Этос диалога.
Виды речи различаются благодаря правилам этоса. Существуют следующие наиболее общие правила приема сообщения:
а) получателю рекомендуется выслушивать обращенное к нему высказывание;
б) получателю рекомендуется отвечать на сообщение, в котором к нему обращен вопрос;
в) получателю рекомендуется отвечать действием, которое предписано ему побуждением.
Из этого перечня видно, что рекомендуемыми способами действия получателя являются:
1) умолчание, если нет вопроса;
2) ответ словом, если нет побуждения;
3) пересказ другому лицу, если нет специального побуждения и запрещения;
4) действие, если нет специального побуждения к бездействию.
Основные правила речевого этикета:
Знаком “-“ обозначен тип ответа, не рекомендуемый речевым этикетом, знаком “+” обозначен тип ответа, предписанный речевым этикетом, знаком “0” обозначен ответ, который допускает свободу выбора.
Как видно, при продлении общения все виды речи стремятся перейти в повествовательные высказывания.
Правила этоса приводят к бесконечной продолженности диалога.
Правила для организации диалога делятся на три разряда. Первый разряд определяет отношения людей в диалоге:
1. Оценка человека по знанию форм речевого этикета: “лошадь узнают в езде, человека в общении”.
2. Запрещения невежливой речи и рекомендация вежливости: “одно хорошее слово лучше тысячи слов ругани”.
3. Запрет оскорбления словом: “от дурака слышу”.
Второй разряд определяет порядок ведения беседы и содержит следующие правила:
1. Слово идет впереди несловесного действия, предшествует несловесному действию: “умный языком, глупый руками”.
2. Слушание предшествует говорению: “прожуй, прежде чем проглотить; прослушай, прежде чем говорить”.
3. Значимое умолчание части диалога, выражающее восприятие и понимание сказанного: “молчание тоже ответ”.
Третий разряд определяет типичные ошибки в организации диалога:
1. Ошибка в порядке ведения диалога: “вы слушайте, а мы будем молчать”.
2. Ошибка в нарушении предмета диалога: “дед говорит про курицу, а бабка про утку”.
3. Ошибка в избрании участника диалога: “глухой слушает, как немой речь говорит”.
В беседе нужно вести себя в соответствии с правилами вежливости, то есть отдать предпочтение беседе перед неречевым занятием, предпочтение выслушивать собеседника перед своей речью и, наконец, “уметь промолчать”, не нарушив этикета беседы.
Этос и пафос результируют в речевой логос в правилах для говорящего. Эти правила разделены на четыре разряда: 1) осторожность, 2) замысел, 3) подготовка речи, 4) типичные ошибки.
Правила осторожности выглядят так: “слово не воробей: выпустишь – не поймаешь”, “невысказанное высказать можно, высказанное возвратить нельзя”.
Замысел речи: “прежде чем говорить, подумай о смысле слов”, “лучше хорошо молчать, чем плохо говорить”.
Создание речи: “смысл слова зависит от того, каким тоном оно сказано”.
Типичные ошибки: противоречие содержания речи ситуации общения (неуместность): “лучше плакать кстати, чем смеяться не вовремя”. Тривиальность содержания речи для слушающего (отсутствие новизны): “учит рыбу плавать”. Многословие (избыточность): “веревка хороша, когда длинна, а речь – когда коротка”.
Правилам для говорящего противостоят правила для слушающего:
1. Искать различие в речи, получаемых от разных лиц: “сто человек – сто мнений”.
2. Делить полученные высказывания на истинные и ложные.
3. Отделять интересы говорящего от содержания его высказывания: “не принимай решения, выслушав только одну сторону”.
4. Распознавать и разделять намерения и интересы говорящего, характер ситуации и содержание речи: “лиса знает сто сказок и все про курицу”.
5. Определять искренность говорящего: нет ли за его словами того, что может нанести ущерб: “зайцу говорит “беги”, борзой говорит “лови”.
6. Сохранять свои дела и помыслы, которые нельзя знать другим, в секрете: “кто передает тебе о других, тот передает другим о тебе”.
7. Оценивать ошибки в содержании речи вне отношения к говорящему: “немного слов, много оговорок” (неопределенность суждения).
8. Уяснять ошибки в содержании речи в связи с ее модальностью, т.е. оценить отношение говорящего к своей речи: “танцевать не умеет, а говорит: пол кривой (самооправдание)”, “гнев шагает впереди, ум сзади” (искажение истины в гневе).
Диалог предполагает защиту слушающего от говорящего, слушающий определяет, не нанесет ли ему говорящий скрытого и явного ущерба. Этот закон можно назвать законом устранения вреда от речи.
<< Предыдущая - Следующая >>