Динамика и социально-демографические особенности формирования профессиональной структуры российского населения в 1990-2000-е годы тема диссертации по экономике, полный текст автореферата
Автореферат
| Ученая степень | кандидат экономических наук |
| Автор | Аникин, Василий Александрович |
| Место защиты | Москва |
| Год | 2011 |
| Шифр ВАК РФ | 08.00.05 |
Диссертация
Автореферат диссертации по теме "Динамика и социально-демографические особенности формирования профессиональной структуры российского населения в 1990-2000-е годы"
На правах рукописи
Аникин Василий Александрович
ДИНАМИКА И СОЦИАЛЬНО-ДЕМОГРАФИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ СТРУКТУРЫ РОССИЙСКОГО НАСЕЛЕНИЯ В 1990-2000-е ГОДЫ
Специальность 08.00.05 -Экономика и управление народным хозяйством Специализация - Экономика народонаселения и демография
АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата экономических наук
1 2 МАЙ 2011
Москва - 2011
Работа выпонена в федеральном государственном автономном образовательном учреждении высшего профессионального образования Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики" (НИУ ВШЭ) на кафедре социально-экономических систем и социальной политики
Научный руководитель:
доктор социологических наук, профессор Тихонова Наталья Евгеньевна
Официальные оппоненты:
доктор экономических наук, профессор Доброхлеб Валентина Григорьевна
кандидат экономических наук, доцент Доматова Стела Анатольевна
Ведущая организация: Центр по изучению проблем народонаселения
экономического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова
Защита состоится 24 мая 2011 года в 13-00 часов на заседании Диссертационного совета Д.002.091.01 в Учреждении Российской Академии наук Институте социально-экономических проблем народонаселения РАН по адресу: И 7218, Москва, Нахимовский пр., 32. К. 907.
С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке Института социально-экономических проблем народонаселения РАН
Автореферат разослан апреля 2011 г.
Ученый секретарь
Диссертационного совета Д.002.091.01 кандидат экономических наук
Е.В. Жилинский
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ
Актуальность темы исследования
За два последних десятилетия в России произошло становление рыночной экономики, возникли новые типы экономической деятельности, сложилась новая профессиональная структура населения1. В последнее время активно начала обсуждаться и новая задача - модернизации российской экопомики и необходимости ее инновационного развития. Это связано не только с произошедшими в начале 1990-х гг. структурными изменениями хозяйственной системы нашей страны, но также с ускоренным развитием в последние десятилетия информационных технологий.
Вопрос о том, сможет ли российская экономика осуществить сегодня модернизацион-ный рывок, во многом упирается в проблему качества трудового потенциала страны и степень соответствия сложившейся в ней профессиональной структуры этой задаче. В свою очередь, исследование проблем развития профессиональной структуры нуждается в прояснении того, каковы резервы совершенствования качества этой структуры как институциональной предпосыки успешного экономического развития, а также каковы социально-демографические особенности ее формирования - ведь поло-возрастные характеристики работников и их образовательный потенциал дожны быть рационально задействованы в их профессиональной деятельности. Однако такой постановке проблемы уделяется в России пока недостаточное внимание, хотя профессиональная структура с учетом социально-демографических характеристик различных профессиональных групп выступает объектом управления в ряде стран мира.
Результаты проведенного диссертационного исследования призваны способствовать прояснению данных вопросов и выработке рекомендаций, направленных на совершенствование управления таким сложным объектом как профессиональная структура населения.
Степень научной разработанности
Описание условий, в которых протекает сегодня эволюция профессиональной структуры занятого населения развитых страны представлено в исследованиях А.Бёртон-Джеймса, П.Блау, Д.Бэла, Д.Гиберта, Дж.Гэбрейта, П.Дракера, О.Дункана, М.Кастельса, К.Кумара, ЧЛидбитера, Ф.Мэчлапа, Р.Пенна, К.Пауэла, Х.Перкина, М.Пората, Э.Райта, М.Роуза, У.Снельмана. В этих работах ключевое внимание при оценке тенденций социально-экономического развития обществ уделяется именно анализу трансформаций профессиональной структуры рабочей силы. Однако при этом в литературе нет единого мнения о том, как оценивать профессиональную структуру в современных экономиках. Большая часть исследований направлены, с одной стороны, на выявление институционализированных группировок деятельности, образующихся вокруг функциональных позиций в системе общественного разделения труда (Г.Ганзебум, Д.Груски, Дж.Годторп, П.Зигель, А.Маккнайт, У.Мюлер, Э.Райт, А.Соренсен, Д.Трейман, К.Уиден, К.Хоуп, П.Элиас, Э.Эриксон), а с другой - на описание отдельных профессиональных групп (Д.Груски, М.Кивинен, В.Теккенберг, Дж.Эвветс, Л.Свенсон). Реальное же управление процессом развития профессиональной структуры в раз-
' Использование термина профессиональная структура населения, а не занятого населения, представляется нам оправданным, поскольку профессиональный статус оказывает значимое воздействие на экономическое положение и поведение человека и вне периода занятости. Так, существуют серьезные различия между характеризовавшимися в прошлом теми или иными профессиональными статусами группами пенсионеров. Однако в данной работе мы сосредоточили свое внимание только на профессиональных статусах занятого населения.
витых странах строится преимущественно на базе решений органов государственной власти различного уровня. Ключевым для такого рода управленческих решений выступает наличие достоверной информации о профессиональной структуре общества, ее динамике (как в целом, так и в разрезе образовательных характеристик и интелектуального потенциала различных профессиональных групп), а также о гендерных аспектах развития этой структуры и дифференциации профессиональных статусов по типам поселений. Соответственно, особое внимание в западной традиции изучения этой проблематики уделяется методам сбора и классификации информации о профессиональных статусах (позициях) населения.
Многочисленные исследования профессиональной структуры в XX веке привели к разработке ряда альтернативных или взаимодопоняющих схем профессиональной классификации (Европейская социо-экономическая классификация, Международный социально-экономический индекс, Шкала престижа Треймана, Шкала Годторпа-Хоупа, группировка Бюро переписи населения США, Стандартная классификация занятий; Международный стандарт классификации занятий КСО-88 и его статистические адаптации под разные регионы и функциональные модификации и т.д.). Стоит отметить, что в России подобные исследования, направленные на создание адекватной для нашей страны системы профессиональной классификации (А.Бессуднов, О.Шкаратан), единичны и разрозненны. Скорее можно говорить о преобладании исследований отдельных элементов профессиональной структуры и аспектов занятости населения России, а также о значимости социально-демографических особенностей и образования в формировании российской модели рынка труда и системы занятости, включая особенности сбора статистического материала (Е.Авраамова, М.Баскакова, Г.Бахметова, В.Бобков, Д.Валентей, О.Вершинская, Е.Вовк, С.Воков, В.Гимпельсон, Л.Гохберг, М.Денисенко, И.Денисова, В.Доброхлеб, СДоматова, В.Жеребин, Ж.Зайончковская, В.Ильин, С.Кадомцева, И.Калабихина, И.Калинюк, Р.Капелюшников, Д.Карпухин, Н.Кутепова, М.Малышева, В.Мансуров, Е.Мезенцева, В.Мукомель, И.Назарова, Д.Нестерова, В.Пациорковский, Т.Ратникова, Н.Римашевская, П.Романов, Р.Ротова, С.Рощин, Я.Рощина, Г.Руденко, К.Сабирьянова, Л.Семенова, Е.Симончук, И.Соболева, А.Ткаченко, М.Токсанбаева,
A.Уайт, З.Хоткина, Г.Чередниченко, А.Чуков, А.Шевяков). Кроме того, исчерпывающих исследований профессиональной структуры занятого населения и в советские годы практически не проводилось, а большая часть работ советских специалистов касалась в основном структуры рабочего класса (М.Гиберт, Л.Гордон, Э.Клопов, Б.Маркус, А.Назимова, А.Панкратова,
B.Полетаев, С.Сенявский, С.Струмилин, О.Шкаратан) и крестьянства (Ю.Арутюнян, Т.3аславская, Л.Коган, П.Симуш, В.Староверов).
Цели исследования
Цель настоящего исследования состоит в выявлении специфики формирования и вектора эволюции российской профессиональной структуры, а также динамики и социально-демографических особенностей основных профессиональных групп с учетом их дифференциации по типам поселений для выработки предложений по совершенствованию управления процессом развития профессиональной структуры населения.
Реализация поставленной цели требует решения ряда задач:
- проанализировать теоретические подходы к анализу взаимосвязи типа экономического развития и профессиональной структуры населения;
провести сравнительный анализ складывания профессиональных структур про-мышленно развитых стран в увязке с типом их экономического развития;
- рассмотреть динамику профессиональных статусов населения России по данным государственной статистики РФ в сравнении с данными, полученными по результатам представительных опросов;
- разработать методику анализа данных, позволяющих корректно интерпретировать показатели, описывающие профессиональную структуру рабочей силы, включая необходимую перекодировку международного классификатора занятий 18СО-88, и оценить на ее основе изменения структуры профессиональных статусов населения России в 1994-2008 гг.;
- проанализировать дифференциацию представителей различных профессиональных статусов по типам поселений и социально-демографическим группам;
- изучить тендерные особенности различных профессиональных групп;
- исследовать развитие человеческих ресурсов страны в части развития интелектуального потенциала и включения в систему непрерывного образования (уровень образования, мотивации повышения квалификации, распространенность ее, затрачиваемое на нее время и т.д.) представителей различных профессиональных групп;
- проанализировать территориально-поселенческие особенности качества населения через призму профессиональной структуры;
- сопоставить качество трудового потенциала российского населения с перспективами модернизации национальной экономики, обозначив ключевые проблемы в этой области, требующие управленческих решений, и предложить меры по совершенствованию профессиональной структуры населения России.
Объект и предмет исследования
Объект исследования - российское народонаселение, занятое на различных профессиональных позициях в современной экономике.
Предмет исследования - основные тенденции динамики профессиональной структуры в России в период 1990-2000-х годов, в том числе - изменение социально-демографических особенностей и дифференциации по типам поселений представителей различных профессиональных статусов, а также возможность корректировки методами управления негативных тенденций в этой области.
Теоретико-методологическая база исследования
Диссертационное исследование строится в логике анализа профессиональной структуры как социально-экономического феномена. С одной стороны, динамика профессиональной структуры трудовых ресурсов является индикатором фундаментальных изменений в распределении рабочих мест разных типов в системе разделения труда. Для илюстрации этого тезиса в диссертации подробно проанализирована статистика по США, Великобритании и другим странам, которые выступили эмпирической основой для первых исследований профессиональной структуры как индикатора фундаментальных социально-экономических процессов (Д.Бэл, Д.Гиберт, Дж.Годторп, П.Дракер, О-Дункан, К.Кумар, Ч.Лидбитер, А.Маккнайт, Ф.Мэчлап, Р.Пенн, Х.Перкин, М.Порат, Э.Райт, Д.Трейман, К.Хоуп).
С другой стороны, профессиональная структура рабочей силы вписана в систему общественных отношений и существующих в обществе неравенств. Работа над данным тезисом потребовала, во-первых, анализа методологических принципов оценки профессиональных структур в развитых странах (Г.Ганзебум, Д.Груски, Дж.Годторп, П.Зигель, М.Кивинен, А.Маккнайт, У.Мюлер, Э.Райт, Л.Свенсон, А.Соренсен, В.Теккенберг, Д.Трейман, К.Уиден,
К.Хоуп, Дж.Эвветс, П.Элиас, Э.Эриксон) и российского опыта применения Международного стандарта классификации занятий (БСО-88) как в государственной статистике, так и в представительных исследованиях (РМЭЗ), а во-вторых - изучения специфики профессиональных статусов с точки зрения характерных для них демографических и поселенческих особенностей с учетом структуры занятий населения России.
Анализ взаимодействия обозначенных факторов и профессиональной структуры изучася тремя разными статистическими способами - проверкой силы связи между интересующими переменными (тест Хи-квадрат), выявлением значимых отличий между профессиями по определенным переменным (тест Комогорова-Смирнова, и-тест по методу Манна и Уитни, Н-тест по методу Краскала и Уолиса), методом полиномиальной логистической регрессии.
Эмпирическая база
Основной эмпирической базой исследования послужили данные Российского мониторинга экономического положения и здоровья населения за период с 1994 по 2008 гг. (5-17-ые воны). Это общенациональное многолетнее обследование домохозяйств и индивидов по широкому кругу вопросов, проводящееся в России по репрезентативной выборке начиная с 1994 года. Учитывая, что именно на этот период приходится структурная перестройка экономики середины 1990-х годов, кризис 1998 г. и восстановление после него, в ходе которых происходили разнонаправленные изменения структуры профессиональных статусов, выбор базы данных РМЭЗ для данного диссертационного исследования представляется впоне оправданным.
Допонительными аргументами в пользу выбора этой базы данных выступало также то, что в этом массиве использует классификатор БСО-88, обеспечивающий возможность меж-страновых сопоставлений, и что в каждом раунде РМЭЗ имеются две выборки. Первая, по оценке организаторов исследования репрезентативная для страны в целом, содержит только тех индивидов, которые в момент опроса проживали по адресам первоначальной выборки 1994 года. Вторая (панельная) состоит из всех индивидов, опрошенных в конкретной воне, включая тех, кто проживал по месту жительства домашних хозяйств и первоначально были отобраны для проведения опроса, а также тех, кто к моменту опроса переехал с адресов первоначальной выборки 1994 года, но были найдены и опрошены по их новому адресу. Панельные данные РМЭЗ позволяют проследить индивидуальные профессиональные истории людей за 15 лет и выявить временные точки, после которых происходят качественные изменения (то есть начинает наблюдаться, или наоборот, перестает фиксироваться) статистически значимая связь между различными профессиональными статусами и социально-демографическими особенностями. В диссертационном исследовании были использованы обе версии базы данных РМЭЗ.
Кроме данных РМЭЗ в исследовании использовались также данные государственной статистики - как российской, так и статистических органов ряда других стран.
Научная новизна диссертационного исследования
В ходе исследования были получены следующие выводы, составляющие его научную новизну:
1) Установлено, что на основе анализа профессиональной структуры занятого населения можно дать оценки, во-первых, фазе экономического развития страны, и, во-вторых, трудовому потенциалу занятых с точки зрения его адекватности задачам модернизации экономики. Показано, что включение в анализ не только отраслей народного хозяйства, но и профессиональных статусов с учетом интелектуального потенциала представителей этих статусов по-
зволяет глубже понять взаимообусловленность экономического развития и качества населения и возможности совершенствования управления институциональными и инфраструктурными предпосыками развития экономических систем.
2) Выявлено негативное влияние на доступность профессиональных позиций некоторых новых конфигураций социально-демографических факторов и усиления действия традиционных поселенческих факторов занятости. Обосновано, что влияние этих факторов ослабляет стимулы работников к инвестициям в человеческий капитал и способствует углублению диспропорций в квалификации кадров по типам поселений.
3) Определено, что профессиональная группа управленцев среднего уровня недостаточно готова к управлению модернизационными процессами из-за низкой доли имеющих высшее образование, внутренней неустойчивости и попонения ее состава работниками со средней и низкой квалификацией.
4) Обосновано, что с учетом особенностей потенциала работников, характеризующихся теми или иными профессиональными статусами в современной России, улучшения профессиональной структуры занятого населения в поселенческом разрезе необходимо: в малых городах - повышать долю промышленных рабочих средней и высокой квалификации на основе развития индустрии, вовлечения рабочих в систему непрерывного среднего специального профессионального образования и создания условий для социальной и профессиональной мобильности молодых работников врамках отраслей и предприятий; в крупных городах - повышать удельный вес в профессиональной структуре высококвалифицированных специалистов путем расширения сферы интелектуальных услуг и создания условий для непрерывного образования специалистов.
Положения, выносимые на защиту
В рамках исследования были получены следующие содержательные положения, которые выносятся на защиту:
1) Анализ статистических данных, описывающих профессиональную структуру российского населения, показал, что от профессиональной структуры промышленно развитых стран ее отличает ускоренное сокращение работников физического труда промышленных предприятий, включая первичный сектор, и в то же время заметный рост числа работников, занятых на простых рабочих местах в торговле и сфере бытовых услуг, а также руководителей всех уровней.
2) Показано, что расхождение данных официальной статистики и данных социологических исследований, отражающих профессиональную структуру населения (в аспектах динамики доли управленцев, профессионалов и работников нефизического труда средней и низкой квалификации), во многом обусловлено тем, что многие профессиональные статусы имеют в России смысл, отличный от того, который закладывася в них при разработке Международного классификатора занятий (1БСО-88) и основанного на нем Общероссийского классификатора занятий. Анализ этих отличий привел к разработке методики перекодировки 18СО-88, позволившей получить массив данных, описывающих современную профессиональную структуру населения с минимизацией такого рода искажений.
3) Установлено, что в период 1990-2000-х годов произошли качественные изменения профессиональной структуры населения, связанные с переориентацией экономики с обрабатывающей промышленности на сферу простых услуг и торговли, а также занятость в сфере транспорта и связи. Эти изменения заключаются в:
Х увеличении доли работников нефизического труда средней и низкой квалификации;
Х уменьшении доли работников физического труда, занятых на позициях операторов
машин, механизмов и монтажников оборудования на российских предприятиях;
Х отсутствии роста работников нефизического труда высокой квалификации;
Х росте слоя управленцев при высокой внутренней неустойчивости этой группы и при
стабилизации состава других профессиональных групп;
Х отсутствии роста работников нефизического труда высокой квалификации.
Все это говорит о деиндустриализации российской экономики с одновременной деквалификацией рабочей силы страны.
4) Показано, что возраст и место жительства являются ограничителями профессиональной мобильности. Как следствие, недоиспользуется потенциал ряда социальных групп, прежде всего - представителей старших возрастных когорт и жителей определенных типов поселений.
5) Установлены гендерные изменения профессиональной структуры, наблюдаемые на протяжении всего рассматриваемого периода (1990-х-2000-х гг.) и выраженные в усилении уже существующих тенденций, а именно: уменьшении доли мужчин среди работников нефизического труда высокого уровня квалификации и увеличении доли женщин, занятых на простых позициях в сфере обслуживания и торговли; сокращении доли женщин на позициях специалистов среднего уровня квалификации и офисных служащих. Выявлены также характерные для последних лет новые особенности изменений профессиональной структуры, связанные с ее тендерной поляризацией - с 2000-х гг. управленческая деятельность стала прерогативой мужчин, при этом в составе разнорабочих стали также доминировать мужчины, хотя до 2000-х гг. неквалифицированный физический труд традиционно оставася преимущественно женским занятием.
6) Продемонстрирована закономерность концентрации работников нефизического труда, обладающих высокой квалификацией, в крупных городах при одновременном сосредоточении работников физического труда с низкой и средней квалификацией в малых городах и селах. Такая поляризация рабочей силы по характеру и содержанию труда по типам поселений создает допонительные препятствия для развития экономики нашей страны.
Теоретическая и практическая значимость работы.
Изучение профессиональной структуры российского общества и ее динамики позволяет лучше понять качество занятой части народонаселения России и ее рабочей силы в целом, оценить перспективы российской экономики на международной арене и выработать управленческие решения, способствующие совершенствованию соответствующих аспектов развития экономики страны. В условиях решения задачи модернизации страны это определяет практическую значимость диссертационного исследования. Необходимость же адекватного измерения состояния и динамики профессиональной структуры, выявления закономерностей развития трудовых ресурсов и понимания факторов, детерминирующих их состояние, в частности -состояние квалификации, знаний и навыков трудовых ресурсов с учетом их дифференциации по типам поселений и социально-демографическим группам, определяют теоретическую значимость работы. Проведенная в работе перекодировка ряда позиций классификатора 1БСО-88 имеет самостоятельную теоретическую и практическую значимость. В теоретическом плане последняя обусловливается установленными различиями в смысле ряда профессиональных позиций в России и западных странах, а в практическом плане - зафиксированными по ее ре-
зультатам новыми тенденциями динамики численности различных профессиональных групп в России с середины 1990-х годов до начала глобального экономического кризиса.
Апробация результатов исследования
Результаты диссертационного исследования были доложены на 8-ми международных и 2-х всероссийских конференциях (включая IX Международную конференцию Применение многомерного статистического анализа в экономике и оценке качества (Москва, 24-26 августа 2010 г), X Международную научную конференцию по проблемам развития экономики и общества Модернизация экономики: производительность и человеческий фактор (Москва, 7-9 апреля 2009 г.), Международную конференцию Качество человеческого потенциала (Москва, 23 октября 2009 г.), Международную конференцию Европейской ассоциации сравнительных экономических исследований лPatterns of transition and new approaches to comparative economics (Москва, 28-30 августа 2008 г.) и др.), а также прошли апробацию на научных семинарах и заседаниях (включая расширенные заседание Кафедры социально-экономических систем и социальной политики НИУ ВШЭ (22.10.2010 и 15.02.2011), заседание Лаборатории проблем экономического поведения и мобильности населения Института социально-экономических проблем народонаселения РАН (21.01.2011), заседание Научно-учебной лаборатории социологии образования и науки НИУ ВШЭ (СПб филиал) и Европейского университета в Санкт-Петербурге (16.01.2009), научный семинар Кафедры математической экономики и эконометрики НИУ ВШЭ (27.05.2008) и др.).
Основные положения диссертации отражены в 21 авторских публикациях общим объемом более 15 пл., в т.ч. в 3 статьях, опубликованных в ведущих научных журналах из списка ВАК, ряде глав в колективных монографиях и в других публикациях.
Структура диссертации
Диссертация состоит из введения, трех глав, заключения, списка литературы и приложений.
ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ
Во Введении обоснована актуальность изучения динамики профессиональной структуры трудовых ресурсов и социально-демографических особенностей различных профессиональных групп населения России, а также сформулированы цель и задачи работы, определены объект и предмет изучения, описана научная новизна, теоретическая и практическая значимость диссертационного исследования.
В первой главе - Основные теоретико-методологические подходы к анализу профессиональной структуры - рассматриваются основные направления исследования профессиональной структуры, а также специфика ее формирования в промышленно развитых странах, для чего проводится анализ международной статистики.
Первый параграф главы - Взаимосвязь типа экономического развития и профессиональной структуры - посвящен изучению того, в какой степени профессиональная структура населения связана с типом экономического развития. Проводится анализ классических работ, посвященных выделению различных этапов развития общества в связи с потребностями
экономики, в рамках которого разбирается вопрос о двойственной природе групп профессиональных статусов населения - экономической и социальной, что позволяет рассматривать профессиональную структуру как индикатор экономических и социальных процессов одновременно. Именно это обстоятельство придает особую значимость информации о состоянии профессиональной структуры любой страны.
Второй параграф главы - Профессиональная структура населения страны как индикатор экономических процессов - посвящен рассмотрению формирования профессиональной структуры населения в различных социально-экономических условиях. Проанализирована профессиональная статистика западных стран за длительный промежуток времени (100-150 лет), на основании чего дано сравнение развития профессиональной структуры в США и европейских странах, отражающее различные типы эволюции трудовых ресурсов.
Проведенный анализ позволил систематизировать основные подходы к изучению профессиональной структуры населения таким образом, чтобы можно было перейти к анализу современных схем классификации профессиональной деятельности.
Третий параграф - Сравнительный анализ схем профессиональной классификации промышленно развитых стран - посвящен исследованию принципов классификации занятий и, в особенности, разбору Международного классификатора профессий 1С80-88, на использовании которого основана эмпирическая часть диссертационного исследования. Такой анализ необходим для того, чтобы, во-первых, была понятна природа инструмента, базового для всего исследования, во-вторых, чтобы во всей поноте оценить объем методологических проблем, с которым стакиваются исследователи при попытке сопоставления данных о профессиональной динамике разных стран, а в-третьих, чтобы понять природу различий и особенностей изменений трудового потенциала работающей части населения.
Вторая глава - Методология анализа профессиональной структуры - посвящена анализу динамики профессиональной структуры населения на основании сравнения данных государственной статистики и представительных опросов, а также обоснованию методов получения корректных данных, описывающих профессиональные статусы населения и необходимых для анализа динамики таких статусов и для международных сопоставлений.
Первый параграф - Современная профессиональная структура российского населения - анализ государственной статистики отражает результаты анализа, проведенного на основе Общероссийского классификатора занятий (ОКЗ), базирующегося на Международной стандартной классификации занятий 18СО-88. Показаны спорные моменты этой классификации при слепом переносе логики международной классификации на российскую почву.
Второй параграф главы - Возможности и ограничения социологического анализа профессиональной структуры населения посвящен вопросу использования 18СО-88 в социологических исследованиях, и, прежде всего, в РМЭЗ. Показано, что сравнение данных статистики с данными РМЭЗ свидетельствует о наличии больших или меньших расхождений в данных ФСГС РФ и РМЭЗ о динамике практически всех профессиональных групп. Наиболее ярко эти расхождения наблюдаются в тенденциях динамики численности специалистов среднего уровня квалификации (классификация ФСГС РФ, ОКЗ) и профессионалов со средним специальным образованием (классификация РМЭЗ, КСО-88). В первом случае их число с 2000 года плавно снижается, а во втором - увеличивается.
Третий параграф главы - Результаты авторской перекодировки шкалы профессиональной классификации КСО-вв посвящен подробному рассмотрению результатов пере-
кодировки 1С80-88 на данных РМЭЗ, а также изучению динамики и оценке тенденций изменения численности основных профессиональных групп в России. Показано, что даже при весьма мягких критериях перекодировки, применяемых для работников интелектуальной сферы (в частности, для профессионалов), по результатам такой перекодировки эти группы значительно сужаются (см. рис. 1). Установлено, что с количественной точки зрения Россия сильно отличается по типу профессиональной структуры населения не только от западных, но и от восточноевропейских стран прежде всего тем, что в условиях России ряд профессиональных статусов имеет смысл, отличный от подразумеваемого названием кода и официальных предложений по классификации.
10 военнослужащие
1 чиновники, руководители и предприниматели
2 профессионалы
Вз полупрофессионалы
4 офисные работники (клерки), линейный персонал
5 работники третичного сектора и торговли
6 квалифицир. работники с/х и рыбной промыиленности
7 рабочие, занятые физическим трудом
08 промышленные рабочие (операторы и водитеги)
а 9 разнорабочие
Белые воротнички В18(5' 39,3%
Белые воротнички \
до перекодировки ISCO-88
после перекодировки ISCO-88
после перекодировки (с выделением "ядра" профессионалов)
Рисунок 1. Укрупненные профессиональные группы 2008 года, % от занятых (репрезентативная выборка РМЭЗ)
Дальнейший анализ состояния российской профессиональной структуры, проведенный на основании перекодированного классификатора профессий на данных репрезентативного массива РМЭЗ 2008 года (J7 вона), позволил зафиксировать ряд особенностей, характерных для состояния трудовых ресурсов в российской экономике. В их числе прежде всего проявляемая в отношении характера выпоняемой работы территориальная и отраслевая дифференциация, внутренняя неоднородность профессионалов и рабочих, преобладание в экономике работников средней и низкой квалификации и т.д.
Третья глава диссертации - Динамика профессиональных статусов населения России - содержит анализ динамики профессиональных статусов населения нашей страны, рассчитанных на основании перекодированного классификатора профессий ISCO-88.
Первый параграф главы - Трансформация профессиональной структуры российского общества в период с 1994 по 2008 гг. - связан с изучением динамики численности представителей различных профессиональных групп занятой части населения России. Показано, что применительно к современной российской экономике можно с уверенностью говорить о ее деиндустриализации. Так, на рисунке 2 отчетливо видна нисходящая динамика доли водителей и операторов установок на российских предприятиях (с 20,9% в 1994г. до 16,9% в 2008г., т.е. на 19% в относительном исчислении), а также рабочих ручного физического труда (с 16,8% до 13,4% за тот же период, то есть на 20% в относительных цифрах), что подтверждается также данными государственной статистики.
1994 1995 1996 1998 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008
- о - 7 рабочие, занятью руч. фта. трудом ЧоЧ 8 операторы установок и водители
- -о -9 разнорабочие
Рисунок 2. Относительный прирост численности представителей профессиональных групп, занятых физическим трудом, по отношению к уровню 1994 года, % от занятых (панельные выборки РМЭЗ)
Вместе с тем, синие воротнички (преимущественно промышленные рабочие, основу которых составляют операторы и водители, а также рабочие, занятые ручным трудом), остаются самой стабильной группой с точки зрения сохранения их внутреннего состава (с 2007 года по 2008 год сохранили свой род занятия 79% промышленных рабочих). В то же время, среди работников физического труда наблюдается ярко выраженная внутренняя неоднородность, которая проявляется при отраслевом срезе этих типов занятости. Так, типичным сектором занятости разнорабочих является не промышленность, а такие отрасли третичного сектора (занятость в которых характеризует в общей сложности 47% всех разнорабочих) как сфера интелектуальных услуг, а также торговля и бытовое обслуживание, управление и охрана, где характер деятельности разнорабочих сильно отличается от их же ситуации в промышленности, строительстве или сельском хозяйстве. Показано также, что с годами падает взаимопроникновение статусов промышленных рабочих и разнорабочих.
1994 1995 1996 1998 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008
ЧОЧ2 профессионалы ЧС Ч3 полупрофессионалы Ч"Ч4 офисные работники
Рисунок 3. Относительный прирост численности представителей основных профессиональных групп, занятых нефизическим трудом, по отношению к уровню 1994 г, % от занятых (панельные выборки РМЭЗ)
В отношении профессий, которые в промышленно развитых странах образуют ядро их рабочей силы, применительно к России продемонстрировано, что прирост наблюдается лишь применительно к позициям полупрофессионалов (см. рис. 3). Управленцы находятся в России как особая группа пока лишь на этапе своего становления и как группа внутренне неустойчивы (с 2007 по 2008 год свой род деятельности сохранили 63% управленцев, за 3 года - уже половина, а с 1994 года - лишь 23% группы). Попонение этой группы происходит частично за счет профессионалов, а частично - за счет работников средней квалификации нефизического труда.
Динамика занятости на позициях специалистов с высшим образованием, в отличие от управленцев, свидетельствует о сокращении числа этих позиций при стабильном составе данной группы на микроуровне (так, в составе профессионалов 2008 года на долю профессионалов 2007 года приходится 86%, 2006 года - 80%, 2005 - 74%, 1994 - 65%). Занятость на позициях полупрофессионалов, напротив, растёт, хотя по составу эта группа также довольно устойчива (см. рис. 3). Кадровый состав сферы обслуживания и торговли пока, как и управленцы, находится в стадии своего становления. При этом отмечено увеличение доли рядовых работников, занятых в сфере обслуживания и торговли. Показано, что это является следствием доминирования тенденции нисходящей социальной мобильности среди россиян, преходящих в сектор обслуживания и торговли с более высоких профессиональных позиций. Кроме того, на эти позиции относительно высок приток из экономически неактивного населения.
Второй параграф главы - Социально-демографические и поселенческие особенности различных профессиональных групп - содержит анализ роли социально-демографических и поселенческих характеристик работников в вероятности занятия той или иной профессиональной позиции. Показано, что пол, возраст и тип населенного пункта, где они проживают, как вместе, так и по отдельности оказывают в современной российской экономке значимое влияние на распределение населения по профессиональным позициям.
Таблица 1
Связь пола с профессиональными статусами, 1994-2008 гг., % от запетых (репрезентативные выборки РМЭЗ)1
1994 1996 2001 2006 2008
пол м ж м Ж м ж м ж м ж
В целом, %, N 52% 2477 48% 2249 49% 2023 51% 2085 51% 1899 49% 1798 50% 2341 50% 2313 49% 2253 51% 2306
1. управленцы 67 33 57 43 58 42 63 37 61 39
2. профессионалы 42 58 36 64 35 65 31 69 29 71
3. полупрофессионалы 24 76 29 71 28 72 29 71 31 69
4. офисные работники 13 87 13 87 16 84 22 78 23 77
5. простые работники в сфере обслуживания и торговли 34 66 26 74 21 79 22 78 24 76
6. работники о'х 81 19 82 18 83 17 70 30 79 21
7. работники ручного физического труда 82 18 81 19 85 15 85 15 85 15
8. операторы установок и водители 81 19 80 20 79 21 81 , 81 19
9. разнорабочие 40 60 41 59 51 49 52 48 55 45
Из таблицы 1 видно, что начиная с послекризсного 2001 года, который в то же время является годом начала экономического подъема, произошла смена закономерности в отношении двух профессиональных групп - управленцев и разнорабочих. Согласно представленным данным по занятости российского населения на руководящих позициях, перевес в пользу мужчин, наблюдавшийся и до кризисного 1998 года, с началом роста экономики стал статистически значимым. Кризис 1998 года также изменил соотношение мужчин и женщин на позициях неквалифицированных рабочих. Если до кризиса простые рабочие места, предполагающие низкоквалифицированный и неквалифицированный физический труд, были в основном запонены женщинами, то после кризиса и в период подъема экономики в 2001-2008 гг. шансы женщин и мужчин выровнялись, причем в 2008 году перевес оказася на стороне мужчин, а доля мужчин, занятых на позициях разнорабочих, увеличилась с 1994 года по 2008 год с 40 до 55%.
Наряду с полом тип поселения, в котором проживает человек, также связан с тем, какой профессиональной деятельностью он занимается. Из таблицы 2 видно, что относительное равенство шансов в этом отношении обеспечено лишь для представителей двух профессиональных статусов - офисных работников и занятых на простых позициях в сфере торговли и бытового обслуживания. В остальных же случаях нельзя сказать, что наблюдается поляризация, скажем, на город и деревню, традиционная для раннеиндустриального этапа развития, хотя из таблицы 2 следует, что неоднородность распределения разных статусов по различным типам населенных пунктов выражена достаточно ярко, и она сохраняется годами. Село сегодня по-прежнему выступает таким типом локальности, в рамках которого происходит сосредоточение низкоквалифицированной и неквалифицированной рабочей силы, занятой физическим трудом (в среднем в российских деревнях трудятся 75% всех квалифицированных работников сельского хозяйства, 28% операторов и водителей, 33% разнорабочих) и этот порядок
3 Здесь и далее из таблиц исключаются данные по военнослужащим ввиду того, что эта профессиональная группа мала для статистического анализа.
сохраняется в течение догих лет. Это определяет социально-экономический статус села и его роль в ближайшие годы. И хотя доля разнорабочих на селе с годами падает (с 38% в 1994-м до 29% в 2008-м году), присутствие этой категории работников в российских деревнях по-прежнему очень ощутимо и статистически значимо, что сказывается на формировании не только экономического облика, но и соответствующего социального и культурного портрета российского села.
Таблица 2
Связь типа населенного пункта с профессиональными статусами, 1994-2008 гг., % от занятых (репрезентативные выборки РМЭЗ)3
1994 1996 2001 2008
тнп О/ц г пгт С О/Ц ; Г пгт с О/ц г пгт С О/ц г пгг с
В целом, %, N 43% 2061 28%; 6% 1326: 270 23% 1066 43% 1736 28%; 6% 1220: 264 23% 889 46% 1681 29% 1070 5% 204 20% 743 45% 2041 30% 1363 5% 233 20% 920
1. управленцы 55 18 3 24 30 48 3 19 49 26 6 19 52 25 6 17
2. профессионалы 64 22 4 10 63 23 4 10 64 21 5 10 57 25 6 12
3. полупрофессионалы 47 30 7 16 46 32 6 16 50 29 7 14 50 30 4 16
4. офисные работники 43 27 6 24 40 30 8 22 46 28 6 20 47 26 7 20
5. простые работники в сфере обслуживания н торговли 50 26 7 17 45 30 7 18 48 29 5 18 44 27 7 22
6. работники с/х 19 3 5 73 23 9 0 68 13 13 4 70 7 7 0 86
7. работники ручного физического труда 44 33 5 18 43 34 6 17 48 34 4 14 42 37 4 17
8. операторы установок и водители 31 31 8 30 28 33 9 30 32 33 8 27 35 34 5 26
9. разнорабочие 33 25 4 38 34 25 6 35 36 26 5 33 39 27 5 29
Учитывая, что разнорабочие при этом расселяются относительно равномерно и по другим типам поселений, можно говорить об однородности рынков труда в России для той части рабочей силы, которая занята неквалифицированным трудом. Это напрямую связано с проблемой совершенствования миграционной политики страны - как в плане необходимости развития межрегиональной и межпоселенческой миграции, так и в смысле регулирования притока мигрантов из-за рубежа на соответствующие рабочие места. Последнее ведет в сложившейся сегодня в России ситуации к неоправданному падению уровня заработных плат этой категории работников и, одновременно, росту среди них нестабильной занятости и безработицы (в том числе скрытой).
Как видно, поселенческая дифференциация имеет более сложную природу, по сравнению с дифференцирующей ролью пола, хотя связь профессиональной структуры с типом населенного пункта более гибкая, чем связь с полом работника. Если в последнем случае речь идет прежде всего о ставшей классической дифференциации профессий на физический и нефизический труд, то в случае с типом населенного пункта наблюдается поселенческое обособление умственного труда с одновременной поселенческой дифференциацией разных групп ра-
3 Жирным выделением отмечены статистически значимые результаты (р-уа1ие < 0,05).
Условные обозначения в таблице: 0. - Военнослужащие; 1. - Управленцы; 2. - Профессионалы; 3. - Полупрофессионалы; 4. - Офисные работники; 5. - Простые работники, занятые в сфере бытового обслуживания и торговли; б. - Работники с/х; 7. - Работники ручного физического труда; 8. - Операторы установок и водители; 9. - Разнорабочие. Тнп - тип населенного пункта; О/ц - областной центр; г - город; пгт - поселок городского типа; с - село.
бочих, частично связанной с разницей в уровне их квалификации, а частично - с условиями их проживания.
Третий параграф главы - Образовательные характеристики различных профессиональных групп - посвящен изучению значимости для представителей различных социально-профессиональных групп факторов, связанных с их интелектуальным потенциалом. Показано, что высшее образование, которое имеют россияне, далеко не всегда позволяет им работать на соответствующих их уровню образования позициях (см. табл. 3).
Таблица 3
Образование представителей различных профессиональных групп в 2008 г., % от занятых (репрезентативная выборка РМЭЗ)
Уровень образования 0-6 классов Незак. с/о (7-8 классов) Незак. с/о (7-8 классов) плюс что-то Зак. с/о Зак. сс/о и/или незак. в/о Зак.в/о и выше
В целом, %, N ОДУ. 11 3,1% 143 7,6% 345 33% 1502 29,5% 1342 26,6% 1212
1. управленцы 20 21 59
2. профессионалы 1 99о ***
3. полупрофессионалы 59 #Х* 41 Х**
4. офисные работники 3 10 47 *** 30 10
5. простые работники в сфере обслуживания и торговли 1 6 54 **# 31 8
6. работники с/х 43 43 14
7. работники ручного физического труда 1 6 54 МИГ 31 8
8. операторы установок и водители 5 *** 13 *** 59 Х** 19 4
9. разнорабочие 1 12 Х** 23 м* 38 **Х 18 8
При этом россияне с высшим образованием не просто работают на позициях, не предполагающих такого уровня образования, но и занимают позиции полупрофессионалов, офисных служащих и работников физического труда с убеждением, что выпоняемая ими работа впоне соответствует их квалификации. Впрочем, данное убеждение вообще распространено среди российских работников очень широко, и возможно поэтому они слабо озабочены состоянием своего человеческого капитала, особенно в части его специфической составляющей (см. табл. 4).
4 Условные обозначения в таблице: л* означает, что мы отвергаем нулевую гипотезу о том, что связи нет, при уровне значимости а < 0,05, то есть в 95% случаев мы можем говорить, что наши переменные статистически взаимосвязаны; л** предполагает уровень значимоеЩ а < 0,01, что соответствует 99% вероятности; л*** соответствует уровню значимости а < 0,001, то есть 99,9%.
Незак. с/о - незаконченное среднее образование; Зак. с/о - законченное среднее специальное образование; Зак. сс/о - законченное среднее специальное образование; Зак. в/о - законченное высшее образование; Незак. в/о - незаконченное высшее образование.
5 Согласно логике перекодировки классификатора занятии ISCO-88 группу профессионалов образуют лишь те работники, которые имеют высшее образование. Исключение составляют только работники творческих профессий (артисты балета, художники и т.п.), которые в российских реалиях, имея среднее специальное образование, имеют институциональную возможность производить и транслировать знания через систему образования, то есть их содержание труда характеризует их как профессионалов. Включение таких категорий в число профессионалов объясняет, почему не все 100% профессионалов имеют высшее образование.
Таблица 4.
Намерение продожать образование у представителей различных профессиональных групп в 2098 г., % от занятых (репрезентативная выборка РМЭЗ)
Готовность Собираетесь ли Вы продожить образование на курсах, в техникуме, ВУЗе в течение ближайших трех лет?
продожить обучение Всего На проф. курсах В техникуме В ВУЗе
В целом, %, N 20% 731 27% 592 21% 444 61% 1321
1. управленцы 23 36 0 82
2. профессионалы 24 68 *** 1 44
3. полупрофессионалы 31 *** 27 0,5 82 *М
4. офисные работники 25 30 26 *** 68
5. простые работники в сфере обслуживания и торговли 25 * 26 17 70
6. работники с/к 16 32 21 58
7. работники ручного физического труда 13 26 20 64
операторы установок и водители 15 23 25 65
В случае существования у работника намерения продожать образование наличие этого намерения определяется в первую очередь спецификой занимаемой им структурной позиции (прежде всего в силу желания ее изменить, а не сохранить). Установлено также, что для рабочих человеческий капитал не представляет практически никакой ценности (за исключением узкой группы промышленных рабочих, занятых обслуживанием оборудования (см. табл. 5)).
Таблица 5
Обучение рабочих на специализированных профессиональных курсах в 2008 г., % от занятых (панельная выборка РМЭЗ)
Факт обучения Обучались в течение 12 мес. на проф. курсах По старой специальности По новой специальности За счет средств предприятия За счет собственных средств За счет других источников
В целом, % 3,4 66 34 65 26 9
7. работники ручного физического труда 4,2 67 33 69 19 12
8.1. сборщики и операторы станков 5,5 ** 64 36 84 8 8
8.2. водители н операторы подвижных механизмов 3,3 67 33 62 29 9
9. разнорабочие 1,7 44 56 ,, . 63 к 31 6
При этом рабочие разных профессиональных групп проходят примерно одинаковые по продожительности6 (и, очевидно, по сложности) курсы (см. табл. 6), хотя цели их могут разниться. Показано, что разнорабочие тратят время и силы на подобные профессиональные курсы ради получения специальности для изменения своей профессиональной позиции. Однако окончание таких курсов не способно реально изменить шансы неквалифицированных рабочих на рынке труда, так как они тратят на профессиональные курсы в среднем меньше, чем, например, водители и операторы подвижных механизмов, - не более 37 календарных дней (максимум - 90 дней, а половина из них - 30 дней) в год, что заведомо не позволит им преодолеть уже существующее отставание в квалификации.
Таблица б
Временные затраты рабочих на специализированные профессиональные курсы в 2008 г., от занятых (панельная выборка РМЭЗ)
Количество дней
Среднее Медиана Максимум
В целом 36,77 30 270
7. работники ручного физического труда 26,89 17,5 120
8.1. сборщики и операторы станков 28,44 14 180
8.2. водители и операторы подвижных механизмов 54,95
9. разнорабочие 36,81 30 90
В Заключении диссертационного исследования сформулированы его основные выводы, а также приведены практические рекомендации по совершенствованию управления профессиональной структурой как институциональной и инфраструктурной предпосыкой развития российской экономикой в целом и экономическими системами различных типов поселений в частности.
Список публикаций по теме диссертации
Работы, опубликованные в ведущих рецензируемых научных журналах, рекомендованных ВАК Министерства образования и науки РФ
1) Аникин В.А. Тенденции изменения социально-профессиональной структуры в России в 1994 -2006 гг. (по данным Ы^МЭ) // Мир России, 2009, Т. XIX, № 3.1,3 пл.
2) Анкин В.А. Работа в повседневной жизни россиян II Социологические исследования, 2009, № 12. 1 п.л.
3) Аникин В.А. Жизненные проблемы россиян и их запросы к социальной политике II Социологические исследования, 2006, №12. 1,1 пл.
6 О чем говорят результаты тестов непараметрических сравнений, а также тестов на сравнение средних (Т-;с51). проводимые в целях выявления значимых отличий между группами рабочих по среднему числу дней обучения на профессиональных курсах.
Другие работы, опубликованные автором по теме диссертации
4) Аникин В.А. Перспективы экономической модернизации страны. - в кн.: Готово ли российское общество к модернизации? / Под ред. М.К. Горшкова, Р. Крумма, Н.Е. Тихоновой. - М.: Издательство Весь мир, 2010. 1,3 п.л.
5) Аникин В.А. Опыт многомерного исследования установок россиян при выборе работы. - Труды IX Международной конференции Применение многомерного статистического анализа в экономике и оценке качества 24-26 августа 2010 г. - М.: Государственный университет - Высшая школа экономики, 2010. 0,3 пл.
6) Аникин В.А.Поведение по отношению к своему человеческому капиталу основных социально-профессиональных групп российского общества. - в кн.: X Международная научная конференция по проблемам развития экономики и общества, в 3 кн. (кн. 3) / Огв. ред. Е.Г. Ясин; Гос. ун-т - Высшая школа экономики. - М.: Изд. дом ГУ ВШЭ, 2010. 1 п.л.
7) Аникин В.А.Установки при выборе работы и человеческий капитал россиян: социально-профессиональный срез. - в кн.: Качество человеческого потенциала: Материалы международной научной конференции. ИСЭПН РАН, 23 октября 2009 года / Ред.-сост. Е.М. Ав-раамова, Л.Г. Лунякова. - М.: ИСЭПН РАН, 2010. 0,5 п.л.
8) Аникин В.А. Модернизация российского общества в свете динамики изменения его социально-профессиональной структуры. - в кн.: Модернизация экономики и глобализация, в 3 кн. (кн. 2) / Отв. ред. Е.Г. Ясин. Гос. ун-т - Высшая школа экономики. - М.: Изд. дом ГУ -ВШЭ, 2009. 1 п.л.
9) Аникин В.А. Роль работы в повседневной жизни населения России. - в кн.: Российская повседневность в условиях кризиса / Под ред. М.К. Горшкова, Р. Крумма, Н.Е. Тихоновой, 2009.1 пл.
10) Аникин В.А. Социально-профессиональная структура России: методология и тенденции. - в кн.: Профессиональные группы в современном обществе: динамика и трансформация/Под ред. В.А. Мансурова. - М., 2009. 0,9 пл.
11) Аникин В.А.Человеческий капитал современных российских рабочих. - Сборник научных статей аспирантов факультета экономики ГУ-ВШЭ - 2009. № Вып.1. Гос. Ун-т Высшая школа экономики, ф-т экономики / Науч. ред. К.А. Букин. - М.: ГУ ВШЭ, 2009.0,8 пл.
12) Anikin V.A. Human capital of socio-professional groups as a factor of Modemization of Russian Society // 9th Confrence of the European Sociological Association 'European Society or European Societies?' Abstract book. - Lisboa (Portugal), 2009.0,3 п.л.
13) Аникин В.А. К социально-профессиональной структуре России: методология перекодировки ISCO-88. - Сборник научных статей аспирантов факультета экономики ГУ-ВШЭ -2008. Гос. Ун-т Высшая школа экономики, ф-т экономики / Науч. ред. К.А. Букин. - М.: ГУ ВШЭ, 2008. 1,5 п.л.
14) Аникин В.А. Средний класс и тенденции изменения социально-профессиональной структуры России. - в кн.: Средний класс в современной России / Отв. ред. М.К.Горшков, Н.Е.Тихонова. - М.: Институт социологии РАН, 2008.2,5 пл.
15) Аникин В.А., Хромов К.А. Воспроизводство человеческого капитала среднего класса. - в кн.: Средний класс в современной России / Отв. ред. М.К.Горшков, Н.Е.Тихонова; -М.: Институт социологии РАН, 2008. 1 пл., авторский вклад-0,5 пл.
16) Аникин В.А., Тихонова Н.Е. Социально-профессиональный портрет малообеспеченных слоев в современной России // Информационно-аналитический бюлетень Института социологии Российской академии наук, 2008, Выпуск 5.0,6 пл., авторский вклад - 0,3 п.л.
17) Аникин В.А., Тихонова Н.Е. Социально-профессиональный статус как фактор социального неравенства. - в кн.: Социальные неравенства и социальная политика в современной России / Отв. ред. М.К. Горшков, Н.Е. Тихонова. - М.: Наука, 2008. 1 пл., авторский вклад
- 0,5 пл.
18) Anikin V.A. Russian economy modernization problems: Non-manual workers and their human capital preferences (via RLMS, 1994-2006) 1 10-th EACES bi-annual conference 'Patterns of Transition and New Approaches to Comparative Economics'. Theses for the reports and speeches. -Moscow (Russia), August 28-30,2008.0,3 пл.
19) Аникин B.A., Тихонова H.E., Отцы и дети: межпоколенческая мобильность // Информационно-аналитический бюлетень Института социологии Российской академии наук, 2007, Выпуск 4.0,6 пл., авторский вклад - 0,3 п.л.
20) Аникин В.А., Горюнова С.В., Лежнина Ю.П., Тихонова Н.Е. Эволюция концепции модернизации во второй половине XX вв. // Социология: методология, методы, математические модели, 2007, № 25. 1,5 пл., авторский вклад - 0,3 пл.
21) Аникин В.А. Новые основания социальной стратификации в российском обществе.
- в кн.: История и современность отечественной социологии (глазами начинающих социологов): Сб. студ. работ. Материалы к конференции Современная российская социология в контексте общественных отношений. Сообщество профессиональных социологов / Отв. ред. проф. д.ф.н. А.Г. Здравомыслов; ГУ ВШЭ. - М., 2005.2 пл.
Подписано в печать 22.03.2011 г. Заказ N8 36. Тираж 100 экз. Отпечатано в ООО Альянс ДокументЦентр
Диссертация: содержание автор диссертационного исследования: кандидат экономических наук , Аникин, Василий Александрович
ВВЕДЕНИЕ..
ГЛАВА,1. ОСНОВНЫЕ ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К АНАЛИЗУ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ СТРУКТУРЫ.
1.1. Взаимосвязь-типа экономического развития и профессиональной структуры.
1.2. Профессиональная структура населения страны как индикатор экономических процессов.
1.3 Сравнительный анализ схем профессиональной классификации промышленно развитых стран.
ГЛАВА 2. МЕТОДОЛОГИЯ АНАЛИЗА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ СТРУКТУРЫ.
2.1. Современная профессиональная структура российского населения - анализ государственной статистики.
2.2. Возможности и ограничения социологического анализа профессиональной структуры населения-.
2.3. Результаты авторской перекодировки шкалы профессиональной классификации 18СО-88.
ГЛАВА 3. ДИНАМИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ СТАТУСОВ НАСЕЛЕНИЯ РОССИИ.
3.1. Трансформация профессиональной структуры российского общества в период с 1994 по 2008 гг.
3.2. Социально-демографические и поселенческие особенности различных профессиональных групп.
3.3. Образовательные характеристики различных профессиональных групп.
Диссертация: введение по экономике, на тему "Динамика и социально-демографические особенности формирования профессиональной структуры российского населения в 1990-2000-е годы"
За два последних десятилетия в России произошло становление рыночной экономики, возникли* новые типы экономической деятельности, сложилась новая профессиональная структура населения1. Вшоследнее время активно начала обсуждаться и новая задача Ч модернизации российской экономики и необходимости ее инновационного развития. Это связано не только с произошедшими в начале 1990-х гг. структурными изменениями хозяйственной системы нашей страны, но также с ускоренным развитием в последние десятилетия^ информационных технологий.
Вопрос о том, сможет ли российская экономика осуществить сегодня мо-дернизационный рывок, во многом упирается в проблему качества трудового потенциала страны и степень соответствия сложившейся в ней профессиональной структуры этой задаче. В свою очередь, исследование проблем развития профессиональной структуры нуждается в прояснении того, каковы резервы совершенствования качества этой структуры как институциональной предпосыки успешного экономического развития, а также каковы социально-демографические особенности ее формирования - ведь поло-возрастные характеристики работников и их образовательный потенциал дожны быть рационально задействованы в их профессиональной деятельности. Однако такой постановке проблемы уделяется в России пока недостаточное внимание, хотя профессиональная структура с учетом социально-демографических характеристик различных профессиональных групп выступает объектом управления в ряде стран мира.
Несмотря на то, что с выходом первой работы Д. Бэла2 в общественных науках сложилась устойчивая традиция уделять профессиональной структуре особое внимание, и в российской науке остаются значительные лакуны в понимании того, какие изменения претерпела эта структура в нашей стране за последние 20 лет и как социально-демографические особенности различных про
1 Использование термина профессиональная структура населения, а не занятого населения, представляется нам оправданным, поскольку профессиональный статус оказывает значимое воздействие на экономическое положение и поведение человека и вне периода занятости. Так, существуют серьезные различия между характеризовавшимися в прошлом теми или иными профессиональными статусами группами пенсионеров [например, см.: Лежнина 2011]. Однако в данной работе мы сосредоточили свое внимание только на профессиональных статусах, обеспечивающих населению его текущие доходы.
2 Имеется в виду работа Грядущее постиндустриальное общество. Опыт социального прогнозирования (М.: Academia, 1999). фессиональных групп и поселенческая дифференциация представителей различных профессиональных статусов могут повлиять на перспективы российской экономики. Результаты проведенного диссертационного исследования призваны способствовать прояснению данных вопросов и выработке рекомендаций, направленных на совершенствование управления таким сложным объектом как профессиональная структура населения.
Цель.настоящего исследования состоит в выявлении специфики формирования и вектора эволюции российской профессиональной структуры, а" также динамики и социально-демографических особенностей основных профессиональных групп с учетом их дифференциации по типам поселений для выработки предложений по совершенствованию управления процессом развития профессиональной структуры населения.
Реализация поставленной цели требует решения ряда задач:
- проанализировать теоретические подходы к анализу взаимосвязи типа экономического развития и профессиональной структуры населения;
- провести сравнительный анализ складывания профессиональных структур промышленно развитых стран в увязке с типом их экономического развития;
- рассмотреть динамику профессиональных статусов населения России по данным государственной статистики РФ в сравнении с данными, полученными по результатам представительных опросов;
- разработать методику анализа данных, позволяющих корректно интерпретировать показатели, описывающие профессиональную структуру рабочей силы, включая необходимую перекодировку международного классификатора занятий 18СО-88 и оценить на ее основе изменения структуры профессиональных статусов населения России в 1994-2008 гг.;
- проанализировать дифференциацию представителей различных профессиональных статусов по типам поселений и социально-демографическим группам;
- изучить тендерные особенности различных профессиональных групп;
- исследовать развитие человеческих ресурсов страны в части развития интелектуального потенциала и включения в систему непрерывного образования (уровень образования, мотивации повышения квалификации, распространенность ее, затрачиваемое на нее время и т.д.) представителей различных профессиональных групп;
- проанализировать, территориально-поселенческие особенности качества населения через призму профессиональной структуры;
- сопоставить качество трудового потенциала российского населения с перспективами модернизации национальной- экономики, обозначив, ключевые проблемы в, этой области, требующие управленческих решений, и предложить меры по совершенствованию профессиональной структуры населения-России.
Объект и предмет исследования задаются его целью и задачами.
Объект исследования Ч российское народонаселение, занятое на различных профессиональных позициях в современной экономике.
Предмет исследования Ч основные тенденции динамики профессиональной структуры в России в период 1990-2000-х годов, в том числе - изменение социально-демографических особенностей и дифференциации* по типам поселений представителей различных профессиональных статусов, а также возможность корректировки методами управления негативных тенденций в этой области.
Основной эмпирической базой исследования послужили данные Российского мониторинга экономического положения и здоровья населения за период с 1994 по 2008 гг. (5-17-ые воны). Это общенациональное многолетнее обследование домохозяйств и индивидов по широкому кругу вопросов, проводящееся в России по репрезентативной выборке начиная с 1994 года. Учитывая, что именно на этот период приходится структурная перестройка экономики середины 1990-х годов, кризис 1998 г. и восстановление после него, в ходе-которых происходили разнонаправленные изменения структуры, профессиональных статусов, выбор базы данных РМЭЗ для данного диссертационного исследования представляется впоне оправданным.
Допонительными аргументами в пользу выбора этой базы данных выступало также то, что в этом массиве использовася классификатор 1800-88, обеспечивающий возможность межстрановых сопоставлений, и что в каждом раунде РМЭЗ имеются две выборки. Первая, по оценке организаторов, исследования репрезентативная- для страны в целом, содержит только тех индивидов, которые в момент опроса проживали по адресам первоначальной выборки 1994 года. Вторая (панельная) состоит из всех индивидов, опрошенных в конкретной воне, включая и тех, кто проживал по месту жительства домашних хозяйств, которые первоначально были отобрань1 для проведения опроса, а также тех, кто к моменту опроса переехал с адресов первоначальною выборки 1994 года, но были найдены и опрошены по их новому адресу. Панельные данные: РМЭЗ позволяют проследить, индивидуальные: профессиональные истории людей за, 15 лет и^выявить временные точки,после: которыхпроисходяткачественные^изме-нения (то есть начинает наблюдаться, или наоборот, перестает фиксироваться) статистически значимая? связь между различными профессиональными; статусами и социально-демографическими: особенностями; В диссертационном исследовании были использованы обе версии базы данных РМЭЗ.
Кроме данных РМЭЗ в исследовании использовались также данные государственной статистики Ч как российской^ так и статистических органов ряда других стран.
Научная новизна диссертационного исследования
В ходе исследования были получены следующие выводы, составляющие его научную новизну:
1) Установлено, что на основе анализа профессиональной? структуры занятого населения можно дать оценки, во-первых, фазе экономического развития страны, и, во-вторых, трудовому потенциалу занятых с точки; зрения его адекватности задачам; модернизации экономики. Показано, что включение в анализ не только отраслей народного хозяйства, но и профессиональных статусов с учетом интелектуального потенциала представителей этих статусов; позволяет глубже понять взаимообусловленность экономического развития и качества населениями возможности совершенствования управления, институциональными и инфраструктурными предпосыками развития; экономических систем.
2) Выявлено негативное влияние на доступность профессиональных позиций некоторых новых конфигураций социально-демографических факторов и усиления действия традиционных поселенческих факторов; занятости. Обосновано, что влияние этих факторов ослабляет стимулы работников к инвестициям в человеческий капитал и способствует углублению диспропорций в квалификации кадров по типам поселений.
3) Определено, что профессиональная группа управленцев среднего уровня недостаточно готова к управлению модернизационными процессами из-за низкой доли имеющих высшее образование, внутренней неустойчивости и попонения ее состава работниками со средней и низкой квалификацией.
4) Обосновано, что для улучшения профессиональной структуры занятого населения в поселенческом разрезе необходимо: в малых городах - повышать долю промышленных рабочих средней и высокой квалификации на основе развития^ индустрии, вовлечения рабочих в систему непрерывного среднего специального профессионального образованиями создания условий для социальной и профессиональной мобильности молодых работников в рамках отраслей и предприятий; в крупных городах - повышать-удельный вес в профессиональной структуре высококвалифицированных специалистов путем расширения сферы интелектуальных услуг и создания условий для непрерывного образования специалистов.
Теоретическая и практическая значимость работы.
Изучение профессиональной структуры российского общества и ее динамики позволяет лучше понять качество занятой части народонаселения России и российской-рабочей силы в целом, оценить перспективы российской экономики на международной* арене и выработать управленческие решения, способствующие совершенствованию соответствующих аспектов развития экономики страны. В условиях модернизации страны это определяет практическую значимость диссертационного исследования. Необходимость же адекватного измерения состояния и динамики профессиональной структуры, выявления закономерностей развития трудовых ресурсов и понимания факторов, детерминирующих их состояние, в частности Ч состояние квалификации, знаний и навыков трудовых ресурсов с учетом их дифференциации по типам поселений и социально-демографическим группам, определяют теоретическую значимость работы. Проведенная в работе перекодировка ряда позиций классификатора К>-СО-88 имеет самостоятельную теоретическую и практическую значимость. В теоретическом плане последняя обусловливается установленными различиями в смысле ряда профессиональных позиций в России и западных странах, а в практическом плане Ч зафиксированными по ее результатам новыми тенденциями динамики численности различных профессиональных групп в России с середины 1990-х годов до начала глобального экономического кризиса.
Диссертация: заключение по теме "Экономика и управление народным хозяйством: теория управления экономическими системами; макроэкономика; экономика, организация и управление предприятиями, отраслями, комплексами; управление инновациями; региональная экономика; логистика; экономика труда", Аникин, Василий Александрович
Результаты исследования свидетельствуют также о том, что в российской экономике сегодня нет платежеспособного спроса на высококвалифицированные кадры даже в том* количестве; в котором они уже имеютсяв составе трудовых ресурсов, что, разумеется, не отрицает возможности региональных диспропорций, при которых на них может ощущаться повышенный спрос на отдельных локальных рынках труда или их сегментах. В итоге происходит отток профессионалов в другие профессиональные группы.
Если добавить к сложившейся картине постепенное расширение сектора бытовых услуг и торговли, занятость в котором, как показали результаты исследования, продожает развиваться по кризисному типу, то можно, говорить о том, что тип профессиональной структуры, сложившейся сегодня в России, отражает неспособность российской экономики эффективно конкурировать с развитыми странами не только в сфере инновационных технологий, но и в отношении деятельности индустриального сектора экономики. Эта ситуация требует серьезных управленческих решений, направленных на преодоление сложившихся тенденций.
Таким образом, проведенный в диссертации анализ основных тенденций динамики профессиональной структуры в России в период 1990-2000-х годов, а также изменения социально-демографических особенностей и дифференциации по типам поселений представителей различных профессиональных статусов, позволяет обосновать значимость профессиональной структуры как особого объекта социально-экономической политики государства и сформулировать в связи с этим ряд практических рекомендаций:
1) В целях улучшения профессиональной структуры занятого населения в поселенческом разрезе необходимо: в малых городах Ч повышать долю промышленных рабочих, средней и высокой квалификации на основе развития индустрии, вовлечения рабочих в систему непрерывного среднего специального профессионального образования и создания условий для социальной и профессиональной мобильности молодых работников в рамках отраслей и предприятий; в крупных городах Ч повышать удельный вес в профессиональной'структуре высококвалифицированных специалистов путем расширения сферы интелектуальных услуг и создания условий для непрерывного образования* специалистов;
2) В целях улучшения профессиональной структуры в, квалификационном разрезе необходимо1 прежде всего ограничение притока рабочей'силы низкой квалификации из-за рубежа. Это ограничит падение зарплат на такого типа рабочих местах и повысит привлекательность этих рабочих мест для. отечественных работников. Рост затрат на рабочую силу приведет к замещению ручного труда машинным. С одной стороны, это повысит производительность труда, а с другой - обеспечит в условиях сокращения притока рабочей силы в экономику вследствие эффекта демографической ямы допонительных работников за счет высвободившейся части рабочей силы. Это существенно смягчит ожидаемый в ближайшие годы дефицит рабочей силы, хотя и потребует допонительных мер по массовому повышению квалификации многих категорий российских работников.
3) В целях стимулирования профессиональной мобильности необходимо обеспечить создание системы допонительного, в том числе Ч финансируемого государством по крайней мере в части образования высвобождаемых работников, образования для рабочих различной квалификации, причем с разделением стимулируемого характера этого образования по типу населенных пунктов. Наряду с развитием системы допонительного образования и переквалификации эти меры дожны включать экономические и иные льготы семьям из сельской местности, члены которых участвуют в системе образования категории С (обучение в ПТУ), а в малых городах - категории В (обучение в ссузах). Одновременно дожно произойти ужесточение квалификационных требований к управленцам всех уровней и развитие ориентированных специально на них структур допонительного образования. Это будет не только стимулировать рост квалификации управленческих кадров, но и переток профессионалов, вынужденных уходить из своей профессиональной группы в силу сокращения числа соответствующих структурных позиций, прежде всего на рабочие места управленцев, а не полупрофессионалов, технических служащих и т.п.
4) В целях получения более корректной информации о профессиональной структуре населения как объекте управления необходимо совершенствовать систему статистического учета по качеству и характеру имеющихся в экономике рабочих мест. Эта информация позволит своевременно принимать решения по направлению потоков рабочей силы, в том числе компенсируя уже существующие отраслевые диспропорции.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Понимание того, как изменялась профессиональная' структура населениял России в течение последних 20 лет, позволяет шире и глубже взглянуть на задачу модернизации отечественной экономики, перед которой, стоит сегодня наша страна, понять,.что*без превращения.профессиональной структуры-в самостоятельный объект управления вряд ли удастся успешно реализовать .задачу модернизации.
В российской: экономической политике значимость взгляда-на народонаселение, занятого на различных профессиональных позициях, как на особый объект государственного управления пока недооценивается. В4 промышленно развитых странах профессиональная структура населения давно стала значимым объектом социально-экономической политики государства. Причем, поскольку процесс формирования профессиональной структуры во всех странах имел свою специфику, эта специфика также находила отражение в государственной политике. Так, в США формирование массовых слоев наемных работников шло по линии увеличения числа профессиональных и технических работников одновременно с индустриализацией экономики, сопровождавшейся-ростом рабочего-класса, что стимулировало управленческие решения по поддержке среднего класса в рамках нового курса Т.Рузвельта. В Европе профессиональное структурирование рабочей силы происходило последовательно - средние слои образовывались в процессе разложения рабочего класса и мекой буржуазии. Там вопрос о профессиональной структуре рабочей силы стоял преимущественно в плоскостях необходимости поддержки мерами инвестиционной и налоговой политики занятости в четвертичном секторе экономики и в сегментах третичного сектора экономики, предполагающих высококвалифицированный труд (образовательные, медицинские, рекреационные, финансовые, консатинговые и т.п. услуги), а также формирования и поддержки спроса на соответствующие услуги и продукцию.
В России складывание профессиональной структуры рабочей силы сопровождалась первоначально процессами, схожими с США. Однако уже с конца 1960-х гг. развитие широкого слоя интелектуальных работников стало тормозиться, что привело к массовому распространению в российской экономике рабочих мест средней квалификации. Последние годы, судя по данным выборочных (социологических) исследований, закрепили эту тенденцию: Однако этот вывод противоречит данным официальной статистики. Этим расхождением и была обусловлена постановка в числе основных задач настоящей диссертации задачи, связанной с анализом методики кодирования профессий дляРос-сии. Как показал проведенный анализ, расхождение данных официальной* статистики и данных социологических исследований, отражающих профессиональную структуру населения (в аспектах динамики доли управленцев, профессионалов и работников нефизического труда средней и низкой квалификации), во многом обусловлено тем, что ряд профессиональных статусов имеют в России смысл, отличный от того, который закладывася в них при разработке 18СО-88 и основанного на нем Общероссийского классификатора занятий. Анализ этих отличий привел к разработке методики перекодировки позиций 18СО-88, позволившей получить массив данных, описывающих современную профессиональную структуру населения с минимизацией такого рода искажений. По итогам перекодировки 18СО-88 профессиональная структура населения России претерпела достаточно сильные смещения, главным образом Ч в сторону сокращения доли управленцев и профессионалов, а также увеличения доли полупрофессионалов и разнорабочих. Эти данные свидетельствуют о том, что Россия сильно отличается по типу своей профессиональной структуры не только от западных, но и от восточноевропейских стран.
В ходе проведенного анализа было установлено также, что в период 19902000-х годов произошли качественные изменения профессиональной структуры населения. Эти изменения заключаются в:
Х увеличении доли работников нефизического труда средней и низкой квалификации;
Х уменьшении доли работников физического труда, занятых на позициях операторов машин, механизмов и монтажников оборудования* на российских предприятиях;
Х отсутствии роста численности работников нефизического труда высокой квалификации;
Х росте слоя управленцев при высокой внутренней неустойчивости этой группы на фоне стабилизации состава других профессиональных групп;
Х отсутствии роста численности работников нефизического труда высокой квалификации.
Все это говорит о деиндустриализации российской экономики с одновременной деквалификацией рабочей силы страны. То есть, судя по типу профессиональною структуры^ населения, модель развития российской' экономики нельзя^ отнести ни к поздне-, ни к раннеиндустриальному ее типу. Российская экономика находится? на промежуточном между ними этапе, о чем свидетельствует незавершенность формирования профессиональной" структуры населения, отражающаяся1 не только в интенсивной динамике численности- различных профессиональных групп, но и в нестабильности внутреннего состава ряда групп, прежде всего Ч управленцев и работников физического труда средней и низкой квалификации.
Предпосылок для перехода к следующей фазе экономического развития в. России в исследовании зафиксировать не удалось. Как показали его результаты, в- России наблюдаются существенные ограничения восходящей профессиональной мобильности населения, что снижает стимулы работников к повышению уровня своего ^ образования и накоплению допонительных компетенций, хотя именно качественный трудовой потенциал является важной инфраструктурной предпосыкой для перехода на инновационную траекторию развития. При этом образование для работающего населения России выступает пока не только и не столько как форма инвестиций, сколько как механизм изменения образа жизни.
Сегодня большинством россиян, намеревающихся продожить образование, движет не просто стремление повысить заработок, но также желание получить новую профессию'и расширить свой кругозор, найти новую работу и повысить квалификацию: При этом намерение человека продожать образование определяется, прежде всего, не уровнем полученного образования, а спецификой занимаемой им структурной позиции, фиксируемой родом его профессиональных занятий. Вместе с тем, даже готовность россиян к наращиванию своего интелектуального потенциала сегодня не всегда реализуется в их реальных действиях. Если профессионалы хотя бы частично включены в процесс получения новых компетенций в рамках старой специальности, то рабочие начинают рассматривать возможность продожать образование в том случае, когда им хочется сменить свой профессиональный статус на какой-либо иной. Отсутствие выраженных установок на получение новых знаний и навыков, рост своего образовательного уровня и квалификации у российских рабочих заставляет сомневаться в справедливости тезиса о наличии у предприятий российской промышленности реальной и, главное, подкрепленной платежеспособным спросом потребности в квалифицированной рабочей силе, которая могла бы стимулировать распространение у рабочих такого рода установок.
Допонительным ограничителем эффективного использования потенциала работающего населения- являются, социально-демографические характеристики, связанные с полом, возрастом и типом поселения. Возраст и место жительства являются сегодня в России значимыми ограничителями профессиональной мобильности. Как следствие, недоиспользуется потенциал ряда социальных групп, прежде всего - представителей старших возрастных когорт и жителей определенных типов поселений.
На возрастные ограничения профессиональной деятельности наслаиваются характеристики работников, связанные с полом. Так, по итогам проведенного анализа установлены тендерные изменения профессиональной структуры, наблюдаемые на протяжении всего рассматриваемого периода (1990-х-2000-х гг.) и выраженные в усилении- уже существующих тенденций, а именно: уменьшении доли мужчин среди работников нефизического труда высокого уровня квалификации и увеличении доли женщин, занятых на простых позициях в сферах обслуживания и торговли; сокращении доли женщин на позициях специалистов среднего уровнял квалификации и офисных служащих. Выявлены также характерные для последних лет особенности изменения профессиональной структуры, связанные с ее тендерной поляризацией Ч с 2000-х гг. управленческая деятельность даже среднего и низшего уровня стала прерогативой прежде всего мужчин. При этом в составе разнорабочих также стали доминировать мужчины, хотя вплоть до 2000-х гг. неквалифицированный физический труд традиционно оставася преимущественно женским занятием.
Занятость российского населения и его род деятельности зависят также от типа населенного пункта, который одновременно с полом и возрастом является важным фактором формирования профессиональной структуры населения России на микроуровне. Так, в диссертации продемонстрирована все большая концентрация работников нефизического труда, обладающих высокой квалификацией, в крупных городах при одновременном сосредоточении работников физического труда с низкой и средней квалификацией в малых городах и селах. Такая поляризация рабочей силы по характеру и содержанию труда по типам поселений создает допонительные препятствия для экономического развития. Другими словами, если не предпринять ряд специальных мер, то деградациял интелектуального потенциала.народонаселения страны и ухудшение качества* ее трудовых ресурсов? в целом может затронуть не только отдельные отрасли и. профессии; но и определенные типы поселений.
Диссертация: библиография по экономике, кандидат экономических наук , Аникин, Василий Александрович, Москва
1. Аникин В А. Перспективы экономической модернизации страны / Готово ли российской обществок модернизации? - Под. ред. М.К. Горшкова, Р. Крумма, Н.Е. Тихоновой. -MJ: Издательство Весь мир, 2010.
2. Аникин В.А., Хромов К.А. Глава 4. Воспроизводство человеческого капитала среднего класса. Ч Средний класс в современной России / Отв. ред. М.К.Горшкова, Н.Е.Тихонова; Институт социологии РАН, 2008.
3. Аникин В.А.Человеческий капитал современных российских рабочих Сборник статей аспирантов / Гос. Ун-т Высшая школа экономики, ф-т экономики; науч. ред. К.А. Букин. М.: ГУ ВШЭ, 2009а
4. Анурин В.Ф. Профессиональная стратификация и закон перемены труда // Социологические исследования, № 7, 2006.
5. Арутюнян Ю.В. Социальная структура сельского населения // Вопросы философии. 1966, № 5.
6. Арутюнян Ю.В. Социальная структура сельского населения СССР. М.: Мысль, 1971.
7. Бел Д. Грядущее постиндустриальное общество. Опыт социального прогнозирования. -М.: Academia, 1999.
8. Бел Д., Иноземцев В. Эпоха разобщенности: Размышления о мире XXI-века. М.: журн. Свобод, мысль, 2007.1.. Бессуднов А.Р. Социально-профессиональный статус в современной России // Мир России. 2009: № 2.
9. Бююль А., Цёфель П. SPSS: искусство обработки информации. Анализ статистических данных и восстановление скрытых закономерностей: Пер. с нем. СПб.: ООО ДиаСофтЮп, 2002.
10. Валерстайн И. Динамика (незавершенного) глобального кризиса: тридцать лет спустя. Доклад на Международной конференции Возвращение политэкономии: к анализу возможных параметров мира. Ч Москва, Политехнический музей, 11-12 сентября 2009.
11. Вебер М. Основные понятия стратификации // Социологические исследования, №5,1994.
12. Воков B.C. Интелектуальный слой в советском обществе. Ч М., 1999.
13. Гебрейт Дж. Новое индустриальное общество. -М.: Прогресс, 1969*.
14. Де Танги А. Миграции российских квалифицированных специалистов: причины, проблемы перспективы // Мир России, № 1, 2007.
15. Девятко И.Ф. Социологические теории деятельности и практической рациональности. М.: ЦСО ИС РАН; 2004.
16. Доклад о* росте. Стратегии устойчивого роста и инклюзивного развития. Кол. авторов./ Пер. с англ. Н.В. Заборин. М.: Весь мир, 2009:
17. Ильин В.И. Белые воротнички в современной России: новые средние слои или конторский пролетариат? // Рубеж (альманах социальных исследований), Ноябрь 2002.
18. Ионин Л.Г. Культура и социальная стратификация // Социологические чтения, вып. 1. М., 1996.
19. Казурова Е.В. Новые и традиционные профессии в-изменяющейсяч России: социально-антропологический подход // Журнал социологии и социальной антропологии, т. VIII; № 3, 2005.
20. Капелюшников Р:И. Российский рынок труда сквозь призму предпринимательских опросов: ретроспективный анализ. Ч М.: ИМЭМО РАН, 2006.
21. Капелюшников. Р.И. Трансформация человеческого капитала в российском обществе (на базе Российского мониторинга экономического положения и здоровья россиян) / Р.И. Капелюшников, А.Л. Лукьянова. Москва: Фонд Либеральная миссия, 2010.
22. Кастель Р. Метаморфозы социального вопроса. Хроника наемного труда / Пер. с фр. H.A. Шматко. М.: Атея, 2009.
23. Кастельс М., Киселева Э. Россия в информационную эпоху. Перевод с английского // Мир России, №1, 2001.
24. Кивинен М. Перспективы развития среднего класса в России // Социологический журнал, №2, 1994.
25. Константиновский Д.Л. Динамика неравенства. Российская?молодежь в меняющемся обществе: ориентация и пути в сфере образования (от 1960-х годов к 2000-му). М.: Эдиториал УРСС, 1999.
26. Константиновский. Д.Л. Неравенство и образование: опыт социологических исследований жизненного старта российской молодежи, (1960-е Ч начало 2000-х). Mi: Центр социального прогнозирования, 2008;
27. Константиновский Д.Л. Самоопределение или адаптация? // Мир России, 2003, №2. .
28. Коротаев A.B., Цирель G.B. Кондратьевские воны в мировой экономической динамике / Системный мониторинг. Глобальное и региональное развитие. Отв. ред. ДА. Хатурина, A.B. Коротаев. -М.: Либроком/URSS, 2010.
29. Красильникова М. Работодатели о современном состоянии рабочей силы и профессиональном образовании // Вестник общественного мнения, №3, 2005.
30. Ленин В.И. Поное собрание сочинений в пятидесяти пяти томах. Т.З. М.: Издательство политической литературы, 1958.
31. Лукьянова А.Л. Переход к постиндустриальному обществу? Исследование занятости в сервисном секторе экономики России. М.: EERC, 2003:
32. Мкртчан Г.М. Стратификация молодежи в сферах образования, занятости и потребления // Социологические исследования, 2005, №2.
33. Народное хозяйство СССР. 1922-1972. Юбилейный статистический ежегодник. -М:: Изд. ЦСУ СССР, 1972.
34. Общий свод по империи результатов разработки данных первой всеобщей перепеси населения, проведенной 28 января 1897г. Т.2. Табл. XXI. Ч СПб, 1905.
35. Овчинникова Ю.В. Динамика накопления человеческого капитала на фоне других ресурсов // Народонаселение, №1(47), 2010.
36. Панкратова A.M. Проблемы изучения истории пролетариата // Очерки истории пролетариата в СССР/ Ред. Б.Б.Граве. М., 1932.43: Профессиональные группы: динамика и трансформация / Под ред. В.А. Мансурова. М.: Изд-во Института социологии РАН, 2009.
37. Россия накануне ~ Первой мировой войны (Статистико-документальный справочник). -М.: Самотека, 2008.
38. Руткевич М.Н. Интелигенция как социальная группа и ее сближение с рабочим классом // Классы, социальные слои и группы, в СССР / Под ред. Ц.А. Степаняна и B.C. Семенова. М.: Наука, 1968.
39. Рыжикова З.А. Современная статистика занятости: проблемы и перспективы развития. Материалы доклада на Семинаре Центра Трудовых исследований (ЦеТИ) ГУ-ВШЭ Проблемы рынка труда, 23'марта 2004.
40. Симончук Б. Классификатор профессий ISCO-88: история разработки, концептуальные основания, модель операционализации, применение в социологических исследованиях // Социология: теория, методы, маркетинг. 2008. № 3.
41. Симончук Е.В. Профессиональная структура современной Украины // Социология: теория, методы, маркетинг. 2009, № 3.
42. Социальная динамика и трансформация профессиональных групп в современном обществе / Под ред. В.А. Мансурова. М.: Изд-во Института социологии РАН, 2007.
43. Тихонова Н.Е. Модель социальной стратификации российского общества: эвристические возможности различных теоретических подходов / Россия трансформирующаяся. Ежегодник. Отв. ред. М.К. Горшков. -Вып.6. -М.: Институт социологии РАН, 2007.
44. ТостоваЮ.Н. Анализ социологических данных. Ч М.: Научный мир, 2000.
45. Топилин A.B., Малаха И.А. Сдвиги в занятости и миграция высококвалифицированных научных кадров в России // Социологические исследования, № 11,2004.
46. Фестер М. Социальные мильё, классы и стили жизни в Западной Германии . Социальное неравенство. Изменения в социальной структуре: европейская перспектива / под ред. В.Воронкова, М.Соколова; пер. с нем. К. Тимофеевой. Ч СПб.: Атея, 2008.
47. Чередниченко Г.А. Личные планы выпускника средней школы // Социологические исследования, 2005, №7.
48. Черныш М.Ф. Власть и социальная структура // Социальная структура и социальная стратификация. М.: ИС РАН, 1992.
49. Шкаратан О.И. Социально-экономическое положение и поведение профессионалов и менеджеров в сфере занятости. Препринт WP1/2006/03. Серия WP1 (Институциональные проблемы российской экономики). Ч М.: ГУ ВШЭ, 2006.
50. Шкаратан О.И. Теории стратификации общества реального социализма / в кн. В.В. Радаев, О.И. Шкаратан Социальная стратификация: Учебное пособие. М.: Аспект Пресс, 1996:
51. Шкаратан О.И., Тихонова Н.Е. Занятость в.России: социальное расслоение на рынке труда // Мир России, № 1, 1996.
52. Шкаратан О.И., Ястребов Г.А. Социально-профессиональная структура населения России. Теоретические предпосыки, методы и некоторые результаты повторных опросов 1994, 2002, 2006 гг. // Мир России. T.XVI, № 3, 2007.
53. Явлинский Г. Лекция 6. / Курс лекций в Высшей Школе Экономики Социально-экономическая система современной России. 02.12.2004. http ://www.yavlinsky .ru/said/ directspeecMndex.phtml?id=2025.
54. Arrow K. Uncertainty and the Welfare Economics of Medical Care // American Economic Review, 53 (5), 1963.
55. Becker G. Human Capital. Chicago: University of Chicago Press, 1964.
56. Bell D. The Coming of Post-Industrial Society: A Venture of Social Forecasting. -N.Y.: Basic books, 1973.
57. Bergman M., Joye D. Comparing Social Stratification Schmas: CAMSIS, CSP-CH, Goldthorpe, ISCO-88, Treiman, and Wright. Ч Cambridge: Cambridge Studies in Social Research. 2001.
58. Blau P. Inequality and heterogeneity: a primitive theory of social structure. -N.Y.: Free Press, 1977.
59. Blau P., Duncan O., Tyree A. The American Occupational Structure. N.Y.r Wiley, 1967.
60. Brown D.K. Globalization and Employment Conditions Study // Social Protection Discussion Paper No. 0708, April 2007. Washington D.C.: The World Bank, 2007.
61. Brown R.M. Occupations in the United States // Scientific Monthly, Vol. 18, 1924.
62. Burton-James A. Knowledge Capitalism: Business, Work, and Learning in the Economy. -N.Y.: Oxford University Press, 1999.
63. Castells Mi Informationalism, Networks, and,the Network Society: A Theoretical Blueprint / Manuel Castells (ed.) The Network Society: A Cross-Cultural Perspective. -Northampton, MA: EdwardElgar. 2004.
64. Castells M. The Power of Identity, The Information Age: Economy, Society and Culture, Vol. II. Cambridge, MA; Oxford, UK: Blackwell, 1997
65. Castells M. The Rise of the Network Society, The Information Age: Economy, Society and Culture, Vol. I. Cambridge, MA; Oxford, UK: Blackwell, 1996
66. Commerce Yearbook. United States Department of Commerce. U.S. Govt. Print. Off., 1928.
67. Coxon A.P:M., Fisher K. Criterion Validity and Occupational Classification: The Seven Economic Relations and the NS-SEC. Colchester: University of Essex, 1999.
68. Dalgaard P. Introductory Statistics With R. 2nd Edition. N.Y.: Springer, 2008
69. De Tinguy A. La grande migration. La Russie et les Russes depuis l'ouverture du rideau de fer. Paris: Pln, 2004.
70. Drucker P. The Age of Discontinuity. London: Heinemann, .1969.
71. Elias P.' Occupational Classification: Concepts, Methods, Reliability, Validity,, and Cross-National Comparability // Occasional Papers, 20, OECD: Ч Warwick: Institute for-Employment Research, 19976.
72. Elias P. Social Class and the Standard Occupational Classification / D. Rose, K. O'Reilly (Eds.) Constructing Classes: Towards a New Social Classification for the UK. Swindon: ESRC/ONS, 1997a.
73. Erikson R., Goldthorpe J.H., Portocarero L. Intergenerational Class Mobility in Three Western European Societies: England, France and Sweden // British Journal of Sociology, Vol. 30, No. 4, 1979.
74. Erikson R., Goldthorpe. J.H. Intergenerational Inequality: A Sociological Perspective // The Journal of Economic Perspectives, Vol. 16, No. 3, Summer 2002.
75. Erikson R., Goldthorpe. J.H. The Constant Flux: A Study of Class Mobility in Industrial Societies. Ч Oxford: Clarendon Press, 1992.
76. Ess Ch., Sudweeks F. (ed.) Culture, technology, communication: towards an intercultural global village. N.Y.: State University of New York Press, 2001.
77. Evans G., Mills C. Identifying Class Structure: A Latent Class Analysis of the Criterion-Related and Construct Validity of the Goldthorpe Glass Schema // European Sociological Review, Vol. 14, No. 1, Mar. 1998.
78. Evans G., Testing the Validity of the Goldthorpe Class Schema // European Sociological Review, Vol. 8, No. 3, Special Edition on Social Stratification and Social Mobility, Dec. 1992
79. Fuchs C. Internet and-Society: Social Theory in the Information Age. N.Y.: Routledge, 1968.
80. Gilbert D. The American Class Structure in an Age of Growing Inequality. Ч 8th ed. London: Pine Forge Press, 2010.
81. Goldthorpe J.H. Occupational Sociology, Yes: Class Analysis, No: Comment on Grusky and Weeden's Research Agenda // Acta Sociologica, Vol. 45, No 3, 2002.
82. Goldthorpe J.H. Social Mobility and Class Structure in Modern Britain. Oxford: Clarendon Press, 1980.
83. Goldthorpe J.H., Hope K. Occupational Grading and Occupational Prestige / K. Hope (Ed.), The Analysis of Social Mobility. Oxford: Clarendon Press, 1972.
84. Goldthorpe J.H., McKnight A. The Economic Basis of Social Class // Sociology Working Papers. University of Oxford. Paper No 05. 2003.
85. Gouldner A. The New Class Project II // Theory and Society, 6 (3), 1978.
86. Granovetter M. The Impact of Social Structure on Economic Outcomes // Journal of Economic Perspectives, Vol. 19, No 1, Winter 2005.
87. Handbook of Labor Statistics. United States Department of Labor, Bureau of Labor Statics. U.S. Govt. Print. Off.,1924-1926.
88. Hansen A. H. Industrial Classes in the United States in 1920 // Journal of the American Statistical Association, Vol. 18, 1928.
89. Hansen W. Professional Engineers: Salary Structure Problems // Industrial Relations: A Journal of Economy and Society, No 2, 1963.
90. Hamad S. Post-Gutenberg Galaxy: The Fourth Revolution in the Means of Production of Knowledge. The Public-Access // Computer Systems Review 2, No. 1, 1991.
91. Hicks J., Grahame A. A Century of Change: Trends in UK statistics since 1900 // Research Paper 99/111, December 21, 1999.
92. International Labour Office. International Standard Classification of Occupations, ISCO-88. Geneva: ILO. 1990.
93. Jenkins II. Convergence Culture: Where Old and New Media Collide. N.Y.:, New York University Press, 2006;
94. Johnes M.Z. Trend; of Occupation in the: Population? // Monthly Labor Review, . No. 5, 1925. ' . . '
95. Jonscher; C. The evolution of wired: life: From the alphabet to* the soulLcatcher. chip- how information technologies change'our worlds. -N.Y.: John' Wiley, 1999:
96. Kleinknecht A., Van der Panne G. Who?Was Right? Kuznets in 1930>or Schum-peter in 1939? / Kondratieff Waves, Warfare and: World, Security. Ed. by T. C. Devezas. - Amsterdam: IOS Press, 2006:
97. Kramer J.S. The Logit Model for Economists. London: Edward Arnold Pub- ' lishers, 1991.
98. Krantz L. Jobs Rated Almonac. NY, 2010.
99. Krug G. Communication, technology and cultural change. London: SAGE, 2005.
100. Kumar K. Prophecy and Progress: The Sociology of Industrial; and PostIndustrial Society. Harmondsworth, Penguin Books, 1978.
101. Labour pains // The Economist, Mar 6th 2007.113 ; Larson M: The rise of professionalism: A sociological analysis. Berkeley, University of:California Press, 1977.
102. Leadbeater. Ch. Living on Thin Air: The New Economy. Harmondsworth: Viking and Penguin, 1999:
103. Leadbeater Ch. The weightless society: living in the new economy bubble. -N.Y.: Texere, 2000.116; Leiulfsrud H., Bison I., Jensberg H. Social Class in Europe: European Social Survey 2002/3. NTNU Samfunnsforskning/NTNU Social Research Ltd:, 2005.
104. Machlup F. The production and distribution of knowledge in the United States. -Princeton: Princeton University Press, 1962
105. McLuhan M. The Gutenberg Galaxy: the making of typographic man. Toronto, Canada: University of Toronto Press, 1962.119: McLuhan M. The Mechanical Bride: Folklore of Industrial Man . 1st Edl NY: The Vanguard Press, reissued by Gingko Press, 2002.
106. Mills C.W. White Colllar: The American Middle Class. -N.Y.: Oxford University Press, 1951.
107. Morgan S., McKerrow M. Social Class, Rent Destruction, and the Earnings of Black and White Men, 1982-2000. / Kalleberg, Arne L., S; Morgan, J. Myles, R.
108. Rosenfeld, eds. Inequality: Structures. Dynamics and Mechanisms Essay in Honor of Aage B. Sorensen. Research in Social Stratification and Mobility, Vol. 21. - Amsterdam: Elsevier, 2004.
109. Occupational Employment // Occupational Outlook Quarterly, Winter 2003-041., Vol. 47, Number 4, p.9-10
110. Occupational Employment // Occupational Outlook Quarterly, Winter 2009-10l.,p.8
111. Occupational mobility in Europe / European Foundation for the Improvement of Living and Working Conditions. Wyattville Road, Loughlinstown, Dublin 18, Ireland. Tel: (+353 1) 204 31 00 - Fax: 282 42 09 / 282 64 56
112. OECD 2000. Literacy in the Information Age: Final Report of the International Adult Literacy Survey. Paris: OECD; 2000.
113. Ogburn W., Tibbitts C. Occupations // The American Journal of Sociology,,Vol-. 34, No. 6, May 1929.
114. Penn R., Rose M., Rubery J. Skill and occupational change: Oxford: Oxford University Press, 1994.
115. Perkin H. The rise of professional society: England since 1880. London: Rout-ledge, 1990.
116. Porat M. The Information Economy. Ч Washington, DC: US Department of Commerce, 1977.
117. Poster M. The Mode of Information: Poststructuralisnr and Social Context. -Chicago: University Of Chicago Press, 1990.
118. Powell W., Snellman K. The Knowledge Economy // Annual Review of Sociology, Vol. 30, August 2004.
119. Ray P. Independence of Irrelevant Alternatives // Econometrica, Vol. 41, No. 5, 1973.
120. Reich R'. The Political Paradox of Inequality, 1999. http ://www.hks .harvard. edu/inequality/Summer/Summer99/summer1999.htm
121. Rose D., O'Reilly K. (Eds.). Constructing Classes: Towards a New Social Classification for the UK. Swindon: ESRC/ONS, 1997.
122. Rose D., Pevalin D.J. A Researcher's Guide to the National Statistics Socioeconomic Classification. London: Sage, 2003.
123. Saxenian A. Regional advantage: Culture and competition in Silicon Valley and* Route 128. Cambridge, MA: Harvard University Press, 1994.
124. Schultz T. The Economic Value of Education. N.Y.: Columbia University Press, 1963.
125. Singelmann J. From agriculture to services: The transformation of industrial employment. California: Sage Publications, 1978.
126. Smaller shares, bigger slices // The Economist, Apr 5th 2007.
127. Sorensen A.B. Toward a Sounder Basis- for Class Analysis // The American Journal of Sociology, Vol. 105, No. 6, May 2000.
128. Sorokin P. Social Mobility. -N.Y.: Harper & Brothers, 1927.
129. The Employment Situation: August-2008. United States* Department of Labor, Bureau of Labor Statics. U.S. Govt. Print. Off., September 5, 2008.
130. Tijdens K. Measuring industries and occupations in the Wage Indicator questionnaire. WOLIWEB D17 Report. 31.03.2005.
131. Toffler A. Powershift: Knowledge, Wealth and Violence at the Edge of the 21st Century. N.Y.: Bantam Books, 1990
132. Touraine A. The Post-Industrial Society. Tomorrow's Social History: Classes, Conflicts and Culture in the Programmed Society. New York: Random House, 1971.
133. U.S. Bureau of the Census, 1950 Census of Population: Classified Index of Occupations and Industries. Washington D C., 1950.
134. Unwin G. Industrial Organization in the XVIIth and XVIIIth Centuries. Oxford, 1994.
135. Urquhart M. The employment shift to services: where did it come from? // Monthly Labor Review, April 1984.
136. Urry J. Sociology Beyond Societies: Mobilities for the Twenty-first Century. -London: Routledge, 2000.
137. Webster F. The Information Society. 3rd Ed. Abingdon: Taylor & Francis, 2006.
138. Webster F. Theories of the Information Society. Cambridge: Routledge, 2002.
139. Webster F., Blom R. The information society reader. London: Routledge, 2004.
140. Wellman B., Haythornthweait C. (eds.) The Internet in Everyday Life. Oxford: Blackwell, 2002.
141. Woollard M. The classification of occupations in the 1881 census of England and Wales // Historical Censuses and Social Surveys Research Group Occasional Paper No. 1, University of Essex, Colchester, 1999.
142. World economic outlook (International Monetary Fund), April 2007. Spillovers and Cycles in the Global Economy. Ч Washington, DC: International Monetary Fund, 2007
143. World economic outlook (International Monetary Fund), April 2009. Crisis and Recovery. Ч Washington, DC: International Monetary Fund, 2009.
144. Wyatt I., Hecker D. Occupational changes during the 20th century // Monthly Labor Review, March 2006.