного налога.

РЕШИТЕ ЗАДАЧУ:

Исходя из приведенных ниже данных вычислите уровень безработицы в городе:

численность населения: 100 тыс.,
численность работающих: 48 тыс., в т.ч. работающих пенсионеров 2 тыс.,
детей и лиц пенсионного возраста: 41тыс.,
нетрудоспособных лиц в трудоспособном возрасте: 3тыс.

Для решения задачи необходимо вспомнить, что все население можно разделить на экономически активное и неактивное. Поэтому определенные категории населения нужно исключить при вычислении уровня безработицы который находится как отношение количества безработных к числу экономически активного населения, в процентах. Поэтому правильность решения данной задачи зависит от того, насколько правильно Вы определите те категории населения, которые не надо учитывать при расчетах экономически активного населения.

ВАРИАНТ 6

(для студентов, номера зачетных книжек которых заканчиваются

на цифру 6)

РАСКРОЙТЕ СОДЕРЖАНИЕ ВОПРОСА:

Объясните содержание и цели фискальной политики. Раскройте возможное воздействие фискальной политики на совокупное предложение.
Определите предмет макроэкономики. Перечислите и дайте краткую характеристику методам исследования, используемых в макроэкономике.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ:

Выберите правильные ответы и обоснуйте. Какие из перечисленных агрегатных величин не используются при определении объема национального дохода?

Прибыль корпорации.
Государственные трансфертные платежи.
Проценты, выплачиваемые предпринимателями за капитал, полученный в кредит.
Рентный доход.
Зарплата и жалованье.

РЕШИТЕ ЗАДАЧУ:

Между предприятиями установились хозяйственные связи. Материальные затраты первого предприятия составили 2 млн. руб. Первое предприятие продало свою продукцию второму предприятию на сумму 10 млн. руб., а остальную продукцию реализовало на рынке за 20 млн. руб. Второе и третье предприятия поставили четвёртому предприятию продукцию соответственно на 50 и 100 млн. руб.; четвёртое – пятому на сумму 400 млн. руб. Пятое предприятие, реализовав свою продукцию на рынке, получило 700 млн. руб. Рассчитайте величину конечного и промежуточного продукта, а также размер ВВП, созданного этими предприятиями.

Для решения задачи вначале необходимо определить размер ВВП, учитывая, что в его стоимости учитывают только стоимость конечного продукта. Затем необходимо определить величину промежуточного продукта как сумму стоимости продуктов предприятий, поступивших на другие предприятия для дальнейшей переработки.

ВАРИАНТ 7

(для студентов, номера зачетных книжек которых заканчиваются

на цифру 7)

РАСКРОЙТЕ СОДЕРЖАНИЕ ВОПРОСА:

Охарактеризуйте методы государственного воздействия на уменьшение последствий, порождаемых отрицательными внешними эффектами.
Раскройте содержание понятия общественных благ и объясните, почему они создаются за счет средств потребителей (налоги, добровольные пожертвования), а не за счет средств частных фирм.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ:

Выберите правильный ответ и обоснуйте. Определите, к какой из двух фаз экономического цикла, регрессии, или бума, относятся перечисленные процессы:

Рост инвестиций в частном секторе.
Сокращение прибыли.
Рост налоговых поступлений.
Увеличение спроса на труд.
Падение курса акций.
Рост инфляции.
Увеличение выплат по безработице.
Снижение уровня процентной ставки.

РЕШИТЕ ЗАДАЧУ:

По данным таблицы 5 рассчитайте:

Объем ВНП по потоку доходов.
Объем ВНП по потоку расходов.

Таблица 5

Счет	млрд.руб.
Процент за кредит	12
Валовые частные инвестиции	55
Зарплата	218
Прибыль корпорации	111
Косвенные налоги, неналоговые обязательства и трансфертные платежи, выплачиваемые частными предпринимателями	22
Рентные платежи	20
Налоги на прибыль корпораций	50
Экспорт товаров и услуг	12
Импорт товаров и услуг	3
Государственные закупки товаров и услуг	90
Чистые частные инвестиции	45
Доходы от собственности	21
Чистые субсидии государственным предприятиям	2
Трансфертные платежи населению	23
Потребительские расходы	260

Для решения задачи в учебнике по экономической теории необходимо найти определение элементов ВНП и методов его расчета. Правильность Ваших расчетов будет определяться знанием статей расходов в народном хозяйстве и статей доходов в народном хозяйстве. Обратите внимание на то, что, рассчитав ВНП с помощью разных методов у Вас должно получиться одинаковое значение.

ВАРИАНТ 8

(для студентов, номера зачетных книжек которых заканчиваются

на цифру 8)

РАСКРОЙТЕ СОДЕРЖАНИЕ ВОПРОСА:

Охарактеризуйте основные фазы экономического цикла. Раскрыть различные взгляды на причины и механизмы развития экономического цикла.
Объясните содержание и цели кредитно-денежной политики.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ:

Найдите и обоснуйте правильный ответ. Предположим, что в экономике занято 50 рабочих, каждый из которых работает 3000 часов в год. Производительность труда составляет 8 руб. в час. Общий объем произведенного продукта составит:

150.000 руб.
750.000 руб.
1.000.000 руб.
1.200.000 руб.
1.400.000 руб.

РЕШИТЕ ЗАДАЧУ:

На основе приведенных в таблице 6 данных составьте балансовый отчет Центрального банка страны:

Таблица 6

	млрд.руб.
Золотые сертификаты	10
Другие обязательства и собственный капитал	5
Ценные бумаги	100
Банкноты, выпущенные в обращение	90
Резервы коммерческих банков	30
Другие активы	10
Депозиты казначейства	5
Ссуды коммерческим банкам	10

Для решения задачи необходимо разделить данные таблицы на активы и пассивы (обязательства) банка. Правильно составленный балансовый отчет предполагает равенство активов пассивам, т.е. никаких остатков быть не должно (сальдо равно нулю).

ВАРИАНТ 9

(для студентов, номера зачетных книжек которых заканчиваются

на цифру 9)

РАСКРОЙТЕ СОДЕРЖАНИЕ ВОПРОСА:

Раскройте содержание понятий бюджетного дефицита и государственного долга. Опишите последствия государственного долга.
Определите понятие экономического роста. Охарактеризуйте различия между экстенсивным и интенсивным экономическим ростом.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ:

Заполните таблицу 7. Какой тип инфляции вызывают следующие события, перечисленные в таблице (если это инфляция спроса отмечайте как ИС, а если инфляция предложения, то – ИП)

Таблица 7

Событие	Тип инфляции
Резкий скачок цен на нефть
Значительный рост государственных расходов, направляемых на военные нужды
Автоматический рост заработной платы, связанный с законом о прожиточном минимуме
Внезапное сокращение сбережений у большинства населения
Внезапное и значительное сокращение налогов на личные доходы населения

РЕШИТЕ ЗАДАЧУ:

Экономика страны характеризуется следующими данными:

Фактический доход(Y) = 4000 руб.

Предельная склонность к потреблению(MPC) = 0,8

Равновесный доход(Y*) = 4200 руб.

Как должны измениться правительственные расходы для того, чтобы экономика достигла равновесного состояния?

Для решения задачи сначала рассчитайте прирост дохода, затем необходимо воспользоваться формулой мультипликатора государственных расходов

для расчета его величины.

,

после чего определите изменение правительственных расходов как произведение прироста дохода на величину мультипликатора государственных расходов.

ВАРИАНТ 10

(для студентов, номера зачетных книжек которых заканчиваются

на цифру 0)

РАСКРОЙТЕ СОДЕРЖАНИЕ ВОПРОСА:

Определите сущность и функции денег в народном хозяйстве. Укажите различные способы измерения денежной массы.
Перечислите основные инструменты кредитно-денежной политики и укажите механизмы их использования.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ:

Какие из перечисленных ниже сделок будут включены в ВВП, а какие нет? Объясните почему.

Семья продает свою старую квартиру за 200 тыс. руб. и покупает квартиру в только что построенном доме за 250 тыс. руб.
Фирма приобретает 10 компьютеров, уже бывших в употреблении, у другой фирмы.
Семья выкупает акции компании «А» на сумму 10 тыс. руб.
Фирма выпускает продукцию на сумму 10 млн. руб., половину продает через фирменный магазин, а другую половину хранит на складе.
Издательство продает книги, хранившиеся на складе с прошлого года, на сумму 500 тыс. руб.

РЕШИТЕ ЗАДАЧУ:

Имеются следующие данные по народному хозяйству (в млрд.руб.):

Трансфертные платежи 4,0

Валовые внутренние инвестиции 16,2

Косвенные налоги на бизнес 7,0

Личные подоходные налоги 2,6

Чистый экспорт 1,1

Нераспределенная прибыль корпораций 2,8

Амортизация 7,9

Личные потребительские расходы 77,2

Налоги на прибыль корпораций 1,4

Взносы на социальное страхование 0,2

Государственные закупки товаров и услуг 8,5.

Рассчитайте показатели ВВП и личного располагаемого дохода.

Для решения задачи необходимо иметь в виду, что иметь в виду, что существуют 3 способа расчета ВВП: по доходам, по расходам и производственный метод. Для решения данной задачи Вы сможете использовать только один метод, т.к. для двух остальных способов не хватает данных.

Приложение

Форма титульного листа контрольной работы

Титульный лист для текстовых документов выполняется на листах формата А4

Федеральное агентство по образованию

ГОУ ВПО «Вологодский государственный технический университет»

Кафедра Экономической теории, учета и анализа

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №____

по Экономике

Выполнил:__________________________

Фамилия, имя отчество полностью

Группа: ____________________________

Шифр:_____________________________

№ зачетной книжки

Домашний адрес:____________________

Почтовый индекс, область, район, город

____________________________________________

улица, дом №, квартира №

Проверил:___________ Роскова О.А.

Вологда

2011 г.

Blog

Методические указания по выполнению контрольной работы для студентов факультета заочного и дистанционного обучения Часть Макроэкономика

Содержание

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Таблица 6