Темы диссертаций по экономике » Экономика и управление народным хозяйством: теория управления экономическими системами; макроэкономика; экономика, организация и управление предприятиями, отраслями, комплексами; управление инновациями; региональная экономика; логистика; экономика труда

Управление социальными инвестициями в человеческий капитал тема диссертации по экономике, полный текст автореферата



Автореферат



Ученая степень кандидат экономических наук
Автор Горгуль, Геннадий Сергеевич
Место защиты Вогоград
Год 2006
Шифр ВАК РФ 08.00.05
Диссертация

Автореферат диссертации по теме "Управление социальными инвестициями в человеческий капитал"

На правах рукописи

Горгуль Геннадий Сергеевич

УПРАВЛЕНИЕ СОЦИАЛЬНЫМИ ИНВЕСТИЦИЯМИ В ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ КАПИТАЛ

08.00.05 - Экономика и управление народным хозяйством (4. Управление инновациями и инвестиционной деятельностью; 8. Экономика труда)

АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата экономических наук

Вогоград - 2006

Работа выпонена в Государственном образовательном учреждении высшего профессионального образования Вогоградский государственный университет.

Научный руководитель: кандидат экономических наук, доцент

Морозова Ирина Анатольевна. Официальные оппоненты: доктор экономических наук, доцент

Сидунова Галина Ивановна;

кандидат экономических наук, профессор

Кокорев Юрий Иванович.

Ведущая организация: ГОУ ВПО Саратовский государственный

университет.

Защита состоится л03 марта 2006 г. в 09.00 на заседании диссертационного совета Д 212.029.04 при ГОУ ВПО Вогоградский государственный университет по адресу: 400062, г. Вогоград, просп. Университетский, 100, ГОУ ВПО Вогоградский государственный университет, ауд. 2-05 В.

С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке ГОУ ВПО Вогоградский государственный университет.

Автореферат разослан л01 февраля 2006 г.

Ученый секретарь диссертационного совета доктор экономических наук, доцент

А.В. Гукова

гообЕ-24 4

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ

Актуальность темы исследования. Конституция Российской Федерации закрепила за Россией статус социального государства. Приоритет нового экономического строя - все для человека, посредством человека здорового, образованного, вооруженного знаниями, постоянно развивающегося и самореализующегося. От провозглашения до реального практического перехода к социальному государству необходима догосрочная социальная политика государства, ориентированная на осуществление прав общества и человека на развитие, на их участие в этом развитии и обеспечении возможностей присвоения результатов.

Становится важным оздоровление социально-культурной сферы, которая является частью социальной сферы и включает такие отрасли, как здравоохранение, образование, наука, искусство, культура, спорт и др.

К началу 1990-х годов Россия обладала довольно развитой сетью объектов социально-культурного назначения (учреждения здравоохранения, образования, науки, культуры и т.д.), финансируемых государством. Однако общий уровень их материально-технической базы, оснащенность современным оборудованием были очень низкими в сравнении со странами с развитой рыночной экономикой. Причина в недостаточности финансовых вложений в социально-культурную сферу.

Сегодняшнее состояние социально-культурной сферы страны характеризуется как кризисное. Статус национальной угрозы приобрели состояние здоровья населения, образовательный и интелектуальный уровень российской науки, падение научно-технического потенциала, культурного уровня граждан.

Для изменения ситуации в положительную сторону необходимо на государственном уровне переоценить роль вложений в социально-культурную сферу, рассматривая их как выгодные инвестиции.

Системная реализация социальных функций государства сопряжена с крупномасштабными инвестициями, не приносящими инвестору явной коммерческой отдачи, но созидающими условия для быстрого экономического роста. Социальные инвестиции, как и материальные блага, содействуют образованию национального продукта, поскольку целью любой экономики является удовлетворение человеческих материальных, духовных или иных благ.

ТЕРЙШЖльЙа., помощью

БИБЛИОТЕКА

Догие годы производственные способности человека рассматривались и оценивались как один из количественных факторов производства. Задача состояла лишь в том, чтобы удачно соединить труд, основной и оборотный капиталы. В новом тысячелетии перспективы роста экономики, условия ее модернизации во многом определяются процессами формирования и развития человеческого капитала степенью его реализации в общественном производстве.

Новые условия современной экономики, связанные со сложностью и высокой диверсификацией производственных процессов, предполагают уже не просто высокий уровень профессиональных качеств человека, их соответствие уровню развития вещественного капитала, но и формирование у индивидуума способностей быстро адаптироваться к постоянным изменениям экономики. Поэтому вложения в создание всей совокупности условий, обеспечивающих высокий уровень накопления качественных и количественных характеристик человеческого капитала, становятся наиболее значимыми среди приоритетных направлений государственных и негосударственных расходов.

В Российской Федерации до последнего времени проблемам формирования и накопления производительных способностей человека не уделялось достаточно внимания. Особенно осложнилась ситуация в последние годы. Социально-экономические преобразования, происходящие в России с начала 1990-х годов, не могли не затронуть сферу формирования и воспроизводства человеческого капитала. Эта сфера в силу высокой инертности как ее самой, обусловленной особенностями функционирования, так и позиции государственных властей по отношению к ее нуждам и потребностям, оказалась наименее адаптированной к коренным изменениям экономической и политической жизни общества. Хорошо известно, что потеря человеческого капитала происходит очень быстро, но чрезвычайно трудно воспонима. Таким образом, исследование проблем, связанных с управлением социальными инвестициями, стимулированием процессов накопления человеческого капитала, его использования и приумножения, приобретает особенную актуальность.

Степень разработанности проблемы. В основе разработки специальных научных направлений управления социальными инвестициями лежат исследования более общего характера по экономике социальной сферы.

В нашей стране в последние несколько лет появися целый ряд исследований, посвященных отдельным отраслям социальной сферы или охватывающих сразу несколько из них. Это работы таких авторов, как

A. Бабич, Л Батурин, С. Беляков, В. Бузырев, В. Бутов, Г. Галуцкий,

B. Гришин, С Гуревич, Е. Егоров, Е. Жильцов, Г. Иванов, В. Игнатов, В. Курченко, П Ломанов, А. Московский, Т. Пантелеева, Б. Рябушкин, Н. Хроменков, В. Чекалин, Г. Червякова, С. Шишкин, М. Шустров, И. Шейман, Л. Якобсон, Л. Якушев и др. Их труды стали стимулом более глубокого изучения особенностей социальной сферы и специфических черт социальных инвестиций как объекта управления.

Из зарубежных исследований управления и экономики социальной сферы наиболее известны работы таких авторов, как А. Александер, Н. Барр, Дж. Бэдок, Б. Вайсброд, Г. Вильяме, С. Вискерштаф, Г. Джонес, Р. Карвет, Р. Кобаячи, Дж. Легранд, Н. Маннинг, С. Милер, Дж. Оверс, С. Пикард, К. Пропер, Р Робинсон, Р.Б. Сатман, Дж.Ю. Стиглиц, Дж. Фигейрас, Р. Флинн и некоторые другие.

Эти исследования ценны с позиции изучения страновых особенностей организации отношений в социальных отраслях, но недостаточно отражают проблемы переходных экономик

Социальный характер инвестиций в человеческий капитал признан основоположниками и последователями теории человеческого капитала.

Истоки ее просматриваются в работах У. Петти, А. Смита, Д. Риккардо, Д.С. Миля, Ж.Б. Сэя, Л. Вальраса, Н. Сениора, Дж.М. Кларка, Ф. Листа, Г.Д. Маклеода, А. Маршала, И.Г. фон Тюнена, Дж. Мак-Кулоха, У. Фарра, И. Фишера, У. Ба1ехота, Е. Энгеля, Г. Сиджвика, Т. Уитштейна, Дж.С. Уоша и других экономистов прошлых столетий. В 1950-1990-х годах XX в. эта теория сформировалась и развивалась в трудах лауреата Нобелевской премии Т.Шульца, а базовая теоретическая модель была разработана в книге Г. Беккера "Человеческий капитал" (первое издание 1964 г.). Дальнейшее развитие теория "Человеческого капитала" получила в работах Б. Вейсброда, Дж Минцера, Л. Туроу, У. Боуэна, Дж. Вейзи, Л. Хансена, М. Блауга, С. Боуса, Й. Бен-Порэта, М. Вудхола, Э. Денисона, С. Дейзи, Дж. Кендрика, Б. Кикера, Р. Лейарда, Ф. Махлупа, Дж. Псахаропулоса, Ф. Уэча, Б. Чизвика.

Из серьезных опубликованных исследований по теории человеческого капитала последнего времени можно отметить работы А. Аулина, К. Ванга,

Дж. Грейсона, Н. Ирланда, С. Ломбардини и Е. Кануто, Дж. Минцера, Г. Сент-Пола. В отечественной экономической литературе лишь в 70-80-х годах XX века стали появляться отдельные публикации, посвященные рассмотрению тех или иных аспектов западной теории человеческого капитала и экономики образования. К ним можно отнести работы таких авторов, как Б.И. Басов, Б.С. Гойло, А.В, Дайновский, Р.И. Капелюшников, Б.Н. Корчагин, В.В. Клочков, Б.И. Марцинкевич.

Идея человеческого капитала и инвестиций в человеческий капитал как

фактора социально-экономического развития стала привлекать пристальное внимание с переходом России к рыночной экономике. Благодаря исследованиям таких ученых-экономистов, как И. Абегова, Ю. Быченко, А. Добрынин, С. Дятлов, Р. Емцов, Р. Капелюшников, М. Критский, С. Курганский, В. Кононов, Т. Леонова, П. Найт, Е. Цыренова и других, концепция человеческого капитала получила дальнейший импульс.

Вместе с тем, исследование управления социальными инвестициями, инвестиционной активности и структуры инвестиций в человеческий капитал требует допонительных разработок, систематизирующих ранее полученные результаты и связанных с формированием рациональной структуры инвестиционного процесса, экономических и административных механизмов реализации как государственной так и негосударственной политики в сфере воспроизводства человеческого капитала и обеспечения устойчивого социально-экономического развития. Необходимость таких исследований во многом предопределила цели и задачи данного диссертационного исследования.

Цель и задачи исследования. Целью диссертационной работы является теоретическое обоснование специфики управления социальными инвестициями, процессами формирования и развития человеческого капитала и разработка методического инструментария оценки эффективности инвестиций в человеческий капитал.

Реализация указанной цели предполагает решение следующих основных

Х уточнить содержание и структуру социальных инвестиций;

Х выявить специфические особенности управления социальными инвестициями и субъектный состав социальных инвесторов;

Х определить основные направления государственно-частного партнерства при инвестировании в социальную сферу;

Х систематизировать взгляды отечественных и зарубежных исследователей на содержание категории человеческий капитал и уточнить сущность данной категории с учетом инвестиционной составляющей;

Х исследовать структурную динамику воспроизводства человеческого капитала, выявить взаимосвязь между инвестициями в человеческий капитал и социально-экономическим развитием;

Х предложить новые формы государственного (административного) регулирования инвестиционных процессов в сфере воспроизводства человеческого капитала;

Х разработать методический инструментарий оценки эффективности инвестиций в человеческий капитал на региональном уровне.

Объект исследования - процесс управления инвестициями в человеческий капитал как структурный элемент системы управления социальными инвестициями.

Предметом исследования выступает совокупность социально-экономических и управленческих отношений, возникающих в процессе формирования, развития, сохранения и использования производственных способностей человека.

Теоретическая и методологическая база исследования

Теоретической основой работы послужили исследования фундаментального и прикладного характера, принадлежащие отечественным и зарубежным представителям классических и современных течений экономической теории, социальной экономики, человеческого капитала, инвестиций и управления.

Методологической основой проведенного исследования стало комплексное использование широкого спектра разнообразных методов абстрагирования, сравнительного, исторического, статистического, структурно-функционального анализа, математических методов.

В процессе анализа, в диссертационном исследовании использовались законы Российской Федерации, законодательные и нормативные акты федеральных и региональных органов государственной власти России.

Эмпирическую базу диссертационной работы составили материалы Федеральной службы государственной статистики Российской Федерации; издания зарубежных статистических органов, международных организаций;

сведения, опубликование в работах отечественных и зарубежных исследователей; материалы, предоставленные Комитетом экономики Администрации Вогоградской области.

Основные положения диссертационного исследования, выносимые на защиту по специальности 08.00.05 (Управление инновациями и инвестиционной деятельностью):

Х Социальные инвестиции являются более общей категорией по сравнению с категорией линвестиции в человеческий капитал. Социальные инвестиции в их расширительной трактовке представляют вложения всех инвесторов в социальную сферу, направленные на усиление социальной ориентации экономической системы: достижение экологической безопасности, стимулирование экономического роста, целесообразное распределение благ, обеспечение гарантированного уровня образования и медицинской помощи, питания, выдача трансфертов нуждающимся в получении минимального гарантированного дохода; по целевому назначению социальные инвестиции классифицируются на созидательные и стабилизирующие. Созидательные вложения в социальную сферу имеют целью создание новых активов или прирост уже созданного капитала. Стабилизирующие вложения направлены на поддержание достигнутого уровня капитала, предотвращают деградацию активов в социальной сфере, сокращают тем самых расходы, которые пришлось бы произвести на поное восстановление утраченных социальных активов.

Х Управление социальными инвестициями имеет сложную субъектно-объектную организацию. Инвестиционный социальный проект как объект управления характеризуется специфическими чертами: 1) расходы не соразмерены с доходами по величине и форме проявления; 2) период от начала вложений до момента получения выгод отличается большей длительностью по сравнению с вложениями в физические или финансовые активы; 3) социальные инвестиционные проекты отличаются высокой чувствительностью ко времени (темпоральностью); в каждом социальном инвестиционном проекте существует временной интервал, на котором вложения обеспечивают наивысшую отдачу от проекта; 4) социальные инвестиционные проекты обладают свойством усиления эффектов; при инвестировании происходит интерференция созидательных и

стабилизирующих вложений, при получении доходов - наложение интернальных и экстернальных эффектов.

Х Главным социальным инвестором выступает государство, которому принадлежит приоритетная роль в управлении социальными инвестиционными проектами; соинвесторами социальных проектов могут быть субъекты федерации, муниципальные образования, коммерческие организации, учреждения социальной сферы, внебюджетные фонды, социально-ответственные фонды, домохозяйства, иностранные инвесторы; соинвесторы осуществляют управление социальными инвестиционными проектами на микро- и мезоуровне их реализации; повышение эффективности управления социальными инвестициями достигается за счет многообразия форм государственно-частного партнерства в финансировании социальных проектов, реализуемого в рамках целевых программ.

По специальности 0S.00.05 (экономика труда):

Х Исследования человеческого капитала как сложной динамической системы позволяет дать более точную структурную характеристику системообразующих факторов формирования и воспроизводства человеческого капитала, важнейшими из которых являются инвестиции и время; на воспроизводство структурных элементов человеческого капитала значительное влияние оказывает структура взаимоотношений субъектов собственности, взятая в единстве ее базовых элементов владения, распоряжения и пользования;

Х Важным элементом эволюции структуры человеческого капитала является мотивация, лежащая в основе экономического поведения человека в хозяйственной системе и в значительной степени определяющая структурное соотношение полезных потенциалов отдельных индивидуумов и их групп в воспроизводстве человеческого капитала;

Х Инвестиции в человеческий капитал, наличие в экономике дорогого работника являются фактором формирования потенциала устойчивого и динамичного социально-экономического развития, реализация которого и разрешение структурного противоречия между реализованными и потенциальными возможностями человека зависит от того, насколько производительно будет использован накопленный запас человеческого капитала;

Х региональная политика в области регулирования инвестиций в человеческий капитал дожна быть скорректирована с целью достижения устойчивого социально-экономического развития региона на основе реализации мероприятий, позволяющих повысить эффективность инвестиционной деятельности в сфере воспроизводства человеческого капитала.

Научная новизна исследования по специальности 08 00.05 -

(управление инновациями и инвестиционной деятельностью):

Х обоснована расширительная трактовка категории социальных инвестиций как вложений всех инвесторов в социальную сферу, направленных на усиление социальной ориентации экономической системы; раскрыто содержание созидательных и стабилизирующих социальных инвестиций;

Х выявлены специфические черты социальных инвестиционных проектов как объектов управления: несоразмерность расходов и доходов, протяженность во времени, темпоральность, интерференция эффектов;

Х представлена многоуровневая субъектная система управления социальными инвестициями, в которой макроуровень управления обеспечивает главный социальный инвестор - государство, а микро и мезоуровни - его соинвесторы; в качестве механизма повышения эффективности управления социальными инвестициями представлено государственно-частное партнерство в социальных проектах;

По специальности 08.00.05 (экономика труда):

Х уточнено содержание категории человеческий капитал как сложной динамической системы, важнейшими системообразующими факторами которой выступают инвестиции и время, а факторами качественного изменения - социально-ориентированная экономика и участие человека в производственном процессе;

Х допонительно аргументирована роль мотивации в эволюции структуры человеческого капитала ее влиянием на экономическое поведение и структурное соотношение полезных потенциалов в воспроизводстве человеческого капитала;

Х доказано, что обеспечение устойчивого экономического развития требует наличия в экономике дорогого работника, которое позволяет преодолеть деформации, проявляющиеся в структурных противоречиях и несоответствиях между потребностями в осуществлении процессов модернизации и имеющейся структурой накопления кадрового потенциала;

Х определено, что ценовой механизм не в состоянии отразить всю поноту отдачи от инвестиций в формирование и развитие человеческого капитала, так как при исследовании инвестиционных особенностей воспроизводства человеческого капитала важно учитывать человеческий потенциал, наличие вложений в форме затрат труда самого носителя человеческого капитала, а так же влияние факторов микро и макро среды;

Х проведена оценка эффективности инвестиций в человеческий капитал в рамках отдельно взятого региона на основе использования показателей социально-экономического развития.

Теоретическая и практическая значимость диссертационной работы заключается в представлении инвестиций в человеческий капитал как объекта управления социальными инвестициями с использованием многообразных форм государственно-частного партнерства. Теоретическое значение имеет расширенная трактовка социальных инвестиций, их классификация на созидательные и стабилизирующие, выявление специфики субъектно-объективной структуры управления социальными инвестиционными проектами, уточнение категории человеческого капитала с позиции его важнейших системообразующих факторов и факторов качественного изменения.

Практическое значение имеет методический инструментарий оценки эффективности инвестиций в человеческий капитал на региональном уровне и разработка направлений региональной политики по регулированию инвестиционных ресурсов социальной сферы.

Х Положения диссертации, могут найти применение в преподавании курсов Инвестиционный менеджмент, Управление персоналом, а также спецкурсов по инвестициям в человеческий капитал для студентов и слушателей экономических специальностей;

Х Практические рекомендации могут быть приняты при разработке целевых программ финансирования социальной сферы.

Апробация диссертации. Основные результаты диссертационного исследования доложены и одобрены на всероссийской, межвузовских и вузовских конференциях в 1999-2005 годах.

Публикации. Основные положения исследования нашли отражение в семи публикациях автора общим объемом 18.1 печатного листа, в том числе авторский вклад - 9,9 печатного листа.

Структура и объем работы. Диссертационная работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка литературы из 204 наименований.

Во введении обоснована актуальность темы диссертационной работы, сформулирована цель, задачи, предмет, объект, методологическая и эмпирическая базы исследования, научная новизна и практическая значимость полученных результатов.

В первой главе Теоретические основы управления социальными инвестициями представлены социальные инвестиции как объект управления, обобщены основные предпосыки теории человеческого капитала, рассмотрена эволюция структуры человеческого капитала, установлено влияние инвестиции в человеческий капитал на социально-экономическое развитие общества.

Во второй главе Социально-экономическая эффективность инвестиций в человеческий капитал рассмотрены структурные деформации в сфере воспроизводства человеческого капитала, проанализирована модель инвестиционной политики в сфере человеческого капитала, описано влияние инвестиционной политики в сфере человеческого капитала на качество социально-экономического развития.

В третьей главе Оценка эффективности и моделирование инвестиционной деятельности в сфере человеческого капитала проанализированы количественные методы оценки человеческого капитала, предложена к использованию модель прогнозирования потребности региональной экономики в специалистах с профессиональным образованием и объема инвестиций в образование на региональном уровне, оценена эффективность инвестиций в человеческий капитал отдельно взятого региона, предложена концепция стимулирования роста человеческого капитала и социально-экономического развития региона.

ОСНОВНЫЕ ИДЕИ И ВЫВОДЫ ДИССЕРТАЦИИ Экономическое содержание социальных инвестиций и их классификация.

В России усиливается необходимость глубокой корректировки курса социально-экономической политики. Речь идет о повороте к обеспечению экономического роста и повышению его качества, включая первоочередное решение социальных задач. Острота проблем обусловлена тем, что в стране

нарастает недовольство результатами проведенных реформ, усиливается критическая оценка их социальных итогов. Это диктует интерес к изменению самого смысла экономической политики, ее социальной переориентации и механизмов осуществления.

Выбор курса - это учет социальных приоритетов, интересов общества, его нравственных ценностей.

Поворот к решению социальных задач не является чем-то неожиданным. В результате новейших достижений в науке, технике и производстве возникли совершенно новые подходы, новый смысл как развития экономики, так и выстраивания социальных ценностей. Современная мировая практика свидетельствует, что уровень развития страны находится в прямой зависимости от вложений в социальную сферу. Речь идет о науке, образовании, культуре, здравоохранении и других, связанных с ними сферах.

Системная реализация социальных функций сопряжена с крупномасштабными инвестициями, не приносящими инвестору явной коммерческой отдачи, но создающими условия для быстрого экономического роста. Социальные инвестиции, как и материальные блага, содействуют образованию национального продукта, поскольку целью любой экономики является удовлетворение человеческих потребностей с помощью материальных, духовных и иных благ.

Социальные инвестиции являются более общей категорией по сравнению с категорией линвестиции в человеческий капитал. Социальные инвестиции в их расширительной трактовке представляют вложения всех инвесторов в социальную сферу, направленные на усиление социальной ориентации экономической системы: достижение экологической безопасности, стимулирование экономического роста, целесообразное распределение благ, обеспечение гарантированного уровня образования и медицинской помощи, питания, выдача трансфертов нуждающимся в получении минимального гарантированного дохода.

Социальный инвестиционный проект как сложный объект управления может быть охарактеризован по многим классификационным признакам. Для определения эффективности социальных инвестиционных проектов их целесообразно представить в виде модели расходы-доходы. Расходы неоднородны по целевому назначению и источникам финансирования. По

целевому назначению расходы классифицируются на созидательные и стабилизирующие. Созидательные вложения в социальную сферу имеют целью создание новых активов или прирост уже созданного капитала. Стабилизирующие вложения направлены на поддержание достигнутого уровня капитала, предотвращают деградацию активов в социальной сфере, сокращают тем самым расходы, которые пришлось бы произвести на поное восстановление утраченных социальных активов. По источникам формирования исходящие финансовые потоки могут быть бюджетными (федеральный, региональный, местный бюджет), внебюджетными (социально ответственные фонды, личные доходы населения, корпоративные ресурсы) и иностранными (гуманитарная помощь, целевые фонды).

Направления социальных вложений очень многообразны, но их основное содержание выражается в двух формах: социальные инвестиции в человеческий капитал и социальные инвестиции в природные активы.

Доходы социальных инвестиционных проектов - это выгоды от социальных инвестиций. Это денежные доходы от вложений в человеческий капитал и прирост национального богатства страны, который можно оценить в денежной форме. Существующие методики оценки природных активов, их нерыночное использование не позволяет получить достоверную величину действительных доходов социальных проектов.

Выгоды от социальных инвестиций не ограничиваются входящими финансовыми потоками, а имеют внешние (экстернальные) эффекты: социальные, психологические, культурные, нравственные и другие, с трудом поддающиеся количественной оценке.

Специфические черты социальных инвестиций как объектов управления.

Систему управления социальными инвестициями можно рассматривать с различных точек зрения: экономической, организационно-технологической, социально-организационной, социально-культурной, политической.

С экономической точки зрения, целью управления социальными инвестициями является использование ограниченных ресурсов для получения результатов, соизмеряемых с затратами.

Такое использование включает следующие типы действий. 1. Распределение ограниченных финансовых, материальных, трудовых и других ресурсов между альтернативными социальными инвестиционными проектами для получения результатов, соизмеряемых с затратами этих ресурсов.

2. Обмен одних объектов (ресурсов, результатов) на другие, в котором происходит их соизмерение.

Оценка эффективности социальных инвестиционных проектов не может быть проведена по традиционной методике оценки инвестиций. Социальные инвестиции не дают прямого эффекта, выраженного в денежной форме. Только часть выгод от социальных инвестиционных проектов пронимает форму денежного дохода, например, индивидуальная отдача от расходов на образование, прирост национального богатства страны. Однако денежные доходы являются эффектом, лотложенным во времени.

Распределение ресурсов между социальными инвестиционными проектами детерминируется не столько экономическими интересами, сколько политическими целями государства и действием групп специальных интересов. Внеэкономические факторы распределения ресурсов и преимущественно неденежная, социальная оценка полученных эффектов делает несоизмеримыми расходы и доходы социальных инвестиций по величине и форме проявления.

Социальные инвестиционные проекты имеют более длительный цикл, по сравнению с вложениями в физические или финансовые активы, поэтому управление ими дожно иметь стратегический характер.

Механизмом стратегического управления могут стать разработка и реализация догосрочных целевых социальных программ на основе бюджетирования, ориентированного на результат.

Социальные инвестиционные проекты отличаются высокой темпоральностью, т.е. чувствительностью ко времени. В каждом социальном инвестиционном проекте существует временный интервал, на котором вложения обеспечивают наивысшую доходность проекта. Например, доходность инвестиций в человеческий капитал прямо зависит от предстоящего срока службы, поэтому его формирование выгоднее осуществлять в начальный период жизни человека.

Государственно-частное партнерство в социальных инвестиционных

проектах.

Государственное управление социальными инвестициями и существование государственного сектора в социальной сфере обусловлено тем, что государство берет на себя предоставление определенных видов услуг, чтобы таким образом избежать недостатков, присущих экономическим

отношениям обмена между производителями и потребителями услуг в этой сфере, реализовать требования социальной справедливости и государственной идеологии. Факторы, обуславливающие участие государства в управлении социальными инвестициями имеют свои особенности для разных отраслей социальной сферы, но для большинства из них (здравоохранение, образование, социальное обслуживание, архивное, библиотечное, музейное дело) государство выступает главным социальным инвестором.

Возрастающую роль в реализации социальных инвестиционных проектов играет государственно-частное партнерство.

Частный коммерческий сектор является конституирующим для рыночной экономики и представлен во всех отраслях социальной сферы.

Государственно-частное партнерство с коммерческим сектором проявляется в различных формах совместного финансирования социальных инвестиций. Между государством и коммерческой организацией возникают агентские отношении, в которых государство выступает в роли принципала, а агент обладает определенной самостоятельностью в принятии решений о расходовании средств и предоставлении услуг.

Сотрудничество органов государственной власти и местного самоуправления с некоммерческим частным сектором также способно служить важным фактором повышения эффективности социальных инвестиций. Частные некоммерческие организации имеют существенные преимущества в тех случаях, когда можно привлечь к работе добровольцев, когда решаемая задача требует нестандартных подходов или предоставления услуг очень индивидуализировано. Формы государственно-частного партнерства с некоммерческим сектором можно разделить на три группы:

Х взаимное информирование и координация деятельности;

Х участие частных некоммерческих организаций в реализации государственных и муниципальных программ;

Х стимулирование государством развития деятельности негосударственных некоммерческих организаций.

Уточнение сущности категории человеческий капитал с учетом инвестиционной составляющей.

Инвестициями в человеческий капитал называется любая мера, предпринятая для повышения производительности труда. Таким образом, к

инвестициям в человеческий капитал относятся расходы на поддержание здоровья, на получение общего и профессионального образования, затраты, связанные с поиском работы, профессиональной подготовкой на производстве, миграцией, рождением и воспитанием детей, поиском экономически значимой информации о ценах и заработках.

Производство инвестиций - это очень важный процесс в воспроизводстве человеческого капитала, в котором он выступает либо объектом, либо субъектом. При этом важную роль в создании человеческого капитала играют затраты труда и усилий по саморазвитию и самосовершенствованию. Произведённые затраты неизбежно включаются в общественные затраты во всём воспроизводственном процессе.

Инвестиции в человеческий капитал имеют ряд особенностей, отличающих их от других видов инвестиций:

Х отдача от инвестиций в человеческий капитал непосредственно зависит от срока жизни его носителя;

Х человеческий капитал не только подвержен физическому и моральному износу, но и способен накапливаться и умножаться;

Х по мере накопления человеческого капитала его доходность повышается до определенного предела, ограниченного верхней границей активной трудовой деятельности, а затем резко снижается;

Х не всякие инвестиции в человека могут быть призваны вложениями в человеческий капитал. Например, затраты, связанные с криминальной деятельностью, не являются инвестициями в человеческий капитал, поскольку общественно нецелесообразны и вредны для общества;

Х характер и виды вложений в человека обусловлены историческими, национальными, культурными особенностями и традициями;

Х по сравнению с инвестициями в иные различные формы капитала инвестиции в человеческий капитал являются наиболее выгодными как с точки зрения отдельного человека, так и с точки зрения всего общества.

Субъектом вложений в человеческий капитал может выступать государство, негосударственные общественные фонды и организации, регионы, отдельные фирмы, домохозяйства (индивиды), международные фонды и организации, а также образовательные учреждения.

В настоящее время роль государства в этой области достаточно велика. Государство прибегает как к принудительным, так и к побудительным мерам в этой области.

С учетом инвестиционной составляющей автор понимает под человеческим капиталом экономическую категорию, представляющую собой совокупность созидательных способностей, личных качеств и мотивации индивидов, находящихся в их собственности, накапливаемых за счет инвестиций, используемых в национальном хозяйстве в течение определенного периода времени с целью получения ими будущего дохода и содействующих росту национального богатства.

Методологической основой концепции человеческого капитала выступают следующие принципы:

Х человеческий капитал следует рассматривать как потенциальные способности, которые на протяжении определенного периода времени создают продукты и доходы Инвестиции, соответственно, понимаются как расходы, направленные на поддержание или увеличение этой способности;

Х увеличение накопленного человеческого капитала, порожденное инвестициями, является главным фактором динамизма экономического развития. Причем накопление созида1ельных способностей индивида связано с ростом доходов как прямой, так и обратной связью;

Х человеческий капитал неотделим от своего носителя-человека, непосредственно слит с живой человеческой личностью, в то же время человеческая личность не может быть сведена лишь к своей профессии или к образовательному уровню, или к состоянию здоровья;

Х производительные способности человека являются источником доходов, выраженных не только в денежной форме, но и как психологический выигрыш, моральное удовлетворение, экономия времени, повышение социального престижа;

Х подобно физическому - капитал, воплощенный в людях, представляет собой блага длительного пользования, он также подвержен физическому и моральному износу. Причем этот капитал способен морально устаревать до того, как произойдет его физический износ, может менять свою ценность в зависимости от наличия или отсутствия других сопряженных производственных факторов;

Х человеческий капитал в отличие от иных форм наименее ликвиден, так как он не может быть предметом купли-продажи, использоваться в качестве залога, с трудом поддается диверсификации, инвестиции в него являются более рисковыми - практически нестрахуемыми.

Человеческий капитал как динамическая система обладает сложной и изменчивой структурой. В современной экономике в структуре человеческого капитала усиливается значение интелектуальной и культурной составляющих, что связано с качественно новыми требованиями, которые предъявляет современное производство к производительным способностям человека.

В процессе общественно-исторического развития соотношение структурных элементов человеческого капитала не остается неизменным. По мере развития научно-технического прогресса, появления и внедрения в производство новых технических средств и технологий, изменение качества самого общества с индустриального на постиндустриальное, происходят существенные изменения в соотношении между психофизиологической и интелектуальной составляющими человеческого капитала в воспроизводственном процессе.

Влияние мотивации на эволюцию структуры человеческого капитала.

Мотивация лежит в основе экономического поведения человека в хозяйственной системе и в значительной степени определяет структурное соотношение полезных потенциалов отдельных индивидов и их групп в воспроизводстве человеческого капитала.

Динамика изменений мотивации в процессе социально-экономического развития общества прослеживается при анализе моделей экономического поведения человека, сложившихся в разные исторические периоды.

В условиях машинного производства главным мотивом экономической деятельности выступал денежный интерес. Такая позиция нашла отражение в концепции лэкономического человека как рационального максимизатора прибыли, выгоды, расчета. Но, преследуя своекорыстный интерес, человек вынужден оказывать услуги другим людям, обществу, предлагая свой труд и продукты труда. Люди помогают себе, друг другу и одновременно способствуют развитию общества.

Свое дальнейшее развитие модель экономического поведения человека получила в рамках неоклассического направления экономической теории, где

была предпринята попытка приблизить ее к свойствам реального человека. Так, в мотивации экономического поведения большое значение придавалось привычке, в основе которой лежат инстинкты. Причем, речь идет об инстинктах, формирующихся в определенном социокультурном контексте под воздействием таких институтов как обычаи, традиции, нормы поведения, принятые в данном обществе и закрепленные в форме законов.

Инстинкты могут выступать той побудительной силой, которая ставит цель наиболее эффективной реализации накопленного запаса человеческого капитала, и, соответственно, его дальнейшего воспроизводства на качественно новом уровне. В то же время, традиции и обычаи, лежащие в основе инстинктов, могут ограничивать набор альтернатив, из которых человек может выбирать, то есть, в известном смысле, подавляют развитие человека и воспроизводство человеческого капитала.

Мотивы экономического поведения характеризуют социальную группу, класс, к которому человек принадлежит. Индивидуальное экономическое поведение и лежащие в его основе мотивации включены в некий целостный социум - национально и исторически определенную общность людей. Следовательно, в структуру экономических мотиваций, помимо собственного экономического интереса (эгоизма), дожны быть включены мотивации, выходящие собственно за рамки узко экономического подхода, а именно: чувство общности, справедливости, культурные ценности, национальное достоинство, то есть уже неэкономические побуждения.

В условиях становления современного постиндустриального общества, материальной основой которого является инновационное производство и информация, мотивация человека в экономической деятельности претерпевает существенные изменения. В условиях интелектуализации жизнедеятельности через экономическое поведение реализуются специфические человеческие побуждения - самореализация в обществе, стремление к совершенству и общественному признанию. Более того, человек, ориентированный на развитие собственных способностей, может признавать полезными для себя даже те действия, которые не преследуют какой-либо материальной выгоды и, соответственно, не согласуются с принципами поведения лэкономического человека.

Самыми значимыми производительными ресурсами становятся знания и информация, что подрывает традиционные основы лэкономического человека,

деятельность человека утрачивает свои утилитарные мотивы. В современных условиях человек ориентируется, прежде всего, на активное преобразование окружающего его мира, посредством поной реализации своих способностей, профессиональных знаний и компетенций, то есть, накопленного человеческого капитала. Развитие новых потребностей, связанных с личностной самореализацией и саморазвитием, происходит неравномерно в зависимости от предпочтений и приоритетов самого человека по отношению к творческому труду и уровню оплаты труда.

Важно отметить, что на становление новой мотивационной системы значительное влияние оказывает уже достигнутый в обществе уровень материального благополучия, что позволяет человеку не ориентировать свое поведение на постоянный поиск средств к удовлетворению насущных материальных нужд.

Вместе с тем, фактор материального благосостояния в его воздействии на становление новых мотивационных механизмов, имеет потенциальный характер, поскольку вовсе не обеспечивает безусловное доминирование духовных мотивов в поведении человека.

Таким образом, общей тенденцией современного общества становится формирование социального человека, экономическое поведение которого в сильной степени зависит от потребностей в признании и уважении, возможности самоутвердиться в социуме через обладание новыми уникальными знаниями.

Наличие в экономике дорогого работника как условие обеспечения устойчивого экономического развития.

Наличие в экономике дорогого работника способствует преодолению деформаций, проявляющихся в структурных противоречиях и несоответствиях между потребностями в осуществлении процессов модернизации и имеющейся структурой накопления человеческого капитала.

Процесс адаптации к кардинальным изменениям экономической жизни сопровождается потерей частью общества знаний, навыков, которые остаются невостребованными в новой экономической среде. Происходит существенное обесценивание кадрового потенциата и возникает острая необходимость в приобретении новых знаний, навыков, умений, соответствующих запросам внешнего окружения, что требует значительных затрат времени, усилий,

денежных средств, прежде всего, со стороны самого носителя человеческого капитала.

Между тем, сложившийся в российской экономике низкий уровень оплаты труда едва позволяет работнику удовлетворять его первостепенные потребности, потребности низшего уровня. Кроме того, наличие дешевого работника снижает стремление руководства фирм развивать производство через приобретение и распространение новейших технических средств и технологий, поскольку проблема увеличения объемов производства может быть решена посредством наращивания объемов использования дешевого живого труда. При этом работодатели экономят на технике безопасности, на условиях труда, что приводит к росту заболеваемости и травматизма на производстве и снижает качественные характеристики совокупного человеческого капитала.

Указанные негативные тенденции в воспроизводстве кадрового потенциала в значительной степени замедляют процессы модернизации экономики. На первоначальных этапах результаты модернизации сопровождаются изменением оценок полезного кадрового потенциала. Причем, в отношении некоторой части занятых общественная оценка полезных потенциалов, которыми они располагают, заметно снижается. У части занятых развитие полезных потенциалов существенно сдерживается наличием неблагоприятной финансово-бюджетной ситуации. Это - определенная социальная плата за обеспечение поступательного экономического развития в будущем.

Ситуация, к тому же, осложняется недооценкой социальных процессов, прежде всего, процессов накопления человеческого капитала. Тем самым, недооценивается роль развития человека, его производительных способностей в общественно-воспроизводственном процессе. Между тем, именно активная и разумная реализация кадрового потенциала человека может стать движущей силой процессов модернизации производства и экономики, поскольку в основе ускорения темпов модернизации лежит расширение спектра структурных направлений воспроизводства человеческого капитала. Поэтому обеспечение экономического развития находится, в частности, в сфере формирования дорогого работника и создания высокоразвитого потребительского сектора экономики, о чем свидетельствует обширный мировой опыт.

Оценка эффективности инвестиций в человеческий капитал и региональная политика в области их регулирования

На основе рассмотренных в диссертации методов количественной оценки человеческого капитала и модели определения объема инвестиций в образование автор предлагает к использованию разработанный метод оценки эффективности инвестиций в человеческий капитал с использованием показателей социально-экономического развития региона.

Суть предлагаемого метода заключается в том, что на каждый временной этап развития региона (вплоть до 2010 года) рассчитывается так называемая контрольная точка, по отношению к которой оцениваются основные социально-экономические показатели:

Х Коэффициент рождаемости

Х Продожительность жизни (лет)

Х Денежные доходы на душу населения (рублей)

Х Численность экономически активного населения (тыс. человек)

Х Численность зарегистрированных безработных на конец года (тыс. человек)

Х Валовой региональный продукт на душу населения (тыс. рублей)

Х Производительность труда (тыс. рублей)

Х Основные фонды на душу населения (тыс. рублей)

Х Объем промышленной продукции на душу населения (тыс. рублей)

Х Объем сельхозяйственной продукции на душу населения (тыс. рублей)

Х Инвестиции в основной капитал на душу населения (тыс. рублей)

Х Численность малых предприятий (тыс. ед.)

Х Объем платных услуг на душу населения (тыс. рублей)

Х Среднедушевой розничный товарооборот (тыс. рублей)

Об эффективности инвестиций в человеческий капитал можно будет судить по 14 бальной (по количеству показателей) шкале. Предложенный метод универсален и может быть использован для оценки социально-экономической эффективности любого региона.

Для примера приведем расчет контрольной точки ВРП:

Х определяем итоговый показатель ВРП в 2010 году (удвоенное ВРП 2004 года, 61,9x2) - 123,8 тыс. руб. на душу населения;

Х определяем необходимый прирост ВРП в год в натуральных величинах ((123,8-61,9)76 лет) - 10,32 тыс. руб. на душу населения в год;

Х получаем контрольное значение ВРП на 2005 г - 72,22 тыс. руб., на 2006 г. -82,54 тыс. руб., на 2007 г. - 92,86 тыс. руб., на 2008 г. - 103,18 тыс руб , на 2009 г. - 113,5 тыс. год., на 2010 - 123,82 тыс. руб.

По данным Комитета экономики Вогоградской области, в 2004 году темп роста ВРП составил 19% (61,9x100/52). При сохранении такого темпа роста без учета инфляции ВРП в 2005 г. составит 73,66 тыс. руб. в 2006 г. -87,66 тыс. руб., 2007 г. - 104,31 тыс. руб., 2008 г. - 124,13 тыс. руб., 2009 г. -147,72 тыс. руб., 2010 - 175,78 тыс. руб., следовательно, при сохранение темпов роста, увеличение ВРП в два раза представляется, реальным.

2000 2001 2002 2003 2004 2006 2006 2007 200л 2009 2010 Год

Рис I Прогнозируемое (реальное значение до 2004 г) и контрольное значение ВРП Вогоградской области до 2010 года

Составлено автором по данным комитета экономики Вогоградской области

Проблемы накопления человеческого капитала и повышения его качес! венных характеристик дожны найти свое отражение в концепции социально-экономического развития региона на догосрочную перспективу. Одним из приоритетных направлений региональной политики дожна стать всесторонняя поддержка процесса воспроизводства человеческого капитала, которая, в первую очередь, выражается в производстве инвестиций в сфере образования, здравоохранения, культуры, в создании благоприятной социальной среды.

Главными стратегическими целями социально-экономического развития Вогоградской области являются:

Х повышение конкурентоспособности совокупного человеческого капитала -формирование системы образования, обеспечивающей потребности региональной экономики в квалифицированных специалистах; способной поддерживать высокий научный потенциал области; повышать качественный уровень среднего образования; модернизировать систему здравоохранения и социальной поддержки населения;

Х достижение высоких темпов роста эффективности производства и его инновационной направленности, что позволит повысить инвестиционную привлекательность региона;

Х повышение эффективности государственного управления и государственного регулирования экономики региона.

Административные методы воспроизводства человеческого капитала носят характер запрета или разрешения (обязательное медицинское обслуживание, обязательное образование в рамках средней школы, стандартизация деятельности учреждений социальной сферы). В число административных мер можно отнести также систему квотирования рабочих мест с целью обеспечения реализации производительных способностей наименее защищенных слоев населения.

Среди экономических мер регулирования процессов воспроизводства человеческого капитала следует выделить, прежде всего, прямое бюджетное финансирование инвестиций в человеческий капитал. Причем государство финансирует не только государственные структуры образования, здравоохранения, культуры, но и учреждения негосударственного сектора при условии выпонения последними государственных стандартов.

Большую роль играют субсидии, дотации, направляемые на реализацию конкретных программ, связанных с накоплением человеческого капитала, ростом его качественных и количественных характеристик.

Кроме того, необходимо более широкое привлечение предпринимателей и иных социальных общественных институтов в процесс воспроизводства человеческого капитала путем предоставления им налоговых льгот, делающих экономически выгодным для частных инвесторов вложения имеющихся в их распоряжении средств в накопление человеческого капитала. Этим

государство, с одной стороны, снимает с себя часть бремени, связанного с инвестированием в человеческий капитал, а с другой - стимулируя накопление человеческого капитала, государство создает условия для роста производства, а, следовательно, и налогооблагаемой базы в будущем. Например, льготному налогообложению дожны подлежать средства предприятия, направляемые на обучение и переобучение своих работников, охрану и укрепление их здоровья, научные разработки, сохранение накопленного научного и интелектуального потенциала. Предоставление налоговых льгот может стимулировать фирмы к приему на работу молодых специалистов, не имеющих достаточного опыта, что позволит отчасти решить проблему молодежной безработицы.

В отношении учреждений образования, здравоохранения и культуры, имеющих возможность функционировать на принципах самофинансирования, представляет интерес наделение их статусом неприбыльных организаций, который ориентирует на использование полученных средств на собственное развитие, стимулирует научно-исследовательскую.

Одним из перспективных направлений политики в сфере воспроизводства человеческого капитала дожно стать стимулирование развития кооперативных связей между учебными заведениями и фирмами, создания совместных исследовательских центров, ориентированных на разработку и внедрение научных достижений.

Реально дожен быть задействован механизм кредитования накопления человеческого капитала, в том числе, путем предоставления студенческих займов. Такие займы могут носить возвратный, льготный и безвозвратный характер. Распространение системы кредитования образования связано с высокой его прибыльностью для студентов, а потому общество не дожно поностью брать на себя оплату его стоимости. Это целесообразно делать лишь в том случае, если обучающийся будет впоследствии занят на государственной службе. Реализация такой формы кредитования дожна быть основана на соответствующем нормативном обеспечении, регулирующем заключение трехсторонних договоров между учебными заведениями, органами государственного управления и самим обучающимся. В иных случаях оплата стоимости образования дожна быть возложена на обучающегося через систему догосрочного кредитования.

Для современной экономики характерно глубокое несоответствие в воспроизводстве человеческого капитала, выражающееся в том, что население

может обладать высоким интелектуальным потенциалом и низким уровнем здоровья. Инвестиции в накопление капитала образования при недостаточных инвестициях в капитал здоровья оказываются потраченными впустую.

В этой связи необходима комплексная политика, ориентированная на повышение качественных и количественных характеристик человеческого капитала, включая всю совокупность его элементов: образование, здравоохранение, создание благоприятной социальной среды. Уже сегодня необходимо четко определить приоритетные направления воспроизводства человеческого капитала с учетом реально складывающейся на рынке ситуации и эффективности различных видов инвестиций в человеческий капитал, исходя из того, что производительные способности человека есть важный структурный элемент социального потенциала устойчивости и экономического роста.

ПУБЛИКАЦИИ ПО ТЕМЕ ДИССЕРТАЦИИ

1. Горгуль, Г.С. Управление персоналом в консатинговых фирмах / Г.С. Горгуль, И.А. Морозова. - Вогоград: Изд-во Сарпа, 2003. - 7,8 / 3,9 п.л.

2. Горгуль, Г.С. Особенности управления персоналом в консатинговых фирмах ! Г.С. Горгуль // Материалы научной сессии, г. Вогоград 21 - 27 апреля 2003 г. Выпуск 2. - Вогоград: Изд-во ВоГУ, 2003 г. - 0, 3 пл.

3. Горгуль, Г.С. Государственная региональная социально-экономическая политика РФ / Г.С. Горгуль // Финансовая среда предпринимательства: Сборник научных трудов. / Редкол.: д.э.н., проф. Л.В. Перекрестова и др. -Вогоград: Изд-во НП ИПД Авторское перо, 2004 - 0,5 п.л.

4. Горгуль, Г.С. Оптимальное управление экономическими и социальными системами / Г.С. Горгуль // Социально-экономические аспекты современного развития России: Материалы II Всероссийской научно-практической конференции / Под ред. д.п.н. проф. В.П.Линькова - Пенза: Изд-во Привожский Дом знаний, 2005 - 0,3 п.л.

5. Горгуль, Г.С Взаимодействие инфраструктурного и предпринимательского компонентов в процессе формирования человеческого капитала / Г.С. Горгуль, И.А. Морозова. // Российское предпринимательство: проблемы и перспективы развития: Сборник научных трудов / Под ред. д.э.н., проф. В.И.Копытова - Вогоград: Вогоградское научное издательство, 2005 -0,4/0,2 пл.

6. Горгуль, Г.С. Методы оценки экономической эффективности инвестиций в высшее образование / Г.С. Горгуль, И.А. Морозова // Препринт. - Вогоград: Изд-во Сарпа, 2005. - 8,2/4,1 п.л.

7. Горгуль, Г.С. Управление социальными инвестициями в экономику региона: / Г.С. Г оргуль // Препринт. - Вогоград: Вогоградское научное издательство, 2005. - 0,6 пл.

гооси 2AG 4

Подписано в печать 31 01 2006 г Формат 60x84/16 Бумага офсетная Гарнитура Times Уел печ л 1,2 Тираж 120 экз. Заказ 246

Вогоградское научное издательство 400011, Вогоград, ул Электролесовская, 55

Диссертация: содержание автор диссертационного исследования: кандидат экономических наук , Горгуль, Геннадий Сергеевич

Введение.

ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ УПРАВЛЕНИЯ СОЦИАЛЬНЫМИ ИНВЕСТИЦИЯМИ.

1.1. Социальные инвестиции как объект управления.

1.2. Теоретические предпосыки и методологические основы теории человеческого капитала.

1.3. Эволюция структуры человеческого капитала.

ГЛАВА И. СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ЭФФЕКТИВНОСТЬ ИНВЕСТИЦИЙ В ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ КАПИТАЛ.

2.1. Инвестиции в человеческий капитал как основа обеспечения социально-экономического развития.

2.2. Анализ моделей инвестиционной гтожрт.^ в сфере человеческого капитала.

2.3. Инвестиционные процессы и структурные деформации в сфере воспроизводства человеческого капитала.

ГЛАВА III. ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ И МОДЕЛИРОВАНИЕ ИНВЕСТИЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СФЕРЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО КАПИТАЛА.

3.1. Влияние региональной инвестиционной политики в сфере человеческого капитала на качество социально-экономического развития.

3.2. Количественные методы оценки человеческого капитала.

3.3. Оценка эффективности инвестиций в человеческий капитал и концепция социально-экономического развития региона.

Диссертация: введение по экономике, на тему "Управление социальными инвестициями в человеческий капитал"

Актуальность темы исследования. Конституция Российской Федерации закрепила за Россией статус социального государства. Приоритет нового экономического строя - все для человека, посредством человека здорового, образованного, вооруженного знаниями, постоянно развивающегося и самореализующегося. От провозглашения до реального практического перехода к социальному государству необходима догосрочная социальная политика государства, ориентированная на осуществление прав общества и человека на развитие, на их участие в этом развитии и обеспечении возможностей присвоения результатов.

Становится важным оздоровление социально-культурной сферы, которая является частью социальной сферы и включает такие отрасли, как здравоохранение, образование, наука, искусство, культура, спорт и др.

К началу 1990-х годов Россия обладала довольно развитой сетью объектов социально-культурного назначения (учреждения здравоохранения, образования, науки, культуры и т.д.), финансируемых государством. Однако общий уровень их материально-технической базы, оснащенность современным оборудованием были очень низкими в сравнении со странами с развитой рыночной экономикой. Причина в недостаточности финансовых вложений в социально-культурную сферу.

Сегодняшнее состояние социально-культурной сферы страны характеризуется как кризисное. Статус национальной угрозы приобрели состояние здоровья населения, образовательный и интелектуальный уровень российской науки, падение научно-технического потенциала, культурного уровня граждан.

Для изменения ситуации в положительную сторону необходимо на государственном уровне переоценить роль вложений в социально-культурную сферу, рассматривая их как выгодные инвестиции.

Системная реализация социальных функций государства сопряжена с крупномасштабными инвестициями, не приносящими инвестору явной коммерческой отдачи, но созидающими условия для быстрого экономического роста. Социальные инвестиции, как и материальные блага, содействуют образованию национального продукта, поскольку целью любой экономики является удовлетворение человеческих потребностей с помощью материальных, духовных или иных благ.

Догие годы производственные способности человека рассматривались и оценивались как один из количественных факторов производства. Задача состояла лишь в том, чтобы удачно соединить труд, основной и оборотный капиталы. В новом тысячелетии перспективы роста экономики, условия ее модернизации во многом определяются процессами формирования и развития человеческого капитала степенью его реализации в общественном производстве.

Новые условия современной экономики, связанные со сложностью и высокой диверсификацией производственных процессов, предполагают уже не просто высокий уровень профессиональных качеств человека, их соответствие уровню развития вещественного капитала, но и формирование у индивидуума способностей быстро адаптироваться к постоянным изменениям экономики. Поэтому вложения в создание всей совокупности условий, обеспечивающих высокий уровень накопления качественных и количественных характеристик человеческого капитала, становятся наиболее значимыми среди приоритетных направлений государственных и негосударственных расходов.

В Российской Федерации до последнего времени проблемам формирования и накопления производительных способностей человека не уделялось достаточно внимания. Особенно осложнилась ситуация в последние годы. Социально-экономические преобразования, происходящие в России с начала 1990-х годов, не могли не затронуть сферу формирования и воспроизводства человеческого капитала. Эта сфера в силу высокой инертности как ее самой, обусловленной особенностями функционирования, так и позиции государственных властей по отношению к ее нуждам и потребностям, оказалась наименее адаптированной к коренным изменениям экономической и политической жизни общества. Хорошо известно, что потеря человеческого капитала происходит очень быстро, но чрезвычайно трудно воспонима. Таким образом, исследование проблем, связанных с управлением социальными инвестициями, стимулированием процессов накопления человеческого капитала, его использования и приумножения, приобретает особенную актуальность.

Степень разработанности проблемы. В основе разработки специальных научных направлений управления социальными инвестициями лежат исследования более общего характера по экономике социальной сферы.

В нашей стране в последние несколько лет появися целый ряд исследований, посвященных отдельным отраслям социальной сферы или охватывающих сразу несколько из них. Это работы таких авторов, как А. Бабич, Л. Батурин, С. Беляков, В. Бузырев, В. Бутов, Г. Галуцкий, В. Гришин, С. Гуревич, Е. Егоров, Е. Жильцов, Г. Иванов, В. Игнатов, В. Курченко, П. Ломанов, А. Московский, Т. Пантелеева, Б. Рябушкин, Н. Хроменков, В. Чекалин, Г. Червякова, С. Шишкин, М. Шустров, И. Шейман, Л. Якобсон, Л. Якушев и др. Их труды стали стимулом более глубокого изучения особенностей социальной сферы и специфических черт социальных инвестиций как объекта управления.

Из зарубежных исследований управления и экономики социальной сферы наиболее известны работы таких авторов, как А. Александер, Н. Барр, Дж. Бэдок, Б. Вайсброд, Г. Вильяме, С. Вискерштаф, Г. Джонес, Р. Карвет, Р. Кобаячи, Дж. Легранд, Н. Маннинг, С. Милер, Дж. Оверс, С. Пикард, К. Пропер, Р. Робинсон, Р.Б. Сатман, Дж.Ю. Стиглиц, Дж. Фигейрас, Р. Флинн и некоторые другие.

Эти исследования ценны с позиции изучения страновых особенностей организации отношений в социальных отраслях, но недостаточно отражают проблемы переходных экономик.

Социальный характер инвестиций в человеческий капитал признан основоположниками и последователями теории человеческого капитала.

Истоки ее просматриваются в работах У. Петти, А. Смита, Д. Риккардо, Д.С. Миля, Ж.Б. Сэя, Л. Вальраса, Н. Сениора, Дж.М. Кларка, Ф. Листа, Г.Д. Маклеода, А. Маршала, И.Г. фон Тюнена, Дж. Мак-Кулоха, У. Фарра,

И. Фишера, У. Багехота, Е. Энгеля, Г. Сиджвика, Т. Уитштейна, Дж.С. Уоша и других экономистов прошлых столетий. В 1950-1990-х годах XX в. эта теория сформировалась и развивалась в трудах лауреата Нобелевской премии Т.Шульца, а базовая теоретическая модель была разработана в книге Г.Беккера "Человеческий капитал" (первое издание 1964 г.). Дальнейшее развитие теория "Человеческого капитала" получила в работах Б. Вейсброда, Дж. Минцера, Л. Туроу, У. Боуэна, Дж. Вейзи, Л. Хансена, М. Блауга, С. Боуса, Й. Бен-Порэта, М. Вудхола, Э. Денисона, С. Дейзи, Дж. Кендрика, Б. Кикера, Р. Лейарда, Ф. Махлупа, Дж. Псахаропулоса, Ф. Уэча, Б. Чизвика.

Из серьезных опубликованных исследований по теории человеческого капитала последнего времени можно отметить работы А. Аулина, К. Ванга, Дж. Грейсона, Н. Ирланда, С. Ломбардини и Е. Кануто, Дж. Минцера, Г. Сент-Пола. В отечественной экономической литературе лишь в 70-80-х годах XX века стали появляться отдельные публикации, посвященные рассмотрению тех или иных аспектов западной теории человеческого капитала и экономики образования. К ним можно отнести работы таких авторов, как Б.И. Басов, Б.С. Гойло, А.В, Дайновский, Р.И. Капелюшников, Б.Н. Корчагин,

B.В. Клочков, Б.И. Марцинкевич.

Идея человеческого капитала и инвестиций в человеческий капитал как фактора социально-экономического развития стала привлекать пристальное внимание с переходом России к рыночной экономике. Благодаря исследованиям таких ученых-экономистов, как И. Абегова, Ю. Быченко, А. Добрынин,

C. Дятлов, Р. Емцов, Р. Капелюшников, М. Критский, С. Курганский, В. Кононов, Т. Леонова, П. Найт, Е. Цыренова и других, концепция человеческого капитала получила дальнейший импульс.

Вместе с тем, исследование управления социальными инвестициями, инвестиционной активности и структуры инвестиций в человеческий капитал требует допонительных разработок, систематизирующих ранее полученные результаты и связанных с формированием рациональной структуры инвестиционного процесса, экономических и административных механизмов реализации как государственной так и негосударственной политики в сфере воспроизводства человеческого капитала и обеспечения устойчивого социально-экономического развития. Необходимость таких исследований во многом предопределила цели и задачи данного диссертационного исследования.

Цель и задачи исследования. Целью диссертационной работы является теоретическое обоснование специфики управления социальными инвестициями, процессами формирования и развития человеческого капитала и разработка методического инструментария оценки эффективности инвестиций в человеческий капитал.

Реализация указанной цели предполагает решение следующих основных задач:

Х уточнить содержание и структуру социальных инвестиций;

Х выявить специфические особенности управления социальными инвестициями и субъектный состав социальных инвесторов;

Х определить основные направления государственно-частного партнерства при инвестировании в социальную сферу;

Х систематизировать взгляды отечественных и зарубежных исследователей на содержание категории человеческий капитал и уточнить сущность данной категории с учетом инвестиционной составляющей;

Х исследовать структурную динамику воспроизводства человеческого капитала, выявить взаимосвязь между инвестициями в человеческий капитал и социально-экономическим развитием;

Х предложить новые формы государственного (административного) регулирования инвестиционных процессов в сфере воспроизводства человеческого капитала;

Х разработать методический инструментарий оценки эффективности инвестиций в человеческий капитал на региональном уровне.

Объект исследования - процесс управления инвестициями в человеческий капитал как структурный элемент системы управления социальными инвестициями.

Предметом исследования выступает совокупность социально-экономических и управленческих отношений, возникающих в процессе формирования, развития, сохранения и использования производственных способностей человека.

Теоретическая и методологическая база исследования

Теоретической основой работы послужили исследования фундаментального и прикладного характера, принадлежащие отечественным и зарубежным представителям классических и современных течений экономической теории, социальной экономики, человеческого капитала, инвестиций и управления.

Методологической основой проведенного исследования стало комплексное использование широкого спектра разнообразных методов абстрагирования, сравнительного, исторического, статистического, структурно-функционального анализа, математических методов.

В процессе анализа, в диссертационном исследовании использовались законы Российской Федерации, законодательные и нормативные акты федеральных и региональных органов государственной власти России.

Эмпирическую базу диссертационной работы составили материалы Федеральной службы государственной статистики Российской Федерации; издания зарубежных статистических органов, международных организаций; сведения, опубликование в работах отечественных и зарубежных исследователей; материалы, предоставленные Комитетом экономики Администрации Вогоградской области.

Основные положения диссертационного исследования, выносимые на защиту по специальности 08.00.05 (Управление инновациями и инвестиционной деятельностью):

Х Социальные инвестиции являются более общей категорией по сравнению с категорией линвестиции в человеческий капитал. Социальные инвестиции в их расширительной трактовке представляют вложения всех инвесторов в социальную сферу, направленные на усиление социальной ориентации экономической системы: достижение экологической безопасности, стимулирование экономического роста, целесообразное распределение благ, обеспечение гарантированного уровня образования и медицинской помощи, питания, выдача трансфертов нуждающимся в получении минимального гарантированного дохода; по целевому назначению социальные инвестиции классифицируются на созидательные и стабилизирующие. Созидательные вложения в социальную сферу имеют целью создание новых активов или прирост уже созданного капитала. Стабилизирующие вложения направлены на поддержание достигнутого уровня капитала, предотвращают деградацию активов в социальной сфере, сокращают тем самых расходы, которые пришлось бы произвести на поное восстановление утраченных социальных активов.

Управление социальными инвестициями имеет сложную субъектно-объектную организацию. Инвестиционный социальный проект как объект управления характеризуется специфическими чертами: 1) расходы не соразмерены с доходами по величине и форме проявления; 2) период от начала вложений до момента получения выгод отличается большей длительностью по сравнению с вложениями в физические или финансовые активы; 3) социальные инвестиционные проекты отличаются высокой чувствительностью ко времени (темпоральностью); в каждом социальном инвестиционном проекте существует временной интервал, на котором вложения обеспечивают наивысшую отдачу от проекта; 4) социальные инвестиционные проекты обладают свойством усиления эффектов; при инвестировании происходит интерференция созидательных и стабилизирующих вложений, при получении доходов - наложение интернальных и экстернальных эффектов. Главным социальным инвестором выступает государство, которому принадлежит приоритетная роль в управлении социальными инвестиционными проектами; соинвесторами социальных проектов могут быть субъекты федерации, муниципальные образования, коммерческие организации, учреждения социальной сферы, внебюджетные фонды, социально-ответственные фонды, домохозяйства, иностранные инвесторы; соинвесторы осуществляют управление социальными инвестиционными проектами на микро- и мезо-уровне их реализации; повышение эффективности управления социальными инвестициями достигается за счет многообразия форм государственно-частного партнерства в финансировании социальных проектов, реализуемого в рамках целевых программ.

По специальности 08.00.05 (экономика труда): Исследования человеческого капитала как сложной динамической системы позволяет дать более точную структурную характеристику системообразующих факторов формирования и воспроизводства человеческого капитала, важнейшими из которых являются инвестиции и время; на воспроизводство структурных элементов человеческого капитала значительное влияние оказывает структура взаимоотношений субъектов собственности, взятая в единстве ее базовых элементов владения, распоряжения и пользования; Важным элементом эволюции структуры человеческого капитала является мотивация, лежащая в основе экономического поведения человека в хозяйственной системе и в значительной степени определяющая структурное соотношение полезных потенциалов отдельных индивидуумов и их групп в воспроизводстве человеческого капитала;

Инвестиции в человеческий капитал, наличие в экономике дорогого работника являются фактором формирования потенциала устойчивого и динамичного социально-экономического развития, реализация которого и разрешение структурного противоречия между реализованными и потенциальными возможностями человека зависит от того, насколько производительно будет использован накопленный запас человеческого капитала; региональная политика в области регулирования инвестиций в человеческий капитал дожна быть скорректирована с целью достижения устойчивого социально-экономического развития региона на основе реализации мероприятий, позволяющих повысить эффективность инвестиционной деятельности в сфере воспроизводства человеческого капитала. и

Научная новизна исследования по специальности 08.00.05 - (управление инновациями и инвестиционной деятельностью):

Х обоснована расширительная трактовка категории социальных инвестиций как вложений всех инвесторов в социальную сферу, направленных на усиление социальной ориентации экономической системы; раскрыто содержание созидательных и стабилизирующих социальных инвестиций;

Х выявлены специфические черты социальных инвестиционных проектов как объектов управления: несоразмерность расходов и доходов, протяженность во времени, темпоральность, интерференция эффектов;

Х представлена многоуровневая субъектно-объектная система управления социальными инвестициями, в которой макроуровень управления обеспечивает главный социальный инвестор - государство, а микро и мезоуровни - его соинвесторы; в качестве механизма повышения эффективности управления социальными инвестициями представлено государственно-частное партнерство в социальных проектах;

По специальности 08.00.05 (экономика труда):

Х уточнено содержание категории человеческий капитал как сложной динамической системы, важнейшими системообразующими факторами которой выступают инвестиции и время, а факторами качественного изменения - социально-ориентированная экономика и участие человека в производственном процессе;

Х допонительно аргументирована роль мотивации в эволюции структуры человеческого капитала ее влиянием на экономическое поведение и структурное соотношение полезных потенциалов в воспроизводстве человеческого капитала;

Х доказано, что обеспечение устойчивого экономического развития требует наличия в экономике дорогого работника, которое позволяет преодолеть деформации, проявляющиеся в структурных противоречиях и несоответствиях между потребностями в осуществлении процессов модернизации и имеющейся структурой накопления кадрового потенциала;

Х определено, что ценовой механизм не в состоянии отразить всю поноту отдачи от инвестиций в формирование и развитие человеческого капитала, так как при исследовании инвестиционных особенностей воспроизводства человеческого капитала важно учитывать человеческий потенциал, наличие вложений в форме затрат труда самого носителя человеческого капитала, а так же влияние факторов микро и макро среды;

Х проведена оценка эффективности инвестиций в человеческий капитал в рамках отдельно взятого региона на основе использования показателей социально-экономического развития.

Теоретическая и практическая значимость диссертационной работы заключается в представлении инвестиций в человеческий капитал как объекта управления социальными инвестициями с использованием многообразных форм государственно-частного партнерства. Теоретическое значение имеет расширенная трактовка социальных инвестиций, их классификация на созидательные и стабилизирующие, выявление специфики субъектно-объективной структуры управления социальными инвестиционными проектами, уточнение категории человеческого капитала с позиции его важнейших системообразующих факторов и факторов качественного изменения. "

Практическое значение имеет методический инструментарий оценки эффективности инвестиций в человеческий капитал на региональном уровне и разработка направлений региональной политики по регулированию инвестиционных ресурсов социальной сферы.

Х Положения диссертации, могут найти применение в преподавании курсов Инвестиционный менеджмент, Управление персоналом, а также спецкурсов по инвестициям в человеческий капитал для студентов и слушателей экономических специальностей;

Х Практические рекомендации могут быть приняты при разработке целевых программ финансирования социальной сферы.

Апробация диссертации. Основные результаты диссертационного исследования доложены и одобрены на всероссийской, межвузовских и вузовских конференциях в 1999-2005 годах.

Публикации. Основные положения исследования нашли отражение в семи публикациях автора общим объемом 18,1 печатного листа, в том числе авторский вклад - 9,9 печатного листа.

Диссертация: заключение по теме "Экономика и управление народным хозяйством: теория управления экономическими системами; макроэкономика; экономика, организация и управление предприятиями, отраслями, комплексами; управление инновациями; региональная экономика; логистика; экономика труда", Горгуль, Геннадий Сергеевич

Диссертация: библиография по экономике, кандидат экономических наук , Горгуль, Геннадий Сергеевич, Вогоград

1. Автономов B.C. Модель человека в экономической науке. СПб.: Экономическая школа. 1998 230 с. (Этическая экономия: Исследования по этике, культуре и философии хозяйства; Выпуск 2).

2. Автономов B.C. Человек в зеркале экономической теории (очерк истории западной экономической мысли). М.: Наука, 1993 - 176 с.

3. Актуальные проблемы реформирования российской экономики (теория, практика, перспективы): Межвуз. сб. науч. тр. / Вогоград, гос. техн. ун-т. Ч Вогоград: Политехник, 2001.-239 с.

4. Алашеев С. 10. Методика среднесрочного прогнозирования кадровых потребностей экономики региона / С. Ю. Алашеев, Т. Г. Кутейницына, Н. Ю. Посталюк // Самара: Изд-во Профи, 2004. 84 с.

5. Американская экономика: человек, технический прогресс и предпринимательство / Отв. ред. Супян В.М.; РАН, Институт США и Канады. М.: Наука, 1993 - 239 с.

6. Андреева О.П., Воробьев В.П. Региональное кооперирование вузов и промышленности в переходный период к рынку // Вуз и рынок: в 3 кн. Кн. 1. Коммерческая деятельность в системе высшей школы России. М., 1992 - с. 278-293.

7. Анчишкин А.И. Количественный анализ и прогноз темпов экономического роста на основе многофакторных моделей // Анчишкин А.И. Прогнозирование роста социалистической экономики. М.: Экономика, 1973. Гл. 10 - с. 248-261.

8. Асатуров А.К. Экономическая природа образовательной услуги и формы ее реализации в рыночных отношениях. СПб.: Изд-во СПбУЭФ, 1996 - 16 с.

9. Ахинов Г.А. Методологические аспекты регулирования социального развития как фактора экономического роста в процессе реформирования экономики России // Вестник Московского Университета, серия 6, Экономика 1999 - № 2 - с. 21-35.

10. Бабич А., Егоров Е. Экономика и финансирование социально-культурной сферы. -Казань, 1996-242 с.

11. Бабич A.M., Егоров Е.В., Жильцов E.H. Экономика социального страхования. М.: ТЕИС, 1998. С. 6-20,27-106.

12. Бабич A.M., Жильцов E.H., Егоров Е.В. Социальная сфера в условиях перехода к рынку. Под. ред. Жильцова Е., Рос. акад. упр. Центр проблем рыночной экономики. -М., 1993- 170 с.

13. Баркалов Н.Б. Производственные функции в моделях экономического роста. М.: Изд-во Моск. Ун-та, 1981 - 128 с.

14. Богачев В.Н. Региональные интелектуальные комплексы на базе высших учебных заведений. Ч М.: Моск. инс-т инженеров гражд. ав., 1992 172 с.

15. Богачева О.В. Опыт бюджетного федерализма в России // Бюджетный Федерализм: Российско-канадский проект Федерализм в сотрудничестве. М.: Московское отделение Российского научного фонда, 1995 - с. 44-56.

16. Богомолов Ю.П., Кулагина Н.М. Профессиональный состав экономически активного населения в период перехода к рынку // Занятость и рынок труда: новые реалии, национальные приоритеты, перспективы. М.: Наука, 1998 - с. 146-185.

17. Борисенков В.П. Проблема Север-Юг: значение образовательного фактора. Образование в современном мире на пороге XXI века // Под ред. Мальковой З.А., Вульфсона Б .Л. М.: АПН СССР, 1991 - с. 26-42.

18. Боццо Р.Н. Человеческий капитал в процессе управления кооперативной собственностью: Пер. с исп. и предисл. Медведевой М.Б. М.: А/О Япония сегодня, 1992 - 151 с.

19. Бушуева И.В. Потребительский комплекс и трудовой потенциал городского рынка труда, http ://www/bimarketing.ru/j ournal/

20. Высшая школа за рубежом: проблемы, поиски, решения / Цейкович К;, Тарасов JL, Давыдов Н., Ворожейнина О., Пугач В. М.: Госкомитет РФ по высшему образованию, Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 1994 -189 с.

21. Галаева Е.В. Развитие человеческого потенциала в России // Российские реформы: социальные аспекты. Материалы научно-практической конференции, посвященной памяти Мильнера Г.В. М.: ВШЭ, 1998 - с. 65-69.

22. Галуцкий Г.М. Основы финансов и финансирование культурной деятельности. М.: АСКИД, 1996.

23. Гойло B.C. "Современные буржуазные теории воспроизводства рабочей силы". Критический очерк. М.: Наука, 1975. - 231 с.

24. Горев В.К., Кудрявцев Ю.А. Образование в условиях рыночных отношений (зарубежный опыт). М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 1994- 165 с.

25. Глаголев А.И. Экономические отношения в художественной культуре. Западный опыт. М.: ВНИИ искусствознания, 1991.

26. Горичева В.П., Костанят O.JI. Критика теории общественных издержек на образование // Критика буржуазных теорий экономики образования: Сборник третий под ред. Костаняна С.Л. М.: МГПИ, 1975 - с. 39-54.

27. Гранберг А.Г. Макроэкономическое моделирование // Гранберг А.Г. Динамические модели народного хозяйства. -М.: Экономика, 1985. Гл. 2-е. 45-120.

28. Гринин Л.Е. Соотношение развития государства и производительных сил (в рамках всемирно-исторического процесса) // Вестник Московского университета, серия политические науки 1999 - № 1 - с. 17-27.

29. Громыко В.В. План и рынок в воспроизводстве рабочей силы: опыт развития индустриальных стран. М.: Изд-во ВЗПИ, 1992 Ч 159 с.

30. Гуревич С.М. Экономика средств массовой информации. М.: Изд. РИП-ходинг, 2001.

31. Гуртов В. А. Моделирование потребностей экономики региона в выпускниках системы высшего профессионального образования / В. А. Гуртов, А. Г. Мезенцев, Е. А. Пи-тухин // Регионология. 2003. №1-2. с. 262-267.

32. Денисон Э. Исследование различий в темпах экономического роста. Ч М.: Прогресс, 1971, с. 72.

33. Добрынин А.И., Дятлов С.А., Коннов В А., Курганский С.А. Производительные силы человека: структура и формы проявления. СПб: СПбУЭФ, 1993. с. 163

34. Добрынин А.И., Дятлов С.А., Цыренова. Е.Д. Человеческий капитал в транзитивной экономике: формирование, оценка, эффективность использования. СПб.: Наука. 1999 309 с.

35. Дол О., Грейсон Д. Американский менеджмент на пороге XXI века. М.: Экономика. 1991. с. 196,267.

36. Дятлов С.А. Основы теории человеческого капитала. СПб: Изд-во СПбУЭФ, 1994 -158 с.

37. Дятлов С.А. Рабочая сила в системе рыночных отношений. СПб.: Изд-во СПбУЭФ, 1992-116 с.

38. Дятлов С.А. Теория человеческого капитала. СПб.: Изд-во СПбУЭФ, 1996 - 141 с.

39. Дятлов С.А. Экономика образования в условиях переходного периода. СПб: СПбУЭФ, 1995- 159 с.

40. Евдокимова Л., Кириченко И. Экономическая роль образовательной подготовки трудовых ресурсов. М.: Экономика, 1983 - 127 с.

41. Елисеева И.И., Костева Т.В., Хоменко Л.Н. Международная статистика. Ч Минск: Вышэйшая школа, 1995 224 с.

42. Ельмеев В.Я. Воспроизводство общества и человека. М.: Мысль, 1988 - 235 с.

43. Ермакова А.В. Человек и организация труда в условиях современного капитализма: философско-социологический анализ. -М.: Изд-во Московского университета, 1988 -136 с.

44. Иванов Г.П., Шустов М.А. Экономика культуры. М.: ЮНИТИ, 2001.

45. Игнатовский П.А. Экономика, человек, государство. М.: Изд-во Русь, 1998 - 212 с.

46. Ильинский И.В. Инвестиции в будущее: образование в инновационном воспроизводстве. СПб.: Изд-во СПбУЭФ, 1996 - 163 с.

47. Иноземцев В.Л. Понятие творчества в современной экономической теории // Иноземцев В.Л. За десять лет. К концепции постэкономического общества: Научное издание. -М.: Академия, 1998-с. 140-160.

48. Иншаков О.В., Калинина А.Э. Развитие рынка труда и оценка эффективности обеспечения занятости на Юге России.- Вогоград; Издательство ВоГУ, 2002. 84 с.

49. Казначеева Н. Занятость в условиях новой хозяйственно системы. Новосибирск: Новосибирская государственная академия экономики и управления, 1996 - 135 с.

50. Капелюшников Р.И. Концепция человеческого капитала. Критика современной буржуазной политической экономии. М.: Наука, 1977.

51. Капелюшников Р.И. Современные западные концепции формирования рабочей силы. -М.: Наука, 1981.

52. Каракоза К. Макроэкономика / Приложение II к Пезенти А. Очерки политической экономии капитализма. В 2-х томах. Т.2.: Пер. с итал. М.: Прогресс, 1976 - с. 585870.

53. Кардаш В. А. Ценовая модель компромиссного рынка труда и ее связь с моделями товарных рынков // Обозрение прикладной и промышленной математики. Т. 11. Вып. 3. / В. А. Кардаш, Ю. В. Редько. М.: 2004. с. 551-552.

54. Карпинская. Р.С., Никольский С.А. Критический анализ социобиологии. М.: Знание, 1985 - 64 с. - (Новое в жизни, науке, технике. Сер. Биология, № 11).

55. Карпова H.H. Человеческий капитал в современных условиях Хозяйствования; www.les-russia.org

56. Кендрик Дж. Совокупный капитал США и его формирование: Пер. с англ. / Общ. ред.и предисл. А.И. Анчишкина. М.: Прогресс, 1978 - 275 с.

57. Кириченко И.В. Объем, динамика и структура образовательного потенциала трудящихся СССР // Известия АН СССР, серия экономическая 1979 - № 4, с. 29-39.

58. Киселева В.В., Черемных Ю.Н. Модели экономического роста в современной зарубежной литературе // Моделирование народнохозяйственных процессов / Под. ред. Дадаяна B.C.-М.: Экономика, 1973. Гл. 13, с. 411-476.

59. Колесников Л.Ф., Турченко В.И., Борисова Л.Г. Эффективность образования. М.: Педагогика, 1991 -272 с.

60. Корицкий A.B. Введение в теорию человеческого капитала. Учебное пособие Новосибирск: СибУПК, 2000. с 106

61. Костаков В. Трудовые ресурсы и эффективность использования. М.: Политиздат, 1986-93 с.Х 63. Коммерческая и некоммерческая деятельность в социальной сфере / Шейман И.М.,Якобсон Л.И., Демидова Л.С. и др. М.: Наука, 1995.

62. Критский М.М. Интелектуализация деятельности и современный рынок труда // Социально-экономические проблемы формирования рынка рабочей силы в РФ: Сборник научных трудов Отв. ред. Критский М.М. СПб., 1994 - с. 99-104.

63. Критский М.М. Человеческий капитал. Л.: Изд-во Ленинградского университета, 1991 -120 с.

64. Культурная политика России. История и современность. Два взгляда на одну проблему. Отв. ред. Бутенко И.А., Разлогов К.Э. М.: Либерея, 1998 - 296 с.

65. Кумбс Ф.Г. Кризис образования в современном мире. Системный анализ: Пер. с англ. С.Л. Володиной. Под ред. Г.Е. Скорова Послесловие В.А. Жамина. М.: Прогресс, 1970-261 с.

66. Курганский С.А. Основы теории человеческого капитала. Иркутск: Изд-во Иркутской экономической академии, 1995 - 84 с.

67. Курганский С.А. Человеческий капитал: сущность, структура, оценка. Иркутск. 1999 -с.90.

68. Ленин В.И. По поводу так называемого вопроса о рынках // Поное собрание сочинений. Т. 1-е. 67-122.

69. Маркс К. Капитал. Критика политической экономии. Том 2, Книга 2 // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд. Т. 24. с. 31-596.

70. Маркс К. Капитал. Т. 2-й. Перевод И.И. Степанова-Скворцова. Л.: 2-я типография Печатный двор. 1952 с. 376.

71. Маркс К. Экономические рукописи 1857-1859 годов. Часть 1 // Маркс К., Энгельс Ф.ф. Соч. 2-е изд. Т. 46, ч. 1. с. 3-508.

72. Маркс К. Экономические рукописи 1857-1859 годов. Часть 2 // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд. Т. 46, ч. 2. с. 5-521.

73. Мартынова Н.М. Здоровье человека: социальные факторы // Здоровье человека в условиях НТР: Сборник научных трудов. Новосибирск: Наука Сибирское отделение, 1989-е. 66-72.

74. Марцинкевич В.И. Образование в США: экономическое значение и эффективность. -М.: Наука, 1967-200 с.

75. Марцинкевич В.И. США: человеческий фактор и эффективность экономики. М.: Наука, 1991 -240 с.

76. Марцинкевич В.И., Соболева И.В. Экономика человека. М.: Аспект-пресс. 1995 -285 с.

77. Марцинковский И.Б. Высшее образование на современном этапе: тенденции и проблемы // Образование в современном мире на пороге XXI века / Под ред. Мальковой З.А., Вульфсона Б.Л. М.: АПН СССР, 1991 - с. 84-100.

78. Маршал А. О потребностях и их удовлетворении // Маршал А. Принципы экономической науки. Том 1. Пер. с англ. М.: Издательская группа Прогресс, 1993. Книга 3-е. 145-207 (Экономическая мысль Запада. Для научных библиотек).

79. Маршал А. Предмет экономической теории // Маршал А. Принципы экономической науки. Том 1. Пер. с англ. -М.: Издательская группа Прогресс, 1993. Книга 3, с. 152

80. Матвеев Ю.В. Социалистическое накопление: содержание, формы реализации, результаты. Ч Саратов: Изд-во Сарат. унив., 1988 Ч 134 с.

81. Математические методы в экономике: методические материалы для студентов экономического факультета / авторы Копылов Г.Н., Суханова H.H., каф. Математических методов в экономике ВоГУ Вогоград, 2000.

82. Миляева Л.Г., Подольская Н.П., Маркелов О.И. Комплексный анализ современных проблем занятости и безработицы: Монография. Бийск: Изд-во Ат. гос. техн. ун-та, 2002.-е. 81.

83. Мирошниченко В.Л., Паринов С.И. Анализ экономического роста с помощью онлайновых макроэкономических производственных функций // Экономика и математические метода, 1984, том XX, вып. 2, с. 248-259.

84. Миронов A.A., Таранов А.М., Чейда A.A. Медицинское страхование. М.: Наука, 1994.

85. Михалевский Б.Н., Соловьев ЮП. Производственная функция народного хозяйства СССР в 1951-1963 г.г. // Экономика и математические методы 1966 - том II - вып. 6 - с. 823-840.

86. Невещественное национальное богатство России // Национальное богатство в условиях формирования рыночных отношений / Бухвальд Е.М., Фальцман В.К., Нестеров Л.И. и другие. -М.: Наука, 1994, Раздел 3, глава 1 с. 109-129.

87. Нестерова Д.В. Экономический рост: проблемы управления и гуманизации. Екатеринбург: Изд-во Уральского университета, 1992 - 192 с.

88. Новикова Е.Ю. Экономический человек: быть и иметь // Вестник Московского университета, серия 7, философия 1996 - № 6 - с. 19-29.

89. Основы социальной работы: Учебник / отв. ред. П.Д. Павленок. М.: ИНФРА-М, 1998.

90. Осипов Ю. Основы теории хозяйственного механизма. М.: Изд-во МГУ, 1994 -367с.

91. Остапенко Ю.М. Экономика труда: Учебное пособие. М.: ИНФА-М, 2003. с. 31.

92. Оценка потенциала роста экономики России с помощью математической модели / Э.В. Автухович, Н.К. Бурова, Б.Л. Дорин и др.; РАН. Вычислит, центр. М., 2000. -154 с.

93. Пантелеева Т.С., Червякова Г.А. Экономические основы социальной работы. М.: Вла-дос, 1999.

94. Перспективы развития социально-культурной сферы // Социальные ресурсы и социальная политика / Шаталин С.С., Левада Ю.А., Устюжанина Е.В.; отв. ред. и автор введения Шаталин С.С. М.: Наука, 1990. Гл. 6-е. 168-199.

95. Петти У. Экономические и статистические работы. Пер. под ред. Смит М. М.: Соц-экгиз, 1940-323 с.

96. Проблемы и перспективы устойчивого развития Вогоградской области: Сб. науч. ст. / Вогогр. гос. ун-т. Вогоград, 2000. - 217 с. Отв. ред. Иншаков О.В.

97. Прохорова Н.В. Совершенствование управления региональными социально-экономическими комплексами на основе трудового потенциала (на примере Атайского края). Автореферат: дисс. канд. наук. с. 10.

98. Путилов О.В. Сбалансированность рабочих мест и рабочей силы как фактор рационального использования трудовых ресурсов // Воспроизводство рабочей силы и особенности интенсивного типа: Сборник научных трудов. Свердловск: Изд-во УрГУ, 1985-с. 23-35.

99. Развитие отраслей социальной сферы в переходной экономике / Под ред. Е.Н.Жильцова, П.Н.Ломанова. М.: ТЕИС, 2001. Раздел 3. Экономические аспекты развития культуры в рыночных условиях.

100. Реформы системы здравоохранения в Европе. Анализ современных стратегий / Под ред. Р.Б. Сатмана, Дж. Фигейраса: Пер. с англ. М.: Гэотар Медицина, 2000

101. Рынок труда: Учебник./ Под. ред. проф. B.C. Буланова и проф. H.A. Вогина. 2-е изд., перераб. и доп. М.: Издательство Экзамен, 2003.- с. 204-207.

102. Самуэльсон П.А. Проблемы экономического роста и стабильности цен в развитой экономике // Самуэльсон A.A. Экономика. Том 2. Глава 36 М.: НПО Аго., Машиностроение, 1997-с. 328-341.

103. Семенов Г.В. О противоречиях воспроизводства социалистического общественного продукта // Семенов Г.В. Социалистический общественный продукт: анализ, моделирования и эффективность воспроизводства. Казань: Изд-во Казан, ун-та, 1988. Глава 5-с. 151-170.

104. Сидорович А. Национальное богатство и нематериальные формы богатства социалистического общества // Сидорович А. Национальное богатство при социализме. М.: изд-во Моск. ун-та, 1985. Глава 4 - с. 84-116.

105. Скаржинский М., Баландин И., Тяжлов А. Трудовой потенциал социалистического общества. М.: Экономика, 1987 - 102 с.

106. Смит А. Исследование о природе и причинах богатства народов. Кн. 1-3. - М.: Наука, 1993.

107. Сорокин П.А. Социальная и культурная мобильность // Сорокин П.А. Человек. Цивилизация. Общество. -М.: Политиздат, 2002, с. 424.

108. Социальная и экономическая эффективность здравоохранения / под ред. Иванова Н., Горчакова Л., Корышева 3. Саратов: Изд-во Саратовского университета, 1985 - 79 с.

109. Социальная политика буржуазного государства / отв. ред. Надель С.Н. М.: Наука, 1987-208 с.

110. Станис В.Ф. О некоторых направлениях деятельности вуза в условиях перехода к рынку // Вуз и рынок: в 3 кн. Кн.1. Коммерческая деятельность в системе высшей школы России. М., 1992 - с. 63-74.

111. Стоуньер Т. Информационное богатство: профиль постиндустриальной экономики. -в кн.: Новая технократическая вона на Западе. М.: Прогресс. 1986. с. 394.

112. Стиглиц Дж. Ю. Экономика государственного сектора: Пер. с англ. М.: Изд-во Московского университета, 1997. С. 18 28.

113. Струмилин С.Г. Проблемы экономики труда. Ч М.: Наука, 1982 471 с.

114. Суровов М.А. Формализация математической модели прогнозирования потребностей региональных экономик в специалистах с профессиональным образованием./ В. Н. Васильев, В. А. Гуртов, Е. А. Питухин./, ПГУ, Петрозаводск 2004.

115. Тодаро М.П. Экономическое развитие / Пер. с англ. под ред. Яковлева С., Зевина Л. -М.: МГУ, ЮНИТИ, 1997.

116. Туроу Л. Будущее капитализма. Как экономика сегодняшнего дня формирует день завтрашний // Новая постиндустриальная вона на Западе. Антология / Под ред. Иноземцева В.Л.-М.: Academia, 1999-с. 185-222.

117. Фридмен М. Количественная теория денег: Пер. с кнгл. М.: Эльф-пресс, 1996 - 131 с.

118. Фромм Э. Человеческая ситуация / пер. с англ. под ред. Леонтьева Д.А. М: Смысл, 1994-238 с.

119. Фукуяма Ф. Доверие. Социальные добродетели и созидание благосостояния // Новая постиндустриальная вона на Западе. Антология / Под ред. Иноземцева В.Л. М.: Academia, 1999-с. 123-162.

120. Харрод Р. К теории экономической динамики. Новые выводы экономической теории и их применение в экономической политике // Классики кейнсианства: В 2-х т. Т. 1. Предисл., сост. Худокормов А.Г. М.: ОАО Издательство Экономика, 1997 - с. 39-194.

121. Хэйр П., Лугачев М.И. Финансовый кризис в российском высшем образовании // Вестник Московского университета, сери 6, экономика 1996 - № 5 - с. 30-36.

122. Цвылев Р.И. Функциональные особенности новой экономики // Цвылев Р.И. Постиндустриальное развитие. Уроки для России. М.: Наука, 1996. Глава 3-е. 90-118.

123. Черников Д.А. Взаимосвязь темпов и факторов экономического роста // Черников Д.А. Темпы и пропорции экономического роста. -М.: Экономика, 1982.

124. Чурьянов Ю.д. Финансирование вузов: опыт некоторых зарубежных стран // Вестник Московского университета, серия 6, экономика 1995 - № 4 - с. 33-43.

125. Шишкин C.B. Экономика социальной сферы: Учебное пособие. М.: ГУ ВШЭ, 2003. - 367 с. - (Учебники высшей школы экономики)

126. Шишкин C.B. Экономика и управление в сфере культуры: поиск новых моделей. М.: НИИ культуры, 1992.

127. Экономика здравоохранения: Учебное пособие / Под ред. И.М. Шеймана. М.: ТЕИС, 2001.

128. Шишкин C.B. Реформа финансирования российского здравоохранения. М.: ИЭПП: ТЕИС, 2000.

129. Коммерческая и некоммерческая деятельность в социальной сфере / Шейман И.М., Якобсон Л.И., Демидова Л.С. и др. М.: Наука, 1995. С. 7 27.

130. Щетинин В.П., Хроменков H.A., Рябушкин Б.С. Экономика образования. М.: МПУ, 1994-201 с.

131. Эдвидсон Л., Мэлоун М. Интелектуальный капитал. Определение истинной стоимости компании // Новая постиндустриальная вона на Западе. Антология / Под ред. Иноземцева. В.Л. М.: Academia, 1999 - с. 429-447.

132. Экономика труда: Учебник / Под ред. проф. П.Э. Шлендера и проф. Ю.П. Кокина. М.: Юристъ, 2003.

133. Экономическая теория. Учебник для вузов. / Под. ред. А.И. Добрынина, Л.С. Тарасе-вича. СПб.: Изд. СПбГУЭФ, Питерком. 1999. с. 366, 544.

134. Якушев Л.П. Социальная защита. М.: Редакция журнала Пенсия, 1998. С. 6 0 21, 41 -97.Ссыки на статьи из журналов и газет

135. Абакин Л.И. Социальные приоритеты и механизмы экономических преобразований в России / Деньги и кредит. 1998 - № 5 - с. 31-38.

136. Алак Ж. Вклад в будущее: приоритет образования / пер. с англ. Китаева. И.В. М.: Педагогика-Пресс, 1993 - Пер. изд. ЮНЕСКО, Париж, 1990 - 168с.

137. Бабич А. Социальные программы предприятий // Экономист 1999 - № 2 - с. 58-62.

138. Башина О., Царегородцев Ю. анализ состояния и перспективы занятости в рыночных условиях // Вопросы статистики 1997 - № 10 - с. 76-80.

139. Богомолов Ю., Балацкий. Е., Лавреньева О. Региональные особенности воспроизводства квалифицированных кадров // Экономист 1992 - № 5 - с. 72-82.

140. Бояринцев Б.И. Экономический потенциал здоровья // Экономика здравоохранения -1997-№4-5-с. 5-7.

141. Бушмарин И. Интелектуализация труда в странах с рыночной экономикой // Проблемы теории и практики управления 1994 - № 2 Ч с. 63-67.

142. Бушмарин И. Современный капитализм: развития трудовых ресурсов творческого типа // Мировая экономика и международные отношения 1990 - № 2 - с. 41-50.

143. Бушмарин И. Трудовые ресурсы России: концепция развития и использования // Мировая экономика и международные отношения 1996 - № 9 - с. 53-59.

144. Бушмарин И.В. Трудовые ресурсы в условиях системного кризиса социализма // Общество и экономика 1994 - № 11-12 - с. 93-104.

145. Валентей С., Нестеров JI. Человеческий потенциал: новые измерители и новые ориентиры // Вопросы экономики 1999 - № 2 - с. 90-102.

146. Васильчук Ю. Дорогой человек эпохи НТР // Мировая экономика и международные отношения, 1991, № И.

147. Виленский А., Домнина И. Система социальной поддержки населения: уроки кризиса и региональный опыт // Вопросы экономики 1999 - № 2 - с. 74-77.

148. Вудхол М. Изменение источников и форм финансирования высшего образования: критический обзор международных тенденций // Высшее образование в Европе 1992 -№ 1 - с. 165-176.

149. Гаузнер Н., Иванов Н. Инновационная экономика и человеческие ресурсы // Мировая экономика и международные отношения 1994 - № 3 - с. 16-29.

150. Гойло В. Интелектуальный капитал // Мировая экономика и международные отношения 1998 - № 11 - с. 68-77.

151. Горин Ю., Свистунов Б. К иной парадигме // Высшее образование в России 1999 - № 3-е. 60-66.

152. Гохберг JT. Научный потенциал России в зеркале статистики // Вопросы статистики. 1998, № 11, с. 20-21.

153. Дмитриев М. Политика социальных расходов в современной России // Вопросы экономики 1996 - № 10 - с. 49-63.

154. Дмитриев М. Социальная сфера в условиях финансового кризиса: проблемы адаптации // Вопросы экономики 1999 - №2 - с. 53-64.

155. Жуков В.И. Социальный фактор развития цивилизации // Общество и экономика -1996-№9-10-с. 3-10.

156. Зайцева JI. Источники финансирования социально-культурной сферы и роль промышленного меценатства // Вопросы экономики 1993 - № 4 - с. 83-86.

157. Иванов Н. Активизация нематериального ресурса в стратегии возрождения России // Мировая экономика и международные отношения 1997 - № 4 - с. 42-53.

158. Из Основных направлений социально-экономической политики Правительства Российской Федерации на догосрочную перспективу // Высшее образование сегодня. 2001. -№1.- с. 5.

159. Извекова О. Новый русский меценат // Аргументы и факты 1996 - № 20 - с. 13.

160. Иларионов А. Содержание реформы важнее ее темпов // Российская газета. 14.01.2003. с. 4.

161. Истон П., Клис С. Образование и экономика: анализ альтернативных перспектив // Перспективы: вопросы образования 1991 - № 4 - с. 7-28.

162. Каземзаде Ф., Шахер А., Штойбе В. Статистические показатели функционирования высшего образования в четырех странах Европейского Союза // Высшее образование в Европе т. XX 1995 - № 1-2 - с. 174-196.

163. Капелюшников Р.И., Абегова И.М., Леонова Т.Г., Емцов Р.Г., Найт П. Человеческий капитал России: проблемы реабилитации // Общество и экономика. 1993. - № 9-10. -с. 3-14.

164. Кивинен О., Ринне Р. Инвестиции в высшее образование: финский опыт // Высшее образование в Европе 1992 - № 1 - т. XVII - с. 138-154.

165. Кивинен О., Ринне Р. Инестиции в высшее образование // Высшее образование в Европе, 1992, № 1, с. 141.

166. Колесов В.П. Социальное измерение экономики // Вестник Московского университета, серия 6, экономика 1996 - № 1 - с. 3-13.

167. Комаров В. Экономическая эффективность образования // Вопросы экономики 1997 -№9-с.55-65.

168. Космарский В., Малева Т., Смирнов С. Социальная сфера промышленных предприятий // Экономист 1996 - № 3 - с. 56-63.

169. Красильщиков В.А. Модернизация и Россия на пороге XXI века // Вопросы философии 1993-№ 7 - с. 40-56.

170. Левин К. К проблеме финансирования образования // Перспективы: вопросы образования 1987 - № 2 - с. 65-84.

171. Литвинова Н.П. Альтернативные пути финансирования образования // Вестник Костромского государственного педагогического университета им. H.A. Некрасова Ч 1995 № 4 - с. 77-84.

172. Лукичев Г. Человеческое чуждо? // Поиск, 1997, № 7, с. 10.

173. Люстих Е. Влияние образования и стажа на эффективность труда работника // Плановое хозяйство 1930 - № 7-8 - с. 273-292.

174. Малышев М., Рюмина И., Байгереев М., Социально-трудовая сфера России: результаты мониторинга // Человек и труд 1997 - № 5 - с. 10-15.

175. Мартынов А. Экономическая и социальная политика: проблема согласования // Общество и экономика 1999 - № 2 - с. 23-42.

176. Масаков В. Региональная социально-экономическая ассиметрия: подходы, оценки и методы измерения // Вопросы статистики 1998 - № 11 - с. 3-12.

177. Мильнер Б. Управление знаниями вызов XXI века // Вопросы экономики - 1999 - № 9-с. 108-118.

178. Мухетдинова Н. Социальные расходы//Экономист 1999-№ 4 - с. 46-53.

179. О стратегии социально-экономического развития Российской Федерации на догосрочную перспективу // Российский экономический журнал. 2001. - № 4. - с. 3 - 7.

180. Поль Ж.-Ж., Байн Ф. Финансирование предприятиями высших учебных заведений во Франции // Высшее образование в Европе 1992 - № 1 - с. 104-126.

181. Попов Е. Услуги образования и рынок // Российский экономический журнал 1992 -№6-с. 43-49.

182. Пуляев В.Т. Новая парадигма развития образования и основные контуры ее реализации в России // Социально-политический журнал 1998 - № 5 - с. 3-20.

183. Рождественская И., Шишкин С. Реформы в социально-культурной сфере: в чьих интересах? // Вопросы экономики 1996 - № 1 - с. 33-46.

184. Российская модернизация: проблемы и перспективы (Материалы круглого стола) // Вопросы философии 1993 - № 7 - с. 3-39.

185. Рьюз М., Уисон Э.О. Дарвинизм и этика // Вопросы философии 1987 - № 1 - с. 94108.

186. Саха Л.Дж. Университеты и национальное развитие в развивающихся странах // Перспективы: вопросы образования 1992 - № 3 - с. 106-117.

187. Селезнев А. Развитие производства нематериальных благ // Экономист 1998 - № 8 -с. 39-48.

188. Семенов А. Посттейлоризм и теория человеческого капитала // Мировая экономика и международные отношения 1995 - № 9 - с. 20 -36.

189. Семенов А., Кузнецов С. Факторы производительности труда // Экономист 1998 - № 4-с. 46-55.

190. Симонов А. С. Применение геометрической прогрессии в эконо

191. Синицкая. Н.Я. Образование как фактор качества человеческого потенциала региона // Экономика образования. 2004. №1. - с. 50.

192. Смирнов С., Исаев Н. Социальная политика: новый курс // Вопросы экономики Ч 1999 № 2 - с. 65-73.

193. Социальное развитие не может рассматриваться как второстепенная задача (Материалы круглого стола) // Человек и труд 1998 - № 1 - с. 12-16.

194. Сунян В.Б. Человек в рыночной экономике: ориентиры для России // США: экономика, политика, история 1996 - № 7 - с. 33-34.

195. Тилак Дж. Приватизация в сфере образования // Перспективы, 1992, № 3, с. 83.

196. Тилак Дж.Б.Г. Приватизация в сфере образования // Перспективы -1992 № 3

197. Фонотов А. Теоретико-методологические подходы к разработке инновационной политики // Российский экономический журнал, 1992, № 9.

198. Шейман И. Страховая медицина Запада и реформа здравоохранения в СССР // Мировая экономика и международные отношения 1990 - № 8 - с. 87-95.

199. Шишкин С. Дилеммы реформы здравоохранения // Вопросы экономики Ч 1998 № 3 -с. 90-104.

200. Эйхер Ж.-К., Шевалье Т. Переосмысление проблем финансирования послевузовского образования // Высшее образование в Европе 1992 - № 1 - с. 57-71.

Похожие диссертации