| Т.В. Юрьева, Е.А. Марыганова. МАКРОЭКОНОМИКА, 2008 |
Изучив тему 11, студент должен знать: |
|
сущность и виды бюджетно-налоговой (фискальной) политики; бюджет ную систему страны; основные статьи доходов и расходов государственного бюджета; особенности профицитного и дефицитного бюджета; понятие, структуру, методы оценки и уменьшения государственного долга; дискре ционную и автоматическую фискальную политику; уметь: определять эффективность бюджетно-налоговой (фискальной) поли тики, рассчитывать мультипликатор государственных расходов, муль типликатор налогов, мультипликатор сбалансированного бюджета; приобрести навыки: анализа бюджетной и налоговой политики, оценки их влияния на макроэкономическое положение общества. При изучении темы 11 необходимо: Читать учебники: Главу 11 данного пособия. Агапова Т.А., Серегина С.Ф. Макроэкономика: Учебник. - 7-е изд., перераб. и доп. - М.: Дело и Сервис, 2005. - Глава 6, 17. Ивашковский С.Н. Макроэкономика: Учебник. - М.: Дело, 2004. - Глава 7. Тарасевич Л.С., Гребенников Л.И., Леусский А.И. Макроэкономика: Учеб ник. - М.: Высшее образование, 2005. - Глава 11. Выполнить задание: данном пособии на стр. 191-194. в учебнике Агаповой Т.А., Серегиной С.Ф. на стр. 137-146, 395-404. в учебнике Ивашковского С.Н. на стр. 204-205. Акцентировать внимание на следующих понятиях: бюджетно-налоговая (фискальная) политика, фискальная экспансия, фискальная рестрикция, бюджетная система, внебюджетные фонды, консолидированный бюджет, налог, сбор, дотация, субвенция, субсидия, бюджетный кредит, бюджетная ссуда, профицит бюджета, дефицит бюджета, обслуживание государствен ного долга, внутренний государственный долг, внешний государственный долг, дискреционная фискальная политика, мультипликатор государст венных расходов, мультипликатор налогов, мультипликатор сбалансиро ванного бюджета, кривая Лаффера, автоматическая фискальная политика, встроенный (автоматический) стабилизатор, реструктуризация государст-венного долга, конверсия государственного долга. Для выполнения задания 1 прочтите главу 11 данного пособия; для выполне ния задания 2 прочтите учебник Агаповой Т.А., Серегиной С.Ф., глава 6, 17; для выполнения задания 3 прочтите учебник Ивашковского С.Н., глава 7.
Краткое содержание Сущность бюджетно-налоговой (фискальной) политики и ее вицы: стимулирующая (фискальная экспансия) и ограничительная (фискальная рестрикция). Бюджетная система страны: понятие и структура. Государственный бюджет и государственные внебюджетные фонды. Основные источники доходов государственного бюджета. Налоговые доходы. Неналоговые доходы бюджета. Налоги, их сущность, функции, виды. Расходы государственного бюджета. Текущие и капитальные расходы. Струк тура расходной части бюджета. Формы расходов государственного бюджета. Про фицит и дефицит бюджета. Государственный долг: внутренний и внешний. Дискре ционная фискальная политика. Мультипликатор государственных расходов. Мульти пликатор налогов. Мультипликатор сбалансированного бюджета. Кривая Лаффера. Автоматическая фискальная политика. Встроенные (автоматические) стабилизаторы. Источники финансирования бюджетного дефицита. Структура государственного долга. Оценка государственного долга. Реструктуризация государственного долга.
|
| << Предыдушая |
Следующая >> |
| = К содержанию = |
Похожие документы: "Изучив тему 11, студент должен знать:" |
- Изучив тему 1, студент должен знать:
предмет макроэкономики, основные макроэкономические про блемы, специфические методы исследования экономических процессов на макроуровне, переменные запаса и переменные потока, основные направления макроэкономической политики, модель макроэкономического кругооборота; уметь: определять макроэкономические проблемы, использовать мето ды макроэкономического анализа при изучении конкретных
- Изучив тему 2, студент должен знать:
понятие и элементы экономической системы, различные виды классификаций экономических систем, особенности макроэко номической политики в условиях современной рыночной и пе-реходной экономики; уметь: определять цели и направления макроэкономической политики в различных экономических системах; приобрести навыки: анализа макроэкономической политики в конкретной экономи ческой ситуации. При изучении
- Изучив тему 3, студент должен знать:
сущность и структуру национального богатства, основного ка питала, оборотных фондов, природного и интеллектуального потенциала общества; уметь: определять основные элементы национального богатства; приобрести навыки: оценки активов национального богатства. При изучении темы 3 необходимо: Читать: Главу 3 данного пособия. Выполнить задание: в данном пособии на стр. 47-50. Акцентировать внимание на
- Изучив тему 4, студент должен знать:
основные экономические показатели в системе национальных счетов; уметь: рассчитывать основные экономические показатели на основе системы национальных счетов; приобрести навыки: анализа важнейших макроэкономических показателей. При изучении темы 4 необходимо: Читать учебники: Глава 4 данного пособия. Агапова Т.А., Серегина С.Ф. Макроэкономика: Учебник. - 7-е изд., перераб. и доп. - М.: Дело и
- Изучив тему 5, студент должен знать:
место и роль финансового рынка в макроэкономическом кругооборо те, функциональное назначение рынка денег, особенности спроса и предложения на денежном рынке, различные подходы к анализу рын ка денег в экономической теории, фондовый рынок, виды ценных бу маг, особенности спроса и предложения на рынке ценных бумаг, ос новные фондовые индексы; уметь: определять структуру денежного обращения,
- Изучив тему 6, студент должен знать:
основные экономические категории рынка труда, функции рынка труда, особенности формирования спроса и предложе ния на данном рынке, формы безработицы, социально- экономические последствия безработицы, пределы и методы го сударственного регулирования рынка труда; уметь: анализировать ситуацию на рынке труда, определять ее взаимо связь с макроэкономической ситуацией в стране; приобрести навыки:
- Изучив тему 7, студент должен знать:
понятие и вицы макроэкономического равновесия, место рынка благ в макроэкономическом кругообороте, закономерности формирования совокупного спроса и совокупного предложения, различные экономи ческие концепции совокупного предложения, условия достижения общего экономического равновесия, основные модели макроэкономи ческого равновесия, модель равновесия лдоходы-расходы, мультип ликатор расходов,
- Изучив тему 8, студент должен знать:
понятие, показатели, формы проявления, факторы и типы эко номического роста; основные модели экономического роста; уметь: рассчитывать показатели экономического роста; определять эффективность, факторы и социально-экономические последст вия роста; приобрести навыки: анализа основных макроэкономических показателей, характери-зующих устойчивый экономический рост. При изучении темы 8 необходимо:
- Изучив тему 9, студент должен знать:
понятие и фазы экономического цикла, причины циклических колебаний в рыночной экономике, типы экономических циклов, виды кризисов, цели и инструменты антициклической полити ки государства; уметь: диагностировать основные фазы экономического цикла; приобрести навыки: анализа макроэкономического положения страны на различных фазах экономического цикла, оценки эффективности антицик лической политики
- Изучив тему 10, студент должен знать:
основные направления, средства, методы и пределы государст венного регулирования рыночной экономики; оценку роли го сударства в рыночной экономике в экономических концепциях; уметь: определять социально-экономические последствия конкретных мероприятий государственного регулирования рыночной эко номики; приобрести навыки: оценки социально-экономической эффективности государст венных программ. При
|
Экономика