Geum.ru
Темы диссертаций по экономике » Экономические науки

Эффективность компьютеризации подготовкиспециалистов с высшим образованием в условиях рынка тема диссертации по экономике, полный текст автореферата



Автореферат



Ученая степень кандидат экономических наук
Автор Виноградова, Елена Владимировна
Место защиты Донецк
Год 1994
Шифр ВАК РФ 08.00.00

Автореферат диссертации по теме "Эффективность компьютеризации подготовкиспециалистов с высшим образованием в условиях рынка"

МНСТЕРСТВО ОСВТИ УКРАпНИ ЙНВ 19^0ШЬКИЯ КОМЕРЦЙНИЙ НСТИТУТ

На правах рукопису

ВИНОГРАДОВА Олена Володимирвна

ЕФЕКТИВНСТЬ КОШТ ЮТЕРЗАЦп ПДГОТОВКИ ФАХВЦВ ЕКОНОМЧНОГО ПРОФЛЮ З ВИЦОЮ ОСВТОЮ В УМОВАХ РИНКУ

Спецальнсть 08.07.05. -Економка торгвл та послуг

Автореферат

дисертацÿ на здобуття вченого ступеня кандидата економчних наук

Донецьк - 1994

Робота виконана в Донецькому комерцйному нститут

Науков кервники:

кандидат економчних наук, старший науковий спвробтник ' КОМАР Юрий Миколайович

кандидат економчних наук ДУГИНЬСКИЙ Борис Леондович

Офцйн опоненти:

доктор економчних наук,академк СТЕПАНОВ Олександр Петрович

кандидат економчних наук,доцент ГАТЛОВА Людмила ванвна

Провдна организаця: Донецький державний унверстет

Захист вдбудеться 28 грудня 1994 року о ________________ годин на

засданн спецазовано

З дисертацúю можна ознайомитися в бблотец ДК.

Автореферат розслано "_______" листопада 1994 року.

Вчений секретар спецазовано

.Актуальнсть проблеми. З переходом до ринку, зростанням пдпримництва, поглибленням мжнародних економчних вдносин, розширенням господарсько

В прийнятй Державнй нацональнй програм "Освта" пдкреслються, що в числ проритетних напрямкв реформування вищо

В умовах ринково

Рзн аспекти ефективност компТютерзацó навчання розглядались у працях вчених: Брусенцова Е П. , Гершу-

нського Б. С. , Довгяло О. М. , кршова О. П. , Зува В. М. , Ко-

гдова Е М. , Машбиця Е. . , Новкова С. В. , Савельва 0. Я. , Смоляна Г.Л, Тализно

Наявнсть велико

- визначення соцально-економчно

Цль задач дисертацйно роботи. Соцально - економчне значення впровадження компТютерних технологй в процес навчання, узагальнення науковий аназ застосування обчислювально

Цль роботи поляга в удосконаленн процесу пдготовки фахвцв економчного профлю з вищою освтою для ринково

Вдповдно з поставленою цлею з врахуванням фактичного стану ролю компТютерних технологй у дисертацÿ розвТязани сдуючи задач:

- досджено поняття систематизован основн положення теорÿ комп'ютеризацÿ навчального процесу, як одн㺿 з послуг вищо

тем економчних категорй вдносин;

- проведено комплексний аназ факторв, як впливають на рвень якост комп'ютеризацÿ навчального процесу;

- виконано досдження фактичного стану визначен соцально-економчн умови розвитку комп'ютеризацÿ у вищих навчальних закладах Укра

- побудована модель навчального процесу з використанням ПЕОМ:

- розроблен методичн рекомендацÿ з органзацÿ програмного, технчного навчально-методичного забезпечення компТютерних технологй навчання;

- оптимизована технологя створення функцонування автоматизованих навчальних курсв;

- запропонована система соально - економчних показникв ефективност впровадження компТютерно

- теоретично обгрунтована практично апробована в Донецькому комерцйному нститут методика визначення ефективност компТютерно

Предметом досдження стала сукупнсть теоретичних, методичних практичних проблем, повТязаних з ефективнстю впровадження комп'ютерно

Об'ктом досдження стали вищ навчальн заклади Укра

Наукова новизна роботи. У дисертацйно

Основн науков результати дисертацйно

- визначен соцально-економчн умови комп'ютеризацÿ пдготовки торгово-економчних кадрв з вищою освтою;

- побудована модель навчального процесу, якй використову крм традицйно

- запропонован методичн пдходи до створення, впровадження використання програмних оболонок навчального призначення;

- розроблена методика оцнки ефективност впровадження компТютерних технологй навчання;

- визначена ефективнсть упровадження компТютерно

Використан методи комплексного пдходу системного аназу дозволили забезпечити достатню наукову аргументацю висновкв пропозицй.

Практична цннсть роботи поляга в тому, що застосування запропонованих автором методичних розробок дозволить забезпечити пдвищення якост пдготовки фахвцв з вищою економчною освтою на баз компТютерно

Особливу цннсть мають розроблен автором пропозицÿ, впрвадження яких забезпечить бльш ефективне використання ПЕОМ у навчальному процес. Рекомендацÿ з органзацÿ пдготовки фахвцв економчного профлю  складовою частиною роботи по реформуванню вищо

Апробаця впровадження результатв досдження. Результати досдження апробован на мжнародно

- мжнароднй конференцÿ "Методология современних

гума

(м. СлавТ яногорськ, 1991);

- респубканському другому семенар "Економика инфо-рмационних технологий на базе ПЕВМ" (м. Ки

- респубкансько

- науково-методичних конференцях викладачв асп-

рантв нституту за пдсумками науково-досдно

1993, 1994).

Результати дисертацйного досдження були одержан у рамках госпдоговрних та держбюджетних тем за участю автора:

- "Разработка программного обеспечения АУК для ВУЗов, техникумов и ПТУ" (N д. p. 01.9.00.021773);

- "Исследование и разработка методологии применения новой информационной технологии в учебном процессе" (М Г-89-36);

- "Програмове забезпечення ПЕОМ по дисциплинах вищо

Публикац . Основн положення дисертацйного досдження викладен у 8 друкованих роботах двох звтах за результатами вконання науково-досдницьких робт.

Обсяг структура роботи. Структура дисертацйно

Обсяг текстово

У вступов обгрунтован актуальнсть наукова новизна обрано

Перша глава " Сутнсть соцально-економчне значення комп'ютерно

У другй глав "Досдження органзацйно-економчних

факторв компТютеризацÿ системи освти" розкрити технологчн переваги соцально-економчна ефективнсть компТютеризацÿ системи економчно

Третя глава "Соцально-економчна стратегя комп'ютеризацÿ системи освти" присвячена розробц теоретичних методологчних рекомендацй по органзацйно-технологчним аспектам використання програмних навчальних засобв на приклад нструментально

У заключенн коротко викладен основн висновки пропозицÿ, що зформульован у ход досдження.

ОСНОВН ПОЛОЖЕННЯ ДИСЕРТАЦЙНОп РОБОТИ.

Рзномантнсть форм власност господарювання, пдпримництво бзнес, становлення процесв роздержавлення

приватизацÿ - все це передбача змнення пдходв шляхв пдготовки економств-професонав. Висока яксть знань професоназм майбутнх економств, комерсантв, менеджерв ста ключовою задачею системи вищо

ково - технчного прогресу соцально-економчного розвитку нашо

В економц Укра

Пдготовку кадрв на Укра

снуюч протирччя мж безперервним зростанням обсягу науково

Досдження, як проведен автором, пдтверджують, що умови ринково

У резельтат вивчення автором ринкового механзму попиту та пропозиц

Проведений автором комплексний аназ соцально-економчного змсту процеса пдготовки економчних кадрв, покладений в основу визначення мсця рол процесу навчання його складових у систем економчних категорй вдносин. У робот розглянут соцальн економчн сторони потреби в економчно

реазацÿ одержаних ними знань.

Структура процесу пдготовки кадрв , по-перше, вдображенням структури економки Укра

В нових умовах економичного життя Укра

Ринковий механзм удосконалення якост пдготовки спе-

цалиств з вищою економчною освтою будуться на основ комплексного системного пдходу до управння навчальним процесом вишрго навчального закладу, його переорúнтацúю на бльш повне задоволення потреб ринково

У результат аназу застосування ПЕОМ компТютерних технологй у вищих навчальних закладах автором визначен умови для реазацÿ задач компТютеризацÿ системи економчно

навчання, стимулю проведення широкомасштабних досджень по всебчному науково-методичному забезпеченню автоматизованого навчального процесу. Значно зрсший рвень компТютерно

Автором була створена нова, бльш досконала нформацйна модель навчального процесу, заснована на останнх досягненнях комп'ютерно

Автором розроблена апробована методика створення використання автоматизованих систем навчальних курсв у авторскому середовищ "ИКАР", пдготовлений ряд автоматизованих навчальних курсв на баз "ИКАР" та з використан-

ням мови програмування ВАБС.

За пдсумками досдження ефективност комп'ютерно

Впровадження ПЕОМ у навчальний процес радикально змню його структуру. Скорочуться обсяг аудиторських занять, у першу чергу , описувальних видв навчання, включаючи традцйн лекцйн курси.

Органзаця комп'ютерно

Програмне забезпечення компТютерно

КомпТютеризаця процеса пдготовки фахвцв економчного профлю

Фактори организацÿ компТютерно

Оптимзаця технологÿ компТютеризацÿ навчального процеса в вищй школ

-> Технчне забезпечення <- Можливост виконання навчальних програм, перспективнсть конструкцй,та Н. <- Критер

-> Програмне забезпечення -<- Можливсть роботи у ршенн задач комп'ютеризацÿ з рзними типами ПЕОМ, простсть адаптацÿ,нтерфейсу з користувачем та н. <- организац

Учбово-методичне забезпечення технолог  навчання

-> <Х Ступнь ндивдуализацÿ, дагностики навчання, та н. -<-

Ефективна органзаця комп'ютерно

Критерÿ ефективност впровадження компТютерно

Скорочення часу безпосередньо

Зростання про-дуктивност прац викладача

Збльшення клькост вивча-мого матералу

Зростання обсягу знань, що контролюютьсяь

Визначення ефективност компТютеризацÿ пдготовки фахвцв

Мал.1. Схема формування ефективно

нн забезпечити виконання учбових програм, введення даних, обробки збереження результатв.

Програмн апаратн засоби, що використовуються,  типовими,тому

Створення оптимального складу факторв комп'ютеризацÿ навчального процесу проводиться з урахуванням подальшого статистичного прогнозування витрат корисного ефекту компТютеризацÿ навчання студентв, можливост одержання значень, необхдних показникв вд звтност ВНЗ шляхом розрахунку, можливост управння ними у межах ВНЗ.

В умовах нестабльного економчного становлення, наявност поряд з державними велико

Мал. 2. Визначення ефективност впровадження компТютерно

Основним кртерúм ефективност впровадження компТютерно

Ефективнсть комп'ютерзацÿ навчального процесу виражаться у зростанн обсягу послуг, як надаються системою освти, зростанн продуктивност прац викладачв, зниженн трудових витрат на проведення занять.

Недивлячись на деяку умовнсть запропонованих методик, показники ефективност компТютерно

Економчн розрахунки, виконан автором для ДН, пдтвердили теоретичн висновки про ефективнсть компТюте-рзацÿ навчального процесу необхднсть подальшого створення застосування автоматизованих навчальних курсв.

Основн положення дисертацÿ надрукован у сдуючих роботах:

1 - Новые возможности компьютера в преподавании экономических дисциплин.//Тезисы докладов Меадународной научной конференции.- Славяногорск, - 1991. с.9?-98 (в соавторстве).

2 - И вопросам оценки экономической и социальной эффективности информационных технологий на базе ПЭВМ.//Тезисы докладов 2-го республиканского семинара.- Киев, -1990 (в соавторстве ).

3 - Проблеми разработки диалоговых систем обучения для специалистов торговли и общественного питания.-Донецк, 1990. Вып.1.-с.119-121./Сб.научных трудов./ДИСТ/ (в соавторстве).

4 - Органзацйно - методологчн аспекти застосування компТютерно

5 - Необхднсть застосування ПЕОМ та компТютерних технологй приватними вищими навчальними закладами економчного профлю в умовах ринку.//Тези доповдей респубкансько

6 - Основи концепцó компТютерзацó навчального процесу у Донецькому комерцйному нститут. - Донецк. -1994. /Сб.наукових праць/ДК/,с.103-104. ( у спвавторств)

7,- Проблеми нформатизацó вищого навчального закладу. -Донецьк,ДК1,1994.(у спвавторств).

8.- Проблеми вдосконалення навчального процесу ДН на баз ПЕОМ та сучасних нформацйних технологй.-Донецьк,ДК,1994.

Виноградова Е.В. Эффективность компьютеризации подготовки специалистов с высшим образованием в условиях рынка.

Диссертация на соискание учёной степени кандидата экономических наук по специальности 08.07.05. - Экономика торговли и услуг, на правах рукописи. Донецкий коммерческий институт, Донецк. 1994.

Зачищается научная работа, которая родериит теоретические исследования эффективности компьютеризации учебного процесса как одной из услуг системы высшего экономического образования.

Эффективность компьютеризации учебного процесса выражается в росте качества и объёма предоставляемых системой экономического образования услуг, повышении производительности труда преподавателей, сниаении трудоёмкости проведения занятий.

Осуществлено внедрение компьютерной технологии обучения в 25 техникумах Украины торгово-экономического профиля. Киевском торгово-экономическом университете, Донецком коммерческом институте; приводятся данные об эффективности её использования в процессе обучения в Донецком коммерческом институте.

Ключов слова:

Ефективнсть, компТютерна технологя навчання, вища економчна освта.

Uinogradova H.U. Effectiveness of computerizasion for training of the economic type of specialists uith higher learning in market conditions .

Dissertation on competition for candidate degree of economic sciences on speciality 08.0?.05. - Economics of

Trade and Services. Donetsk Commercial Institute,

Donetsk, 1994.

Scientific wore defencing uhat having theoretical research of state of effectiveness of computerisaision of the educational process, as one of servicis of the system of higher economic learning.

Effectiveness of computerization the educational process express itself in the increase of overall of service, uhat gived for higher economic learning, in the increase labour productivity of teacher, lowering of

expenditures of labour to conduct of lessons.

Inculcation of technologe of computer aided instraction realized in the educational process for the 25Тs economic-trade secondary schools of Ukrainian, the Kiev Trade-Economic University, the Donetsk Commercial Institute; this work has facts about effectiveness it employment in the DCI.

Key words:

Effectiveness, computerizaision of the educational

process, higher economic learning.

Похожие диссертации