Geum.ru

 

Аудит / Институциональная экономика / Информационные технологии в экономике / История экономики / Логистика / Макроэкономика / Международная экономика / Микроэкономика / Мировая экономика / Операционный анализ / Оптимизация / Страхование / Управленческий учет / Экономика / Экономика и управление народным хозяйством (по отраслям) / Экономическая теория / Экономический анализ Главная Экономика Экономика и управление народным хозяйством (по отраслям)
Тюгашев Е.А.. Экономика семьи и домашнего хозяйства, 2002

Кто кому должен?
Родители даровали детям жизнь. Могут ли когда- нибудь дети оказывать своим родителям благодеяния более тех, которые сами от них получили? Этот вопрос обсуждает Луций Анней Сенека в трактате "О благодеяниях".
Говорят: "Все, что бы ни дал отцу сын, во всяком случае, будет менее важным, потому что последний обязан отцу самой возможностью давать. Итак, никогда не может быть превзойден в благодеянии тот (отец), чье благодеяние есть и то самое, что его превосходит (дети)". Говорят: "Все, что я сделал для отца, хотя это и велико, тем не менее, стоит ниже по достоинству родительского дара, ибо я не существовал бы, если бы отец не родил меня". Говорят: "Дар отца есть все то, что ты делаешь и что можешь ему дать". Говорят: "Благодеяния отца не могут быть превзойдены благодениями сына, так как он получил от отца жизнь, а если бы не получил ее, то не мог бы делать никаких благодеяний".
Насколько мы обязаны именно родителям?
Всякий предмет превосходит свое начало на большую степень, и своему превосходству он обязан не только началу, но и другим причинам. Соитие отца и матери - ничтожное благодеяние, если к нему не присоединяются другие попечения.
Родительский дар прост и легок; он сопровождался чувственным удовольствием для дающего; и притом (дар этот) такого рода, что родитель мог его, по необходимости, сообщать многим даже таким, которым и сам не знает, что дал.
Если же всем, что имею, я обязан своему началу, то заметь, что начало мое - не отец и даже не дед. Ибо всегда будет оставаться нечто такое, откуда исходит начало ближайшего начала. Я более обязан неизвестным и вне пределов памяти находящимся предкам, чем своему отцу, так отец обязан им тем самым, что произвел меня.
Если кто-то спас отца, то я ему обязан более, чем отцу, так как он меня бы не породил.
Отец даровал жизнь, следовательно, он может, как скоро более одного раза будет спасен своим сыном от смертной опасности, получить благодеяние больше того, которое оказал.
Кто получил благодеяние, тот получил тем более, чем более в нем нуждался; в жизни более нуждался живущий, чем тот, что еще не был рожден, ко-торый даже вовсе не мог в ней нуждаться; следовательно, отец, получив жизнь от сына, принимает большее благодеяние, чем сын, родившись от отца.
Сыну жизнь даровали многие - мать, кормилица, врач, корабельщик и любой, кто спас от гибели. А сын, если дал жизнь отцу, то дал ее такой, которая не нуждается для своего сохранения ни в чьей помощи; следовательно, отец, получив жизнь от сына, получил от него благодеяние больше того, которое сам ему оказал.
Отец вскормил меня. Если я делаю для него то же самое, то возвращаю ему долг с избытком, ибо он имеет удовольствие не только получать себе пропитание, но получать его - от сына; ему более доставляет наслаждения расположение моей души, чем самое вещество. Пропитание же, которое доставлялось мне им, шло только на мое тело.
Я даровал жизнь боящемуся смерти, ты даровал мне жизнь, дабы я мог умереть. Я даровал тебе жизнь полную, совершенную, ты произвел меня на свет не имеющим разума, бременем для других.
Не есть благо только жить. Этим благом пользуются и мошки и черви. Если я живу хорошо, то это само себе родителю награда. А кто своими подви- гами покрыл великой славой своего отца и рассеял блестящим светом мрак своего происхождения, тот разве не оказал родителям бесценного благодеяния?
Таким образом, родители всегда должны детям и обязаны во всем им помогать.
<< Предыдушая Следующая >>
= К содержанию =
Похожие документы: "Кто кому должен?"
  1. К ТОМУ, КТО ЧИТАЕТ
    кто прибегает к насилию или обману, однако чужд разума. Что ж до упомянутых выше недостатков, то они, ес Юстиннан 1 (482- 565 ч. н. i.) - семнадцати й илiмратор Виiантин. 56 Карпцое Б. (1595- 166611.)- немецкий юрист. -КларусДж. (1525- 157511.)- мемонтскин юрист. ~ Фаринацни П. (1544- 1618 .)- римский юрист и адвокат. 57 ли тщательно взвесить все обстоятельства, являют собой не что иное, как
  2. VIII КЛАССИФИКАЦИЯ ПРЕСТУПЛЕНИЙ
    кто вследствие ложно понятой любви к свободе хотел бы ввергнуть общество в анархию, равно как и тем, кому по душе заставлять людей строго следовать дисциплине монастырского устава. Некоторые преступления чреваты уничтожением непосредственно самого общества или того, кто это общество олицетворяет. Друтие являются посягатель ством на личную безопасность граждан, их имущество или честь. Третьи
  3. ГЛАВА Х "НАКАЗА" ЕКАТЕРИНЫ II 30 ИЮЛЯ 1767 г.,
    кто же будет законный оных толкователь? Ответствую на сие: Самодержец, а не судья; ибо должность судьи в том едином состоит, чтоб исследовать: такойто человек сделал ли или не сделал действия противного закону? 152. Судья, судящий о каком бы то ни было преступлении, должен один только силлотизм или сорассуждение сделать, в котором первое предложение, или посылка первая, есть общий закон: второе
  4. 3.5. ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВЫЕ ФОРМЫ ХОЗЯЙСТВОВАНИЯ ЮРИДИЧЕСКИХ ЛИЦ, И
    кторов (наблюдательного совета), избрание его членов и досрочное прекращение их полномочий; установление предельного количества объявленных акций; утверждение или уменьшение уставного капитала; образование исполнительного органа АО, досрочное прекращение его полномочий; избрание членов ревизионной комиссии (ревизора) и досрочное прекращение их полномочий; утверждение аудитора общества;
  5. 5.1. ТРУД И РАБОЧАЯ СИЛА
    ктом продажи на рынке труда. Указанное положение далеко не безобид но. Оно служит исходным пунктом в марксистском учении о приба вочной стоимости, об эксплуатации рабочего класса, об историче ской предрешенности капиталистического способа производства и объективной закономерности движения человечества к коммуниз му, которое при критическом анализе оказалось несостоятельным. Необходимо отметить,
  6. 6.3. ВОСПРОИЗВОДСТВО НАСЕЛЕНИЯ И РЕСУРСОВ ДЛЯ ТРУДА
    кторы. Показатели естественного движения населения в России за период 1992Ч2006 гг. приведены в табл. 6.3. В России, начиная со второй половины XX в., установилась тенденция сокращения рождаемости. Этому способствовала отмена запрета на искусственное прерывание беременности в 1950-х гг. Мо-дель семьи с двумя детьми стала преобладающей в 1960Ч1970-х гг., а затем с конца 1980-х гг. начался резкий
  7. Сущность денег и их эволюция
    кторы производства, и сами предприятия как хозяйственные ячейки, а также другие источники дохода. Этим условиям соответствуют развитые формы кредитных и финансовых денег. Единство и противоположность потребительной ценности и ценности товара Все товары обладают потребительной ценностью и меновой ценностью. По традиции меновую ценность принято называть одним словом - ценность. При этом в
  8. Глава Рынок ценных бумаг
    ктом торговли на фондовом рынке, были коммерческие векселя, которые здесь выступают, в первую очередь, как источник дохода. Деятельность фондового рынка создает разнообразие условий для более эффективного использования функции денег как средства накопления, нежели их предоставление в ссуду путем помещения на депозит в коммерческий банк. В качестве инструментов, обеспечивающих действие денег в
  9. Сила дилерской сети
    ктом продажи оборудования. А это значит, что любые проблемы, связанные с оборудова нием, не останутся без внимания, что продукция компании будет внимательно и квалифицированно обслужена и в те чение жизненных циклов будет производиться ее ремонт. Люди знают, что John Deere отвечает за качество своей продукции, - вспоминает Сэм Аллен, исполнительный ди-ректор John Deere, -ведь они могли в этом
  10. 1.6. Основные этапы развития экономической теории
    кторы, такие как: особенности исторического развития общества; географическое и климатическое положение; технический прогресс, ведущий к преобразованиям хозяйственной жизни общества; цикличность развития экономической системы; труды и взгляды представителей более ранних концепций, сформировавшиеся подходы, категории и проблематика исследований; взаимовлияние различных школ и течений