Страница 1 из 29

Процесс обучения.

ДИДАКТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Основы дидактики. Дидактика и ее основные категории. Современные теории обучения. Основные дидактические принципы. Средства обучения. Методы обучения. Организационные формы обучения. Контроль в обучении.

Основы технологии целостного педагогического процесса. Педагогическая технология. Педагогическое мастерство. Педагогические задачи. Технология конструирования педагогического процесса. Технология осуществления педагогического процесса.

Основы управления педагогическими системами. Сущность и основные принципы управления педагогическими системами. Взаимодействие социальных институтов в управлении педагогическим процессом. Педагогический коллектив.

Профессиональная деятельность и личность педагога. Цели педагогической деятельности. Структура педагогической деятельности. Профессиограмма педагога.

 

Предыдущая - Следующая >>

Оглавление
Процесс обучения.
Основные категории дидактики.
Содержание образования.
Принципы обучения.
Методы обучения.
Средства обучения.
Урок как целостная система.
Типология и структура уроков.
Организация учебной деятельности учащихся на уроке.
Сущность контроля обучения как дидактического понятия.
Методы контроля и диагностики эффективности учебно-познавательной деятельности, социального и психического развития учащихся.
Проблемное обучение.
Личностно-ориентированное обучение.
Развивающее обучение.
ОСНОВЫ ТЕХНОЛОГИИ ЦЕЛОСТНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА.
Научные основы педагогических технологий.
Методика обучения и педагогическая технология.
Классификация педагогических технологий.
Личностно-ориентированные технологии.
Функции управления общеобразовательным учреждением.
Развитие педагогического коллектива.
Конфликты в школе.
Образовательная среда.
Педагогическая деятельность и ее составляющие.
Квалификационные характеристики и модель личности педагога.
Педагогическая задача.
Педагогическое общение.
Стили обучения, преподавания и индивидуальная дидактическая система.
Истоки педагогического творчества.
Все страницы